四川省成都市新都區(qū)2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

第第頁四川省成都市新都區(qū)2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末試卷一、語言積累與運用（40分）1．下列各組加點字的字音和詞語的字形完全正確的一項是（）A．窘迫（jiǒng）旖旎（yí）扭扣摩拳擦掌B．供奉（gōng）愛憎（zèng）煅練拖男挈女C．渺?。╩iǎo）丞相（chéng）繁忙手疾眼快D．妒忌（jì）弓弩（nú）徘徊出謀畫策2．下列有關(guān)漢字說法有誤的一項是（）A．漢字演變過程為：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。B．楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，比隸書更便于書寫和認讀。C．楷書四大家為：柳公權(quán)、顏真卿、歐陽詢、趙孟頫。D．“星”“月”“蜀”都是形聲字。3．下列加點字詞理解有誤的一項是（）A．榜文（告示，公告）五千仞岳上摩天（形容很高）B．及笄（指女子年滿十五歲）青春作伴好還鄉(xiāng)（青年時期）C．吾盾之堅（堅固）不可同世而立（存在）D．孔君平詣其父（拜訪）稚子金盆脫曉冰（幼小的孩子）4．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．他倆從小一起長大，一個眼神，一個手勢，對方都能心領(lǐng)神會。B．這幅漫畫一針見血地諷刺了一些社會現(xiàn)象，發(fā)人深省。C．張麗制作的手抄報從內(nèi)容到形式都很精彩，真是別有用心。D．袁隆平爺爺對科學(xué)執(zhí)著追求的精神令人肅然起敬。5．下列句子中，修辭手法與其他句子不同的一項是（）A．花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。B．這個體操運動員動作真靈巧，就像敏捷的猴子在樹干間攀援。C．船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。D．蜜蜂滿身絨毛，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的。6．下列說法不正確的一項是（）A．寫好一個人物，可選取最能表現(xiàn)人物特點的典型事例來描寫。B．講笑話時要熟記內(nèi)容，盡量表現(xiàn)出人物的神態(tài)、語氣和動作。C．恰當?shù)剡\用靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，能夠呈現(xiàn)景物獨特的魅力。D．了解人物的思維過程，可以加深對課文內(nèi)容的理解。例如閱讀《田忌賽馬》時，要著重思考田忌為何要改變出馬順序。7．下列四大名著中的人物與情節(jié)搭配有誤的一項是（）A．孫悟空——三借芭蕉扇 B．劉姥姥——三進大觀園C．劉備——三顧茅廬 D．晁蓋——三打祝家莊8．下列句子銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??校園豐富多彩的活動助力少年成長，豐潤精神滋養(yǎng)。愛心義賣是同學(xué)們的善良之舉，____；圖書漂流是同學(xué)們的精神之旅，____；運動競技是同學(xué)們的力量之美，____。①以誠待人，善解人意②揮灑汗水，奮勇爭先③徜徉書海，品味書香④獻出真情，溫暖他人A．①③② B．④③② C．④①② D．①③④9．結(jié)合語境，讀拼音，寫詞語。“言為心聲，書為心跡?！睗h字輪廓方正，書寫時不可太過suíyì，要講求橫平豎直。筆畫之間注意穿插避讓，xiánjiē自然。漢字字形優(yōu)美，duānzhuāng秀麗，tǐngtuō美觀，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。shúliàn書寫漢字，規(guī)范使用漢字，有利于語言文字的社會應(yīng)用，有利于各民族之間的交往，促進民族tuánjié。10．按要求完成練習(xí)。（1）用上“先概括后具體”的方法寫一寫“這道菜，真辣”。

這道菜，真辣。（2）請你選擇一種顏色，仿照例句寫鄉(xiāng)村的美。例：在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金子塔啊，簡直像用純金鑄成的。（3）仿照例句，用相同的方法表達出你的情感。例：對比之下，我感到這些廣闊世界的月亮，無論如何都比不上我那心愛的小月亮。（4）仿照例句，用動態(tài)描寫的方法寫出下面的情景。例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。群鳥飛過湖面：11．口語交際??五（1）班根據(jù)《紅樓夢》編了一個劇本，但是在選林黛玉這個主角時產(chǎn)生了分歧。導(dǎo)演想選王小雨，但是編劇想選高云云。以下是兩人的資料，你認為應(yīng)該選誰？??王小雨：身材纖瘦，皮膚白哲，性格活潑，眼神靈動，有舞臺表演經(jīng)驗。??高云云：身材高挑，五官精致，性格內(nèi)向，不擅交際，無舞臺表演經(jīng)驗。??我會選。理由：12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）【文中有聲】“敲成玉磐穿林響，?！钡耐ぶ粼诙吇仨?；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，?！钡膼蹏难允冀K在心中激蕩；“，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”的離別樂曲訴說著思鄉(xiāng)之情；楊氏之子用“”這句話巧妙地應(yīng)答，讓我們感受到語言的趣味。（2）【文中有義】“，南望王師又一年?！奔耐辛岁懹螌κ諒?fù)失地的熱切期盼；“孤帆遠影碧空盡，?！北磉_了李白送別好友時的不舍；“，小人喻于利?！闭宫F(xiàn)了君子的行事準則。二、閱讀與鑒賞（30分）閱讀非連續(xù)性文本，按要求答題。暑假即將來臨，家住成都的五年級小學(xué)生小明計劃7月18到7月20日去西安旅游，他準備去參觀秦始皇兵馬俑。為準備出行，他提前查閱了資料?！静牧弦弧壳厥蓟时R俑博物館位于陜西省西安市臨潼區(qū)，是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，是中國最大的古代軍事博物館。最早發(fā)現(xiàn)的是一號俑坑，其規(guī)模最大，坑里有陶俑、陶馬6000余件。仔細觀察，每一個士兵都栩栩如生。其中的將軍俑身材魁梧，頭戴鵑冠，身披盔甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩。一號坑左右兩側(cè)各有一個兵馬俑坑，現(xiàn)稱二號坑和三號坑。三號坑由南北廂房和車馬房組成。從它的內(nèi)部布局看，應(yīng)為指揮部。春秋戰(zhàn)國之前的戰(zhàn)爭，指揮將領(lǐng)往往要身先士卒，沖鋒陷陣，所以他們常常要位于卒伍之前。春秋戰(zhàn)國時期隨著戰(zhàn)爭規(guī)模的擴大、作戰(zhàn)方式的變化，指揮者的位置開始移至中軍。秦代戰(zhàn)爭將指揮部獨立出來，一方面便于研究制訂嚴密的作戰(zhàn)方案，更重要的是進一步保證了指揮將領(lǐng)的人身安全。這是古代軍事戰(zhàn)術(shù)發(fā)展成熟的重要標志?！静牧隙块_放時間：旺季（3月16日至11月15日）8：30﹣17：00，淡季（11月16日至次年3月15日）9：00﹣16：30。購票預(yù)約：①觀眾可通過博物院官方票務(wù)網(wǎng)站、微信公眾號預(yù)購門票。觀眾參觀須預(yù)約門票，確認成功后再前往參觀（政策性免票觀眾無須提前預(yù)約）。②現(xiàn)行政策性免票優(yōu)惠對象（65歲及以上老人、由家長攜帶的16歲及以下未成年人、現(xiàn)役軍人、殘疾人）無須預(yù)約，持相關(guān)有效證件查驗后，免費參觀。【材料三】7月18日7月19日7月20日成都晴，24﹣32℃多云，24﹣30℃陰，23﹣31℃西安晴，27﹣38℃大雨，25﹣35℃陣雨，27﹣36℃13．結(jié)合材料，判斷下列說法是否正確。用“正確”“錯誤”表示。①要了解秦始皇兵馬俑的俑坑，應(yīng)參考材料二的內(nèi)容。②小明的爸爸是現(xiàn)役軍人，小明和爸爸都不用預(yù)約購票。③小明告訴媽媽，他們暑假去游玩時可以玩到下午六點。④小明的媽媽只能到景區(qū)的購票點才能購票。14．讀材料一中畫橫線的句子，這樣描寫的好處是（）。A．運用比喻生動形象地寫出將軍俑身材魁梧、神態(tài)自若、久經(jīng)沙場的樣子。B．具體寫出將軍俑威武的樣子，并通過聯(lián)想把將軍的英雄氣概寫活了。C．運用動靜結(jié)合的手法再現(xiàn)了秦軍強兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢。15．對材料一中畫波浪線的語句理解最準確的是（）。A．指揮部獨立出來，能夠進一步保證普通士兵的人身安全。B．春秋戰(zhàn)國之前的戰(zhàn)爭，指揮將領(lǐng)沖鋒陷陣，位于卒伍的前面。C．秦代指揮部獨立出來，是古代軍事戰(zhàn)術(shù)發(fā)展成熟的重要標志。16．請你化身導(dǎo)游，根據(jù)天氣情況向小明作出溫馨提醒。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的短文，按要求答題。____在我11歲那年，母親患上了重病，我和父親陪母親住院治療。一天晌午，母親說有點兒餓，父親便讓我去醫(yī)院的大門口買吃的。我琢磨：買什么呢？母親喜歡吃糖糕，就買糖糕吧。賣糖糕的是一位老人，頭發(fā)花白，背微微有些駝。買糖糕的人很多，我只好排到隊伍的最后面。當輪到我時，糖糕恰好賣完了。我的眼淚頓時流了下來，我喃喃地說：“我媽兩天沒吃東西了，她就愛吃糖糕。”老人聽了（竟然果然）有些不知所措，他滿臉歉疚地說：“丫頭，別哭！明天我給你留著，一定留著?！痹谀且院螅懤m(xù)連續(xù)）十多天，我都是在醫(yī)院的食堂買飯，早把老人的（誠承）諾拋到九霄云外去了。母親出院那天，天空中飛舞著雪花。父親用三輪車拉著母親，我跟在后面。我剛走出醫(yī)院的大門，就聽見那個賣糖糕的老人大聲叫我：“丫頭，你過來?！蔽易呓臄偽唬B忙遞給我一包早已包好的糖糕，一個勁兒說：“我每天都特意挑幾個糖糕包好等你，今天終于等著了?？?，拿去給你媽吃吧，還熱著哩?！蔽业难蹨I又一次奪眶而出。父親走過來要付錢，老人執(zhí)意不肯收。他說：“我喜歡這丫頭，小小年紀就有孝心?！蹦且豢?，我雖然不知道該說什么好，但我真切地感受到在這寒冷的冬日，那袋糖糕不但溫暖著我的手，也溫暖著我的心。17．給短文擬一個標題，寫在文段最前面的橫線上。18．找出文中括號里恰當?shù)淖只蛟~語。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中“我”哭了兩次，第一次是因為；第二次是因為。20．文中畫橫線的句子運用了、描寫。我從中體會到了老人的內(nèi)心想法是。21．對短文最后一段話理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我終于買到了糖糕，在寒冷的冬天，糖糕帶給了我溫暖。B．這袋糖糕使我的手感到溫暖，但更重要的是老人的舉動溫暖著我的心。C．老人說我是個有孝心的孩子，我被他這句話溫暖了。三、表達與交流（30分）22．題目：我心中的明星明星不一定專指歌星、影星等公眾人物，身邊那些讓你佩服的普通人也可以是明星，例如你的同學(xué)，你的老師，環(huán)衛(wèi)工人等。請你選擇一個人，運用學(xué)過的描寫人物的方法，通過一兩件典型事例寫出你心中的明星的特點。要把事情的經(jīng)過寫具體，語句通順，意思連貫，感情真實。字數(shù)400字左右。（文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：“旖旎”中的“旖”不讀“yí”，應(yīng)讀作“yǐ”，所以錯誤。

B：“供奉”中的“供”不讀“gōng”，應(yīng)讀作“gòng”，“煅練”中的“煅”應(yīng)該是“鍛”，“練”應(yīng)該是“煉”，所以錯誤。

C：正確。

D：“出謀畫策”中的“畫”應(yīng)該是“劃”，所以錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查學(xué)生辨析字音、字形的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。2．【答案】D【解析】【分析】考查了漢字字體、形聲字和文學(xué)常識。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。A、B、C正確。D.有誤，“月”是象形字。

故答案為：D。

【點評】平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手。3．【答案】B【解析】【分析】此題考查字詞解釋、詩歌詞句理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進行分析得出答案。

A、C、D正確。B.有誤，“青春作伴好還鄉(xiāng)”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，其意思是老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。青春：明媚春光。

故答案為：B。

【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。4．【答案】C【解析】【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。

A.正確，“心領(lǐng)神會”不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思。符合語境。

B.正確，“一針見血”比喻文章、說話直截了當，切中要害。符合語境。

C.有誤，“別有用心”言論或行動中另有不可告人的企圖。不符合語境。

D.正確，“肅然起敬”形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。符合語境。

故答案為：C。

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．【答案】A【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A.從“睡醒了”可知是擬人句。

B.是比喻句，把“體操運動員”比作“猴子”。

C.是比喻句，把“小艇”比作“新月”。

D.是比喻句，把“蜜蜂”比作“小毛球”。

故答案為：A。

【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭手法，還要學(xué)會分析各種修辭手法的表達效果。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內(nèi)容應(yīng)用到實踐作業(yè)中。A、C、D正確。B.有誤，講笑話時，要沉住氣，自己不要笑場。

故答案為：B。

【點評】實踐作業(yè)既可以鞏固所學(xué)知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運用能力得到進一步鍛煉。7．【答案】D【解析】【分析】本題考查的知識點是名著。結(jié)合平時的課內(nèi)學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成。

A、B、C搭配正確；D.有誤，結(jié)合對《水滸傳》的閱讀可知，領(lǐng)導(dǎo)三打祝家莊的是宋江。

故答案為：D。

【點評】課外閱讀是一個知識體驗的過程，關(guān)鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會有所收獲。8．【答案】B【解析】【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。

根據(jù)“愛心義賣是同學(xué)們的善良之舉”可知，愛心義賣是幫助他人，溫暖他人的事，故“獻出真情，溫暖他人”合適；根據(jù)“圖書漂流是同學(xué)們的精神之旅”可知，圖書漂流是同學(xué)們之間交換書的活動，故“徜徉書海，品味書香”合適；根據(jù)“運動競技是同學(xué)們的力量之美”可知，這句寫的是同學(xué)們的運動，故“揮灑汗水，奮勇爭先”合適。據(jù)此可排序為④③②。

故答案為：B。

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。9．【答案】隨意；銜接；端莊；挺脫；熟練；團結(jié)【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“銜接”的“銜”不要寫成形近字“街”，“熟練”的“練”不要寫成形近字“煉。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：隨意；銜接；端莊；挺脫；熟練；團結(jié)

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。10．【答案】（1）我辣得直哈氣，弟弟辣得直流淚，媽媽辣得直喝水。（2）示例一：秋天，我站在紅紅的太陽下，望著田野里紅紅的高粱，果園里紅紅的蘋果，遠處山上紅紅的楓葉，心想：這豐收的紅啊，仿佛把人們的心也給燃燒起來了。示例二：在銀色的月光下，銀色的山峰，銀色的樹林，連山間流淌的溪水也泛著銀光，而那相互的茅屋啊，簡直像是用月光建成的。（3）這里的飯菜再香，也比不上媽媽做的飯菜香。（4）清晨，湖面上一群鳥兒從南面飛來。它們一會兒貼著水面疾飛，一會兒直沖云霄，發(fā)出響亮的叫聲。【解析】【分析】（1）本題考查擴展寫話。擴展寫話要結(jié)合語境，想象要合理，詞語運用要正確，語句要通順，能表達一個完整意思，不要出現(xiàn)語病和錯別字。

（2）考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。結(jié)合例句可知，例句中的事物都是圍繞著“金色”來寫的，也都具有金色的特點，仿寫時也可以圍繞某一種顏色來寫，做到語句通順，是寫鄉(xiāng)村的美即可。

示例一：秋天，我站在紅紅的太陽下，望著田野里紅紅的高粱，果園里紅紅的蘋果，遠處山上紅紅的楓葉，心想：這豐收的紅啊，仿佛把人們的心也給燃燒起來了。示例二：在銀色的月光下，銀色的山峰，銀色的樹林，連山間流淌的溪水也泛著銀光，而那相互的茅屋啊，簡直像是用月光建成的。

（3）考查了句子仿寫。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。用上“先概括后具體”的方法寫一寫“這道菜，真辣”即可。

（4）考查了句子仿寫和描寫手法。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例句運用了動態(tài)的描寫手法，仿寫時注意。群鳥飛過湖面：清晨，湖面上一群鳥兒從南面飛來。它們一會兒貼著水面疾飛，一會兒直沖云霄，發(fā)出響亮的叫聲。

故答案為：（1）我辣得直哈氣，弟弟辣得直流淚，媽媽辣得直喝水。（2）示例一：秋天，我站在紅紅的太陽下，望著田野里紅紅的高粱，果園里紅紅的蘋果，遠處山上紅紅的楓葉，心想：這豐收的紅啊，仿佛把人們的心也給燃燒起來了。示例二：在銀色的月光下，銀色的山峰，銀色的樹林，連山間流淌的溪水也泛著銀光，而那相互的茅屋啊，簡直像是用月光建成的（3）這里的飯菜再香，也比不上媽媽做的飯菜香。（4）清晨，湖面上一群鳥兒從南面飛來。它們一會兒貼著水面疾飛，一會兒直沖云霄，發(fā)出響亮的叫聲。

【點評】（1）寫話是小學(xué)語文中常見的題目，目的在促使學(xué)生的口頭表達能力與書面表達能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）（3）（4）仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點、語氣等，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。11．【答案】王小雨；王小雨身材纖瘦，皮膚白哲，這與小說中描寫的林黛玉的外貌有相似之處，并且王小雨有舞臺表演經(jīng)驗?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱藢嵺`作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。五（1）班根據(jù)《紅樓夢》編了一個劇本，但是在選林黛玉這個主角時產(chǎn)生了分歧。導(dǎo)演想選王小雨，但是編劇想選高云云。如果我是導(dǎo)演，我會選擇王小雨，因為王小雨身材纖瘦，皮膚白哲，這與小說中描寫的林黛玉的外貌有相似之處，并且王小雨有舞臺表演經(jīng)驗。

故答案為：王小雨；王小雨身材纖瘦，皮膚白哲，這與小說中描寫的林黛玉的外貌有相似之處，并且王小雨有舞臺表演經(jīng)驗。

【點評】語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。12．【答案】（1）忽作玻璃碎地聲；不破樓蘭終不還；羌笛何須怨楊柳；未聞孔雀是夫子家禽（2）遺民淚盡胡塵里；唯見長江天際流；君子喻于義【解析】【分析】本題考查了古詩文默寫、名言警句。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

(1)結(jié)合上句“敲成玉磐穿林響”，可知下句“忽作玻璃碎地聲”，出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，結(jié)合上句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，可知下句“不破樓蘭終不還”，出自唐代王昌齡的《從軍行》，結(jié)合下句“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，可知上句“羌笛何須怨楊柳”，出自唐代王之渙的《涼州詞》，“未聞孔雀是夫子家離”出自《世說新語》的《楊氏之子》。

(2)結(jié)合下句“春風(fēng)不度玉門關(guān)???????”，可知上句“遺民淚盡胡塵里”，出自出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，結(jié)合上句“孤帆遠影碧空盡??????????????”，可知下句“唯見長江天際流”，出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，“君子喻于義，小人喻于利”出自《論語》，意思是君子懂得的是道義，而小人懂得的是利益。

故答案為：(1)忽作玻璃碎地聲；不破樓蘭終不還；羌笛何須怨楊柳；未聞孔雀是夫子家離；(2)遺民淚盡胡塵里；唯見長江天際流；君子喻于義。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?3．錯誤；正確；錯誤；錯誤14．B15．C16．小明同學(xué)，這幾天西安地區(qū)晝夜溫差比較大，請隨身攜帶保暖衣物。7月19日至7月20日，西安部分地區(qū)有降雨，記得帶上雨具?！窘馕觥俊军c評】本題考查非連續(xù)性文本的閱讀能力。閱讀非連續(xù)性文本時，首先要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文字敘述的信息，并引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會抓住文中負載信息關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余詞句，從文本中篩選提取關(guān)鍵信息、核心信息。13．考查內(nèi)容理解與概括。①有誤，材料料一介紹了秦始皇兵馬俑博物館的地理位置、總面積、三個俑坑的情況和世界地位。②正確。③有誤，從“開放時間：旺季（3月16日至11月15日）8：30-17：00”可知。④有誤，從“觀眾可通過博物院官方票務(wù)網(wǎng)站、微信公眾號預(yù)購門票。觀眾參觀須預(yù)約門票，確認成功后再前往參觀（政策性免票觀眾無須提前預(yù)約）”可知。

故答案為：①錯誤；②正確；③錯誤；④錯誤14．本題考查對重點句子的理解能力。我們仔細讀劃線的句子可以知道這句話具體寫出將軍俑威武的樣子，并通過聯(lián)想把將軍的英雄氣概寫活了。故選B。

故答案為：B15．本題考查對重點句子的理解能力。我們仔細讀劃線的句子可以知道這句話的意思是秦代指揮部獨立出來，是古代軍事戰(zhàn)術(shù)發(fā)展成熟的重要標志。故選C。

故答案為：C16．考查了學(xué)生結(jié)合信息解決問題的能力?？山Y(jié)合“有雨”及“溫差大”提出相應(yīng)的建議。

故答案為：小明同學(xué)，這幾天西安地區(qū)晝夜溫差比較大，請隨身攜帶保暖衣物。7月19日至7月20日，西安部分地區(qū)有降雨，記得帶上雨具?！敬鸢浮?7．溫暖的冬日18．竟然，連續(xù)，承19．想要給母親買的糖糕賣完了；被老人信守承諾的精神和舉動感動20．神態(tài)；語言；小姑娘太孝順了，我以后一定給小姑娘留糖糕21．A【解析】【點評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。17．考查了給文章加標題。從“但我真切地感受到在這寒冷的冬日，那袋糖糕不但溫暖著我的手，也溫暖著我的心”可以概括為“溫暖的冬日”。

故答案為：溫暖的冬日18．考查了選字詞填空。竟然：出乎意料之外。果然：在意料之中。結(jié)合句子可知，應(yīng)選“竟然”。連續(xù)：一個接一個；一次連一次。結(jié)合句子可知，應(yīng)選“連續(xù)”。承諾：答應(yīng)別人。故選“承”。

故答案為：竟然，連續(xù)，承19．考查了內(nèi)容理解。從“當輪到我時，糖糕恰好賣完了。我的眼淚頓時流了下來”可知，第一個次哭是因為想要給母親買的糖糕賣完了。從“我每天都特意挑幾個糖糕包好等你，今天終于等著了?？?，拿去給你媽吃吧，還熱著哩”可知，第二次哭的原因