人教版九年級化學(xué)上冊教學(xué)課件大綱

人教版九年級化學(xué)上冊教學(xué)課件大綱演講人：日期：化學(xué)入門基礎(chǔ)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘化學(xué)變化與反應(yīng)空氣與氧氣水與溶液碳及其化合物化學(xué)與生活實驗專題目錄CONTENTS01化學(xué)入門基礎(chǔ)化學(xué)的定義與研究內(nèi)容化學(xué)的定義化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)?；瘜W(xué)的研究內(nèi)容化學(xué)的重要性包括物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)和變化規(guī)律等?；瘜W(xué)是自然科學(xué)的重要分支，為人類提供了認識物質(zhì)世界的基本方法和手段，對生產(chǎn)、生活、環(huán)境等方面都有著重要影響。123實驗前的準備按照實驗步驟準確稱量、量取試劑，正確使用儀器進行操作，觀察實驗現(xiàn)象并準確記錄。實驗中的操作實驗后的處理清理實驗臺面，處理廢棄物，歸還儀器和試劑，撰寫實驗報告并分析結(jié)果。熟悉實驗?zāi)康暮筒襟E，掌握所需儀器和試劑的使用方法，檢查儀器是否完好、試劑是否充足?；瘜W(xué)實驗的基本操作規(guī)范實驗室安全與常見儀器實驗室安全守則遵守實驗室的規(guī)章制度，注意個人防護，正確使用實驗器材和試劑，避免發(fā)生意外事故。常見儀器及其用途試管、燒杯、蒸發(fā)皿、坯坩堝、酒精燈、托盤天平、量筒等儀器的名稱、用途和使用方法。儀器的保養(yǎng)與維護了解儀器的性能和注意事項，使用后及時清洗并妥善保管，保證儀器的精度和壽命。02物質(zhì)構(gòu)成的奧秘分子由兩個或多個原子通過化學(xué)鍵結(jié)合而成的粒子，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本單位。分子、原子與離子的概念01原子構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，具有化學(xué)性質(zhì)的最小單位，由質(zhì)子、中子和電子組成。02離子原子或分子通過失去或獲得電子而形成的帶電粒子，具有化學(xué)活性。03化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)原子或離子的重新組合，形成新的分子或離子。04具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是構(gòu)成物質(zhì)的基本單位。按照元素的原子序數(shù)進行排序的表格，具有相似的化學(xué)性質(zhì)的元素被放在同一族。表示元素的簡寫，通常由元素的拉丁名稱的首字母表示。金屬元素、非金屬元素、半金屬元素（類金屬）。元素與元素周期表簡介元素元素周期表元素符號元素分類純凈物由一種物質(zhì)組成的，具有固定的組成和性質(zhì)，可以用化學(xué)式來表示。混合物由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，沒有固定的組成和性質(zhì)，不能用化學(xué)式來表示。純凈物的分類單質(zhì)和化合物。混合物的分類均勻混合物（溶液）和非均勻混合物（懸濁液、乳濁液）。物質(zhì)分類（純凈物、混合物）03化學(xué)變化與反應(yīng)物理變化有新物質(zhì)生成的變化，如燃燒、酸堿反應(yīng)等，化學(xué)變化通常伴隨著物質(zhì)性質(zhì)的根本改變。化學(xué)變化識別方法通過觀察物質(zhì)的性質(zhì)是否發(fā)生變化，是否有新物質(zhì)生成來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。沒有新物質(zhì)生成的變化，如水的三態(tài)變化、玻璃破碎等。物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別化學(xué)方程式的書寫與配平化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，包含反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件。書寫規(guī)則配平方法以客觀事實為基礎(chǔ)，遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要準確，方程式需配平。利用化學(xué)計量數(shù)進行配平，使反應(yīng)物和生成物的原子個數(shù)相等。123由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，如氫氣與氧氣反應(yīng)生成水。由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，如碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，如鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，如氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉。常見化學(xué)反應(yīng)類型（化合、分解、置換等）化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)04空氣與氧氣空氣的組成與用途空氣組成氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳以及其他氣體和微粒。空氣的用途支持燃燒、供給呼吸、保護地球生態(tài)環(huán)境、進行光合作用等?？諝獾奈廴九c防治工業(yè)排放、交通運輸、農(nóng)業(yè)活動等因素對空氣造成污染，需采取措施加以防治。氧氣的物理性質(zhì)無色、無味、不易溶于水的氣體，密度比空氣略大，液態(tài)和固態(tài)時呈淡藍色。氧氣的性質(zhì)與制取方法氧氣的化學(xué)性質(zhì)助燃性、氧化性，能支持燃燒和供給呼吸。氧氣的制取方法工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法，實驗室中可用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀分解等方法制取。燃燒與緩慢氧化的聯(lián)系燃燒的條件可燃物、助燃物（通常是氧氣）、著火源三者缺一不可。030201燃燒的過程可燃物在氧氣中燃燒，放出熱量和光，同時生成新的物質(zhì)。緩慢氧化進行得非常緩慢、不易察覺的氧化反應(yīng)，如動植物的呼吸、鋼鐵生銹等。05水與溶液水的組成常用的水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等。其中蒸餾可以得到幾乎純凈的水。水的凈化方法硬水和軟水硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，軟水則是指含有較少鈣、鎂離子的水。硬水在加熱時會形成水垢，影響熱效率。水是由氫元素和氧元素組成的化合物，化學(xué)式為H?O。水的組成與凈化方法溶解度的概念溶解度是指在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下，無法再溶解溶質(zhì)的溶液稱為飽和溶液，反之為不飽和溶液。溶解度的影響因素溶解度受溫度、溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)等因素的影響。大部分固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，但少數(shù)物質(zhì)如氫氧化鈣等則相反。溶液的定義溶液是由至少兩種物質(zhì)組成的均一、穩(wěn)定的混合物，被分散的物質(zhì)稱為溶質(zhì)，能分散溶質(zhì)的物質(zhì)稱為溶劑。溶液的形成與溶解度溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的定義溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比，是表示溶液濃度的一種方法。溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的應(yīng)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=（溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量）×100%。根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可以計算溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量或溶劑質(zhì)量等。在配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液時，也需要用到這個公式進行計算。12306碳及其化合物最硬的天然物質(zhì)，可用于切割、磨削和鉆探等工具。質(zhì)軟，鱗片狀，具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、潤滑性和耐高溫性能，常用于制造電極、鉛筆芯和潤滑劑。由60個碳原子組成的分子，形似足球，具有獨特的物理和化學(xué)性質(zhì)。如木炭、活性炭等，由石墨微晶和無定形碳混合而成，具有較大的比表面積和吸附能力。碳的單質(zhì)（金剛石、石墨等）金剛石石墨C60無定形碳二氧化碳的性質(zhì)與制取物理性質(zhì)無色、無味、密度比空氣大的氣體，能溶于水并生成碳酸。02040301制取方法高溫煅燒石灰石（CaCO3）可得二氧化碳；啟普發(fā)生器中稀鹽酸與大理石反應(yīng)可得二氧化碳?；瘜W(xué)性質(zhì)不支持燃燒，不能燃燒；能與水反應(yīng)生成碳酸；能與堿反應(yīng)生成鹽和水。應(yīng)用滅火、氣體肥料、化工產(chǎn)品的原料等。一氧化碳的毒性及預(yù)防毒性一氧化碳能與血紅蛋白緊密結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧能力，導(dǎo)致人體組織缺氧而中毒。中毒癥狀輕者出現(xiàn)頭痛、眩暈、惡心等癥狀；重者皮膚呈櫻桃紅色，昏迷甚至死亡。預(yù)防措施加強通風(fēng)，保證燃燒充分；使用煤氣等燃料時，要注意安全，防止一氧化碳泄漏；使用燃氣熱水器時，要安裝在通風(fēng)良好的地方。07化學(xué)與生活常見的有機化合物有機化合物的定義有機化合物是含碳的化合物，但與碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外。有機化合物的特點大多數(shù)有機化合物含有碳、氫元素，且易燃燒，不溶于水。有機化合物的分類按照碳骨架的不同，有機化合物可以分為烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴等。有機化合物的命名有機化合物的命名通常根據(jù)分子中碳原子的數(shù)量和結(jié)構(gòu)來進行。提高土壤肥力，增加作物產(chǎn)量，改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。化學(xué)肥料的作用過量使用化學(xué)肥料會導(dǎo)致土壤污染、水污染和大氣污染。化學(xué)肥料的污染問題01020304氮肥、磷肥、鉀肥是主要的化學(xué)肥料?；瘜W(xué)肥料的種類制定科學(xué)的施肥計劃，減少化肥用量，提高肥料利用率。合理使用化學(xué)肥料化學(xué)肥料與環(huán)境保護化學(xué)在能源開發(fā)中的應(yīng)用能源可以分為可再生能源和非再生能源兩大類。能源的分類化學(xué)能源具有能量密度高、易于儲存和運輸?shù)葍?yōu)點。能源開發(fā)過程中會產(chǎn)生大量的污染物，對環(huán)境造成嚴重影響，需要采取措施進行治理和保護?；瘜W(xué)能源的優(yōu)勢石油、天然氣等化石燃料的開發(fā)和利用，以及新型化學(xué)能源如氫能、燃料電池等的研究?；瘜W(xué)能源的開發(fā)利用01020403能源開發(fā)的環(huán)境問題08實驗專題常見儀器的使用藥品取用、物質(zhì)加熱、溶液配制、過濾等基本實驗操作。實驗基本操作實驗安全實驗室內(nèi)安全規(guī)則的遵守，如防火、防毒、防爆等。試管、燒杯、酒精燈、漏斗等基本儀器的正確使用方法?；A(chǔ)實驗操作演示探究性實驗設(shè)計探究物質(zhì)性質(zhì)設(shè)計實驗方案，探究物質(zhì)在特定條件下的物理和化學(xué)性質(zhì)。驗證化學(xué)原理培養(yǎng)實驗?zāi)芰νㄟ^實驗驗證化學(xué)原理