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文檔簡(jiǎn)介
7.6平面圖形的平移
相交線與平行線數(shù)學(xué)冀教版(2024)七年級(jí)下冊(cè)圖片替換區(qū)1.通過(guò)生活中的具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移,探索平移的基本性質(zhì);
2.會(huì)根據(jù)指定的方向和距離畫(huà)一個(gè)圖形平移后的圖形;3.經(jīng)歷觀察、思考、分析、抽象、概括等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念.4.通過(guò)欣賞生活中平移圖形與學(xué)生自己設(shè)計(jì)平移圖案,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)美,體會(huì)美的價(jià)值所在,進(jìn)而追求美并創(chuàng)造美.情境觀察圖中物體的運(yùn)動(dòng)情況,思考下面的問(wèn)題:在平直軌道上行駛的列車(chē)被吊起的重物傳送帶上的快遞箱(1)圖中正在運(yùn)動(dòng)的物體,由一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置后,它們的形狀、大小是否發(fā)生了變化?它們的形狀、大小沒(méi)有發(fā)生變化(2)在上述物體的移動(dòng)過(guò)程中,同一個(gè)物體的不同部位(如沿一段直軌行駛的列車(chē)的車(chē)頭和車(chē)尾)移動(dòng)的方向是否相同?移動(dòng)的距離是否相等?移動(dòng)的方向相同,移動(dòng)的距離相等(3)請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)類(lèi)似于上面物體移動(dòng)的實(shí)例.(3)請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)類(lèi)似于上面物體移動(dòng)的實(shí)例.如果把在一個(gè)筆直的河道上平穩(wěn)漂流的竹筏看作一個(gè)四邊形ABCD,那么,竹筏在水面上由一個(gè)位置漂流到另一個(gè)位置,就像如圖所示的四邊形ABCD平行移動(dòng)到四邊形A'B'C'D'的位置.ABCDA'B'C'D'(1)你認(rèn)為四邊形ABCD平行移動(dòng)到四邊形A'B'C'D'的位置后,形狀和大小是否發(fā)生了變化?ABCDA'B'C'D'四邊形ABCD平行移動(dòng)到四邊形A'B'C'D'的位置后,形狀和大小沒(méi)有發(fā)生變化.(2)當(dāng)AD移動(dòng)到A'D',BC移動(dòng)到B'C'時(shí),你認(rèn)為它們移動(dòng)的方向和距離分別有什么關(guān)系?ABCDA'B'C'D'規(guī)則:1.認(rèn)真思考
+1分;2.合作交流
+2分;3.質(zhì)疑
+2分當(dāng)AD移動(dòng)到A'D',BC移動(dòng)到B'C'時(shí),它們移動(dòng)的方向相同、距離相等.在同一平面內(nèi),一個(gè)圖形由一個(gè)位置沿某個(gè)方向移動(dòng)到另一個(gè)位置,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫作平移.概念歸納ABCDA'B'C'D'點(diǎn)A與點(diǎn)A'叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn);線段AB與線段A'B'叫做對(duì)應(yīng)線段;∠A與∠A'叫做對(duì)應(yīng)角.ABCDA'B'C'D'對(duì)應(yīng)點(diǎn):點(diǎn)B與點(diǎn)B'、點(diǎn)C與點(diǎn)C'、點(diǎn)D與點(diǎn)D';請(qǐng)指出圖中其他的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角.對(duì)應(yīng)線段:線段AD與線段A'D'、線段BC與線段B'C'、線段CD與線段C'D';對(duì)應(yīng)角:∠B與∠B'、∠C與∠C'、∠D與∠D'.如圖,平移三角形ABC,使點(diǎn)A移到了點(diǎn)A′.畫(huà)出平移后的三角形A′B′C′.探究abA′B′C′ABC(1)請(qǐng)指出圖中的對(duì)應(yīng)線段,并說(shuō)明對(duì)應(yīng)線段之間有什么關(guān)系;指出對(duì)應(yīng)角,并說(shuō)明對(duì)應(yīng)角之間有什么關(guān)系.A′B′C′對(duì)應(yīng)線段有:AB與A'B',BC與B'C',AC與A'C'.對(duì)應(yīng)線段相等:AB=A'B',BC=B'C',AC=A'C'.對(duì)應(yīng)角有:∠A與∠A',∠B與∠B',∠C與∠C'.對(duì)應(yīng)角相等:∠A=∠A',∠B=∠B',∠C=∠C'.ABC(2)在圖中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線AA',BB',CC'之間具有什么位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系?A′B′C′ABC位置關(guān)系:AA'∥CC',BB'∥CC',AA'與BB'在同一條直線上.?dāng)?shù)量關(guān)系:AA'=BB'=CC'在同一平面內(nèi),一個(gè)圖形和它經(jīng)過(guò)平移所得到的圖形中,兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行(或在同一條直線上)且相等.結(jié)論
如圖,網(wǎng)格圖中小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形.(1)請(qǐng)畫(huà)出將三角形ABC向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形.連接各對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn),并指出相等的線段.(2)請(qǐng)指出圖中(包括新畫(huà)出的)所有互相平行的線段.(3)請(qǐng)指出三角形ABC和三角形A'B'C'中相等的角.例1
ABC
ABC解:(1)如圖所示,三角形A'B'C'即為所求.相等的線段分為兩類(lèi):對(duì)應(yīng)線段相等,即AB=A'B',BC=B'C',AC=A'C'.對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連接的線段都相等,即AA'=BB'=CC'.A'B'C'(2)平行的線段也分為兩類(lèi):對(duì)應(yīng)線段平行,即AB∥A'B',BC∥B'C',AC∥A'C';各對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連接的線段平行,即AA'∥BB'∥CC'.(3)對(duì)應(yīng)角相等,即∠ABC=∠A'B'C',∠ACB=∠A'C'B',∠BAC=∠B'A'C'.
ABCA'B'C'
如圖,將周長(zhǎng)為8cm的三角形ABC沿BC方向向右平移3cm,得到三角形A'B'C',求四邊形AA'C'B的周長(zhǎng).例2規(guī)則:1.先獨(dú)立思考再作答,正確回答+2分2.補(bǔ)充質(zhì)疑+2分ABA'CB'C'解:由平移的性質(zhì)可知,A'C'=AC,AA'=BB'=3cm,B'C'=BC,∵△ABC的周長(zhǎng)為8cm,∴AB+BC+AC=8(cm),∴四邊形AA'C'B的周長(zhǎng)=AB+BC'+A'C'+A'A=AB+BB'+B'C'+A'C'+A'A=8+6=14(cm),答:四邊形AA'C'B的周長(zhǎng)為14cm.分析
根據(jù)平移的性質(zhì)得到A'C'=AC,AA'=BB'=3cm,B'C'=BC,結(jié)合圖形計(jì)算,得到答案.ABA'CB'C'
練習(xí)1.如圖,在圖案(2)(3)(4)中,哪個(gè)是由圖案(1)平移得到的(1)(2)(3)(4)答:在圖案(2)(3)(4)中,(3)是由圖案(1)平移得到的.解:對(duì)應(yīng)點(diǎn):A與D,B與E,C與F.對(duì)應(yīng)線段:AB與DE,AC與DF,BC與EF.對(duì)應(yīng)角:∠A與∠D,∠B與∠E,∠C與∠F.練習(xí)2.如圖,直角三角形DEF是由直角三角形ABC經(jīng)過(guò)平移得到的,請(qǐng)寫(xiě)出它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段和對(duì)應(yīng)角.ABCDEF練習(xí)3.如圖,請(qǐng)畫(huà)出把線段AB,CD分別按箭頭指示的方向平移3cm后的圖形.請(qǐng)連接各對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn),并指出相等的線段、平行的線段和相等的角.DACB練習(xí)解:第一個(gè)示意圖如下:
相等的線段:AB=A'B',AA'=BB'.平行的線段:AB//A'B',AA'//BB'.
相等的角:∠A=∠B',∠B=∠A'.ABA'B'第二個(gè)示意圖如下:
相等的線段:CD=C'D',CC'=DD'.平行的線段:CD//C'D',CC'//DD'.
相等的角:∠C=∠D',∠D=∠C'.DCC'D'練習(xí)4.在網(wǎng)格圖中,把四邊形ABCD按箭頭指示的方向平移,并使點(diǎn)A移到箭頭標(biāo)示的格點(diǎn)處.請(qǐng)畫(huà)出平移后的圖形.A'B'C'D'這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?說(shuō)說(shuō)你的體會(huì).1.以下現(xiàn)象:①打開(kāi)教室的門(mén)時(shí),門(mén)的移動(dòng);②打氣筒打氣時(shí),活塞的運(yùn)動(dòng);③鐘擺的擺動(dòng);④傳送帶上,瓶裝飲料的移動(dòng),其中屬于平移的是(
)A.①②B.①③C.②③D.②④D2.如圖,網(wǎng)格圖中每一格的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度.把圖形A向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,把圖形B向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度.請(qǐng)畫(huà)出平移后的圖形.3.如圖,把網(wǎng)格圖中的五角星先向右平移6格,再把向右平移后的圖形向下平移7格.請(qǐng)畫(huà)
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