2024-2025學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)六年級（下）期中歷史試卷（五四學(xué)制）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)六年級（下）期中歷史試卷（五四學(xué)制）一、單項選擇題（25個小題，共50分）1．（2分）宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績，認(rèn)為“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。據(jù)此可知，隋文帝最大的作為是（）A．加強中央集權(quán) B．社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 C．結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一 D．開通了大運河2．（2分）隋煬帝出征遼東，“興百余萬眾，饋運（運送糧食）者倍之”。觀察如圖，若從大運河中心向涿郡（今北京）運糧運兵，需經(jīng)過大運河的（）A．邗溝 B．通濟(jì)渠 C．永濟(jì)渠 D．江南河3．（2分）學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史的基本特征的是（）A．文明初露曙光 B．分裂走向統(tǒng)一 C．繁榮與開放 D．封建國家陷入危機4．（2分）“跡其性本強悍，勇不顧親，而能畏義而好賢，屈己以從諫，刻厲矯揉，力于為善，此所以致貞觀之治也?！笔穼W(xué)家范祖禹這段話稱頌的是（）A．武則天 B．唐玄宗 C．唐太宗 D．唐高祖5．（2分）《舊唐書?崔融傳》記載：“且如天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永日?！边@反映出唐朝（）A．文化昌盛 B．商品貿(mào)易繁盛 C．政治清明 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速6．（2分）四川省廣元市皇澤寺有一副對聯(lián)“政啟開元治宏貞觀，芳流劍閣光被利州”，表述的是武則天治理國家的（）A．背景 B．措施 C．目的 D．作用7．（2分）小李在研究唐朝歷史時發(fā)現(xiàn)有一座城市既是唐朝的政治中心，設(shè)有眾多中央官署，又是經(jīng)濟(jì)樞紐，商業(yè)繁榮，還是文化中心，學(xué)府林立，同時是一座國際性大都市。這座城市是（）A．洛陽 B．益州 C．揚州 D．長安8．（2分）歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史解釋是對歷史史實的分析或評判。下列選項屬于歷史解釋的是（）A．唐朝時書法家眾多，其中有柳公權(quán)、歐陽詢等 B．“安史之亂”是唐朝由強盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點 C．唐朝后期，黃巢領(lǐng)起義軍攻入長安并建立政權(quán) D．907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡9．（2分）如果把唐朝的興衰過程看作一個拋物線形狀，如圖所示，那么與甲乙丙三處所出現(xiàn)的歷史人物對應(yīng)錯誤是（）A．甲——武則天 B．乙——安祿山 C．丙——朱溫 D．乙——唐玄宗10．（2分）小史用DeepSeek輸入“五代十國形勢出現(xiàn)的實質(zhì)”，最有可能出現(xiàn)的是（）A．藩鎮(zhèn)割據(jù) B．重文輕武 C．黃巢起義 D．宦官專權(quán)11．（2分）唐朝時期，一些胡人貴族曾掌握著唐朝的大權(quán)，對唐朝的政治和軍事產(chǎn)生了深刻的影響。胡人在唐朝時期也出現(xiàn)了許多使用漢字的文獻(xiàn)，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文學(xué)藝術(shù)中也有很多反映胡人生活和文化的作品。這些現(xiàn)象（）A．推動了中央集權(quán)的強化 B．反映了少數(shù)民族逐漸開始建立政權(quán) C．有利于鞏固政權(quán)的統(tǒng)一 D．體現(xiàn)了民族交往與交融12．（2分）唐太宗李世民實行開明的民族政策，得到西北各族的擁戴，被少數(shù)民族同胞們稱為（）A．單于 B．“天可汗” C．贊普 D．唐明皇13．（2分）冊封是古代中原王朝加強對邊疆少數(shù)民族地區(qū)管理的主要方式之一，唐朝時，冊封回紇首領(lǐng)為“懷仁可汗”的統(tǒng)治者是（）A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐高宗 D．唐肅宗14．（2分）唐朝的繁盛吸引了世界各國的人們漂洋過海、不遠(yuǎn)萬里來到中國。派出的遣唐使有十幾批，最多的一次有500多人的國家是（）A．朝鮮 B．大食 C．日本 D．天竺15．（2分）唐代中后期，“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內(nèi)地也生產(chǎn)“胡式錦”。這主要表明（）A．中外文化交流日益加強 B．中外交流開啟唐朝盛世 C．唐朝采取開明民族政策 D．唐朝中后期手工業(yè)衰落16．（2分）僧一行，佛法名號，中國唐代著名的天文學(xué)家和釋學(xué)家，他通過天文觀測制定了（）A．《唐本草》 B．《大唐西域記》 C．《大衍歷》 D．《大明歷》17．（2分）唐朝時詩歌題材豐富、風(fēng)格多樣、名家輩出，是我國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期。下列選項，符合“濃郁的浪漫情懷”“昂揚進(jìn)取的時代精神”特征的詩人是（）A．駱賓王 B．李白 C．杜甫 D．白居易18．（2分）在一次鑒寶活動中，某持寶人持有《顏氏家廟碑》書法名篇，專家鑒定組介紹它的特點是“端正勁美，雄渾敦厚”。如果鑒定結(jié)果該作品為真跡，其作者是（）A．王羲之 B．柳公權(quán) C．顏真卿 D．李白19．（2分）民戶按戶等繳納一定數(shù)目的錢，代替親身服役，再由官府用所收錢糧雇傭服役。這描述的是王安石變法中哪一項措施（）A．將兵法 B．保甲法 C．青苗法 D．募役法20．（2分）在今內(nèi)蒙古巴林左旗南的遼上京遺址刻著一首詩“赤峰遼國第一京，寂寞猶在憶皇城。游人難步草盈天，不知從何覓市聲?！苯⒘嗽娭小斑|國”的民族是（）A．漢族 B．女真族 C．契丹族 D．黨項族21．（2分）南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛妱?chuàng)作背景應(yīng)為（）A．北宋簽訂澶淵之盟 B．北宋與金相約滅遼 C．南宋偏安江南一隅 D．蒙古與宋夾擊金朝22．（2分）他在南宋建立之初，率軍北伐，取得了郾城大捷等諸多戰(zhàn)果，收復(fù)了許多失地。他精忠報國的形象，影響了一代又一代的中華兒女?！八笔牵ǎ〢．寇準(zhǔn) B．文天祥 C．岳飛 D．陸秀夫23．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)中繪制了四幅中國古代史上政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是（）A． B． C． D．24．（2分）元朝政府在中央設(shè)宣政院，管轄某邊疆少數(shù)民族地區(qū)。該地區(qū)是今天的（）A．新疆 B．內(nèi)蒙古 C．西藏 D．云南25．（2分）我國自古是一個統(tǒng)一的多民族國家，在元朝廣大疆域內(nèi)出現(xiàn)了民族交往、交流、交融的盛況，圖中？應(yīng)填寫的民族是（）A．吐蕃 B．土爾扈特部 C．突厥 D．回族二、材料分析題（2個大題，共50分）26．（27分）為更真實生動地感受唐朝歷史，某校六年級學(xué)生搜集了以下史料，請大家一起來學(xué)習(xí)。①阿耆尼國，東西六百余里，南北四百余里。國大都城周六七里，西面據(jù)山，道險易守。泉流交帶，引水為田。土宜糜、黍、宿麥、香棗、葡萄、梨、柰諸果。氣序和暢，風(fēng)俗質(zhì)直?！省洞筇莆饔蛴洝发凇恫捷倛D》（局部）③日本的和同開珎④《敦煌莫高窟第445窟壁畫中的曲轅犁》⑤唐三彩騎駝樂舞俑⑥蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。驅(qū)羊亦著錦為衣，為惜氈裘防斗時。養(yǎng)蠶繩繭成匹帛，那堪繞帳作旌旗。城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！?王建《涼州行》（節(jié)選）⑦敦煌發(fā)現(xiàn)的雕版印刷品《金剛經(jīng)》卷首⑧唐朝長安城平面圖⑨彩繪仕女弈棋圖（1）（4分）史料分為文獻(xiàn)史料、實物史料、圖像史料等多種類型。據(jù)此判斷以上史料的類型（填寫序號即可）。（2）（8分）如果把以上史料按照下表的研究角度進(jìn)行分類，請你把對應(yīng)的序號填入表中。研究角度史料序號（可重復(fù)）民族和睦風(fēng)氣開放對外交流科技成就（3）（7分）第（2）題中選擇任一個研究角度，說明這些史料入選的理由。（4）（8分）再增加一個研究角度——制度完善，應(yīng)該補充哪些方面的史實或者史料？27．（23分）統(tǒng)治者頒行的政策和治國措施對社會發(fā)展產(chǎn)生不同影響。閱讀材料，回答問題。材料一：魏晉時代，士族勢力強大，常影響中正官考核人才，后來甚至所憑準(zhǔn)則僅限于門第出身，于是造成“上品無寒門、下品無世族”的現(xiàn)象，這不但堵塞了從民間取才，還讓士族得以把持朝廷取才?！幾詣⒑７濉吨袊婆e文化》材料二：觀點一：太祖平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵?！且蕴煜玛倘?，逾百年而無犬吠（武將專權(quán)跋扈）之驚，此制兵得其道也?！?馬端臨《文獻(xiàn)通考》觀點二：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散?！纤?朱熹《朱子語類》材料三：兩宋時期，若干少數(shù)民族政權(quán)與漢族中央王朝長期并立。少數(shù)民族與漢族之間關(guān)系的歷史進(jìn)程是在和戰(zhàn)中交錯的復(fù)雜場景中曲折發(fā)展。封建生產(chǎn)方式向邊疆?dāng)U展，各少數(shù)民族政權(quán)在建立之初，都主動接受中原封建文化，仿效中原實行漢制，加快了本民族的封建化進(jìn)程?！幾札埩x華《中國歷代戰(zhàn)爭之兩宋烽煙》材料四：（1）（5分）隋朝針對材料一中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了革新，創(chuàng)立了哪一制度？有什么積極意義？宋朝在這一制度影響下，實行什么政策？（2）（6分）根據(jù)材料二，關(guān)于宋太組加強中央集權(quán)的措施，史學(xué)界有以上兩種不同的觀點。你更贊成誰的觀點？試結(jié)合所學(xué)知識說明理由。（3）（6分）列舉材料三中兩宋時期“少數(shù)民族與漢族之間關(guān)系的歷史進(jìn)程是在和戰(zhàn)交錯的復(fù)雜場景中曲折發(fā)展”的具體事例各兩例。（4）（6分）材料四反映的是哪個王朝的疆域？實行的地方行政制度是什么？分析這一制度的影響。

2024-2025學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)六年級（下）期中歷史試卷（五四學(xué)制）參考答案與試題解析一．選擇題（共25小題）題號1234567891011答案CCCCBDDBAAD題號1213141516171819202122答案BBCACBCDCCC題號232425答案DD一、單項選擇題（25個小題，共50分）1．（2分）宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績，認(rèn)為“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。據(jù)此可知，隋文帝最大的作為是（）A．加強中央集權(quán) B．社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 C．結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一 D．開通了大運河【分析】本題考查隋朝建立的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹緼.李綱的評價并沒有體現(xiàn)隋文帝時期加強中央集權(quán)的相關(guān)信息，排除A。B.材料體現(xiàn)不出社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的相關(guān)信息，排除B。C.根據(jù)材料“混南北為一區(qū)”可知作者認(rèn)為隋文帝最大的作為是滅掉南方的陳朝，結(jié)束了南北朝以來長期分裂割據(jù)的局面，實現(xiàn)了全國統(tǒng)一，故C正確。D.隋文帝之后的隋煬帝下令開通大運河，排除D。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識記隋朝建立的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。2．（2分）隋煬帝出征遼東，“興百余萬眾，饋運（運送糧食）者倍之”。觀察如圖，若從大運河中心向涿郡（今北京）運糧運兵，需經(jīng)過大運河的（）A．邗溝 B．通濟(jì)渠 C．永濟(jì)渠 D．江南河【分析】本題主要考查大運河的相關(guān)知識。解題關(guān)鍵在于對基礎(chǔ)知識的掌握和材料的正確解讀?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)知識可知，隋煬帝時期，為了加強對南北的統(tǒng)治，開鑿了大運河，以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，從洛陽到涿郡的一段被稱為永濟(jì)渠，C項正確；邗溝、通濟(jì)渠、江南河都不經(jīng)過涿郡，排除ABD項。故選：C?！军c評】本題考查學(xué)生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記大運河的相關(guān)史實。3．（2分）學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史的基本特征的是（）A．文明初露曙光 B．分裂走向統(tǒng)一 C．繁榮與開放 D．封建國家陷入危機【分析】本題考查隋唐時期的特征?！窘獯稹刻瞥捌谡畏€(wěn)定，國力強盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位；唐政府又采取比較開放的對外政策，遣唐使、鑒真東渡、玄奘西游這些歷史史實都顯現(xiàn)出唐與亞洲各國之間的友好往來出現(xiàn)前所未有的盛況；唐朝統(tǒng)治者實行比較開明的民族政策，在少數(shù)民族地區(qū)，或設(shè)機構(gòu)，或采取冊封政策，或?qū)嵭泻陀H政策，如文成公主如吐蕃、金城公主入藏，政策靈活多樣，各民族聯(lián)系加強，統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步發(fā)展。唐朝經(jīng)濟(jì)、文化對各國影響很大，所以唐朝在世界上享有很高聲望。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關(guān)內(nèi)容。4．（2分）“跡其性本強悍，勇不顧親，而能畏義而好賢，屈己以從諫，刻厲矯揉，力于為善，此所以致貞觀之治也?！笔穼W(xué)家范祖禹這段話稱頌的是（）A．武則天 B．唐玄宗 C．唐太宗 D．唐高祖【分析】本題考查唐太宗貞觀之治相關(guān)知識?！窘獯稹緼.武則天年號之一是神龍，在位期間經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增長，邊疆得到鞏固和開拓，為“開元盛世”的出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。排除A。B.唐玄宗年號開元，在位前期出現(xiàn)開元盛世，排除B。C.根據(jù)所學(xué)可知，唐太宗繼位后，勤于正事，虛心納諫，從諫如流。在政冶上，進(jìn)一步完善三省六部制，制定法律，減省刑罰，增加科舉考試科目，嚴(yán)格考察各級官吏的政績。在經(jīng)濟(jì)上減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。開創(chuàng)了“貞觀之治”，C項正確。D.唐高祖年號武德，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查唐太宗貞觀之治相關(guān)知識，考查理解分析能力。5．（2分）《舊唐書?崔融傳》記載：“且如天下諸津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永日?！边@反映出唐朝（）A．文化昌盛 B．商品貿(mào)易繁盛 C．政治清明 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速【分析】本題主要考查唐朝商業(yè)的繁榮，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹俊扒胰缣煜轮T津，舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艘，交貿(mào)往還，昧旦永日。”這句話描述的是天下各個渡口，船只聚集，大型的船只眾多，貿(mào)易往來從早到晚不停，充分反映出唐朝商品貿(mào)易繁盛，B正確。文化昌盛通常體現(xiàn)在文學(xué)、藝術(shù)、學(xué)術(shù)等方面的繁榮，題干中未涉及相關(guān)內(nèi)容，A錯誤。政治清明主要指政治制度、官員治理等方面，題干中沒有相關(guān)表述，C錯誤。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速表述較為寬泛，材料主要強調(diào)的是商品貿(mào)易這一具體方面，D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查唐朝商業(yè)的繁榮，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。6．（2分）四川省廣元市皇澤寺有一副對聯(lián)“政啟開元治宏貞觀，芳流劍閣光被利州”，表述的是武則天治理國家的（）A．背景 B．措施 C．目的 D．作用【分析】本題考查武則天的相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹扛鶕?jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，上聯(lián)“貞觀”是唐太宗的年號，“開元”是唐玄宗的年號。這兩個時期是唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的時期。武則天在位時，基本上延續(xù)了“貞觀之治”，并為后來的“開元盛世”打下了基礎(chǔ)，D項正確；題干表述的是武則天治理國家的作用不是背景，排除A項；題干沒有涉及武則天治理國家的措施，排除B項；題干表述的是武則天治理國家的作用沒有涉及目的，排除C項。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確識記武則天的相關(guān)內(nèi)容。7．（2分）小李在研究唐朝歷史時發(fā)現(xiàn)有一座城市既是唐朝的政治中心，設(shè)有眾多中央官署，又是經(jīng)濟(jì)樞紐，商業(yè)繁榮，還是文化中心，學(xué)府林立，同時是一座國際性大都市。這座城市是（）A．洛陽 B．益州 C．揚州 D．長安【分析】本題考查唐朝商業(yè)的繁榮，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹块L安是唐朝都城，全國的政治中心，唐朝的中央官署如三省六部等都設(shè)在這里，皇帝在此處理國家政務(wù)，行使統(tǒng)治權(quán)力。同時，長安商業(yè)繁榮，城內(nèi)有東市和西市兩大商業(yè)區(qū)，匯聚了來自全國各地以及眾多外國的商品和商人，是重要的經(jīng)濟(jì)樞紐。在文化方面，長安學(xué)府林立，如國子監(jiān)等，吸引了眾多學(xué)者和學(xué)子，是文化交流和傳播的中心。長安是一座國際性大都市，有大量的外國使節(jié)、商人、留學(xué)生、僧侶等在此活動，不同文化在此交融，充分展現(xiàn)了其國際化的特點。故D符合題意；洛陽、益州、揚州都不是唐朝的政治中心，排除ABC。故選：D?！军c評】本題考查唐朝商業(yè)的繁榮，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的是長安。8．（2分）歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史解釋是對歷史史實的分析或評判。下列選項屬于歷史解釋的是（）A．唐朝時書法家眾多，其中有柳公權(quán)、歐陽詢等 B．“安史之亂”是唐朝由強盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點 C．唐朝后期，黃巢領(lǐng)起義軍攻入長安并建立政權(quán) D．907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡【分析】本題主要考查什么是歷史史實，什么是歷史解釋，注意掌握區(qū)別歷史史實和歷史解釋的方法?！窘獯稹繗v史史實是指客觀發(fā)生的歷史事實，歷史解釋是對歷史史實的分析或評判。選項B是對安史之亂的分析或評判，屬于歷史解釋，選項B符合題意；選項ACD是對當(dāng)時的歷史事件的客觀描述，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史史實，排除。故選：B。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記什么是歷史史實，什么是歷史解釋的概念。9．（2分）如果把唐朝的興衰過程看作一個拋物線形狀，如圖所示，那么與甲乙丙三處所出現(xiàn)的歷史人物對應(yīng)錯誤是（）A．甲——武則天 B．乙——安祿山 C．丙——朱溫 D．乙——唐玄宗【分析】本題考查的是唐朝的興衰。掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹緼.618年，李淵建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖，A與武則天無關(guān)，正確；B.755年，唐玄宗后期，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。安史之亂對唐朝社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，不符合題意，排除B；C.907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，不符合題意，排除C；D.安史之亂是唐玄宗在位，不符合題意，排除D。故選：A?！军c評】本題以唐朝的興衰為背景，考查的是學(xué)生的有關(guān)知識的記憶、理解能力。10．（2分）小史用DeepSeek輸入“五代十國形勢出現(xiàn)的實質(zhì)”，最有可能出現(xiàn)的是（）A．藩鎮(zhèn)割據(jù) B．重文輕武 C．黃巢起義 D．宦官專權(quán)【分析】本題考查的是五代十國。掌握基礎(chǔ)知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安。當(dāng)時的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展，A項正確；重文輕武是宋朝加強中央集權(quán)的措施，五代十國局面已經(jīng)結(jié)束，排除B項；黃巢起義給唐朝沉重打擊，但此時還未出現(xiàn)五代十國，排除C項；宦官專權(quán)是東漢時期的政治現(xiàn)象，排除D項。故選：A?！军c評】本題考查的是五代十國。學(xué)生注意識記相關(guān)知識點。11．（2分）唐朝時期，一些胡人貴族曾掌握著唐朝的大權(quán)，對唐朝的政治和軍事產(chǎn)生了深刻的影響。胡人在唐朝時期也出現(xiàn)了許多使用漢字的文獻(xiàn)，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文學(xué)藝術(shù)中也有很多反映胡人生活和文化的作品。這些現(xiàn)象（）A．推動了中央集權(quán)的強化 B．反映了少數(shù)民族逐漸開始建立政權(quán) C．有利于鞏固政權(quán)的統(tǒng)一 D．體現(xiàn)了民族交往與交融【分析】本題主要考查唐朝民族交往的相關(guān)知識。解題關(guān)鍵在于對基礎(chǔ)知識的掌握和材料的正確解讀?！窘獯稹繐?jù)材料“唐朝時期，一些胡人貴族曾掌握著唐朝的大權(quán)，對唐朝的政治和軍事產(chǎn)生了深刻的影響。胡人在唐朝時期也出現(xiàn)了許多使用漢字的文獻(xiàn)，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文學(xué)藝術(shù)中也有很多反映胡人生活和文化的作品”可知，少數(shù)民族和漢族的相互影響，因此，材料反映的是民族交往與交融，D項正確；推動了中央集權(quán)的強化是強調(diào)中央對地方的控制，與材料無關(guān)，排除A項；少數(shù)民族逐漸開始建立政權(quán)說法錯誤，在唐朝之前有很多少數(shù)民族建立政權(quán)，排除B項；有利于鞏固政權(quán)的統(tǒng)一與材料無關(guān)，材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族與漢族文化的相互影響，排除C項。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記唐朝民族交往的相關(guān)史實。12．（2分）唐太宗李世民實行開明的民族政策，得到西北各族的擁戴，被少數(shù)民族同胞們稱為（）A．單于 B．“天可汗” C．贊普 D．唐明皇【分析】本題考查了唐朝時期的民族交往與交融，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹繂斡谑切倥藢λ麄儾柯渎?lián)盟首領(lǐng)的專稱，故A項錯誤；據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝時，漢族與很多少數(shù)民族保持著友好而密切的聯(lián)系。尤其唐太宗在位時實行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，當(dāng)時北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉他為“天可汗”，故B項正確；贊普是吐蕃君長的稱號，故C項錯誤；唐玄宗李隆基因其謚號為“至道大圣大明孝皇帝“，故亦稱為唐明皇，故D項錯誤。故選：B?！军c評】本題以唐朝時期的民族交往與交融為切入點，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。13．（2分）冊封是古代中原王朝加強對邊疆少數(shù)民族地區(qū)管理的主要方式之一，唐朝時，冊封回紇首領(lǐng)為“懷仁可汗”的統(tǒng)治者是（）A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐高宗 D．唐肅宗【分析】本題考查唐朝對邊疆少數(shù)民族的管理方式，重點掌握唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)的歷史事件?！窘獯稹緼．唐太宗時期主要處理與吐蕃的關(guān)系，未冊封回紇首領(lǐng)，A不符合題意。B．唐玄宗時期，回紇建立汗國，唐玄宗冊封其首領(lǐng)骨力裴羅為“懷仁可汗”，B符合題意。C．唐高宗時期主要處理與高句麗的關(guān)系，未涉及回紇，C不符合題意。D．唐肅宗時期主要應(yīng)對安史之亂，未冊封回紇首領(lǐng)，D不符合題意。故選：B?！军c評】解答此類試題的關(guān)鍵是掌握唐朝與少數(shù)民族交往的主要事件及時間，注意區(qū)分不同皇帝的政策重點。14．（2分）唐朝的繁盛吸引了世界各國的人們漂洋過海、不遠(yuǎn)萬里來到中國。派出的遣唐使有十幾批，最多的一次有500多人的國家是（）A．朝鮮 B．大食 C．日本 D．天竺【分析】本題主要考查唐朝中外文化交流的發(fā)展，提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識分析作答?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知，唐朝時期，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次有500多人，C項正確；新羅強盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國文化，但與“先后十多次派遣唐使到中國”不符，排除A項；大食也曾派使者來唐，但與“先后十多次派遣唐使到中國”不符，排除B項；唐朝與天竺有頻繁的交往。貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺，但與材料“最多的一次有500多人”不符，排除D項。故選：C?！军c評】本題主要考查唐朝中外文化交流的發(fā)展，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。15．（2分）唐代中后期，“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內(nèi)地也生產(chǎn)“胡式錦”。這主要表明（）A．中外文化交流日益加強 B．中外交流開啟唐朝盛世 C．唐朝采取開明民族政策 D．唐朝中后期手工業(yè)衰落【分析】本題考查唐朝中外文化交流，知道唐朝時期中外文化交流互動日益深入?！窘獯稹刻拼泻笃?，“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內(nèi)地也生產(chǎn)“胡式錦”。這表明中外文化交流互動日益深入，唐朝學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的外來文化。故選：A?！军c評】解答本題關(guān)鍵是學(xué)生通過材料結(jié)合所學(xué)知識分析中國唐朝時期對外經(jīng)濟(jì)文化交流的情況。主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握能力和材料信息解讀能力。16．（2分）僧一行，佛法名號，中國唐代著名的天文學(xué)家和釋學(xué)家，他通過天文觀測制定了（）A．《唐本草》 B．《大唐西域記》 C．《大衍歷》 D．《大明歷》【分析】本題考查了隋唐時期的天文學(xué)與醫(yī)藥學(xué)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹可恍薪M織了大規(guī)模的天文測量活動，取得了大量準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上編制了《大衍歷》，C項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，《唐本草》是唐代的藥學(xué)著作，是世界上第一部由國家頒行的藥典，與僧一行無關(guān)，排除A項；根據(jù)所學(xué)知識可知，《大唐西域記》由唐代玄奘口述、辯機編撰，該書系統(tǒng)地介紹了西域及印度等地區(qū)的地理、歷史、文化等內(nèi)容，與僧一行的天文觀測工作沒有關(guān)系，排除B項；根據(jù)所學(xué)知識可知，《大明歷》由南北朝時期的祖沖之創(chuàng)制，它在歷法計算方面有許多創(chuàng)新和改進(jìn)，與僧一行無關(guān)，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查了隋唐時期的天文學(xué)與醫(yī)藥學(xué)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。17．（2分）唐朝時詩歌題材豐富、風(fēng)格多樣、名家輩出，是我國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期。下列選項，符合“濃郁的浪漫情懷”“昂揚進(jìn)取的時代精神”特征的詩人是（）A．駱賓王 B．李白 C．杜甫 D．白居易【分析】本題考查光耀千古的唐詩，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹坷畎椎脑姼桧炞鎳胶拥膲衙?，抒發(fā)了昂揚的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。故B符合題意；駱賓王的詩歌具有豪放雄渾的風(fēng)格。他的詩歌語言優(yōu)美，用詞精準(zhǔn)，氣勢磅礴，給人以強烈的藝術(shù)感染力，排除A；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期，歷經(jīng)坎坷。他的詩風(fēng)淳樸厚重，很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情，排除C；白居易的詩直面社會現(xiàn)實，揭示了統(tǒng)治者的腐化和人民的疾苦，排除D。故選：B?！军c評】本題考查光耀千古的唐詩，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道符合“濃郁的浪漫情懷”“昂揚進(jìn)取的時代精神”特征的詩人是李白。18．（2分）在一次鑒寶活動中，某持寶人持有《顏氏家廟碑》書法名篇，專家鑒定組介紹它的特點是“端正勁美，雄渾敦厚”。如果鑒定結(jié)果該作品為真跡，其作者是（）A．王羲之 B．柳公權(quán) C．顏真卿 D．李白【分析】本題主要考查顏真卿的書法成就的相關(guān)史實?！岸苏齽琶溃蹨喍睾瘛笔墙獯鸨绢}的關(guān)鍵?！窘獯稹刻瞥瘯r期，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。唐朝書法名家輩出，最著名的是顏真卿和歐陽詢。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚；歐陽詢的字方折峻麗，筆力險勁?！额伿霞覐R碑》是顏真卿的代表作。選項C符合題意。故選：C?！军c評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記顏真卿的書法成就的相關(guān)史實。19．（2分）民戶按戶等繳納一定數(shù)目的錢，代替親身服役，再由官府用所收錢糧雇傭服役。這描述的是王安石變法中哪一項措施（）A．將兵法 B．保甲法 C．青苗法 D．募役法【分析】本題主要考查王安石變法，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，募役法是政府征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交納役錢。該項改革措施限制了官僚等的特權(quán)，增加了政府收入。據(jù)“民戶按戶等繳納一定數(shù)目的錢，代替親身服役，再由官府用所收錢糧雇傭服役?！笨芍?，這描述的是王安石變法中募役法，D項正確；將兵法是王安石變法中的軍事改革措施，其主要內(nèi)容是精簡軍隊，裁汰老弱，選拔有才能的將領(lǐng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練軍隊，以提高軍隊的戰(zhàn)斗力，與題干中描述的民戶交錢代役的內(nèi)容無關(guān)，排除A項；保甲法主要是為了加強對農(nóng)村的控制，節(jié)省軍費開支，與民戶交錢代役的內(nèi)容不符，排除B項；青苗法旨在限制高利貸對農(nóng)民的剝削，增加政府的財政收入，與題干中民戶交錢代役的內(nèi)容無關(guān)，排除C項。故選：D?！军c評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記王安石變法的相關(guān)史實。20．（2分）在今內(nèi)蒙古巴林左旗南的遼上京遺址刻著一首詩“赤峰遼國第一京，寂寞猶在憶皇城。游人難步草盈天，不知從何覓市聲?！苯⒘嗽娭小斑|國”的民族是（）A．漢族 B．女真族 C．契丹族 D．黨項族【分析】本題考查遼政權(quán)的建立，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?0世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼。故C項符合題意。故選：C?！军c評】注意識記契丹政權(quán)的建立時間、建立民族及建立者。21．（2分）南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛妱?chuàng)作背景應(yīng)為（）A．北宋簽訂澶淵之盟 B．北宋與金相約滅遼 C．南宋偏安江南一隅 D．蒙古與宋夾擊金朝【分析】本題考查南宋與金的對峙，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”可知，詩歌反映南宋朝廷偏安東南，茍且偷安的情形。造成南宋偏安的原因是南宋與金議和后形成的對峙局面，南宋偏安江南一隅。故C正確；澶淵之盟是北宋與遼的和議，排除A；北宋與金相約滅遼發(fā)生在北宋末年，當(dāng)時都城是汴京，排除B；蒙古貴族南下形成的是蒙古與南宋的對峙，題干詩歌反映是宋金對峙，排除D。故選：C?！军c評】本題考查南宋與金的對峙，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干中的詩歌創(chuàng)作背景應(yīng)為南宋偏安江南一隅。22．（2分）他在南宋建立之初，率軍北伐，取得了郾城大捷等諸多戰(zhàn)果，收復(fù)了許多失地。他精忠報國的形象，影響了一代又一代的中華兒女?！八笔牵ǎ〢．寇準(zhǔn) B．文天祥 C．岳飛 D．陸秀夫【分析】本題考查岳飛抗金的相關(guān)知識。岳飛和岳家軍抗擊金兵南下，為南方地區(qū)創(chuàng)造了相對安寧的生產(chǎn)生活環(huán)境，讓南方人民免受戰(zhàn)爭災(zāi)難，保護(hù)了人民的生命財產(chǎn)，維護(hù)了南宋人民的利益。【解答】依據(jù)“郾城大捷”并結(jié)合所學(xué)知識可知，岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。南宋初年，金軍南下，抗金名將岳飛收復(fù)建康，后在郾城大敗金軍，收復(fù)許多失地，C項正確；寇準(zhǔn)是北宋宰相，排除A項；文天祥是南宋抗元英雄，排除B項；陸秀夫是南宋抗元英雄，排除D項。故選：C?！军c評】本題考查南宋的建立和岳飛抗金，旨在考查學(xué)生對岳飛抗金的相關(guān)知識的識記掌握能力。23．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)中繪制了四幅中國古代史上政權(quán)并立局面示意圖，其中繪制正確的是（）A． B． C． D．【分析】本題主要考查了中國古代史上政權(quán)并立局面等知識，重點掌握三國兩晉南北朝、遼宋夏金時期的政權(quán)并立等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)所學(xué)可知，1038年元昊建立的西夏在我國的西北，1115年完顏阿骨打建立的金在東北黑龍江流域，1125年金滅遼后，1127年靖康之變消滅北宋，同年南宋建立，定都臨安，D項正確；三國時期的魏也叫曹魏，北魏是鮮卑族建立，排除A項；南宋建立時遼已經(jīng)滅亡，排除B項；西晉被滅亡后建立了東晉，而不是同時存在，排除C項。故選：D?！军c評】重點掌握三國兩晉南北朝、遼宋夏金時期的政權(quán)并立等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。24．（2分）元朝政府在中央設(shè)宣政院，管轄某邊疆少數(shù)民族地區(qū)。該地區(qū)是今天的（）A．新疆 B．內(nèi)蒙古 C．西藏 D．云南【分析】本題主要考查了元朝管理西藏的措施，重點掌握宣政院的設(shè)置，元朝時，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，元朝政府設(shè)立了宣政院，管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機關(guān)。從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。故選：C?！军c評】元朝在我國歷史上具有重要的地位，是中考重要考點，要扎實掌握元朝的相關(guān)知識。25．（2分）我國自古是一個統(tǒng)一的多民族國家，在元朝廣大疆域內(nèi)出現(xiàn)了民族交往、交流、交融的盛況，圖中？應(yīng)填寫的民族是（）A．吐蕃 B．土爾扈特部 C．突厥 D．回族【分析】本題考查元朝民族融合，識記元朝形成一個新的民族回族?！窘獯稹緼.吐蕃主要生活的民族是藏族，排除A項。B.土爾扈特部是蒙古族的一個古老部落，排除B項。C.突厥不是在元朝形成的民族，排除C項。D.唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個新的民族——回族。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與交融，D項正確。故選：D?！军c評】本題主要考查基礎(chǔ)知識掌握狀況，考查識圖能力。二、材料分析題（2個大題，共50分）26．（27分）為更真實生動地感受唐朝歷史，某校六年級學(xué)生搜集了以下史料，請大家一起來學(xué)習(xí)。①阿耆尼國，東西六百余里，南北四百余里。國大都城周六七里，西面據(jù)山，道險易守。泉流交帶，引水為田。土宜糜、黍、宿麥、香棗、葡萄、梨、柰諸果。氣序和暢，風(fēng)俗質(zhì)直?！省洞筇莆饔蛴洝发凇恫捷倛D》（局部）③日本的和同開珎④《敦煌莫高窟第445窟壁畫中的曲轅犁》⑤唐三彩騎駝樂舞俑⑥蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍。驅(qū)羊亦著錦為衣，為惜氈裘防斗時。養(yǎng)蠶繩繭成匹帛，那堪繞帳作旌旗。城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！?王建《涼州行》（節(jié)選）⑦敦煌發(fā)現(xiàn)的雕版印刷品《金剛經(jīng)》卷首⑧唐朝長安城平面圖⑨彩繪仕女弈棋圖（1）史料分為文獻(xiàn)史料、實物史料、圖像史料等多種類型。據(jù)此判斷以上史料的類型（填寫序號即可）。（2）如果把以上史料按照下表的研究角度進(jìn)行分類，請你把對應(yīng)的序號填入表中。研究角度史料序號（可重復(fù)）民族和睦風(fēng)氣開放對外交流科技成就（3）第（2）題中選擇任一個研究角度，說明這些史料入選的理由。（4）再增加一個研究角度——制度完善，應(yīng)該補充哪些方面的史實或者史料？【分析】本題主要考查盛唐氣象，要求學(xué)生提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識作出回答?！窘獯稹浚?）文獻(xiàn)史料：①是玄奘所著《大唐西域記》中的內(nèi)容，⑥是唐?王建的詩歌，這些都是以文字形式記錄歷史信息的文獻(xiàn)史料，所以文獻(xiàn)史料為①⑥。實物史料：③日本的和同開珎是實物貨幣，⑤唐三彩騎駝樂舞俑是古代的陶瓷實物，⑦是書籍實物，這些實物能夠直接反映當(dāng)時的一些情況，所以實物史料為③⑤⑦。圖像史料：②《步輦圖》（局部）、④《敦煌莫高窟第445窟壁畫中的曲轅犁》、⑧唐朝長安城平面圖、⑨彩繪仕女弈棋圖，這些都是以圖像的形式展現(xiàn)歷史場景或事物，所以圖像史料為②④⑧⑨。（2）結(jié)合所學(xué)知識，②是唐蕃關(guān)系的體現(xiàn)，⑥描寫了唐朝時期蕃人（少數(shù)民族）與漢族之間的互相學(xué)習(xí)和文化交融，②⑥對應(yīng)民族交往與交融。⑤唐三彩騎駝樂舞俑飽含異域風(fēng)情，⑨彩繪仕女弈棋圖中唐朝婦女進(jìn)行下棋活動，都體現(xiàn)了社會風(fēng)氣開放。①是玄奘西行，③是日本仿照中國錢幣制作的本國貨幣，體現(xiàn)了中日交流，⑤唐三彩騎駝樂舞俑飽含異域風(fēng)情，反映出盛唐時期中外經(jīng)濟(jì)文化交流情況，①③⑤對應(yīng)對外交流與發(fā)展。曲轅犁發(fā)明，農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，唐三彩體現(xiàn)了高超的手工業(yè)水平，《金剛經(jīng)》是雕版印刷的精品，④⑤⑦反映了古代科技成就。（3）本題具有開放性，運用史實簡單說明即可。以民族和睦角度為例：②反映了唐與吐蕃的交流，⑥反映了唐與少數(shù)民族在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和音樂領(lǐng)域的交融。以風(fēng)氣開放角度為例：⑤體現(xiàn)了胡漢文化融合，正是唐代開放、兼收并包的社會風(fēng)貌，⑨體現(xiàn)了唐朝女性喜愛弈棋等活動，反映了開放的社會風(fēng)氣。以對外交流角度為例：①玄奘西行體現(xiàn)了唐朝的對外交流，③證明了中日之間的交流。以科技成就角度為例：④曲轅犁發(fā)明，農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，⑤唐三彩體現(xiàn)了高超的手工業(yè)水平，⑦反映了唐朝的雕版印刷，體現(xiàn)了科技的發(fā)展。（4）結(jié)合所學(xué)知識，唐朝進(jìn)一步完善三省六部制，中書省起草詔令，門下省審核詔令，尚書省執(zhí)行詔令；完善科舉制，唐太宗增加考試科目，“進(jìn)士科”成為重要科目，武則天首創(chuàng)“殿試”和“武舉”；《貞觀律》。故答案為：（1）文獻(xiàn)史料：①⑥。實物史料：③⑤⑦。圖像史料：②④⑧⑨。（2）（3）以民族和睦角度為例：②反映了唐與吐蕃的交流，⑥反映了唐與少數(shù)民族在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和音樂領(lǐng)域的交融。以風(fēng)氣開放角度為例：⑤體現(xiàn)了胡漢文化融合，正是唐代開放、兼收并包的社會風(fēng)貌，⑨體現(xiàn)了唐朝女性喜愛弈棋等活動，反映了開放的社會風(fēng)氣。以對外交流角度為例：①玄奘西行體現(xiàn)了唐朝的對外交流，③證明了中日之間的交流。以科技成就角度為例：④曲轅犁發(fā)明，農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步，⑤唐三彩體現(xiàn)了高超的手工業(yè)水平，⑦反映了唐朝的雕版印刷，體現(xiàn)了科技的發(fā)展。（4）唐朝進(jìn)一步完善三省六部制，中書省起草詔令，門下省審核詔令，尚書省執(zhí)行詔令；完善科舉制，唐太宗增加考試科目，“進(jìn)士科”成為重要科目，武則天首創(chuàng)“殿試”和“武舉”；《貞觀律》?！军c評】本題主要考查盛唐氣象，考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。27．（23分）統(tǒng)治者頒行的政