7.3.2生物進(jìn)化的歷程課件-人教版生物八年級(jí)下冊(cè)

生物

人教版八年級(jí)下冊(cè)

第三章

生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程原始生命形成之后，地球上的生物又是怎樣延續(xù)和進(jìn)化的呢？新課導(dǎo)入1.通過(guò)資料分析，運(yùn)用進(jìn)化與適應(yīng)觀，概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。2.運(yùn)用比較的思維方法，分析生物進(jìn)化的歷程，掌握研究生物進(jìn)化的方法，提升科學(xué)思維水平。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石化石是生物的遺體、遺物或者生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的?；茄芯可镞M(jìn)化最直接、最有力的證據(jù)。

知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石不同地質(zhì)化石模式圖越新近形成的地層生物化石越復(fù)雜、高等越古老的地層生物化石越簡(jiǎn)單、低等知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類(lèi)的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和哺乳動(dòng)物則依次在越來(lái)越晚近的地層中才出現(xiàn)。結(jié)論：魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和哺乳類(lèi)的進(jìn)化順序?yàn)椋呼~(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石有牙齒、有爪被覆羽毛、有翅膀、有喙推測(cè)：鳥(niǎo)可能是由爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的，始祖鳥(niǎo)是爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)渡階段。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2比較動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征同源器官：不同生物的某些器官在外形上有時(shí)并不相似，功能上也有所差別，但基本結(jié)構(gòu)幾乎相同。例如，馬的前腿、蝙蝠的翼手、鯨的鰭、貓的前肢以及人的上肢都屬于同源器官。

知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)3比較重要物質(zhì)的差異性生物名稱(chēng)黑猩猩獼猴馬果蠅向日葵差異氨基酸數(shù)01122738從上面表格可以找到什么規(guī)律，怎么推測(cè)？證據(jù)：差異越小，親緣關(guān)系越近。黑猩猩和人差異最小，向日葵和人差異最大。推測(cè)：黑猩猩和人親緣關(guān)系最近，與向日葵親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)4比較胚胎發(fā)育證據(jù)：胚胎初期相似，都有鰓裂和尾巴。推測(cè)：高等脊椎動(dòng)物是由低等動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)4生物研究常用的方法——比較法比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定他們的相同之處和不同之處。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)5

生物進(jìn)化的大致歷程（1）植物進(jìn)化的歷程：原始苔蘚植物原始蕨類(lèi)植物原始種子植物原始裸子植物原始被子植物原始藻類(lèi)知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)5

生物進(jìn)化的大致歷程（2）動(dòng)物進(jìn)化的歷程：古代魚(yú)類(lèi)原始兩棲類(lèi)原始爬行類(lèi)原始鳥(niǎo)類(lèi)原始哺乳類(lèi)知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)5

生物進(jìn)化的大致歷程（3）生物進(jìn)化總趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。本課小結(jié)生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法：比較法化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由低等到高等由水生到陸生1.原始的哺乳動(dòng)物是由（）A.原始的魚(yú)類(lèi)進(jìn)化來(lái)的B.原始的兩棲類(lèi)進(jìn)化來(lái)的C.原始的爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的D.無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的C課堂練習(xí)解析：原始魚(yú)類(lèi)進(jìn)化為原始兩棲類(lèi)，而不是直接進(jìn)化為原始哺乳動(dòng)物，A錯(cuò)誤。原始兩棲類(lèi)進(jìn)化為原始爬行類(lèi)，并非直接進(jìn)化為原始哺乳動(dòng)物，B錯(cuò)誤。原始的哺乳動(dòng)物是由原始的爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的，C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。課堂練習(xí)2.下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)之一的是（）A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高等C.由小型到大型D.由水生到陸生C課堂練習(xí)解析：生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的，比如單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物的進(jìn)化，A正確。生物也是由低等生物向高等生物進(jìn)化的，例如從原始的藻類(lèi)進(jìn)化到高等的被子植物，B正確。生物進(jìn)化歷程并不是由小型到大型，生物進(jìn)化有由體型小進(jìn)化為體型大的，也有由體型大進(jìn)化為體型小的，如恐龍?bào)w型很大但是滅絕了，而