2025中小學(xué)學(xué)校教材教輔征訂管理工作方案

2025中小學(xué)學(xué)校教材教輔征訂管理工作方案為貫徹落實(shí)國(guó)家教育部門關(guān)于規(guī)范教材教輔管理的決策部署，進(jìn)一步提升本校教材教輔征訂工作的規(guī)范性、科學(xué)性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)壓力，維護(hù)教育教學(xué)秩序，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本工作方案。一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以規(guī)范教材教輔征訂管理為抓手，堅(jiān)決杜絕違規(guī)征訂行為，切實(shí)保障教材教輔質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、合適的學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。（二）工作目標(biāo)1.建立健全教材教輔征訂管理機(jī)制，確保征訂工作全程規(guī)范有序。2.嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”等相關(guān)政策要求，杜絕強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔資料現(xiàn)象。3.加強(qiáng)監(jiān)督管理，防止盜版、劣質(zhì)教材教輔流入校園，保障學(xué)生合法權(quán)益。4.提高師生、家長(zhǎng)對(duì)教材教輔征訂工作的滿意度，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。二、組織管理（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育主任、后勤主任、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的教材教輔征訂管理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校教材教輔征訂管理工作。（二）明確職責(zé)分工1.校長(zhǎng)：對(duì)學(xué)校教材教輔征訂管理工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)審定工作方案，決策重大事項(xiàng)，協(xié)調(diào)與上級(jí)部門及外部單位的關(guān)系。2.分管教學(xué)副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展工作，具體組織實(shí)施教材教輔征訂管理工作，監(jiān)督工作流程執(zhí)行情況，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。3.教導(dǎo)主任：牽頭組織教材教輔的審核工作，確保選用的教材教輔符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求；指導(dǎo)各學(xué)科教研組合理使用教材教輔。4.德育主任：審核教材教輔中的思想政治、德育內(nèi)容，確保其符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和立德樹人根本任務(wù)要求；關(guān)注征訂過(guò)程中的師生思想動(dòng)態(tài)。5.后勤主任：負(fù)責(zé)教材教輔的采購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、分發(fā)等后勤保障工作，確保教材教輔按時(shí)、安全到校，并妥善保管。6.教研組長(zhǎng)：組織學(xué)科教師研究教學(xué)需求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)教材教輔的選用提出專業(yè)意見(jiàn)；監(jiān)督學(xué)科教師在教學(xué)中正確使用教材教輔。7.年級(jí)組長(zhǎng)：配合學(xué)校做好本年級(jí)教材教輔征訂信息的傳達(dá)與收集工作，及時(shí)反饋家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)建議。三、征訂管理規(guī)范（一）征訂范圍1.教材選用嚴(yán)格按照國(guó)家和省級(jí)教育行政部門審定公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄執(zhí)行，不得選用目錄以外的教材。2.教輔材料遵循“一科一輔”原則，從省級(jí)教育行政部門評(píng)議公告的目錄中選擇，由上級(jí)教育主管部門統(tǒng)一組織征訂，學(xué)校和教師不得擅自推薦或征訂其他教輔材料。（二）征訂流程1.計(jì)劃制定：每學(xué)期期末，教導(dǎo)主任組織各學(xué)科教研組長(zhǎng)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際需求，擬定下一學(xué)期教材教輔征訂計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)后，上報(bào)上級(jí)教育主管部門審批。2.信息公示：上級(jí)審批通過(guò)后，學(xué)校通過(guò)校園公告欄、家長(zhǎng)微信群、學(xué)校官網(wǎng)等渠道，向師生和家長(zhǎng)公示教材教輔的名稱、版本、價(jià)格、征訂方式等信息，公示期不少于5個(gè)工作日。3.家長(zhǎng)自主選擇：家長(zhǎng)根據(jù)公示信息，通過(guò)指定的線上平臺(tái)或線下方式，自主選擇是否為學(xué)生征訂教輔材料。學(xué)校和教師不得干涉家長(zhǎng)的自主選擇權(quán)。4.訂單匯總與上報(bào)：班主任負(fù)責(zé)收集本班學(xué)生的征訂信息，匯總后提交給教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任將全校征訂信息進(jìn)行整理，按時(shí)上報(bào)給上級(jí)教育主管部門指定的征訂平臺(tái)。5.采購(gòu)與分發(fā)：后勤部門根據(jù)訂單信息，配合上級(jí)部門完成教材教輔的采購(gòu)工作。教材教輔到校后，后勤部門要及時(shí)組織驗(yàn)收，確保數(shù)量準(zhǔn)確、質(zhì)量合格。驗(yàn)收無(wú)誤后，按照班級(jí)進(jìn)行分發(fā)，確保學(xué)生在開(kāi)學(xué)前拿到教材教輔。（三）使用管理1.教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理使用教材教輔，不得要求學(xué)生購(gòu)買與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料，不得加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.教導(dǎo)主任定期組織開(kāi)展教材教輔使用情況檢查，了解教師使用效果和學(xué)生反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決使用過(guò)程中存在的問(wèn)題。四、監(jiān)督與問(wèn)責(zé)（一）監(jiān)督機(jī)制1.內(nèi)部監(jiān)督：領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教材教輔征訂管理工作進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查征訂流程是否規(guī)范、是否存在違規(guī)推薦或征訂行為、教材教輔使用是否合理等情況。同時(shí)，設(shè)立內(nèi)部監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)師生對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào)。2.外部監(jiān)督：主動(dòng)接受上級(jí)教育主管部門、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教材教輔征訂管理工作的意見(jiàn)和建議；在學(xué)校官網(wǎng)公布監(jiān)督舉報(bào)渠道，及時(shí)處理社會(huì)各界的投訴舉報(bào)。（二）問(wèn)責(zé)機(jī)制1.對(duì)違反教材教輔征訂管理規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、職稱評(píng)審扣分等處理；情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予相應(yīng)的行政處分。2.對(duì)因工作失職、監(jiān)管不力導(dǎo)致出現(xiàn)違規(guī)征訂問(wèn)題的部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。3.對(duì)查實(shí)存在違規(guī)征訂行為的學(xué)校，在年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中實(shí)行一票否決，