【+高中++語文】《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》++統(tǒng)編版高一語文必修上冊

虞美人首先對各位領(lǐng)導(dǎo)老師蒞臨本次公開課表示熱烈的歡迎，大家掌聲歡迎！導(dǎo)入：有一個(gè)國君，沒做成“千古一帝”，反倒在詞中奠定了他不朽的地位，被人稱為“千古詞帝”，他是誰呢？沒錯(cuò)，他就是南唐后主李煜。今天就讓我們走進(jìn)他的絕命詞《虞美人》去感受這位悲情國主的亡國慨嘆。核心素養(yǎng)：首先我們看一下今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我?guī)€(gè)頭大家齊讀一遍，學(xué)習(xí)目標(biāo)，一熟讀詩歌起。師：今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)，第一個(gè)要會(huì)讀這首詞且要結(jié)合作者生平有感情的去讀第二個(gè)掌握對比、夸張、虛實(shí)結(jié)合等藝術(shù)手法第三個(gè)把握整首詞“愁”的情感內(nèi)涵，這個(gè)是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。解題：好！同學(xué)們，我們剛明確了今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們再看一下黑板這里有兩幅圖，你們知道這是什么花嗎？對，這種鮮艷的花有很美的名字叫“虞美人，它背后還有一個(gè)更凄美的故事，是關(guān)于西楚霸王項(xiàng)羽和她的寵妃虞姬之間的愛情故事。（公元前202年，項(xiàng)羽被劉邦軍隊(duì)圍于垓下。四面楚歌時(shí)，虞姬為絕項(xiàng)羽后顧之憂拔劍自刎，血染之地長出鮮紅的花，人們?yōu)榧o(jì)念她，便把這種花叫做“虞美人”。后人念美人虞姬節(jié)烈可嘉，創(chuàng)作詞曲時(shí)，常以“虞美人”三字作為曲名，以訴衷腸，由此逐漸演化為詞牌名。）這是關(guān)于本首詞題目的解讀?！队菝廊恕吩诠糯脑⒁庵x死別、悲歌。知人論世師：好，剛才我們在前面說虞美人是這首詞的什么？生：詞牌名師：對，詞牌名師：作者是誰？生：李煜師：提到李煜不得不要講一下他魔幻而又短暫的一生，李煜初名從嘉，字重光，號(hào)中隱。出生排行第6，上面還有好幾個(gè)哥哥，本來注定與皇位無關(guān)，也沒人把他往這個(gè)方向培養(yǎng)，所以他從小不問政事，埋頭于琴棋書畫，想著做個(gè)閑散王爺，也是怕然自得，可是命運(yùn)就是這般弄人，皇叔被殺，長兄病逝，李煜的幾個(gè)哥哥也是早年夭折，他爹一看，沒人了呀！就剩李煜了，而且呢，傳聞中，李煜一目有重瞳，啥意思呢？就是一個(gè)眼睛有兩個(gè)瞳孔，這放在古代，那不得了了，帝王之相??！所以這個(gè)帝位最終來到了李煜手里，可此時(shí)的南唐由于常年征戰(zhàn)，國力衰弱，早已破敗不堪，李煜也實(shí)在算不上一個(gè)好皇帝，登基之后，整天與皇后玩弄花鳥器具，為了續(xù)取還大辦婚禮，掏空國庫，可在位十五年他沒努力嗎？好像也努力了呀，他也曾重視人才，減免稅收啊，可終究還是無法力挽狂瀾，最終呢宋兵破金陵，李煜出降稱臣，封違命侯，從此成為亡國奴，階下囚。后來因?yàn)椤队菝廊恕芬辉~，被宋太宗賜牽機(jī)藥酒毒死。同學(xué)們打開你們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，關(guān)于作者這一塊，我們重點(diǎn)畫一畫。李煜（937—978），五代時(shí)南唐國主，詞人。字重光，初名從嘉，號(hào)鐘隱，世稱李后主（因其祖父、父親分別被先主、中主。李煜作為國主的南唐一共三主，先主李昪、中主李璟和后主李煜）。工書畫，精音律，尤擅詞、其詞善以白描抒情。另外，李煜在中國詞史上占有重要的地位，被稱為“千古詞帝”。（過渡句）了解完李煜的一生，為了更好的理解這首詞，我們再看一下《虞美人》這首詞是在什么情況下寫的。這就涉及到寫作背景。找同學(xué)給大家介紹一下，看看大家課前預(yù)習(xí)的怎么樣！此詞作于北宋太宗太平興國三年（公元978），這時(shí)李煜歸宋已近三年。宋太宗派徐鉉（xuan）探視李煜，李煜對徐鉉嘆曰：“當(dāng)初我錯(cuò)殺潘佑、李平，悔之不已！”大概是在這種心境下，李煜寫下了這首《虞美人》。相傳他于自己生日（七月七日）之夜(“七夕”），在寓所命歌伎作樂，唱新作《虞美人》詞，聲聞?dòng)谕?。宋太宗聞之大怒，認(rèn)為他依舊懷有故國之思，命人賜牽機(jī)藥酒，將他毒死。《虞美人》也就成為他的絕命詞。一、整體感知前面我們講到虞美人在古代寓意著生離死別，是悲歌?，F(xiàn)在我們就一起感受一下這首悲歌，首先請大家自由朗讀這首詞，完成今天的第一個(gè)任務(wù)“吟詠千古絕唱”（板書），大家讀的時(shí)候這里需要注意節(jié)奏，感受詩歌的情感基調(diào)。生自由讀師評(píng)：這首詞情感基調(diào)是什么樣的？師：低沉，凄婉的，讀起來節(jié)奏慢一些，緩一些師：那我們再聽一下朗誦（1分19秒）師：剛剛我們一起聽了那飽含深情的《虞美人》朗誦，想必大家都對這首詞有了更深刻的感受?，F(xiàn)在讓我們?nèi)w同學(xué)一起，再次走進(jìn)李煜的內(nèi)心世界，我?guī)€(gè)頭,齊聲朗誦《虞美人》師：總的來說，這次朗誦大家表現(xiàn)的很好，雖然有些不足，但也是我們進(jìn)步的空間，希望大家在今后的練習(xí)中不斷精進(jìn)。體悟愁情師：對于這首詞的題目、作者、創(chuàng)作背景我們已經(jīng)有了簡單的了解，我們再看這首詞，每首詞都有它的詞眼，我們一起找一下本詞的詞眼是哪個(gè)字？生：“愁”。師：從哪里可以看出來？生：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”師：（過渡句）從這句我們可以看出，詞人的愁緒綿延無盡，可是李煜為什么這么愁呀？在前六句中哪一個(gè)字可以直接回答詞人“愁”的原因？大家思考一下，等會(huì)我找同學(xué)來回答。（這里要結(jié)合前面介紹的寫作背景，現(xiàn)在李煜是什么身份？亡國奴、階下囚。以前是什么身份？南唐的皇帝。他的身份地位是不是發(fā)生了翻天覆地的變化！正因?yàn)樗纳畎l(fā)生了巨大的變化，所以他才愁??！也就對應(yīng)了詞中“改”一字）①提問生：改師：回答的很好，那“改是什么意思呢？”生：有改變的意思師：好，回答的很好！請坐二、深入探討1、（過渡句）一切愁緒因改而發(fā)生，這也涉及到李煜是如何寫愁的問題請同學(xué)們小組討論一下，在這首詞中的前六句找出“改”“改變”了的是什么？有沒有不變的呢？如果有的話“不變”的是什么？（用原文回答）等會(huì)找同學(xué)來回答②提問生回答：不變的是春花秋月，改變的是往事小樓東風(fēng)，故國雕欄玉砌，朱顏師：有的同學(xué)說改變的是往事，不變的是春花秋月。也有的同學(xué)說改變的是小樓，不變的是故國。那（過渡句）我們就帶著這個(gè)問題看看李煜怎么說，這也是今天的第二個(gè)任務(wù)，品讀詞句，鑒賞“愁”情（板書），探討愁的內(nèi)涵（1）“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”師：這首詞開頭就來個(gè)春花秋月，春天的花，秋天的月亮美不美同學(xué)們？生：美師：春天百花齊放，爭奇斗艷，太美了。秋天的月皎潔，天空晴朗。春天的花和秋天的月亮是一年四季中最美的。往往我們都希望美好的事物長久，但是李煜卻說“何時(shí)了”，春花秋月你們什么時(shí)候了結(jié)！奇怪吧！這樣的美好事物為何詩人希望早點(diǎn)結(jié)束呢？③提問生說：因?yàn)樗峭鰢㈦A下囚這里我們需要結(jié)合前面介紹的這首詞的創(chuàng)作背景。詞人在創(chuàng)作《虞美人》這首詞的時(shí)候，幽禁在汴京已近三年。當(dāng)時(shí)李煜被俘在囚禁期間雖然名為王候，實(shí)為亡國奴、階下囚。在對人生已經(jīng)絕望之時(shí)，曾經(jīng)擁有的春花秋月對他來說，不過是一種“過去的美好已永遠(yuǎn)失去”的感情折磨，不能不讓他悲痛，所以他希望這一切趕緊結(jié)束。另外這里的景春花秋月是美的，但是詞人是悲痛的，作者在這里是以樂景襯哀情（樂景襯衰情）在這里還提到了“往事”，往事指的是什么呢？找同學(xué)回答一下④提問生：往事大多是指李煜作為君王的事情師：好，回答的很好！請坐以前李煜還是南唐的皇帝，擁有整個(gè)南唐的控制權(quán)，過著錦衣玉食、后宮佳麗的尊榮華貴的生活。在精神上，是自由的快樂的。春天到了，大臣陪著他賞賞花，秋天月圓，嬪妃陪著他起舞作詩。所以在這里往事大多是指李煜作為君王的事情。李煜在永不停息的春花秋月中想到自己的往事，從而發(fā)出了往事知多少的感嘆。他的愁有一部分是來自往事之嘆（板書）他嘆往事如煙不復(fù)存在，而眼前的春花秋月卻在宇宙中長存所以他筆下不變的是“春花秋月，變的是“往事”（板書）“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！毙亲蛲碛止纹鹆藮|風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，我又回憶起了我的故國。“小樓”是李煜被囚禁的小樓?！靶亲蛞褂謻|風(fēng)”，一個(gè)“又”字你怎么理解？同學(xué)們這里是什么“又”?。繓|風(fēng)又那說明這個(gè)東風(fēng)不是第一次吹了，所以一個(gè)“又”字，點(diǎn)明李煜又被囚禁了一年。點(diǎn)明了時(shí)間又過得如此快。他的復(fù)國夢也因此逐步破滅了?！肮蕠豢盎厥自旅髦小?，這里的故國就是南唐的故都金陵，也就是今天的南京.那李煜筆下的故國在哪里呢？“月明中”，也就是說故國在明月中，通常我們在詩詞里看到月亮都象征著思鄉(xiāng)，為什么？他這個(gè)月是秋月，秋天的月亮是一年四季最圓的，月亮圓了，我們也希望我們是團(tuán)圓的，月圓人團(tuán)圓。李煜也是如此，所以在這個(gè)時(shí)候看到月亮想到了自己的故國，不免憂愁，產(chǎn)生故國之思（板書故國之思）。李煜的故國是什么樣的呢？生齊聲：不堪兩個(gè)字，不堪吶！簡直我不能承受這種痛苦，太痛苦了！李煜的故國幅員遼闊，宮殿高大宏偉。這樣的故國卻葬送在了他的手中。心里難免會(huì)有負(fù)罪感，還有對亡國沉痛的哀悼。這里他愁的一部分是亡國之痛。（板書：亡國之痛）李煜的故國還在嗎？不在了，所以故國（板書）對于他來說是不在了，變了。前面提到的小樓東風(fēng)是不是現(xiàn)實(shí)存在的？是。它春去秋來，循環(huán)往復(fù)會(huì)不會(huì)改變？不會(huì)，所以不變的是小樓東風(fēng)（板書）。（過渡句）“故國不堪回首月明中”“回首”呢是回憶，那他在回憶中看到了什么呢？“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”（3）“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”南唐的宮殿應(yīng)該還在吧？但是有一個(gè)東西不在了，什么不在了？“只是朱顏改”，人不在了呀！“朱”是紅色，朱顏指的是紅色的面容，通常是指那些女孩子。那些宮女死的死，傷的傷，都不在了，往日的歡聲笑語也沒有了。那我們看這里的“朱顏”它僅僅代表的是那些女孩子那些后宮佳麗的容顏嗎？不，它在這里代表的不僅是后官佳麗的容顏，更是詞人自己的容顏，國家的容顏。改變的只是“朱顏”嗎？與此同時(shí)改的也不僅僅是“朱顏”還有李煜他的地位，他的心境，他從一國之君到階下囚，以前享盡了榮華高貴，此時(shí)卻窘迫不堪。在這里它很明顯，什么改了。朱顏那什么沒有改變呢？雕欄玉砌（板書）小結(jié)在這首詞它通過不變的“外物”----春花秋月、小樓東風(fēng)、雕欄玉砌和巨變的往事、故國、朱顏，這三組對比抒發(fā)了什么之感？物是人非之感，通過對比手法體現(xiàn)出來物是人非。（板書)物是人非，小樓東風(fēng)是作者看到的；往事和故國都是想到的。在手法上是虛實(shí)結(jié)合。（板書）銜接角度二：前面作者通過三組對比給我們傳達(dá)了他愁的內(nèi)涵是物是人非的往事之嘆、故國之思、亡國之痛，那接下來我們再看一下他愁的特點(diǎn)。（過渡句）（4）“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”你要問我的愁苦有多少？我只能說它像一江春水，滾滾東流不分晝夜。就是說李煜??！把自己的愁緒比作了水，只要一江春水不枯竭，只要水還向東流，那么他的愁緒也不會(huì)停歇，無窮無盡。⑤提問：他的愁除了像前面講的像一江春水一樣有無窮無盡的特點(diǎn)以外，跟春水還有那些相似之處呢？我們說李煜在寫這首詞的時(shí)候是秋天，那他為什么不寫秋水？那拿秋水跟春水做比較的話，秋水是明凈澄澈的，春水是比較的渾濁的，因?yàn)榇禾炷莻€(gè)冰剛剛化了，河里面可能會(huì)有比較多的泥沙會(huì)比較渾濁，所以說春水向東流什么感覺，五味雜陳，一江春水向東流，給我們的聯(lián)想是非常豐富的，由此我們也知道了李煜的愁是豐富的（很多）、濃烈的、無窮無盡的。那么我們接著再看下一個(gè)問題，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”該句被譽(yù)為寫愁的千古名句，請你進(jìn)行賞析。⑥提問這個(gè)問題給時(shí)間大家討論一下，等會(huì)找同學(xué)來回答一下（關(guān)于賞析名句給大家提示一下，我們可以從手法，情感上分析）①作者運(yùn)用比喻和設(shè)問和夸張的修辭②用春水來比喻愁，既巧妙地呼應(yīng)了“春花”季節(jié)的詞語，又將抽象感情具體化：愁思像春水一樣注洋恣肆一瀉千里，寫出了愁思之多；又像春水長流不斷，無窮無盡，寫出了愁思的綿長。③結(jié)句以設(shè)問的形式和富有感染力的夸張，將愁思寫得既引人深省，又形象概括。三、總結(jié)講到這里關(guān)于這首詞的主要內(nèi)容講完了，我們做一下總結(jié)，這首詞通過今昔交錯(cuò)對比，體現(xiàn)了詞人李煜的往事之嘆、故國之思和亡國之根以及由此而產(chǎn)生的綿綿無盡的愁緒。通過學(xué)習(xí)虞