2024-2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.“雞鳴聽(tīng)兩省，酒熟香三縣”的雙溝鎮(zhèn)，是世界三大濕地名酒產(chǎn)區(qū)之一。下列雙溝酒釀制工序中，以發(fā)生化學(xué)變化為主的是

A．谷曲混合B．發(fā)酵成酒C．浸泡谷物D．勾兌酒(★★★)2.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g16%的氯化鈉溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

A．取一定量的NaClB．稱取8.0gNaClC．量取42.0mL水D．溶解(★★★)2024年6月25日，嫦娥興號(hào)圓滿完成世界首次月背采樣，準(zhǔn)確著陸于內(nèi)蒙古自治區(qū)四子王旗預(yù)定區(qū)域。完成下面小題。3．嫦娥六號(hào)探測(cè)器鉆桿主體采用鋁基碳化硅材料。鋁、碳、硅是三種不同的元素，決定元素種類(lèi)的是

A．中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．核外電子數(shù)D．相對(duì)原子質(zhì)量4．采回的月壤放在一種氣體中研究，這種氣體是空氣中體積含量最多的氣體，該氣體是

A．N?B．O?C．稀有氣體D．CO?5．钷可為航天器提供動(dòng)力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．钷原子中質(zhì)子數(shù)為61B．钷為金屬元素C．钷元素的元素符號(hào)是PmD．钷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為145g(★★)6.下列有“水”字的物質(zhì)中不屬于溶液的是()

A．糖水B．食鹽水C．蒸餾水D．澄清的石灰水(★★)7.人類(lèi)不同階段認(rèn)識(shí)原子的模型示意圖如下，其中盧瑟福的“ɑ粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)對(duì)認(rèn)識(shí)原子起到了關(guān)鍵作用。結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法不正確的是

A．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓原子不可再分的認(rèn)識(shí)B．科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程C．“ɑ粒子轟擊金箔”實(shí)驗(yàn)中極少數(shù)ɑ粒子發(fā)生反彈，說(shuō)明原子的質(zhì)量很小D．人類(lèi)借助模型的建立，對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)(★★)8.下圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示可能表示氧化物的是

A．B．C．D．(★)9.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是

A．兩個(gè)氫分子:2HB．兩個(gè)氮原子:N2C．一個(gè)鎂離子:Mg+2D．碳酸鈉的化學(xué)式：Na2CO3(★★★)10.小科的爸爸給患病的奶奶購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)“便攜式制氧器”，其原理圖如下圖所示。小科通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，了解它的工作原理。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．加濕過(guò)濾倉(cāng)利用氧氣不易溶于水的原理，使氧氣濕潤(rùn)B．根據(jù)加濕過(guò)濾倉(cāng)中氣泡的多少，可以判斷氧氣排出的快慢C．輸出的氧氣可作為燃料，用于切割金屬D．夏天魚(yú)缸中溶解氧下降，可用該儀器給魚(yú)缸中的魚(yú)供氧二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)11.周末小明隨家人一起到洪澤湖濕地，親近大自然。(1)制定出行方案。收入提高，小明爸爸購(gòu)置了私家轎車(chē)，小明想起化學(xué)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)，汽車(chē)尾氣會(huì)排放SO2、NO2、CO、CO2等氣體，其中空氣質(zhì)量指數(shù)監(jiān)測(cè)中不包括的是___________，尾氣成分CO中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)___________。汽車(chē)行駛會(huì)排放污染物，所以要提倡綠色出行，小明給家人提供了一條綠色出行方案_________。(2)未見(jiàn)其面，已聞其香。七月濕地，十里荷花，十月濕地，菊香盈袖。溢清香遠(yuǎn)這主要是因?yàn)榉肿觃___________。(3)美食相伴。中午時(shí)分，小明買(mǎi)一份特色面皮，嘗一下，稍有點(diǎn)咸！小明給弟弟腦補(bǔ)，那是食鹽放多了，食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是由__________(填符號(hào))和氯離子構(gòu)成的。(4)放松心情，親近自然。環(huán)境部門(mén)監(jiān)測(cè)，濕地空氣中氧氣含量略高于正?？諝?，潔凈度也更好，一天的濕地之旅，小明放飛自我，頗有心曠神怡，寵辱皆忘之感！環(huán)境部門(mén)監(jiān)測(cè)濕地空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是__________________(選填序號(hào))①19.8%②20.7%③21.3%④40.1%(★★★)12.興趣小組追尋科學(xué)家的足跡，對(duì)水進(jìn)行探究?！竞暧^辨識(shí)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究水的組成(1)水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃，根據(jù)容器內(nèi)生成的小水珠可知，水是由________組成的化合物。(2)水的分解：電解水一段時(shí)間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為_(kāi)_______，經(jīng)檢驗(yàn)管a中的氣體是________（填化學(xué)式）?！咀C據(jù)推理】結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比。(3)方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個(gè)數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_______，進(jìn)而推算出結(jié)果。(4)方法二：已知電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比和正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的________，可計(jì)算出水中各元素質(zhì)量比，結(jié)合氫、氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量，可進(jìn)一步推算出結(jié)果?！灸Ｐ蜆?gòu)建】(5)以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例，圖中“▲”表示的是________。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)13.空氣看不見(jiàn)摸不著，人類(lèi)的生產(chǎn)生活一刻也離不了空氣?；瘜W(xué)課上老師帶領(lǐng)同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了簡(jiǎn)單而有意義的有關(guān)空氣的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是______________。(2)無(wú)色透明集氣瓶②，經(jīng)常被認(rèn)為里面是“空的”，意指瓶中“沒(méi)有東西”。其實(shí)不然，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明這個(gè)集氣瓶中充滿了空氣_________________。(3)利用所示的實(shí)驗(yàn)儀器，組裝成圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)寫(xiě)出檢查實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法____________。(4)請(qǐng)你寫(xiě)出利用該實(shí)驗(yàn)裝置把集氣瓶③中的部分空氣“捕獲”到集氣瓶④中的操作______________。(5)利用實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________，如果用實(shí)驗(yàn)裝置收集到的氧氣純度不高，你認(rèn)為可能的原因是________________。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)________________(填“正”或“倒”)放在桌面上。四、科學(xué)探究題(★★★)14.有關(guān)空氣組成的研究與發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們也嘗試通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)研究空氣的組成。Ⅰ.拉瓦錫的研究：用加熱汞的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量如圖1所示，拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續(xù)加熱12天后，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，容器內(nèi)空氣體積減少了約五分之一。收集汞表面生成的紅色粉末(氧化汞)，置于另一容器內(nèi)加熱得到了汞和氧氣，且氧氣的體積恰好等于原來(lái)密閉容器里所減少的空氣體積。(1)上述實(shí)驗(yàn)中，使用汞的優(yōu)點(diǎn)有。

A．汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體B．時(shí)間足夠長(zhǎng)，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣(2)繼拉瓦錫研究后，英國(guó)科學(xué)家瑞利經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)從空氣分離得到的氮?dú)饷芏瓤偸锹源笥诩儍舻獨(dú)饷芏?，造成這一差異主要與空氣中的_____________相關(guān)。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)追尋科學(xué)家的足跡，利用圖2也進(jìn)行了空氣中氧氣含量的測(cè)定，請(qǐng)你一起參與?！緦?shí)驗(yàn)原理】(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖2實(shí)驗(yàn)原理的符號(hào)表達(dá)式___________。【實(shí)驗(yàn)步驟】(4)1.連接儀器，檢查裝置的氣密性，氣密性良好。2.將一支硬質(zhì)玻璃管注滿水(兩端用橡皮塞封住)，然后打開(kāi)一端橡皮塞，將水倒入量筒中，記錄體積為50mL。3.如圖2所示，在另一支與步驟(2)完全相同的干燥的硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，其中一端用氣球密封。移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留存25mL的氣體，記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接。根據(jù)____________高度，將玻璃管固定在鐵架臺(tái)上。4.用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)多次緩慢推拉注射器。5.停止加熱后，待玻璃管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出。待注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積約為10mL。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(5)實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是______________。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(6)由實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是____________?！痉此寂c評(píng)價(jià)】(7)實(shí)驗(yàn)步驟4中多次緩慢推拉注射器的目的是__________________。(8)如果實(shí)驗(yàn)步驟5記錄到的數(shù)值大于10mL，你認(rèn)為可能原因是_____________(寫(xiě)一條)。(9)玻璃管中剩余的氣體主要是氮?dú)?，你認(rèn)為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)___________________。五、填空與簡(jiǎn)答(★★★)15.小華同學(xué)準(zhǔn)備用一瓶渾濁的河水模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程并制取蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖1所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)操作①是_________，用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯外還有_______，玻璃棒的作用是_______。發(fā)現(xiàn)液體C中依然有難溶性雜質(zhì)的原因________(一種即可)。(2)操作②是除去水中的異味和色素，裝置如圖2，固體X是_______(填寫(xiě)物質(zhì)名稱)。進(jìn)水口