2025年高考政治一輪復(fù)習(xí)《哲學(xué)與文化》階段檢測(cè)卷（原卷版）

階段性檢測(cè)卷《哲學(xué)與文化》

（時(shí)間：75分鐘滿分：100分）

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每題2.5分，共50分）

1.（2024?山東?高考真題）磯衡撫辰儀由十八世紀(jì)在華任職的歐洲學(xué)者主持設(shè)計(jì)，是中國(guó)古代傳統(tǒng)儀器制

度與西方計(jì)量刻度的完美結(jié)合。2024年初，中國(guó)駐斯洛文尼亞大使館與北京天文館合作，利用3D技術(shù)制

作了磯衡撫辰儀一比一復(fù)制品，并贈(zèng)送給設(shè)計(jì)者的家鄉(xiāng)-斯洛文尼亞。下列理解正確的是（）

坐落于北京天文館

古規(guī)飲臺(tái)的磯篇撫辰儀

①融合中西方科技的磯衡撫辰儀詮釋了“和實(shí)生物”的理念

②磯衡撫辰儀及其復(fù)制品是通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)造出來(lái)的客觀實(shí)在

③“中西合璧”的設(shè)計(jì)思路創(chuàng)新了“天人合一”思想的內(nèi)涵

④贈(zèng)送復(fù)制品傳遞著中國(guó)“尚和合、求大同”的價(jià)值追求

A.①③B.①④C.②③D.②④

2.（2024?全國(guó)?高考真題）2016年以來(lái)，我國(guó)已在亞洲、歐洲和非洲建有20多家“魯班工坊”?！棒敯喙し?

系統(tǒng)推廣中國(guó)職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)了百余個(gè)國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展了千余人次參加的海外教師研修

項(xiàng)目，培養(yǎng)了一大批本土化技術(shù)技能型人才。如今，“魯班工坊”已成為我國(guó)職業(yè)教育走向世界的“國(guó)家名片”。

創(chuàng)辦“魯班工坊”（）

①超越了我國(guó)職業(yè)教育的既有模式

②是我國(guó)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐

③增強(qiáng)了我國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際認(rèn)同和影響

④是我國(guó)從教育大國(guó)躍升到教育強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.（2024?全國(guó)?高考真題）2023年春節(jié)期間上映的中國(guó)科幻影片《流浪地球2》引起熱烈反響。影片中的

行星發(fā)動(dòng)機(jī)與中國(guó)環(huán)流器二號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置具有視覺(jué)相似性;運(yùn)送核聚變?nèi)剂系木捃?chē)，讓人聯(lián)想到中國(guó)生產(chǎn)的巨

型礦車(chē);展示太空天梯的長(zhǎng)鏡頭，折射出中國(guó)在太空設(shè)備上的最新發(fā)展。這表明（）

①任何意識(shí)包括幻想都是對(duì)客觀存在的反映

②意識(shí)對(duì)客觀存在的反映是自覺(jué)的和創(chuàng)造性的

③意識(shí)來(lái)源于客觀存在，與客觀存在相符合、相一致

④意識(shí)反映客觀存在的方式是人自由選擇的，與意識(shí)的內(nèi)容無(wú)關(guān)

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.（2023?湖南?高考真題）三湘巨變，時(shí)光為證。一秒鐘，“天河”新一代超級(jí)計(jì)算機(jī)可完成20億億次高精

度運(yùn)算。一分鐘，“瀟湘二號(hào)”衛(wèi)星繞地球百分之一圈。一小時(shí)，湖南可下線12臺(tái)挖掘機(jī)?！恳幻?，每

一分，每一個(gè)日夜，構(gòu)筑湖南“時(shí)間”，成就中國(guó)力量。這表明：

①三湘巨變凸顯出量的積累必然引起質(zhì)變②三湘巨變蘊(yùn)含著新事物取代舊事物的趨勢(shì)

③湖南“時(shí)間”反映了世界的永恒變化和發(fā)展④湖南“時(shí)間”到中國(guó)力量是共性到個(gè)性的轉(zhuǎn)化

①③B.①④C.②③D.②④

5.（2024?吉林?高考真題）中國(guó)國(guó)家博物館收藏的三彩駱駝?shì)d樂(lè)俑（圖）是唐三彩中的國(guó)寶級(jí)精品，其造

型為一峰駱駝馱載五位胡、漢樂(lè)舞人表演的形象。該文物展現(xiàn)了盛唐時(shí)期國(guó)際化都城長(zhǎng)安百姓喜愛(ài)的胡人

樂(lè)舞藝術(shù)，是當(dāng)時(shí)文化交流和民族融合的印證。這表明（）

三彩駱花就樂(lè)俑

①樂(lè)舞表演構(gòu)成了長(zhǎng)安百姓社會(huì)生活的精神文化領(lǐng)域

②胡漢之間的文化交流推動(dòng)唐代歷史發(fā)展進(jìn)入新階段

③三彩駱駝?shì)d樂(lè)俑藝術(shù)地折射出長(zhǎng)安繁榮的社會(huì)景象

④胡漢民族雜居為胡人樂(lè)舞風(fēng)靡長(zhǎng)安提供了現(xiàn)實(shí)條件

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.（2024?浙江?高考真題）在“九山半水半分田”的貴州，落后的交通曾經(jīng)是長(zhǎng)期制約發(fā)展的突出瓶頸。而今,

“萬(wàn)橋架”突破山水阻隔，覆蓋于千溝萬(wàn)壑上的“高速平原”持續(xù)鋪就，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活發(fā)生了巨大變化。由此可

見(jiàn)（）

①地理環(huán)境是構(gòu)成社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素之一

②生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最革命、最活躍的因素

③實(shí)踐能創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物

④實(shí)踐能夠突破客觀事物及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的制約

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.（2023?湖北?高考真題）古人早就觀察到藕斷絲連的現(xiàn)象，并從荷花莖稈中提取出絲狀纖維，搓捻成線，

用于織造。當(dāng)代中國(guó)設(shè)計(jì)師不僅從古代文獻(xiàn)中恢復(fù)了失傳的藕絲織造技藝，而且推陳出新，制作出色澤自

然、觸感柔軟又抗褶皺的個(gè)性化、藝術(shù)化的織物。傳統(tǒng)藕絲織造技藝的當(dāng)代復(fù)興表明：

①古代文獻(xiàn)是傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)②文化創(chuàng)新要滿足人民群眾的多樣化需要

③傳統(tǒng)技藝的傳承不必囿于形式④社會(huì)主義文化繁榮的核心在于文化傳承

A.①③B.①④C.②③D.②④

8.（2023?福建?高考真題）1923年，年僅31歲的林祥謙在京漢鐵路工人大罷工中被捕后英勇就義，是第一

位中國(guó)共產(chǎn)黨烈士。一百多年來(lái)，無(wú)數(shù)像林祥謙這樣的共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想奮斗終身，是因?yàn)樗?/p>

們堅(jiān)信共產(chǎn)主義（）

①符合生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的客觀要求

②順應(yīng)社會(huì)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)

③是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

④是實(shí)現(xiàn)全人類(lèi)解放的崇高事業(yè)

A.①③B.①④C.②③D.②④

9.（2024.江西吉安?模擬預(yù)測(cè)）長(zhǎng)期以來(lái)，生物鐘一直被認(rèn)為是生物體內(nèi)一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，精密調(diào)控著機(jī)

體重要生理功能。最近，我國(guó)科研工作者發(fā)現(xiàn)大腦視交叉上核（SCN）神經(jīng)元的初級(jí)纖毛是調(diào)控機(jī)體節(jié)律

的細(xì)胞器，揭示出“有形”生物鐘的存在及其節(jié)律調(diào)控機(jī)制。該發(fā)現(xiàn)對(duì)節(jié)律本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和節(jié)律紊亂所致疾病的

治療具有里程碑意義。這體現(xiàn)出（）

①對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)才能完成

②認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)認(rèn)識(shí)促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展

③科學(xué)研究作為最基本實(shí)踐形式，是人們認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源

④思維與存在具有同一性，人的意識(shí)能正確反映客觀事物

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.（2024?福建寧德?模擬預(yù)測(cè)）2024年中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)，要學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬(wàn)工程”蘊(yùn)含的發(fā)展理念、工作

方法和推進(jìn)機(jī)制，把推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興作為新時(shí)代新征程“三農(nóng)”工作的總抓手……因地制宜、分類(lèi)施策，循

序漸進(jìn)、久久為功，集中力量抓好辦成一批群眾可感可及的實(shí)事，不斷取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、階段性成果。這

表明，推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興必須（）

①立足部分，統(tǒng)籌兼顧，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)

②堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論、量變和質(zhì)變的辯證統(tǒng)一

③充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律

④堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性具體的歷史的統(tǒng)一

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.12024?浙江杭州.模擬預(yù)測(cè)）2024年1月6日,貴州榕江的“村超”開(kāi)哨，開(kāi)啟2024年新賽季。在這場(chǎng)

歡樂(lè)的體育賽事之前，榕江多次策劃城市IP塑造活動(dòng)，但效果都不盡如人意。最終點(diǎn)燃這把火的，還是當(dāng)

地老百姓最喜歡的足球。這說(shuō)明（）

①人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)

②人民群眾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的力量源泉

③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線

④要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，彰顯人民群眾的創(chuàng)新力量

A.①②B.①④C.②③D.③④

12.（2024?湖北?模擬預(yù)測(cè)）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而

上、泡沫化，也不要搞一種模式。要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。由此

可見(jiàn)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要（）

①做到一切從客觀存在的事物出發(fā)，實(shí)事求是

②熱情支持和悉心保護(hù)舊事物，讓其成長(zhǎng)壯大

③分清主流，堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一

④具體分析矛盾的特殊性，找出正確方法

A.①③B.①④C.②③D.②④

13.（2024?江蘇徐州?模擬預(yù)測(cè)）2024年3月5日下午，習(xí)近平總書(shū)記參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)叮囑廣大文物

工作者:“要把博物館事業(yè)搞好……發(fā)揮好博物館的教育功能。“當(dāng)前，我國(guó)一些中小學(xué)把課堂“搬”進(jìn)博

物館，使學(xué)生在探尋文物過(guò)程中，見(jiàn)證古人的想象力、創(chuàng)造力，找到自己的熱愛(ài)，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力

。由此

可見(jiàn)，把博物館事業(yè)搞好有利于（）

A.實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展

B.提高公共文化服務(wù)水平以及文化產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量

C.不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的文化需求

D.充分利用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文育人

14.（2024.湖南湘西.一模）漢服作為中國(guó)傳統(tǒng)服飾的代表，近年來(lái)在社會(huì)中逐漸受到重視。眾所周知，漢

服有著多種不同的形制和款式，其伴隨古老的中華文明而生，歷經(jīng)五千多年風(fēng)雨，已經(jīng)融入中華民族的血

脈，是民族歷史、文化和精神載體。由此可見(jiàn)，漢服（）

①彰顯了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深

②是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，也是我們最深厚的文化硬實(shí)力

③是文化傳承的物化形式，為傳承中華文明發(fā)揮了重要作用

④涵養(yǎng)著中華民族共同的價(jià)值觀，逐漸成為民族文化的核心和靈魂

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.（2024?江蘇南通?模擬預(yù)測(cè)）2023年底至2024年初熱播的劇集《繁花》受到廣大觀眾喜愛(ài)，收視成績(jī)

亮眼。這部由茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同名小說(shuō)改編的電視劇成為現(xiàn)象級(jí)作品，既讓人們見(jiàn)識(shí)到了文學(xué)作品改編為

電視劇的強(qiáng)大感召力，也帶動(dòng)了取景地上海的文旅消費(fèi)。由此可見(jiàn)（）

A.文學(xué)作品是影視作品取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作根源

B.我國(guó)推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)邁向標(biāo)準(zhǔn)化、均等化

C.影視改編強(qiáng)化了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影視表達(dá)和傳播

D.“以文塑旅、以旅彰文”凸顯了文化與經(jīng)濟(jì)相互交融

16.（2024?山東范澤?模擬預(yù)測(cè)）2023年12月，全國(guó)“四季村晚”之冬季“村晚”主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在浙江麗水古堰

畫(huà)鄉(xiāng)舉辦。行進(jìn)式演藝《畫(huà)鄉(xiāng)渡》采用船幫號(hào)子、情景展演、古今對(duì)話等多元形式，由“村晚”無(wú)縫銜接至“村

玩”沉浸式體驗(yàn)，與千年古鎮(zhèn)的文雅韻味、時(shí)尚畫(huà)鄉(xiāng)的藝術(shù)風(fēng)格融為一體……在浙江麗水，這樣的“村晚”已

經(jīng)舉辦了43個(gè)年頭，成為鄉(xiāng)村振興的浙江樣本、文化密碼。這有利于（）

①滿足人民群眾的文化需求，增強(qiáng)文化自信

②推動(dòng)不同民族文化的交流，促進(jìn)文化的傳承與發(fā)展

③在文化與經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展中，發(fā)揮文化的基礎(chǔ)性作用

④熱情謳歌人民群眾的偉大實(shí)踐，發(fā)揮人民文化主體的作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

17.（2024?浙江?模擬預(yù)測(cè)）下列名言與漫畫(huà)《我要飛得更高》（根據(jù)劉志永漫畫(huà)改編）揭示的哲學(xué)道理相

一致的是（）

①人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂

②禍兮福之所倚，福兮禍之所伏

③輔車(chē)相依，唇亡齒寒

④梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.（2024?海南?模擬預(yù)測(cè)）2024年是紅軍長(zhǎng)征出發(fā)90周年。長(zhǎng)征留給我們最可寶貴的精神財(cái)富，就是中

國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長(zhǎng)征精神。每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要

走好自己的長(zhǎng)征。新時(shí)代再出發(fā)，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。這反映的唯物史觀道理是（）

①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

②社會(huì)意識(shí)指社會(huì)的物質(zhì)生活

③社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性

④社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的

A.①②B.①④C.③④D.①③

19.（2024.山東濰坊.三模）2024年4月30日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議《關(guān)于持續(xù)深入推進(jìn)長(zhǎng)三

角一體化高質(zhì)量發(fā)展若干政策措施的意見(jiàn)》。會(huì)議指出，推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展是以習(xí)近平同志為核心的

黨中央作出的重大戰(zhàn)略決策。要推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展取得更大突破，更好發(fā)揮先行探路、引領(lǐng)示范、輻

射帶動(dòng)作用。長(zhǎng)三角各地要各揚(yáng)所長(zhǎng)，凝聚強(qiáng)大工作合力。據(jù)此，譜寫(xiě)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展新篇章需要（

）①具體分析長(zhǎng)三角各地的不同矛盾，充分發(fā)揮各自的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

②建立長(zhǎng)三角地區(qū)生產(chǎn)力發(fā)展的一體化機(jī)制，適應(yīng)上層建筑的要求

③堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨中央的重大戰(zhàn)略決策部署

④與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)三角發(fā)展與整體規(guī)劃歷史的統(tǒng)一

A.①③B.②③C.①④D.②④

20.（2024.海南.模擬預(yù)測(cè)）近年來(lái)，海南省大中小學(xué)校不斷創(chuàng)新形式，把非遺文化傳承融入日常教學(xué)中，

讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中近距離感受非遺文化的獨(dú)特魅力，也讓非遺文化在傳承中煥發(fā)新的生機(jī)。非遺入校旨

在（）

①利用美育課程提高學(xué)生文化修養(yǎng)

②利用非遺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

③更好地吸收外來(lái)文化的有益成果

④擔(dān)當(dāng)建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明重任

A.①②B.②③C.③④D.①④

二、非選擇題（50分）

21.（2024?浙江?高考真題）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一“千萬(wàn)工程”是習(xí)近平同志任浙江省委書(shū)記時(shí)在深入調(diào)查研究基礎(chǔ)上啟動(dòng)、各級(jí)黨委齊抓共管

的重大工程。工程實(shí)施20年來(lái)，經(jīng)歷了從部分鄉(xiāng)村到全省域鄉(xiāng)村的擴(kuò)展，從鄉(xiāng)村環(huán)境治理到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

再到努力實(shí)現(xiàn)共同富裕的變化，如今正向全面打造鄉(xiāng)村振興浙江樣板推進(jìn)。工程的實(shí)施使浙江大地發(fā)生了

美麗蝶變。

材料二A村黨支部委員會(huì)和村民委員會(huì)結(jié)合本村實(shí)際實(shí)施“千萬(wàn)工程”，統(tǒng)一規(guī)劃開(kāi)發(fā)，先提升農(nóng)村

人居環(huán)境，再引入高品質(zhì)業(yè)態(tài)，盤(pán)活閑置資源。如今的A村已從“臟亂差”變成了“綠富美”，“賓客鬧盈盈、

群眾喜盈盈、口袋滿盈盈”。

（1）判斷“千萬(wàn)工程”實(shí)施以來(lái)浙江鄉(xiāng)村是否發(fā)生了質(zhì)變，并說(shuō)明理由。

（2）運(yùn)用“社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)”的知識(shí)，說(shuō)明A村為什么會(huì)改變面貌。

（3）說(shuō)明A村的實(shí)踐如何體現(xiàn)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略。（答兩項(xiàng)）

22.（2024.山東.高考真題）挺膺擔(dān)當(dāng)、逐夢(mèng)未來(lái)。

國(guó)一輩子辦成一件事。

習(xí)近平勉勵(lì)年輕研發(fā)人員：“我們說(shuō)大器晚成，大器是什么？就是那些最好的東西、最高精尖的東西

，這些東西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用畢生精力。希望大家立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)

地，一步一步往前走，以十年磨一劍的韌勁，以‘一輩子辦成一件事’的執(zhí)著，成就有價(jià)值的人生。”

“雜交水稻之父''袁隆平幾十年如一日，一身泥、一身水奮斗在田間，以“一粒種子改變了世界“；被譽(yù)

為“敦煌的女兒”的樊錦詩(shī)，數(shù)十年如一日扎根敦煌，為文化遺產(chǎn)的永久保存與永續(xù)利用作出重大貢獻(xiàn)；在焊

工崗位上辛勤工作半個(gè)多世紀(jì)的艾愛(ài)國(guó)，不懈奮斗成為焊接領(lǐng)域“領(lǐng)軍人”，展現(xiàn)大國(guó)工匠風(fēng)采……

新時(shí)代，廣大青年選擇更多、賽道更寬、天地更廣……

（1）“以，一輩子辦成一件事，的執(zhí)著，成就有價(jià)值的人生”，結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

回一代代奮進(jìn)為中華。

一本《共產(chǎn)黨宣言》，一場(chǎng)偉大的革命，將真理的力量注入中華民族的血脈。百余年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨

高舉真理的旗幟，持續(xù)推進(jìn)“中華之崛起”的歷史進(jìn)程。新時(shí)代，真理賦予了更為鮮明的時(shí)代特色和中國(guó)氣象，

中國(guó)道路擁有了更加宏闊深遠(yuǎn)的歷史縱深。

（2）結(jié)合材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以“真理之光與理想之光交相輝映”為主題撰寫(xiě)一篇短評(píng)。

要求：①?lài)@主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰：③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在250字左右。

23.（2023?浙江?高考真題）近年來(lái)，我國(guó)各大鹽堿地集中區(qū)遵循“鹽隨水來(lái)，鹽隨水去”的水鹽運(yùn)動(dòng)規(guī)律，

從自身的水鹽條件出發(fā)，進(jìn)行分類(lèi)改造，噢:醒“沉睡”的耕地資源。松嫩平原因季節(jié)性降雨不均，土地鹽堿化

嚴(yán)重，故采用培育耕層、以稻治堿、連通河湖的方法，涵養(yǎng)生態(tài)，沃土好水種出了優(yōu)質(zhì)稻。內(nèi)蒙古河套灌

區(qū)因大水漫灌，只灌不排，耕地出現(xiàn)次生鹽堿化問(wèn)題，但不同地塊的鹽堿化程度不同，故分別采用“留”“用”“改”

方法，科學(xué)灌溉，解開(kāi)了次生鹽堿化癥結(jié)。新疆地區(qū)鹽堿地全年干旱少雨，于是推廣有機(jī)肥還田，培育種

植“吃鹽植物”，收效同樣明顯。

結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題：

（1）運(yùn)用“矛盾基本屬性”的知識(shí)，分析我國(guó)鹽堿地與可耕地相互轉(zhuǎn)化的條件。

（2）運(yùn)用《哲學(xué)與文化》其他知識(shí)，就如何綜合利用鹽堿地提一條建議，并說(shuō)明理由。

24.（2023?全國(guó)?高考真題）閱讀材料，完成下列要求。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，”讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)

，豐富全社會(huì)歷史文化滋養(yǎng)?！?/p>

近年來(lái)，傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目成為電視熒屏上的一大亮點(diǎn)。從《經(jīng)典詠流傳》和詩(shī)以歌、詠唱中國(guó)經(jīng)典名

篇，到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以選手積極競(jìng)答、觀眾廣泛參與、專(zhuān)家深度闡釋的方式展示中國(guó)詩(shī)詞之美；從《典

籍里的中國(guó)》以影視化、戲劇化、故事化的方式展現(xiàn)典籍中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷、中國(guó)價(jià)值，到《中國(guó)成語(yǔ)大

會(huì)》講述成語(yǔ)所承載的歷史文化內(nèi)涵及其背后的中國(guó)智慧；從《上新了?故宮》尋覓故宮的歷史脈絡(luò)與文化

元素，到《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》解讀國(guó)寶背后的中國(guó)精神、中國(guó)審美……經(jīng)過(guò)創(chuàng)作者的深入發(fā)掘、精心編制、

精彩演繹，沉淀著歷史煙云、凝結(jié)著先賢智慧的文字、故事、典籍、文物、建筑遺產(chǎn)“活起來(lái)”，為觀眾帶來(lái)

一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的文化盛宴，形成持續(xù)不斷的傳統(tǒng)文化熱。

（1）結(jié)合材料并運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，闡明推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來(lái)”"熱起來(lái)'’的意義。

（2）創(chuàng)新是傳統(tǒng)文化富有生機(jī)與活力的重要保證，運(yùn)用辯證否定觀并結(jié)合材料加以說(shuō)明。

（3）請(qǐng)就新時(shí)代青年如何為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作貢獻(xiàn)提出兩點(diǎn)建議。

25.（2023?山東?高考真題）中國(guó)精神、中國(guó)力量

［精神家園］

一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成中華民族共同體的歷史。在歷史演進(jìn)中各民族形成了生死與

共、命運(yùn)與共的中華民族大家庭；在這里，茶馬古道、河西走廊……成為民族團(tuán)結(jié)融合之路；長(zhǎng)江、黃河、

瓷器、絲綢……成為引發(fā)強(qiáng)烈共鳴的中華文化符號(hào)和形象。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，國(guó)家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難。面對(duì)劫難。各族

人民更加深刻地體會(huì)到中華各民族一榮俱榮、休戚相關(guān)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)各族人民洗雪恥辱、扭

轉(zhuǎn)自身命運(yùn)，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)，迎來(lái)了全體中華兒女綽厲奮發(fā)、共同創(chuàng)造美好

生活的新時(shí)代。

（1）習(xí)近平指出，“必須構(gòu)筑中華民族共有精神家園結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新知識(shí)，闡述

新時(shí)代我們應(yīng)如何構(gòu)筑中華民族共有精神家園。

［精神燈塔］

雷鋒精神源于雷鋒一人，又系于無(wú)數(shù)心懷山海的接棒者。60年來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)在全國(guó)持續(xù)深入開(kāi)展，

一個(gè)雷鋒帶動(dòng)了一代又一代“雷鋒”……

?摘編自《南方日?qǐng)?bào)》

（2）“穿越60年，你和他的青春如此相似”，結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理談?wù)勀愕?/p>

認(rèn)識(shí)。

26.（2024湖北襄陽(yáng)?三模）閱讀材料，完成下列要求

放眼全球，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，人類(lèi)又一次站在歷史的十字路口。如何抉擇，關(guān)乎人

類(lèi)前途命運(yùn)。習(xí)近平總書(shū)記指出，從‘本國(guó)優(yōu)先'的角度看，世界是狹小擁擠的，時(shí)時(shí)都是“激烈競(jìng)爭(zhēng)從

命運(yùn)與共的角度看，世界是寬廣博大的，處處都有合作機(jī)遇。中國(guó)秉承“弘義融利''又利現(xiàn)。同國(guó)際社會(huì)合

力應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)挑戰(zhàn)；胸懷為人類(lèi)謀進(jìn)步的光榮夢(mèng)想，腳踏和平發(fā)展的人間正道，吸吮綿延不斷的文明養(yǎng)

分。中華民族同世界上一切愛(ài)好和平的民族攜手，向著人類(lèi)命運(yùn)共同體的光明前景闊步前行。

結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用的知識(shí)談?wù)勀銓?duì)“命運(yùn)與共，大道不孤”的理解。

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