2024-2025學(xué)年湖南省郴州市桂陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年湖南省郴州市桂陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷

一、選擇題(★★★)我國(guó)是發(fā)明陶瓷、冶金、釀造、印染、造紙和火藥等較早的國(guó)家。在一些文物和科技典籍中對(duì)此有生動(dòng)而詳盡的體現(xiàn)和記載。完成下面小題1．經(jīng)典作品四大名著中蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)與哲理。下列描述的過程中不涉及化學(xué)變化的是

A．《西游記》中太上老君用煉丹爐煉丹B．《水滸傳》中張順在城門引爆炸藥C．《紅樓夢(mèng)》中“萬艷同杯”酒的制作過程D．《三國(guó)演義》中曹沖稱象2．李時(shí)珍《本草綱目》中“燒酒”寫道：“自元時(shí)始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣上，用器承取滴露?！淝迦缢稑O濃烈，蓋酒露也”。這種分離方法是

A．過濾B．蒸餾C．沉降D．升華3．我國(guó)古代優(yōu)秀科技成果對(duì)人類文明進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．燒制“青如天，明如鏡，薄如紙，聲如磐”的瓷器，其原料之一鈣長(zhǎng)石(CaSiO3)是化合物B．“丹砂(HgS)燒之成水銀，積變又還成丹砂”中的“水銀”是單質(zhì)C．以“樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)”為原料制造的紙是純凈物D．“司南之杓，投之于地，其柢指南”中的“杓”的主要成分是Fe3O4，F(xiàn)e3O4屬于氧化物(★★)4.正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的

A．過濾河水B．檢查氣密性C．塞緊橡皮塞D．傾倒液體(★★★)5.空氣是重要的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是

A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣B．臭氧層的破壞與空氣污染無關(guān)C．拉瓦錫實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一D．二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，是一種主要的空氣污染物(★★★)6.下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生黑色氣體C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(★★)7.性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．石墨有導(dǎo)電性，可用來做導(dǎo)線B．氦氣密度小，可用于填充氦氣球C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D．活性炭有吸附性，可用于殺菌消毒(★★★)8.吸煙有害健康，非吸煙者會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)?/p>

A．分子之間有間隔B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．分子的體積很小D．分子的質(zhì)量很小(★)9.化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。下列化學(xué)用語(yǔ)中，表示2個(gè)氧分子的是

A．2O2B．2OC．O2D．2H2O2(★★)10.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D．沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生(★★★)11.熒光燈內(nèi)的白色粉末涂層是一種叫鎢酸鈣(CaWO4)的化合物，如圖所示為鎢元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正確的是

A．鎢原子的中子數(shù)為74B．一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為183.8gC．鎢原子中的質(zhì)子數(shù)為74D．CaWO4中非金屬元素有兩種(★)12.學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)類型可以幫助大家更好區(qū)分不同的化學(xué)反應(yīng)，下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A．C+O2CO2B．C2H5OH+O2CO2+H2OC．Zn+H2SO4→ZnSO4+H2D．KClO3KCl+O2(★★)13.水是生命之源，為了探究水的組成，用下圖所示裝置電解水，下列說法中正確的是

A．正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2B．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的C．此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變D．A管中的氣體能使燃著的木條燃燒得更旺(★★)14.下列關(guān)于Al、Al3+兩種粒子的判斷中，正確的是：①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③電子層數(shù)相同④質(zhì)量幾乎相等⑤化學(xué)性質(zhì)Al3+比Al穩(wěn)定

A．①④⑤B．①②④⑤C．①③⑤D．①③④⑤(★★)15.若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，如圖所示發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是

A．B．C．D．二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)16.學(xué)習(xí)化學(xué)既要“見著知微”又要“見微知著”。成千上萬種物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：(1)在分別盛有不同物質(zhì)的容器(A~F)中，所盛物質(zhì)表示化合物的是_______(填標(biāo)號(hào))。(2)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______(填微粒名稱)。(3)在銅、二氧化碳和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。(★)17.從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法，如圖所示是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)請(qǐng)寫出變化Ⅰ的符號(hào)表達(dá)式________。(2)變化Ⅱ是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(3)由圖示得出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，_______，原子又結(jié)合成新的分子。(★★★)18.學(xué)習(xí)化學(xué)要在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系。下圖是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系以及部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：(1)甲是_______。(2)A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=_______。(3)在B、C、D、E中與A化學(xué)性質(zhì)具有相似性的是_______(填序號(hào))。(4)氧元素和氯元素本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械腳_______不同。(★★★)19.閱讀下列科普短文，回答問題。氮的固定是將空氣中游離態(tài)(游離態(tài)是指元素以單質(zhì)存在的狀態(tài))的氮轉(zhuǎn)化為氮的化合物的過程。氮元素對(duì)作物生長(zhǎng)起著非常重要的作用，它是植物體內(nèi)氨基酸的組成元素，也是蛋白質(zhì)的組成元素之一。氮的固定有天然固氮和人工固氮兩種方式。天然固氮包括自然固氮和生物固氮。自然固氮最典型的就是“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長(zhǎng)得更好。這是因?yàn)樵诜烹姇r(shí)，氮?dú)馀c氧氣化合生成一氧化氮(NO)，NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮(NO2)。NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可和水作用生成硝酸(HNO3)。生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。人工固氮主要是針對(duì)生物固氮而言，工業(yè)上最主要的方式就是合成氨，在高溫高壓和催化劑的條件下，將氮?dú)夂蜌錃饣仙砂睔?，這是氮肥工業(yè)的基礎(chǔ)。(1)請(qǐng)標(biāo)出硝酸(HNO3)中氮元素的化合價(jià)________。(2)寫出工業(yè)上合成氨的符號(hào)表達(dá)式：_________。(★★)20.空氣和水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中常用________的方法來降低水的硬度。(2)水資源短缺會(huì)影響人民生活，制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。請(qǐng)寫出家庭中可采取的一種節(jié)水措施：________。(3)潔凈的空氣對(duì)人類非常重要。下列不利于保護(hù)大氣的做法是________。

A．使用新能源共享汽車B．將工廠的煙囪造高，以減少大氣污染C．植樹造林，防止揚(yáng)塵污染D．加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)21.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱_________。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣可選的裝置組合為_________(選填字母)，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_________。(3)實(shí)驗(yàn)室也可以選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用這種方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：________。(4)為了探究氧氣的性質(zhì)，小花將兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶，按圖所示，用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺。由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣的物理性質(zhì)是________；化學(xué)性質(zhì)是_________。四、科學(xué)探究題(★★★)22.鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。生活中將蘋果切開不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？【查閱資料】已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)?！静孪肱c假設(shè)】根據(jù)已知空氣中的主要成分和生活經(jīng)驗(yàn)做出以下猜想：猜想①：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”；猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。【實(shí)驗(yàn)探究】(1)針對(duì)上面的猜想，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們的實(shí)驗(yàn)探究方案補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ將一小塊果肉放入盛有氧氣的集氣瓶中果肉變色猜想①_______Ⅱ?qū)⒁恍K果肉放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐泄鈅______猜想②不成立Ⅲ各取一小塊蘋果分別放入兩個(gè)集滿氧氣的集氣瓶中，將其中一個(gè)集氣瓶放入熱水中，觀察集氣瓶中蘋果的變色速度熱水中集氣瓶?jī)?nèi)的果肉先變色猜想③成立【結(jié)論】：(2)由實(shí)驗(yàn)Ⅲ可知，蘋果“生銹”的速度與溫度的關(guān)系是：___________。【應(yīng)用】(3)根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠保存果汁時(shí)可采取的措施是：_________