2025學(xué)年人教版九年級(jí)語文上冊(cè)期末考點(diǎn)復(fù)習(xí)：古詩詞賞析（考題猜想）解析版

專題06古詩詞賞析

【課內(nèi)古詩詞賞析】

（2023?天津市河北區(qū)期末）（一）閱讀李白的《行路難》（其一），完成問題。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

對(duì)這首詩賞析木格當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開頭兩句中的“金樽清酒”“玉盤珍羞”以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，反襯出了詩人的悲

苦、感傷。

B.“欲渡”兩句以形象化的語言寫出仕途的艱難，寓含無限悲慨，寫出詩人內(nèi)心的迷惘惆悵。

C.“閑來”兩句運(yùn)用典故，表現(xiàn)出詩人想要像姜尚、伊尹那樣可以渴望過上閑適的隱居生活。

D.本詩中詩人的感情不斷變化，最末兩句表明詩人重新鼓起了勇氣，堅(jiān)定了信心。

【答案】C

【解析】本題考查詩歌的內(nèi)容、意境、思想感情等多個(gè)方面能力。C.有誤，“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典

故，表現(xiàn)詩人渴望重新得到重用而不是對(duì)乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩

詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用

意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

（2023?河北省保定市雄縣期末）（二）閱讀下面這首詩，回答問題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1.詩歌題目中的“樂天”指的是詩人,“樂天”是他的o

2.詩人往往借助特有的意象來反映自己的主觀情感。在“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯(lián)中，劉

禹錫分別選用了哪些意象？表達(dá)了其怎樣的情感？

【答案】

1.白居易字

2.沉舟、千帆、病樹、萬木。詩人用“沉舟”“病樹”表達(dá)對(duì)身世坎坷的感慨和難平的心：用“千帆”競(jìng)

發(fā)、“萬木”爭(zhēng)春表達(dá)剛健昂揚(yáng)、積極樂觀的人生態(tài)度。

【解析】

1.本題是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查。要在掌握詩的寫作背景，理解詩意的基礎(chǔ)上解答，“樂天”指白居易，“樂

天”是他的字。

2.本題考查詩歌意象的把握?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句中劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己,

但“千帆過”“萬木春”可以看出詩人固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)

出豁達(dá)的襟懷。

（2023?江蘇省徐州市泉山區(qū)期末）（三）古詩詞賞析。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇。兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，愿無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

下面對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞是吟詠中秋的名作，詞的上闋寫作者在“天上”“人間”徘徊的矛盾，下闋寫詞人對(duì)月思人，懷

念手足兄弟，心情極為抑郁不平。

B.開篇寫中秋之夜蘇軾把酒問天，流露出作者對(duì)宇宙人生的疑惑，而且詞人對(duì)明月的贊美和向往之情也更

加深了一層，竟產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。

C.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉，“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能

團(tuán)圓而難以入眠的情景。

D.”但愿人長久，千里共嬋娟?！薄皨染辍奔戎浮版隙稹币泊霸隆?，通過嬋娟月色來傳達(dá)一種美好祝愿,

一同忘卻憂愁，共享這良辰美景。

【答案】A

【解析】本題考查詩詞內(nèi)容的理解與分析。

A.有誤，下片寫對(duì)月懷人，表達(dá)的感情是積極樂觀的曠達(dá)情懷；故選A。

（2023?廣東省廣州市期末）（四）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

長沙過賈誼宅

劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

1.詩句“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)”描繪了一幅什么樣的畫面？

2.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】

1.我在秋草中獨(dú)自尋覓你的足跡，人跡不在，只有黯淡的斜陽映照著翰林。

2.表達(dá)了作者無罪被貶的悲憤和痛苦之情及對(duì)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。

【解析】

1.本題考查詩歌畫面描繪。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，首先理解詩歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)

揮想象，用優(yōu)美的語言描述。“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)”是圍題中的“過”字展開描寫的?！扒?/p>

草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片蕭條冷落的景色，而在這樣的氛圍中，詩人還要

去“獨(dú)尋”，一種景仰向慕、寂寞興嘆的心情，油然而生。寒林日斜，不僅是眼前所見，也是賈誼當(dāng)時(shí)的

實(shí)際處境，也正是李唐王朝危殆形勢(shì)的寫照。由此我們可以提取出幾種景物進(jìn)行描述。

2.本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以

表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還

要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。尾聯(lián)寫他在宅前徘徊，暮色更濃了，江山更趨寂靜。一陣秋風(fēng)掠

過，黃葉紛紛飄落，在枯草上亂舞。這幅荒村日暮圖，正是劉長卿活動(dòng)的典型環(huán)境。它象征著當(dāng)時(shí)國家的

衰敗局勢(shì)，與第四句的“日斜時(shí)”映襯照應(yīng)，加重了詩篇的時(shí)代氣息和感情色彩?！熬?，既指代賈誼，

也指代劉長卿自己；“憐君”，不僅是憐人，更是憐己?！昂问碌教煅?，可見二人原本不應(yīng)該放逐到天

涯。這里的弦外音是：我和您都是無罪的呵，為什么要受到這樣嚴(yán)厲的懲罰！這是對(duì)強(qiáng)加在他們身上的不

合理現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈控訴。讀著這故為設(shè)問的結(jié)尾，仿佛看到了詩人抑制不住的淚水，聽到了詩人一聲聲傷心

哀惋的嘆喟。

（2022?廣東廣州越秀區(qū)期末）（五）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲I。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

1.“山雨欲來風(fēng)滿樓”描繪了一幅怎樣的畫面？

2.尾聯(lián)的“當(dāng)年事”是指什么事？說說此聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感。

【答案】

1.周圍的群山雨意漸濃，大雨即將到來，城樓上狂風(fēng)呼嘯。描繪了雨勢(shì)迫在眉睫的蕭條、緊張的畫面。

2.指秦漢滅亡的往事。表達(dá)了作者感古傷今的悲涼之情/對(duì)世事變遷的無限感概。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象能力。

“山雨欲來風(fēng)滿樓”意思是：樓頭風(fēng)狂，預(yù)示著山雨將至。根據(jù)詩句意思生動(dòng)具體地描寫出“濃云涌動(dòng)、

山雨將至”畫面即可。

示例：驀然間涼風(fēng)突起，咸陽城東樓頓時(shí)籠罩在凄厲的狂風(fēng)之中，一場(chǎng)大雨即將從遠(yuǎn)處的山間奔襲而來。

這是對(duì)即將風(fēng)云變幻、風(fēng)雨交加的自然景物變化的緊張形勢(shì)的臨摹，也是對(duì)唐王朝日暮途窮、危機(jī)四伏的

沒落局勢(shì)的形象化勾畫。

2.本題考查詩文理解及其中寄寓的作者情感。

咸陽舊城在長安西北，秦、漢兩朝均在此建都。隋朝時(shí)向東南移二十城建新城，即唐王朝都城長安。咸陽

舊城與長安隔水相望，詩人登上咸陽城樓，寫下了這首吊古傷懷之作。再結(jié)合“行人莫問當(dāng)年事，故國東

來渭水流”句意“當(dāng)年事就不要問了，秦朝和漢朝早已經(jīng)成為過去的事了”可知，“當(dāng)年事”指“前朝

秦漢的興亡之事”。

根據(jù)“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”可知，這一聯(lián)實(shí)寫登樓時(shí)環(huán)境的變化，云起，日落，山雨，山

風(fēng)，又象征是在表露詩人對(duì)風(fēng)雨飄搖的社會(huì)或政治局勢(shì)；“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”這一聯(lián)寫

昔日富麗堂皇的兩朝故都，如今已雜草叢生，樹葉飄零，成了鳥兒的棲息地，成了蟬兒繁衍生息、盡情鳴

叫的樂園。面對(duì)這世事滄桑變換，朝代興衰更替，詩人感古傷今，倍感傷懷；從悲涼頹敗的自然景物中鉤

沉歷史的教訓(xùn)，加之尾聯(lián)一個(gè)“流”字，表達(dá)了詩人對(duì)唐王朝氣息奄奄、頹勢(shì)難救的衰敗形勢(shì)的痛惜和對(duì)

世事變遷的無限感概。

（2023?甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣期末）（六）閱讀下面這首詩，完成問題。

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.“東風(fēng)無力百花殘”這句詩是什么描寫，簡(jiǎn)要分析在詩中的作用？

2.初中三年，同學(xué)們即將畢業(yè)，大家紛紛在給老師的寄語一欄寫下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

兩句詩，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)詩歌的理解，分析這樣的引用是否合理。

【答案】

1.“無力的東風(fēng)”“凋殘的百花”兩個(gè)典型意象，屬于景物描寫，既交代了時(shí)令是暮春時(shí)節(jié)，又渲染了離

別時(shí)凄楚的氣氛。另外，這句詩將別離的傷感與痛苦自然而然寄寓在了景物描寫之中，做到了情景交融，

烘托離別之人的痛苦和傷感。

2.此句以“春蠶吐絲”“蠟炬成灰”來比喻對(duì)愛人至死不渝的忠貞情感?，F(xiàn)在人們用這兩句詩贊揚(yáng)教師無

私奉獻(xiàn)的精神。所以合理。

【解析】

1.本題考查詩句的賞析。詩中“東風(fēng)無力百花殘”的意思是暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無力，百花紛謝，美好的春光

即將逝去，人力對(duì)此是無可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心靈的創(chuàng)痛，也同眼前這隨著春天的流逝而

凋殘的花朵一樣，因?yàn)槊赖氖挛锸艿酱輾垼M不令人興起無窮的悵惘與惋惜！“東風(fēng)無力百花殘”一句，

既是自然環(huán)境描寫，也是抒情者心境的反映，表達(dá)了作者自己的離別之痛，相思之苦。物我交融，心靈與

自然取得了精微的契合。

2.本題考查詩句的理解。“春蠶吐絲”“蠟炬成灰”，春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚

一樣的蠟油才能滴干。表現(xiàn)了對(duì)愛人至死不渝的忠貞?，F(xiàn)在人們生動(dòng)地把教師比作“春蠶”，是對(duì)老師的

無私奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)給予的高度評(píng)價(jià)。所以這樣的引用合理。

（2023?新疆吐魯番市期末）（七）閱讀詩歌，完成問題。

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這首詞是詞人邊塞生活經(jīng)歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了戍邊將士想念家鄉(xiāng)、為國建功的情

懷。

B.這首詞上闋以大雁、邊聲、長煙、落日、孤城等意象描繪出清朗、秀美的邊塞風(fēng)光。

C.“衡陽雁去無留意”一句以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼。

D.“千嶂里，長煙落日孤城閉”突出塞下秋景與中原的不同，點(diǎn)明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。

【答案】B

【解答】本題考查詩歌內(nèi)容理解。

B.有誤，衡陽雁去無留意：頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，一點(diǎn)也沒有停留意思。暗示了這里環(huán)境的惡

劣?！八拿孢吢曔B角起"，這聲音隨著軍中的號(hào)角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛。“干嶂里，長煙落日

孤城閉”中的“孤城閉”二字寫出了戒備森嚴(yán)、戰(zhàn)事緊張的狀況，故上闋以大雁、邊聲長煙、落日、孤城

等意象描繪出的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面，而不是“清朗、秀的邊塞風(fēng)光”。故選B。

（2023?河南省南陽市鄧州市期末）（A）閱讀下面一首詩，完成問題。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，射天狼。

1.詞人借“射天狼”的典故表達(dá)了自己怎樣的思想感情？

2.請(qǐng)結(jié)合首句的“狂”字，簡(jiǎn)要分析這首詞“豪放”的特點(diǎn)。

【答案】

L抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為國效力，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。

2.“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫打獵這一特殊場(chǎng)合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，進(jìn)一步寫詞

人“少年狂”的胸懷，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情。

【解析】

1.本題考查對(duì)詩詞中典故及其作用的把握。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面，體現(xiàn)了為國效力，并委

婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。

2.本題考查對(duì)詩詞內(nèi)容及風(fēng)格的把握。此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”。這首詞通篇縱情放筆，一個(gè)“狂”

字貫穿全篇。另外分析風(fēng)格。首先，上片主要寫打獵這一特殊場(chǎng)合下詞人舉止神態(tài)之“狂"，這首詞抒發(fā)

了詞人雖然被貶謫。

（2023?山東省荷澤市巨野縣期末）（九）閱讀下面一首詩，回答問題。

破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1.請(qǐng)概括這首詞所寫內(nèi)容。

2.這首詞抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

【答案】

1.上闋追憶了詞人當(dāng)年的軍旅生活，下闋描述了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

2.抒發(fā)了作者想要?dú)硤?bào)國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。

【解析】

1.本題考查概括詩歌內(nèi)容。從詩中出現(xiàn)的意象和動(dòng)作來分析描寫內(nèi)容。這首詞上闋追憶了詞人當(dāng)年的軍旅

生活，下闋描述了激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。表達(dá)了詞人的愛國激情和雄心壯志，抒發(fā)了詞人壯志未遂的抑郁、憤

慨之情。

2.本題考查對(duì)詩歌感情的理解。作答本題，一定要反復(fù)誦讀全詞，找到關(guān)鍵語句?！榜R作的盧飛快，弓如

霹靂弦驚”是寫夢(mèng)境，夢(mèng)境寫得酣暢淋漓，將愛國之心、忠君之念及之間自己的豪情壯志推向頂點(diǎn)，“可

憐白發(fā)生”一句猛然跌落，在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)照中，宣泄了壯志難酬的一腔悲憤。雖無前人沙場(chǎng)征戰(zhàn)

之苦，而有沙場(chǎng)征戰(zhàn)的激烈。結(jié)句抒發(fā)壯志難酬的悲憤心情，體現(xiàn)作者壯志難酬、心中憤懣不平的感情。

整首詞抒發(fā)了作者想要?dú)硤?bào)國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。建功立業(yè)的豪情，壯志

難酬的悲憤。

（2023?河南省周口市鄲城縣一模）（十）閱讀，回答問題。

滿江紅?小住京華

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)

派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。

莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

1.請(qǐng)從寫法角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句的妙處。

2.本詞末尾借用白居易《琵琶行》”江州司馬青衫濕”的典故，有何用意？

【答案】

1.本句通過身與心的對(duì)比（或反襯），寫出了作者不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。

2.借此抒發(fā)作者走向革命前夕的苦悶和知音難覓的悲傷。

【解析】

L本題考查詩句賞析?！吧聿坏?，男兒列；心卻比，男兒烈”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫照，

詞句運(yùn)用“身與心”“列與烈〃兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情

的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將依，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展。表現(xiàn)了詞人匡扶天下，救

民于水火的豪情壯志?；蛘邚膶?duì)比的寫作方法或?qū)ε嫉男揶o來賞析。

2.本題考查賞析詩歌。解答此題，要先理解詩句意思?！懊Ъt塵何處覓知音？青衫濕”的意思是“在這莽

莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟”。本句引用白居易《琵琶行》中“座中泣下誰

最多？江州司馬青衫濕”詩意，抒發(fā)了詞人對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。

（2023?山東省德州市夏津縣期末）（十一）古詩詞閱讀。

臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游

（宋）陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。

L下列賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詞是詞人晚年追憶洛中朋友和舊游而作的上片憶舊，下片感懷。

B.上片的“憶昔”和下片的“三更”很好地呼應(yīng)了詞題“夜登小閣，憶洛中舊游”。

C.下片的“新晴”與上片的“長溝流月”照應(yīng)，巧妙地將憶中之事與目前之境聯(lián)系起來，再現(xiàn)作者今昔不

同的精神狀況。

D.本詞運(yùn)用象征的手法，“今”與“昔”，“豪英”與“此身”，“吹笛”與“漁唱”呈現(xiàn)出詞意跌宕、

詞境多變的特色。

2.胡仔《苕溪漁隱叢話》語：“'杏花疏影里，吹笛到天明'"二句，造語妙絕，清婉奇麗”。請(qǐng)結(jié)合詞

句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

3.有人說：“古今多少事，漁唱起三更”一句表達(dá)了作者的曠達(dá)之情。你是否同意該說法？簡(jiǎn)要闡述理由。

【答案】

1.D

2.運(yùn)用借景抒情的手法，一幅富有空間感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，反映了作者的閑情雅興。

3.同意。下闋“二十余年”兩句，表達(dá)了作者經(jīng)國家及自身滄桑變化之沉郁傷感；“閑登小閣”三句寫雨

后新晴時(shí)的月色及漁唱樵歌；”古今多少事”兩句將沉重悲憤的情感轉(zhuǎn)化為洞達(dá)世事淡看煙云的曠達(dá)之情。

【解析】

1.本題考查理解詩詞。

D.有誤，此詞直抒胸臆，表情達(dá)意真切感人，通過上下兩片的今昔對(duì)比，萌生對(duì)家國和人生的驚嘆與感慨,

韻味深遠(yuǎn)綿長。并非是“象征”。故選D。

2.本題考查賞析詞句?！靶踊ㄊ栌袄?，吹笛到天明”意思是對(duì)著杏花疏落的清影，我們吹笛直到天明。“杏

花”則點(diǎn)明在春天的夜晚，豪杰們撫琴弄笛，那情致高雅的笛聲此起彼伏。作者以初春的樹林為背景，利

用明月的清輝照射在杏花枝上所撒落下來的稀疏花影，與花影下吹奏出來的悠揚(yáng)笛聲，組成一幅富有空間

感的恬靜、清婉、奇麗的畫面，借景抒情，將其那種充滿閑情雅興的生活情景真實(shí)地反映了出來。

3.本題考查詩歌思想感情的分析。詩歌下闋中“二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚”，作者在政和三年（1113）

做官后，曾遭謫貶；特別是靖康之變，北宋淪亡，他逃到南方，飽嘗了顛沛流離、國破家亡的痛苦。這兩

句概括了這段時(shí)間里國家和個(gè)人的激劇變化的情況。經(jīng)歷了國破家亡，戰(zhàn)事連連之后，曾在一起吟詩飲酒

的豪杰們?nèi)缃裆⒙涓鞣?，九死一生，身世之感和家國之痛油然而生?！伴e登小閣看新晴”，這句是說：我

閑散無聊地登上小閣，觀看這雨后新晴的月色。這句點(diǎn)題，寫明作此詞的時(shí)間、地點(diǎn)和心境?！肮沤穸嗌?/p>

事，漁唱起三更”，詞的末句大大地拓展了感慨的內(nèi)涵，使之超越了自身的經(jīng)歷和友情的范圍，而把目光

轉(zhuǎn)向歷史和人生，去作哲理性的思考。這兩句是說，古往今來的大事己經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝了，只有把它們編成歌

的漁夫，還在那半夜三更里低聲歌唱。這是低沉的感嘆，軟弱的呻吟，無能為力的自我表白?！肮沤穸嗌?/p>

事”五字中，將古今悲慨、國恨家愁，都融入“漁唱”之中，將沉摯的悲感化為曠達(dá)的襟懷。據(jù)此分析即

可。

（2023?河南省洛陽市汝陽縣一模）（十二）閱讀詩歌，完成問題。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾溫羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

1.本詩有四處提及“雪”：A、餞別之時(shí)的雪景，臨別之時(shí)的雪景、B

2.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

【答案】

LA.送別之前的雪景B.送別之后的雪景

2.該句使用了比喻的修辭手法。以‘'春風(fēng)”使梨花盛開來比喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，比喻新奇，聯(lián)想豐富,

生動(dòng)形象地寫出詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞奇異的風(fēng)光。

【解析】

1.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。全詩四處提及“雪”，分別是送別之前的雪景，餞別之時(shí)的雪景，臨別時(shí)

刻的雪景，送別之后的雪景。

2.本題考查學(xué)生詩歌重點(diǎn)句子的賞析，可以從寫作方法、內(nèi)容和表達(dá)的感情幾方面去分析?！昂鋈缫灰勾?/p>

風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，以春花喻冬雪，取喻新、設(shè)想奇，比喻中含有廣闊而美麗的象像，同時(shí)字里行

間又透露出蓬勃濃郁的無邊春意。運(yùn)用比喻的修辭手法，將冬雪比作春花，新穎地寫出了下雪的美麗情景,

表現(xiàn)了作者驚訝激動(dòng)之情，以苦為樂的豪邁樂觀精神?！昂觥弊钟玫脴O妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常,

大雪來得急驟，而且再次傳神地寫出了詩人驚喜好奇的神情。

（2022?山東淄博張店區(qū)期末）（十三）閱讀下面一首散曲，選出賞析有誤的一項(xiàng)（）

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百

姓苦；亡，百姓苦！

A.“聚”字化靜為動(dòng)，賦予靜態(tài)山峰以動(dòng)感；“怒”字運(yùn)用擬人，生動(dòng)表現(xiàn)黃河的奔騰之勢(shì)?！吧胶颖?/p>

里”四個(gè)字暗示了潼關(guān)是歷來兵家必爭(zhēng)之地。

B.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子?！拔鞫肌奔撮L安，曾經(jīng)是好幾個(gè)朝代的都城，

可作者眼前只剩下一片凄涼。

C.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土?！边@兩句話暗示了只有改朝換代，老百姓才能擺脫痛苦的生活,

過上幸福美好的日子。

D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之眼，是全曲主題的開拓和深化，興則大興土木，亡則兵禍連結(jié)，

不論“興”“亡”受苦的都是百姓。

【答案】C

【解析】C.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”意思是“令人傷心的是秦宮漢闕里那些走過的地方，

萬間宮殿早已化作了塵土”，表面上看起來只是回顧歷史，而沒有直接提到戰(zhàn)爭(zhēng)，然而歷代改朝換代的戰(zhàn)

爭(zhēng)的慘烈圖景卻躍然紙上，是對(duì)百姓的擔(dān)憂和同情。該選項(xiàng)賞析有誤；故選C。

【課外古詩詞閱讀】

（2023?甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣聯(lián)考期末）（一）閱讀下面的古詩，完成各題。

早發(fā)

唐韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶①。

樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪②.

【注】①嘶：馬叫。②珪（gui）:古代用作憑信的玉，上圓（或尖頭形）下方

1.詩歌題為“早發(fā)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。

2.詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達(dá)了詩人什么情感？

【答案】

1.首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”

突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。

2.比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔，（如果學(xué)生回答襯托，行“三十里”后

月亮依然高掛襯托出發(fā)得早也可得滿分）表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感。

【解析】

1.本道題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的總體把握能力。分析時(shí)要扣住全詩是怎樣扣住'‘早"字來寫的，也就是要

找出詩歌哪些地方體現(xiàn)了“早”字。首聯(lián)的“早霧”，頷聯(lián)的“雞未唱，馬頻嘶”，第三聯(lián)“樹色遙，泉

聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，這些都寫出詩人出發(fā)之早。

2.本道題考查學(xué)生對(duì)詩歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力?！蔼?dú)吟三十里，城月尚如珪”這一句用了比喻

的修辭手法，把月亮比作“珪”。說自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘?jiān)乱琅f高懸，極力說明行路之早，

表達(dá)了遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感。

【點(diǎn)評(píng)】

詩歌鑒賞基本方法：（1）看題目：題目中經(jīng)常會(huì)蘊(yùn)藏著與主旨相關(guān)的信息。（2）看主體：①古人所用意

象基本帶有固定的、特定的含義和情感寄托；②抓住表達(dá)情感的關(guān)鍵字，如“萬里悲秋常作客”中的“悲”。

（3）看背景：詩歌鑒賞題中，有時(shí)會(huì)有詩人人生經(jīng)歷及寫作背景的相關(guān)注釋，一定要仔細(xì)分析，知人論詩、

知事論詩。

（2023?湖南省長沙市瀏陽市期末）（二）古詩文閱讀。

金陵驛?二首（其一）

【宋】文天祥

草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？

山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。

滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？

從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w

【注釋】①此詩是文天祥抗元兵敗被俘后，由廣州押往元都燕京（今北京）途經(jīng)金陵（今江蘇南京），此

處代指南宋王朝。③古代有“望帝啼鵑”的傳說。據(jù)說蜀王國亡身死后魂化為鳥，暮春苦啼，名為杜鵑。

1.對(duì)詩歌賞析不無琥的一項(xiàng)是（）

A.“草合離宮轉(zhuǎn)夕暉”“孤云漂泊”道出了國家和個(gè)人的雙重不幸：朝廷淪亡，個(gè)人漂泊。

B.“元無異”“半已非”形象地寫出山河依舊，百姓卻已多淪為異國統(tǒng)治的臣民的現(xiàn)狀。

C.頸聯(lián)化用了劉禹錫《烏衣巷》中的詩句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

D.詩人由滿地蘆花白聯(lián)想到自己的白發(fā)，主要想表達(dá)時(shí)光易老、青春不在的沉痛感傷。

2.這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？

【答案】

1.D

2.抒寫詩人對(duì)國家存亡與個(gè)人命運(yùn)的沉痛和感傷，反映出詩人心系天下興亡，表現(xiàn)了詩人視死如歸的英雄

氣概和堅(jiān)定不渝的民族氣節(jié)。

【解析】

1.本題考查對(duì)詩歌的理解。

D.有誤，“滿地蘆花”和“舊家燕子”表達(dá)了家國滄桑之感，是因?yàn)樗麄冃闹卸忌钌盥裰f不盡的國破恨、

飄離苦、青春不在的沉痛感傷”。故選D。

2.本題考查詩人的情感。“草合離宮轉(zhuǎn)夕暉？”“草合離宮”與“孤云漂泊”相對(duì)，染下國家存亡與個(gè)人

命運(yùn)密切相關(guān)的情理基調(diào)，盡顯狀元宰相的藝術(shù)風(fēng)采：先是用夕陽漸漸西斜、久久沉思之“靜”，引發(fā)出

詩人萬里長江般的無限悲恨。一個(gè)處境悲涼空懷“恨東風(fēng)不借。“山河風(fēng)景元無異。”山河依舊，城郭面

目全非?！霸獰o異”“半已非”巨大反差的設(shè)置，反映出詩人心系天下興亡，將詩作的基調(diào)進(jìn)一步渲染。

“滿地蘆花和我老？”“滿地蘆花”和“舊家燕子”表達(dá)了家國滄桑之感，是因?yàn)樗麄冃闹卸忌钌盥裰f

不盡的國破恨、飄離苦，化作啼鵑帶血?dú)w，表現(xiàn)了詩人視死如歸的英雄氣概和堅(jiān)定不渝的民族氣節(jié)。據(jù)此

分析提煉概括即可。

【譯文】

夕陽下那被野草覆蓋的行宮？祖國的大好河山和原來沒有什么不同。滿地的蘆葦花和我一樣老去，國

亡無歸，從此以后南歸無望！

（2023?江蘇省南京市秦淮區(qū)期末）（三）閱讀下面的古詩，完成各題。

畫菊

【宋】鄭思肖?

花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

（選自《絕句三百首》，上海古籍出版社1980年7月版）

【注】①鄭思肖：南宋愛國詩人，畫家。原名之因，宋亡后改名為思肖，因?yàn)椤靶ぁ笔撬纬瘒铡俺ㄚw）”

的組成部分。

1.下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第一句寫菊花挺立風(fēng)霜，不與百花爭(zhēng)妍斗艷，這是菊花的特性。

B.第二句寫菊花獨(dú)放光華，但“獨(dú)”“窮”也寫出了菊花的不良處境。

C.第三句中“抱”既寫菊花花瓣彎曲合抱的特點(diǎn)，又寫菊花珍惜自己的芳香。

D.整首詩句句緊扣菊的自然物性，又處處關(guān)聯(lián)，暗示出詩人的情懷。

2.鄭思肖和陶淵明對(duì)“菊”的情感表達(dá)有何異同？結(jié)合詩句具體作答。

【答案】

1.C

2.這首詩托物言志，表達(dá)了詩人堅(jiān)守高尚情操、寧死不向元朝投降的民族氣節(jié)及斗爭(zhēng)精神，開頭兩句寫菊

花不與百花同時(shí)開放，獨(dú)立疏籬怡然自得，表現(xiàn)了請(qǐng)人的清高自守；后兩句寫菊花寧愿桔死在枝頭，也決

不被北風(fēng)吹落的高潔之志，表達(dá)了請(qǐng)人堅(jiān)守高尚情操、寧死不向元朝投降的決心。

陶淵明喜愛菊花，認(rèn)為菊花品格高尚，不奉迎風(fēng)雅，敢于傲雪凌霜。即使是殘菊，也挺立不落，依然含香

露芳。他用菊花的清雅倔強(qiáng)來操守自己的君子之節(jié)。

【解析】

1.本題考查對(duì)詩歌的理解。

C.有誤，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句寫菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之

志，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思

肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國的誓言。“寫菊花珍惜自己的芳香”理解有誤。故選C。

2.本題考查詩人情感的比較理解。陶淵明是一位隱士，菊花大多生長在偏僻的地方，一副與世無爭(zhēng)的樣子,

也是花中的隱士。周墩頤在《愛蓮說》中寫“菊，花之隱逸者也”，想那時(shí)，陶淵明隱居的地方一定很孤

寂，一般嬌艷名貴的花也不會(huì)在那生生長，只有菊花與他為伴。正因?yàn)檫@些，陶淵明對(duì)菊花有著特殊的好

感，因此也有了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑與愜意。菊花不以嬌艷的姿色取媚于時(shí)，而是以素雅

堅(jiān)貞的品性見美于人。陶淵明被戴上“隱逸之宗”的桂冠，菊花也被稱為“花之隱逸者菊花的品性”，已

經(jīng)和陶淵明的人格交融為一。因此，菊花有“陶菊”之雅稱，“陶菊”象征著陶淵明不為五斗米折腰的傲

岸骨氣。

“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊詩，是人們對(duì)菊花的共識(shí)。菊花不與百花同時(shí)開放，它

是不隨俗不媚時(shí)的高士。“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，也決

不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝

投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國的誓言。

【譯文】

菊花開放的時(shí)候，百花已經(jīng)凋謝。只有她獨(dú)自開在稀疏的籬笆旁邊，讓人心生喜悅，覺得與眾不同。更不

同的是菊花寧愿保留芬芳枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落。

（2023?江蘇省泰州市靖江市期末）（四）閱讀下面古詩，完成各題。

孤桐

王安石

天質(zhì)自森森，孤高幾百尋支

凌霄不屈己，得地本虛心。

歲老根彌壯，陽驕葉更陰。

明②時(shí)思解慍，愿斫五弦琴?。

【注釋】①尋：古代度量單位，八尺為一尋。②明：（政治）清明。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。

據(jù)《孔子家語》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。

1.下列對(duì)于本詩的理解，不正頌的一項(xiàng)是（）

A.“天質(zhì)自森森，孤高幾百尋”，寫孤桐茂盛高聳，對(duì)應(yīng)詩人人格上的高大挺拔和自信，表明詩人對(duì)變法

新政充滿信心。

B.頷聯(lián)寫孤桐一心向上，絕不屈服，扎根大地，堅(jiān)定謙虛，在表達(dá)方式上屬于議論。

C.“歲老根彌壯”，孤桐雖年歲長久，但是根須更加強(qiáng)壯。暗示詩人年老愈堅(jiān)。

D.“愿斫五弦琴”運(yùn)用典故，表達(dá)了詩人希望能夠彈琴奏樂，追求瀟灑快樂的人生。

2.詩人借孤桐來表達(dá)情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】

1.D

2.詩人借孤桐枝繁葉茂、干直入云、凌霄不屈、扎根深入的特點(diǎn)表達(dá)正直向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、虛心、愈老彌

堅(jiān)的人生態(tài)度。尾聯(lián)借五弦琴的典故表達(dá)詩人關(guān)心百姓疾苦，甘愿為解決百姓疾苦而獻(xiàn)身的思想感情。

【解析】

1.本題考查理解詩歌內(nèi)容。

D.有誤，“明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴”意思是：清明盛世，也想著解決民間疾苦，想帝舜撫琴唱的那樣，

愿被砍伐制作成五弦琴。聯(lián)系注釋可知，尾聯(lián)運(yùn)用典故，寫詩人想像帝舜一樣了解民生疾苦，自己愿被砍

伐制作成五弦琴，寫自己愿解除民生疾苦而獻(xiàn)身?！氨磉_(dá)了詩人希望能夠彈琴奏樂，追求瀟灑快樂的人生”

表述有誤。故選D。

2.本題考查體會(huì)詩歌情感。前六句表現(xiàn)孤桐的特點(diǎn)：深深扎根于大地，天生枝葉繁茂，雖孤獨(dú)卻樹干筆直

高聳入云；歲月越久，樹越壯實(shí)；烈日越驕，葉越濃密，表達(dá)了詩人的人生追求：為人要正直虛心，努力

向上；腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念；萬難不屈；“明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴”，通過用典，表達(dá)自己要像舜一樣

解萬民之愁苦，愿為解除老百姓的疾苦而獻(xiàn)身。

【譯文】

梧桐樹天生就能長得茂盛繁密，巖然屹立，拔地高達(dá)幾百尋。接近了云霄，也不屈服，這是由于深深扎根

大地的緣故。年歲越老根越壯實(shí)，陽光越強(qiáng)，枝葉越顯得茂盛蔥郁。清明盛世，也想著解決民間疾苦，想

帝舜撫琴唱的那樣，愿被砍伐制作成五弦琴。

（2023?山東省濟(jì)南市章丘區(qū)期末）（五）閱讀下面的古詩，完成問題。

過山農(nóng)家

（唐）顧況?

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔③焙茶④煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①顧況：唐代詩人，提倡質(zhì)樸詩風(fēng)。其詩清新自然，注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦。②板橋：橫

跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪、埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶葉

L下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩人按走訪順序，選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀、焙茶等鏡頭。

B.“莫嗔”二字，從山農(nóng)請(qǐng)客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。

C.詩人寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動(dòng)的感受，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的喜愛。

D.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對(duì)雨后天睛，能翻曬谷子的喜悅。

2.從表現(xiàn)手法的角度，賞析“板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴”。

【答案】

1.C

2.伴著淙淙的泉水，走過板橋，太陽高高地照在山農(nóng)家的茅檐上，用“泉聲”“雞鳴”襯托出山村自然環(huán)

境的清幽和生活環(huán)境的寧靜。表達(dá)作者對(duì)農(nóng)村生活的熱愛之情。

【解析】

1.本題考查對(duì)這首詩的理解和賞析。

C.有誤，“親自參加”錯(cuò)誤，而是參觀農(nóng)家人勞動(dòng)。故選C。

2.本題考查學(xué)生對(duì)詩句的賞析能力。句中并沒有出現(xiàn)“山”字，便頗有氣氛地烘托出了山行的環(huán)境，看似

無理?！叭暋钡摹奥暋弊?，反襯出山間的幽靜，是作者穿山跨坡來到農(nóng)家門前的情景，但安排在這句詩

中。茅檐陋舍；日午雞鳴，卻更透出了山村農(nóng)家特有的悠然寧靜。

【譯文】

當(dāng)我走過橫跨山溪上的木板橋時(shí)；來到農(nóng)家門前，雞在咯咯鳴叫；山農(nóng)陪伴我參觀焙茶，不要嗔怪被煙薰

了，山農(nóng)為天晴可以打谷而欣喜不禁。

（2023?四川省成都市錦江區(qū)期末）（六）閱讀下面這首詞，完成問題。

漁父.漁父醉

蘇軾

漁父醉，蓑衣舞，醉里卻尋歸路。輕舟短棹任斜橫，醒后不知何處。

1.作者用“蓑衣舞”三字描繪漁父醉態(tài)，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

2.同是寫“醉”，蘇軾的“漁父醉”與歐陽修《醉翁亭記》中的“太守醉”，二者所表現(xiàn)的情懷志趣有何

異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】

1.“蓑衣舞”形象生動(dòng)地描繪出漁父狂飲爛醉而忘形的神態(tài)，逼真?zhèn)魃?，富有浪漫主義色彩。

2.相同點(diǎn)：二者的“醉”都表現(xiàn)了一種曠達(dá)的情懷；

不同點(diǎn)：歐陽修的醉，在秀麗的風(fēng)景，在與民同樂的情懷；漁父的醉是隨緣放曠、達(dá)觀樂天。

【解析】

L本題考查句子賞析?！八蛞挛琛币馑际牵海O父酒醉了，）披著蓑衣走路跌跌蹌蹌像跳舞。寫了漁父狂

飲爛醉而忘形的神態(tài)，生動(dòng)形象地刻畫出了漁父狂飲爛醉以致神魂顛倒、不由己的詼諧狀態(tài)。“蓑衣舞”

三字逼真?zhèn)魃?，漁父醉后那踉踉蹌蹌的行走模樣躍然紙上，富有浪漫主義色彩。

2.本題考查主旨把握。這首詞寫漁父狂飲爛醉而忘形，連東南西北都弄不清楚，回去的道路也找不到了，

只好“輕舟短棹任斜橫”，隱含了道家崇尚自然、清凈無為的思想，反映了詞人隨緣放曠、任天而動(dòng)的達(dá)

觀胸懷。《醉翁亭記》以一個(gè)“樂”字貫穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！卑颜?/p>

失意，仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間，消融于與民同樂之間，在描繪一幅幅變化多姿、秀麗

嫵媚的優(yōu)美圖畫時(shí)，體現(xiàn)儒家的傳統(tǒng)思想，表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。

【譯文】

漁父酒醉了，披著蓑衣走路跌跌蹌蹌像跳舞。醉酒的漁父想尋找回去的歸途。短槳小船無人執(zhí)掌，任它隨

意漂流。酒醒以后，漁父不知身在何處。

（2023?四川省德陽市旌陽區(qū)期末）（七）閱讀下面古詩，完成各題。

冬夜對(duì)雪憶胡居士家

［唐］王維

寒更傳曉箭咒清鏡覽衰顏。

隔牖②風(fēng)驚竹，開門雪滿山。

灑空深巷靜，積素廣庭閑。

借問袁安③舍，脩然?尚閉關(guān)。

［注］①箭：指漏箭，古代計(jì)時(shí)器漏壺中用以指示時(shí)間刻度的箭狀指針。②牖y6u：窗戶。③袁安：東漢大臣,

袁安還沒有做官時(shí)，人多出乞食，安獨(dú)僵臥不起，見而賢之，舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困

境但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為。這里用于指胡居士。④脩xido然：自由自在的樣子。

1.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫詩人聽著聲聲更漏，一夜未眠，拂曉時(shí)分，看到自己衰老的容顏。

B.頷聯(lián)寫詩人夜間隔窗聽見竹動(dòng)的聲響，清晨推門一看，才發(fā)現(xiàn)滿山已是皚皚白雪。

C.頸聯(lián)對(duì)雪展開鋪寫，從天空到地上，從深巷到廣庭

D.尾聯(lián)由實(shí)入虛，由雪景描寫轉(zhuǎn)入對(duì)人的懷想，表達(dá)詩人對(duì)袁安的關(guān)懷和敬仰之情。

2.這首詩的中間兩聯(lián)是寫雪景的名句，歷來評(píng)價(jià)很高，任選一聯(lián)賞析其表達(dá)技巧？

【答案】

1.D

2.頷聯(lián)：“隔牖風(fēng)驚竹”句運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法。作者隔窗聽見竹子發(fā)出的聲響，實(shí)則是夜來大雪紛紛,

簌簌作響，未直接從視覺的角度寫雪。

頸聯(lián)：“灑空”“積素”動(dòng)靜結(jié)合，分別描寫了雪花的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，又寫出雪下得很厚。

【解析】

1.本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析。

D.有誤，尾聯(lián)用袁安臥雪的典故喻胡居士，跟袁安沒有關(guān)系。故選D。

2.本題考查賞析詩句表達(dá)技巧。①頷聯(lián)“隔牖風(fēng)驚竹，推門見大雪蓋滿了對(duì)面的群山，寫他夜里隔著窗子

聽見風(fēng)吹動(dòng)竹子的聲響，才發(fā)覺皚皚白雪已鋪滿了山頭，“隔牖風(fēng)驚竹”句運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，“風(fēng)

聽竹”有聲，境界空闊，一驚一嘆的內(nèi)心感受。②頸聯(lián)“灑空深巷靜，皚皚的積雪更覺庭院寬廣清閑，描

繪雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)；“積素”二字寫靜。這樣動(dòng)靜結(jié)合的手法、厚的特點(diǎn)。

【譯文】

寒冷的更聲已經(jīng)傳報(bào)拂曉時(shí)刻,明鏡中先看到自己的衰老容顏。

隔窗聽風(fēng)聲亂撼著窗前的叢竹,推門見大雪蓋滿了對(duì)面的群山。

飄灑空中使那深長的小巷寧靜,皚皚的積雪更覺庭院寬廣清閑。

試問胡居士您在家里會(huì)怎么樣,想必是坦然高臥柴門依舊緊關(guān)。

（2023?遼寧省丹東市一模）（A）選出對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)（）

晚晴

李商隱

深居俯夾城，春去夏猶清。

天意憐幽草，人間重晚晴。

并添高閣迥，微注小窗明。

越烏巢干后，歸飛體更輕。

A.詩的首聯(lián)交代詩人居住地的環(huán)境?！扒濉弊?，既點(diǎn)明景色的清麗，也透露出作者輕松爽快的心情。

B.頷聯(lián)是寫景名句，詩人用比喻的手法，寫出天的善良體貼，讓人覺得親切可愛。

C.頸聯(lián)由遠(yuǎn)及近，由室外引向室內(nèi)，以詩人生活環(huán)境的溫馨，進(jìn)一步渲染了詩人的愉悅心情。

D.此詩沒有出現(xiàn)詩人宦游客居時(shí)的自傷身世的哀嘆，而是滿懷著輕松和愉快的感情，來吟詠初夏雨后晚晴

的風(fēng)光。

【答案】B

【解析】本題考查古詩的賞析。B.有誤，頷聯(lián)是寫景名句，詩人用的是擬人的手法，不是比喻。故選B。

（2023?山東省濟(jì)寧市汶上縣一模）（九）閱讀下面這首清詩，回答問題。

秋海棠

袁枚①

小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。

暗中自有清香在，不是幽人②不得知。

【注】①袁枚，三十多歲以后不再出仕，過了幾十年悠游林泉山野的閑適生活。②幽人，高潔的隱士。

1.試賞析“小朵嬌紅窈窕姿”中的“嬌”字。

2.三四兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想情懷？

【答案】

1.“嬌”寫秋海棠花朵嬌小、顏色紅艷、姿態(tài)美麗。

2.本詩借物喻人（托物言志），詩人以秋海棠借指品行高潔的人。后兩句中，“清香”喻指一種高潔的品

德，這兩句詩借贊美秋海棠，表現(xiàn)自己的高潔操守，淡泊情懷。

【解析】

L本題考查詩歌煉字。“小朵嬌紅窈窕姿”的意思是窈窕的樹枝上嬌紅的小花朵。一個(gè)“嬌”字，用詞生

動(dòng)，寫出了秋海棠的花朵嬌小、顏色紅艷、姿態(tài)美麗。

2.本題考查作者的情感。“暗中自有清香在，不是幽人不得知”意思是花朵清香飄散空中，不是高潔清幽

之人是不能夠聞到的。這里的“清香”喻指一種高潔的品德?！坝娜恕敝盖逵母邼嵉娜?。這兩句借贊美海

棠，表現(xiàn)表現(xiàn)自己高潔品質(zhì)，淡泊情懷。

【譯文】

窈窕的樹枝上嬌紅的小花朵，在秋季里獨(dú)自遲遲綻放。花朵清香飄散空中，不是高潔清幽之人是不能夠聞

到的。

（2023?山東省濰坊市新紀(jì)元學(xué)校濱海校區(qū)一模）（十）古詩文閱讀。

中秋夜南樓寄友人

李群玉0

海月出銀浪，湖光射高樓。

朗吟②無泳酒②，賤價(jià)買清秋。

氣冷魚龍寂，輪高星漢幽。

他鄉(xiāng)此夜客，對(duì)景餞多愁。

【注】①李群玉：字文山，唐代澧洲（今湖南澧縣）人，極有詩才。②朗吟：高聲吟誦。③泳酒：美酒。

1.對(duì)本詩的理解或賞析不氐理的一項(xiàng)是（）

A.本詩以景襯情，首聯(lián)以樂景襯哀情，頸聯(lián)以哀景襯哀情，反襯正襯相結(jié)合，彰顯藝術(shù)魅力。

B.首聯(lián)“出”“射”二字動(dòng)感十足，形象地描繪出中秋夜月光的皎潔，詩人的視角在遠(yuǎn)近高低之間切換。

C.頸聯(lián)借“魚龍寂”暗示天氣的寒冷，加上明月高懸，營造出凄冷清幽的氛圍。

D.尾聯(lián)運(yùn)用側(cè)面描寫，間接塑造出一個(gè)身在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)游子形象。

2.該詩尾聯(lián)中的“餞”字歷來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合全詩加以賞析。

【答案】

l.D

2.“餞”原指設(shè)酒食為人送行，這里引申為“送行”。詩人獨(dú)在異鄉(xiāng)，在中秋佳節(jié)面對(duì)皎潔的月光，面對(duì)

凄清冷幽的深秋之景，只能用高聲吟誦詩篇的方式送走心中的憂愁。一方面表現(xiàn)詩人獨(dú)處他鄉(xiāng)的孤獨(dú)，另

一方面表達(dá)詩人的豁達(dá)之意。

【解析】

1.本題考查對(duì)詩歌的賞析。分析尾聯(lián)，“他鄉(xiāng)此夜客，對(duì)景餞多愁”寫詩人身處異鄉(xiāng)，看著外面凄寒的景

象，越喝酒越惆悵，一個(gè)“愁”字直接塑造了一個(gè)中秋夜獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客借酒澆愁的孤獨(dú)悲苦游子形象，

故E項(xiàng)“側(cè)面描寫，間接塑造出.....”理解不正確。故選D。

2.本題考查賞析重點(diǎn)字詞。解答此題，首先解釋“餞”的本義為“餞行”，其次解釋它在句子中的意思，

這里理解為“為送行”，然后回歸原詩“他鄉(xiāng)此夜客，對(duì)景餞多愁”，這里寫的是詩人身處異鄉(xiāng)，

面對(duì)凄清的夜景，在中秋節(jié)飲酒，為孤獨(dú)悲傷的情緒送行。表達(dá)了詩人身處異鄉(xiāng)的悲涼和豁達(dá)的心胸。

【譯文】

站在湖邊南樓的詩人看著中秋明月，月光朗照下的翻滾波浪如白銀，湖光向上映射著高樓。高聲吟詩，遺

憾沒有美酒相佐，如此明凈爽朗的中秋夜，本應(yīng)與家人朋友團(tuán)聚賞月抒懷，卻獨(dú)在他鄉(xiāng)唯有吟詩酬答。身

處異鄉(xiāng)，面對(duì)凄清的夜景，在中秋節(jié)飲酒，為孤獨(dú)悲傷的情緒送行。

（2023?山東省棗莊市一模）（十一）閱讀下面古文，完成問題。

夕次印于胎縣

［唐］韋應(yīng)物

落帆遮淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。

人歸山郭暗，雁下蘆洲白。獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客。

【注釋】①次：止宿、停留，此指泊船。

1.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)“落帆”“停舫”意為黃昏時(shí)分船要停泊靠岸，詩人獨(dú)自客居孤驛，盡顯孤寂。

B.頷聯(lián)承接首聯(lián)，寫泊岸停宿之后所見之景，烘托詩人漂泊異鄉(xiāng)的凄苦心情。

C.頸聯(lián)描寫靠岸后放眼所見景象，眼見人回家鳥回巢，詩人孤獨(dú)的心得以安慰。

D.尾聯(lián)“獨(dú)夜”“聽鐘”“未眠”處處點(diǎn)“夕”。處處寫夜，寫出相思客愁之深。

2.展開聯(lián)想和想象，描繪“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。人歸山郭暗，雁下蘆洲白”的畫面。

3.從全詩看，作者“未眠”的原因有哪些？

【答案】

1.C

2.狂風(fēng)驟起江上波濤洶涌，太陽沉落大地一派昏暗。山城暗淡人們都回家了，月照蘆洲蒼蒼茫茫，悲鳴的

飛雁也落下棲息。

3.作者漂泊異鄉(xiāng)；景色凄涼（觸景生情）；孤獨(dú)寂寞；夜憶秦關(guān)。

【解析】

1.本題考查對(duì)詩詞的理解。

C.有誤，夜幕降臨，人雁歸宿反襯作者客居異鄉(xiāng)的凄苦惆悵。故選C。

2.本題考查詩句畫面的描繪。解答此題需結(jié)合詩句的意思“大風(fēng)突起江上的波浪浩蕩，太陽沉落大地的夜

色蒼黑”來描繪，再加上自己的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美的語言進(jìn)行解答即可。

3.本題考查對(duì)詩歌的理解。作者“未眠”的原因需要結(jié)合詩句進(jìn)行分析?！奥浞夯存?zhèn)，停舫臨孤驛”體

現(xiàn)的是詩人漂泊異鄉(xiāng)；“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沈夕”景色凄涼，詩人觸景生情，也內(nèi)心凄涼；“人歸山郭

暗，雁下蘆洲白”用反襯（對(duì)比或者襯托）手法表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)寂寞；“獨(dú)夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客”表

現(xiàn)出夜憶秦關(guān)（指長安，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情），以致難眠，聽到了深夜的鐘聲。

【譯文】

降落白帆，逗留河邊小鎮(zhèn)。停下行船，面對(duì)孤獨(dú)客棧。浩浩晚風(fēng)，吹起一河碧波；彤彤夕陽，沉于冥冥溪

邊。行人已歸，城郭漸暗，平沙落雁，蘆花點(diǎn)點(diǎn)，月夜獨(dú)憶家鄉(xiāng)，聽鐘未能成眠。

（2023?四川省瀘州市龍馬潭區(qū)一模）（十二）閱讀下列詩歌，回答以下各題。