2025人教版七年級英語下學期期中《語法選擇》練習題

2025新人教版七年級英語下學期期中語法選擇專題復習練習題

（1）

Penguins（企鵝）areblackandwhitebirds.Mostof]liveintheSouthPole.

Everydaytheyonly2snowaroundthem.Theyspendtimelivingontheiceland.

Penguinscan'tfly,buttheyaregoodat3.

Sadly,penguinsare4dangernow.Theyhavetoface5difficult

problems.Theearth6warmerandwarmerandtheseaisbecomingwarmerand

warmer,too.Itcan't7penguinsenoughfood.Somepenguinsevendie8

theyhavenofoodtoeat.Penguinshavemanyenemies（敵人）,suchaswilddogs,sharks,and

sealions.Deepseafishingmakespenguinsindanger.Somethingpoisonous（有毒的）inthesea

is9dangeroustothem.Itistimeforus10theselovelybirdsifwewantto

seetheminthefuture.

1.A.theyB.theirc.themD.themselves

2.A.lookB.lookingc.seesD.see

3.A.swimmingB.swimsc.swimD.toswim

4.A.onB.inc.atD.under

5.A.alotB.lotofc.lotsofD.alotsof

6.A.getsB.getc.isgetD.isgetting

7.A.giveB.givesc.gaveD.giving

8.A.becauseB.andc.soD.if

9.A.tooB.eitherc.neitherD.also

10.A.helpingB.tohelpc.helpD.helps

（2）

Wheredoyougoatweekends?Doyougotothezoo?Manypeoplegothere1

elephants,pandasandotheranimals.Theylikeanimalsandwanttomakefriends2

them!Andtheycan3learnthingsaboutthem.

Somepeople4goouttoshowtheirloveofanimals.They5petsat

home.

WangNanisastudentfromShanxi.Hehasawhitecat.Hegivesit6andgood

food.6CMycatismygoodfriend,hesays.“Itlikestoplaywith7.AndIliketoplay

withittoo.”

WuNa,813—year-oldgirl,isalsofromShanxi.Shehastwodogs.Oneisbig,

and9issmall."I'mhappytobewiththem.Theyarecuteandsmart.They10

helpmedomanythings!?,Shesays.Dogsareourbestfriends.Weshouldtakecareofthemand

treatthemasourfamilymembers.

1.A.watchingB.towatchc.watches

2.A.forB.byc.with

3.A.alsoB.tooc.either

4.A.aren'tB.can'tc.don't

5.A.haveB.hasc.tohave

6.A.amilkB.milkc.milks

7.A.meB.Ic.my

8.A./B.ac.an

9.A.otherB.anotherc.theother

10.,A.shouldB.mustc.can

（3）

MynameisYoyo.Pmawhitedolphin（海豚）.]amIfrom?IamfromChina.

Pmtwoyearsold.Ilive2MumandDad.WhenIwasababy,Iwasgrey（灰色的）.

3colourchangedwhenIgotolder.I'mpinknow.Igrowveryfast.Iwasonly100cm

whenIwasababy.NowIam180cmlong.

Icanjumpvery4andswimverydeepintothewater.Ifsgreatfun!

MyfamilyandI5eatingfishverymuch.Butpeoplethrowrubbish（垃圾）into

thesea.Thismakesalotoffishlosetheir6.

SometimesIseepeopleswiminthesea.Theylookverynice7Mumdoesn'tlet

megonearthem.Shethinksthey9re8.She'safraidthattheymayhurtus.

Iwishpeoplewon'thurtus.Iwouldlike9funwiththem.Ithinkpeoplewill

keeptheseaclean.Then,we911have10greatplacetolivein.

1.A.WhatB.WhereC.Why

2.A.withB.fromC.for

3.A.MeB.MineC.My

4.A.highlyB.heightC.high

5.A.likeB.likesC.isliking

6.A.lifeB.lives9C.lives

7.A.soB.butC.because

8.A.dangerousB.dangerouslyC.danger

9.A.tohaveB.havingC.have

10.A.theB.anC.a

(4)

IamCarol.]abigzooinourcity.It'snearmyhome.Ittakesme10minutes

2there.Ilikeallkindsofanimals.

Ioftengoto3zooonSundays.Inthezoo,I4seemanydifferentkinds

ofanimalslikemonkeys,bears,pandas,tigers,lions...Someanimalsare5,butsome

arenot.Tigers,lionsandbearsaredangerous.Sotheyhavetostayincages(籠子).

ButIdon'tthinkit'sgood6animalstostayincages.Theyarenothappy.They

shouldbefree.Tigersandlionscanrunveryfast.Theycatch(抓)7eatsmallanimals

intheforests.Butinthezoo,theystayinsmallrooms.Ifeelsorryfor8.

Ofalltheanimals,Ilikeelephantsbest.9doIlikethem?Becausetheyarevery

smart.Theycanplaywith1。.Theyareveryfriendlytopeople.

1.A.ThereisB.ItisC.Thereare

2.A.walkB.walkingC.towalk

3.A.theB.anC.a

4.A.mustB.needC.can

5.A.friendB.friendlyC-friends

6.A.atB.withC.for

7.A.butB.andC.or

8.A.theyB.themC-their

9.A.WhyB.WhoC.What

10.,A.ballB.ballsC.balls9

(5)

Wintercanbeahardtimeforanimals.Theweathermaybeverycold.Foodcanbehard

tofindunderthesnow.]doanimalsliveinthisseason?Lefshavealook.

Inautumn,whentheweathergetscool,someanimalsgoawayfromcoldplaces.Some

2flysouthtogether.Theymovesouth3theweatherthereiswarmandfoodthere

iseasytofind.Whenspringcomes,theywillreturn.

Someanimalschangethemselvestolive4winter,likesnowshoerabbits（雪鞋

兔）inAmerica.Insummer,therabbits'furisbrown.Buttheygrownew,whitefurinwinter.

Thenewfurkeeps5safeinthesnow.Inautumn,theyeattogetfat（脂肪）because

thefat6helpthemkeepwarminwinter.

7animalssleepallwinterlonganddon'teatatall.Beforewinter,8

animalseatalottogrowfat.Whenwinter9,theygotosleep.Blackbearsincold

areasmakewarmbedstosleepin.Someofthemcan10forsevenmonths.Bythe

timespringcomes,theyhavelostmostoftheirfat.

1.A.WhenB.WhyC.How

2.A.birdB.bird'sC.birds

3.A.soB,becauseC.but

4.A.onB.inC.at

5.A.theirB.theyC.them

6.A.canB.shouldC.need

7.A.AnotherB.OtherC.Others

8.A.theseB.thisC.that

9.A.comeB.comesC-willcome

10.A.sleepB,sleepingC.slept

（6）

Therearetwobabytigersinazoo.Their一]arePeachandPearl.Theirmother

leaves（離開）them.Adog2takecareofthesebabytigers.

Jeanetteworksinthezoo.Sheseesthebabytigersandwants3themhome.She

givesthemsomemilk.Thetigerdoesn'teatvegetables.Nowthebabytigerslive4

herlivingroom.Jeanettehas5dog.HisnameisLeon.Hecaresforthebabytigers.

Heis6teacher.Thebabytigerslikehim.Theyplaytogether7.

JeanetteandLeonoftenhelplittletigers8lions.Butshesaysthattheyarenot

9pets.10doesshesaythat?Becausewhentheygetolder,theywillbebigand

dangerous.Theyhavetoliveinanotherplace.Butfornow,theyarestillfriendswiththedog.

1.A.name'sB.namec.names

2.A.helpB.helpsc.willhelp

3.A.takeB.takingc.totake

4.A.inB.fromC.to

5.A.theB.anC.a

6.A.theirsB.themC?their

7.A.happierB.happilyC-happy

8.A.andB.butC.so

9.A.betterB.goodC.well

10.A.WhyB.WhatC.Where

（7）

Peoplelikedolphins（海豚）becausetheyarebothlovelyandclever.Theyhavea1

IQ（智商）.

Dolphinscan"talk”.Scientiststryto"talk"2dolphins,andtheresultsare

amazing.Theyfinddolphins3understandthemsowell.

Dolphinsareplayfulandliketomake4gamesdifferent.Onasunnydayin1997,

scientistsonabeachsawalittledog5intothesea.Thescientistsalsosawsome

dolphinsinthesea.

Theyweresurprisedtoseethedolphinsswimtothedog.Andthenthedolphins6

threwitintotheair.Thedogenjoyedthe"game"andkeptplayingwiththedolphinsforover

7hour.

Dolphinsliveinaverydifferentworldfromours,8theyareverygoodatour”IQ

test”.Forexample,adolphinjumpsoutofthewaterwhenhe9awhistlenoise（□哨

聲）.Hedoesthisbecausehewillgeta1。asanaward（獎賞）.

Thereismuchtolearnabouttheselovelyfriends.

1.A.surpriseB.surprisedC.surprising

2.A.withB.ofC.about

3.A.mustB.canC.should

4.A.theyB.themC.their

5.A.goesB.goingC.togo

6.A.quicklyB.morequicklyC-mostquickly

7.A.aB.anC.the

8.A.andB.orC.but

9.A.hearB.hearingC.hears

10.A.fishB.fishesC.fish's

（8）

MynameisEmilyBrown.Iamamiddleschoolstudent.Wehavesome]at

schoolandathome.Wecan'tbelate2school.Wehavetofinishourhomework.

3can'tstayoutonschoolnights.Somestudentsthinktheserulesare4,andthey

don'tlikethem.ButIcan5them.Ithink6rulescanhelpusalot.7

wedon'tfollowthem,howcanwedowellinourstudy?Forexample,ourteachersaskusto

cleanourclassroomeveryday.Ifwedon't,8classroomwillbedirty.Itisbadforour

healthtoo.Ifourparentsaskustogotobedearlyandwedon'tlistentothem,we9

getupontimenextmorning.Everyone10somerules.Doyouthinkso?

1.A.ruleB.rulesC.rules9

2.A.forB.toC.in

3.A.WeB.UsC.Our

4.A.badB.badlyC.badness

5.A.understandB.understandsC.understood

6.A.thisB.theseC.that

7.A.IfB.AndC.When

8.A.aB.anC.the

9.A.can'tB.mustn'tC.shouldn't

10.,A.needsB.needC.needed

（9）

TherearelotsofrulesatSelina'sschool.

Sheagreeswith（贊同）some]them.Forexample,theycan'tarrive2,

theycan'truninthehallways,andtheycan'teatinclass.AlltheserulesareOK3

they'rereasonable（合理的）.

Butthere4somerulesSelinadoesn'tagreewith.Forexample,atherschool

theyhavetoweartheuniformandtheycan'twearjeans.5shethinksjeansare

comfortable（舒適的）andshelikesthem.Atschool,theycan'tlistentomusicinartclass.

Selinadoesn'tagreewiththisrule.Shethinks6musicinartclassisOK.

Selina7hastofollowsomerulesathome.Forexample,8shewantsto

watchTVshehastofinishherhomeworkfirst.Andshecan'tgooutwithherfriends9

schoolnights,thatis,fromMondaytoFriday.Shealsohastocleanherroomeveryweek.

10shedoesn'thavetotakeoutthetrash（垃圾）.Shehates（討厭）doingthat.

1.A.ofB.fromC.to

2.A.laterB.lateC.latest

3.A.whenB.whyC.because

4.A.areB.isC.have

5.A.AndB.OrC.But

6.A.listeningB,listeningtoC.listento

7.A.tooB,eitherC.also

8.A.asB.ifC.after

9.A.onB.inC.at

10.A.LuckB,LuckyC.Luckily

（10）

Whichmealdoweneedmosteveryday,breakfast,lunchordinner?

Dinneristhebiggestmealoftheday]itisnotthemealweneedmost.

Breakfastisthemealweneedmost2fromnighttothenextmorningisalongtimeto

gowithoutfood.Wemayfeel3easilyorillifwehavenobreakfastforalongtime.

4timesadayshouldchildreneat?Mostchildreneatthreemealsaday.Butfive

timesadayis5forchildren.Childrenarealwayshungryafterthe6classin

themorningandintheafternoon.Theyshouldhaveasnackthen.It7givechildren

theenergytogoontheirstudyforotherclasses.Childrenshouldhaveanapplebetween

8?Itisalsogood9oranges,pearsandbananas.Childrenaregrowingeachday.

Theyneedtoeatthem10.Itisgoodfortheirhealth.

1.A.andB.orC.but

2.A.becauseB.ifC.when

3.A.sleepyB.sleepC-sleeping

4.A.HowoftenB.HowlongC.Howmany

5.A.wellB.goodC.bad

6.A.secondB.twiceC.two

7.A.havetoB.mustC.can

8.A.classB.classesC.aclass

9.A.eatB.eatingC.toeat

10.A.seldomB.oftenC-never

(11)

Whatdoyouusuallydoinyoursparetime?Manystudentschoosetostayathome,but

notZhangHua,an11-year-oldboy]comesfromShantou.Hespendsatleasttwo

hoursonoutdooractivitieseveryday.

ZhangHuaused2inhisP.E.classesatschool,andheneverwentoutfor

enoughexercise.Oneyearagohisfathernoticedthat,sohetookhissontodooutdoor

activities.NowZhangisfamousforoutdooractivitieson3Internet.

ManypeopleshowtheiropinionsaboutZhanganddiscuss4exerciseafter

schoolisgoodforstudents.

Someteenagerssayexercisecanmakethemrelaxedandimprovetheirmemory.Their

brainsbecome5thanusualafterdoingsports.Althoughfacingincreasingpressurein

studies,theyjointhe6sportprograms.Itisnotonlyawaytorelaxbutalsoakindof

trainingforwillpower(毅力).

However,someparentsthinktwohoursaretoomuchforstudents.66Ifmydaughterjoins

init,herstudy7Jaladysaid.Theyhavesomuchhomeworkthatthey8

havetimeforsports.Parentsarealsoworried9thesafetyofoutdooractivities

becausekidsmaydocrazyandriskythings.

Infact,bothparentsandchildrenlikeoutdooractivities.Theyagreethatitplaysan

importantroleintheirdailylifeandhelps10alot.

1.A.whichB.whoC-where

2.A.exerciseB.exercisingC.toexercise

3.A.aB.anC.the

4.A.whyB.whichC.how

5.A.activeB.moreactiveC.themostactive

6.A.schoolB.school'sC-schools

7.A.isinfluencedB.wasinfluencedC.willbeinfluenced

8.A.hardlyB.everC.usually

9.A.withB.aboutC.of

10.,A.themB.theirC.theirs

參考答案

(1)

【導語】本文主要介紹了企鵝的情況。

1.句意：它們大多數(shù)生活在南極。

they它們，主格；their它們的，形容詞性物主代詞；them它們，賓格；themselves它們

自己，反身代詞。此處作介詞of的賓語，表示“企鵝”，用代詞賓格。故選C。

2.句意：它們每天只看到周圍的雪。

look看，動詞原形；looking動名詞或現(xiàn)在分詞；sees看見，動詞單三；see動詞原形。

根據(jù)“snow”可知是看到雪，用see,句子用一般現(xiàn)在時，主語是they,謂語動詞用原形。

故選D。

3.句意：但它們擅長游泳。

swimming游泳，動名詞或現(xiàn)在分詞；swims動詞單三；swim動詞原形；toswim動詞不

定式。介詞at后加動名詞。故選A。

4.句意：不幸的是，企鵝現(xiàn)在處于危險之中。

on在上面；in在里面；at在；under在下面。indanger"處于危險中"。故選B。

5.句意：它們不得不面對許多問題。

alot很多；lotof錯誤形式；lotsof很多；alotsof錯誤形式。修飾可數(shù)名詞復數(shù)用lotsof。

故選C。

6.句意：地球越來越暖，海洋也越來越暖。

gets得到，動詞單三；get動詞原形；isget錯誤形式；isgetting現(xiàn)在進行時。根據(jù)"thesea

isbecomingwarmerandwarmer”可知此處時態(tài)用現(xiàn)在進行時。故選D。

7.句意：它不能給企鵝足夠的食物。

give給，動詞原形；gives動詞單三；gave動詞過去式；giving動名詞或現(xiàn)在分詞。情態(tài)

動詞后加動詞原形。故選A。

8.句意：有些企鵝甚至因為沒有食物吃而死亡。

because因為；and和；so所以；if如果。前后兩句是因果關(guān)系，前果后因，用because

引導原因狀語從句。故選A。

9.句意：海洋中的有毒物質(zhì)對它們來說也是危險的。

too也，放肯定句句尾；either也，放否定句句尾；neither也不；also也。此處表示“也”，

在句中用also。故選D。

10.句意：如果我們想在未來看到這些可愛的鳥，是時候幫助它們了。

helping幫助，動名詞或現(xiàn)在分詞；tohelp動詞不定式；help動詞原形；helps動詞單三。

Itistimeforsb.todosth.“該某人做某事了”。故選B。

(2)

【導語】本文講述了人們周末去動物園觀賞動物，并介紹了兩位學生與寵物的互動，表

達了對動物的喜愛。

1.句意：許多人去動物園看大象、熊貓和其他動物。

watching觀看，動詞現(xiàn)在分詞；towatch觀看，動詞不定式；watches觀看，動詞三單形

式。根據(jù)“g。there”可知，去那兒的目的是看動物。用動詞不定式表示目的。故選B。

2.句意：他們喜歡動物并想與它們交朋友。

for為了；by通過；with和。根據(jù)“Theylikeanimals”可知，他們喜歡和動物交朋友。make

丘iendswith”與...交朋友“，固定搭配。故選C。

3.句意：他們也可以學習關(guān)于動物的知識。

also也，常位于肯定句句中；too也，常用于句末；either也，用于否定句句末。空處位

于句中，用also。故選A。

4.句意：有些人不出去展示他們對動物的愛。

aren't不是；can't不能；don't不。根據(jù)“goouttoshowtheirloveofanimals.”可知，有些人

不去外面展示他們愛動物。句中含有實義動詞go,主語為Somepeople,否定句借助于助

動詞don't。故選C。

5.句意：他們在家里養(yǎng)寵物。

have有，動詞原形；has有，動詞三單形式；tohave有，動詞不定式。此處描述事實，

用一般現(xiàn)在時，空處位于復數(shù)主語They后，用動詞原形作謂語。故選A。

6.句意：他給它牛奶和好的食物。

amilk錯誤表達；milk牛奶，不可數(shù)名詞；milks錯誤表達。此處指喂貓喝牛奶。故選B。

7.句意：它喜歡和我玩。

me我，賓格；I我，主格；my我的，形容詞性物主代詞?？仗幬挥诮樵~with后，用賓

格me作賓語，故選A。

8.句意：吳娜，一個13歲的女孩，也來自山西。

/零冠詞；a一個，用于以輔音音素開頭的單詞前；an一個，用于以元音音素開頭的單詞

前。13-year-oldgirl是以輔音音素開頭的單詞，前用a。故選B。

9.句意：一只大，另一只小。

other其他的，后接可數(shù)名詞復數(shù)；another另一個，表泛指；theother另一個，特指兩者

之中的另一個。根據(jù)"Shehastwodogs.”與“Oneisbig”可知，此處特指兩只中的另一只，

且空后無名詞。故選C。

10.句意：它們能幫我做很多事情。

should應(yīng)該；must必須；can能夠。根據(jù)"helpmedomanythings”可知，此處表示狗能夠

幫助做一些事情，指能力，用can。故選C。

(3)

【導語】本文主要介紹了Yoy。這個小海豚和其家庭情況，它希望人們不要傷害它們。

1.句意：我來自哪里？

What什么；Where哪里；Why為什么。根據(jù)"IamfiromChina.”可知空處詢問地點，故選

Bo

2.句意：我和爸爸媽媽住在一起。

with和；from來自；for為了。livewithsb.“和某人住在一起"，故選A。

3.句意：當我大一些的時候，我的顏色變化了。

Me我，賓格形式；Mine我的，名詞性物主代詞；My我的，形容詞性物主代詞?？仗幮?/p>

飾名詞colour,用形容詞性物主代詞。故選C。

4.句意：我可以跳的很高，并且游到水里很深的地方。

highly高度的,副詞；height高度,名詞；high高，副詞。jumphigh“跳得高”,故選C。

5.句意：我的家人和我非常喜歡吃魚。

like喜歡，動詞原形；likes喜歡，三單形式；isliking錯誤結(jié)構(gòu)。主語是“MyfamilyandI”,

謂語動詞用原形，故選A。

6.句意：這使得許多魚失去了它們的生命。

life生命，單數(shù)形式；lives，生命的，復數(shù)所有格形式；lives生命的，復數(shù)形式。loseone's

life“失去生命”，their后用復數(shù)形式，故選C。

7.句意：他們看起來很好，但是媽媽不讓我靠近他們。

so所以；but但是；because因為。前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選B。

8.句意：她認為他們很危險。

dangerous危險的；dangerously危險地，副詞形式；danger危險，名詞。此處作表語用形

容詞，故選A。

9.句意：我想和他們一起玩兒。

tohave不定式；having現(xiàn)在分詞或動名詞；have動詞原形。wouldliketodosth"想要做某

事”，故選A。

10.句意：然后我們將會有一個很棒的居住的地方。

the定冠詞，表特指；an不定冠詞，表泛指，用在元音音素開頭的單詞前；a不定冠詞，

表泛指，用在輔音音素開頭的單詞前。此處修飾“place”，表泛指；且great是輔音音素開

頭，故選C。

(4)

【導語】本文介紹了作者所在的城市里的一個大動物園。

1.句意：在我們城市有一個大動物園。

Thereis有，主語為單數(shù);Itis它是；Thereare有，主語為復數(shù)。由“…abigzooinourcity”

可知，此處指在作者的城市有一個大動物園，應(yīng)用Thereis。故選A。

2.句意:走到那里要花我10分鐘。

walk走，動詞原形；walking走，現(xiàn)在分詞或動名詞；towalk走，動詞不定式。Ittakessb.

timetodosth.”某人做某事需要時間”，固定句型。故選C。

3.句意：我經(jīng)常在星期天去動物園。

the那個，特指；an一個，用在元音音素開頭的單詞之前；a一個，用在輔音音素開頭的

單詞之前。由“abigzoo”可知，前面已提及了動物園，應(yīng)用定冠詞"the”，表示特指那個

動物園。故選A。

4.句意：在動物園里，我能見到許多不同種類的動物，比如猴子、熊、熊貓、老虎、獅

子……

must必須；need需要；can能。由“Inthezoo,L..seemanydifferentkindsofanimals”可知，

在動物園能看到動物。故選C。

5.句意：有些動物很友好，但有些則不然。

friend朋友，可數(shù)名詞單數(shù);friendly友好的，形容詞；friends朋友，可數(shù)名詞復數(shù)。由“Some

animalsare...”可知，此處應(yīng)用形容詞作表語。故選B。

6.句意：但是我不認為動物待在籠子里是好的。

begoodat擅長;begoodwith和相處得很好;begoodfor對有好處。由“ButIdon't

thinkifsgood...animalstostayincages”可知，此處指動物關(guān)在籠子里對動物是不好的。故

選C。

7.句意：他們在森林里捕捉并吃小動物。

but但是；and和；or或者。由“Theycatch(抓)...eatsmallanimals”可知，此處連接兩個動

詞，表并列，應(yīng)用and。故選B。

8.句意：我為他們感到難過。

they它們，主格；them它們，賓格；their他們的，形容詞性物主代詞。由“for”可知，此

處應(yīng)用賓格作賓語。故選B。

9.句意：為什么我喜歡它們？

Why為什么；Who誰；What什么。由“Because”可知，此處是問原因。故選A。

10.句意：它們可以玩球。

ball球，可數(shù)名詞單數(shù)；balls球，可數(shù)名詞復數(shù)；balls5球的，名詞所有格。由“Theycanplay

with...”可知，主語是復數(shù)，玩的球不止一個，也應(yīng)用復數(shù)。故選B。

(5)

【導語】本文主要介紹了動物是如何過冬的。

1.句意：動物們在這個季節(jié)是怎么生活的？

when什么時候；why為什么；how怎么樣。根據(jù)下文可知，下文介紹了動物是怎么樣過

冬的，故選C。

2.句意：有些鳥一起向南飛。

bird單數(shù)名詞；bircfs單數(shù)名詞所有格；birds復數(shù)名詞。此處作主語應(yīng)用名詞，且some

后加復數(shù)名詞，故選C。

3.句意：它們遷往南方，因為那里的天氣溫暖，食物也容易找到。

so所以;because因為；but但是。根據(jù)“Theymovesouth...theweatherthereiswarmandfood

thereiseasytofind.”可知，因為南方氣候暖和，所以它們南遷，故選B。

4.句意：有些動物為了在冬天生活而改變了自己，比如美國的雪鞋兔。

on在...上；in在...里；at在...時。季節(jié)winter前時間介詞用in,故選B。

5.句意：新皮毛讓它們在雪地里很安全。

their它們的，形容詞性物主代詞；they它們，人稱代詞主格；them它們，人稱代詞賓格。

此處指代rabbits,且作賓語用賓格，故選C。

6.句意：在秋天，他們吃脂肪，因為脂肪可以幫助他們在冬天保暖。

can能夠；should應(yīng)該；need需要。根據(jù)"thefat...helpthemkeepwarminwinter.“可知，

脂肪可以保暖，故選A。

7.句意：其他動物整個冬天都在睡覺，根本不吃東西。

another另一個，后加單數(shù)名詞；other其他的，后加復數(shù)名詞；others其他，后不加名詞。

根據(jù)上文“Someanimal”可知，此處應(yīng)是"其他動物”，修飾復數(shù)名詞animals,故選B。

8.句意：在冬天來臨之前，這些動物會吃很多東西來長胖。

these這些，后加復數(shù)名詞；this這個，后加單數(shù)名詞；that那個，后加單數(shù)名詞。animals

是復數(shù)，故選A。

9.句意：冬天來了，他們就去睡覺。

come一般現(xiàn)在時，且主語非三單；comes一般現(xiàn)在時，且主語是三單；willcome一般將

來時。時間狀語用一般現(xiàn)在時，主語是三單，動詞用三單形式，故選B。

10.句意：它們中的一些可以睡7個月。

sleep動詞原形；sleeping動名詞、現(xiàn)在分詞；slept過去式。情態(tài)動詞can后加動詞原形，

故選Ao

(6)

【導語】本文是一篇記敘文。主要講了動物園里兩只小老虎被Jeanett和她的狗照顧的故

事。

1.句意：它們的名字分別是Peach和Pearl。

name's名字的，名詞所有格；name名字，名詞單數(shù)；names名字，名詞復數(shù)。分析句子

結(jié)構(gòu)，可知Their后應(yīng)加名詞，作主語；根據(jù)空后“are”可知，主語為復數(shù)。故選C。

2.句意：一只狗幫助照顧這些小老虎。

help幫助，動詞原形，一般現(xiàn)在時；helps幫助，動詞三單一般現(xiàn)在時；willhelp幫助，

一般將來時。根據(jù)前文“Therearetwobabytigersinazoo.”可知本文講的是現(xiàn)在發(fā)生的事,

用一般現(xiàn)在時；本句主語“Adog”為單數(shù)，因此謂語應(yīng)為第三人稱單數(shù)形式，故選B。

3.句意：她看到小老虎，想把它們帶回家。

take帶走，動詞原形；taking帶走，動名詞；totake帶走，todo不定式。根據(jù)空前“wants”

可知,此處為“wanttodo”，意為“想要做某事"，totake作賓語，故選C。

4.句意：現(xiàn)在，小老虎就住在她家的客廳里。

in在...里面；from來自；to向，至U，朝著。根據(jù)"Nowthebabytigerslive...herlivingroom.^^

可知此處表達小老虎就住在她家的客廳里。in意為“在……里面”，故選A。

5.句意：Jeanette有一只狗。

the,這個，定冠詞，表示特指；an一個，不定冠詞，元音音素開頭的單詞前，表示泛指

或首次出現(xiàn)；a一個，不定冠詞，輔音音素開頭的單詞前，表示泛指或首次出現(xiàn)。根據(jù)

“Jeanettehas...dog”可知狗是首次出現(xiàn)，表達Jeanette有一只狗，故選C。

6.句意：他是他們的老師。

theirs他們的，名詞性物主代詞；them他們，賓格；their他們的，形容詞性物主代詞。

根據(jù)空后有名詞“teacher”，可知此處應(yīng)填形容詞性物主代詞，作定語，故選C。

7.句意：他們一起快樂地玩耍。

happier更開心的，形容詞比較級；happily開心地，副詞；happy開心的，形容詞原級。

根據(jù)空前有動詞“play”，此處應(yīng)用副詞來修飾。故選B。

8.句意：Jeanette和Leon經(jīng)常幫助小老虎和小獅子。

and和；but但是，表示轉(zhuǎn)折；so因此。根據(jù)“tigers...lions”可知此空前后為同類詞，應(yīng)用

and表示并列，符合語境，故選A。

9.句意：但她說，它們不是好寵物。

better更好的，形容詞比較級；good好的，形容詞原級；well好，副詞。根據(jù)空后有名詞

“pets”可知此處應(yīng)填形容詞，作定語；根據(jù)"Butshesaysthattheyarenot...pets.”可知此處表

達它們不好很好的寵物，good意為“好的”，符合語境，故選B。

10.句意：她為什么那樣說？

Why為什么；What什么；Where在哪里。根據(jù)下文“Becausewhentheygetolder,"可知回

答的是原因，因此此處問的是為什么，why意為“為什么"，符合語境，故選A。

(7)

【導語】本文講的是海豚的聰明和有趣的行為，比如它們能“說話”，喜歡玩游戲，以及

通過智商測試的例子。

1.句意：它們擁有令人驚訝的智商。

surprise使...驚訝；surprised感到驚訝的；surprising令人驚訝的。根據(jù)后文“Dolphinslive

inaverydifferentworld...theyareverygoodatour'IQtest”'可知海豚智商高且超出預期，需

用形容詞surprising“令人驚訝的”，故選C。

2.句意：科學家嘗試與海豚“對話”，結(jié)果令人驚奇。

with和...一起；of屬于...的；about關(guān)于。固定搭配talkwithsb”與某人交談”，故選

Ao

3.句意：科學家發(fā)現(xiàn)海豚能很好地理解它們。

must必須；can能，可以；should應(yīng)該。根據(jù)上下文“theresultsareamazing”可知海豚具

備能力，需用情態(tài)動詞can,故選B。

4.句意：海豚喜歡讓它們的游戲變得不同。

they他們，主格形式；them他們，賓格形式；their他們的，形容詞性物主代詞?？崭裥?/p>

用形容詞性物主代詞their修飾名詞games,指代海豚自己的游戲，故選C。

5.句意：在1997年的一個晴天，科學家們看到一只小狗進入海里。

goes去，三單形式；going動名詞或現(xiàn)在分詞；togo不定式。seesbdoingsth”看見某人做

了某事“，此處強調(diào)動作全過程，故選B。

6.句意：海豚迅速將小狗拋向空中。

quickly快速地；morequickly更快地，比較級；mostquickly最快地，最高級。修飾動詞

threw需用副詞quickly,無比較級語境，故選A。

7.句意：小狗喜歡這個游戲，和海豚玩了超過一個小時。

a一個，修飾輔音因素開頭的可數(shù)名詞單數(shù)；an一個，修飾元音因素開頭的可數(shù)名詞單

數(shù)；the這個，那個，表特指?？蓴?shù)名詞hour以元音音素開頭，需用冠詞an,故選B。

8.句意：海豚生活在與我們不同的世界，但它們擅長我們的“智商測試”。

and和，表并列；or或者，表選擇；but但是，表轉(zhuǎn)折。前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，需用連詞but,

故選C。

9.句意:例如，當海豚聽到口哨聲時，它會跳出水面。

hear聽見，原形；hearing動名詞或現(xiàn)在分詞；hears三單形式。主語he海豚為第三人稱

單數(shù)，需用三單形式，故選C。

10.句意：他這樣做是因為他會得到一條魚作為獎勵。

fish魚，單數(shù)形式；fishes魚，復數(shù)形式；fish's魚的，名詞所有格。根據(jù)“a”可知，此處

指“一條魚”，故選A。

(8)

【導語】本文是一篇記敘文。講述了中學生EmilyBrown對學校及家庭規(guī)則的態(tài)度。她

認為規(guī)則對學生的學習和生活有幫助，并舉例說明了遵守規(guī)則的重要性。

1.句意：我們在學校和家里有一些規(guī)則。

rule規(guī)則；rules規(guī)則，復數(shù)；rules，規(guī)則的，所有格。根據(jù)“some”可知后接可數(shù)名詞復數(shù)

形式。故選B。

2.句意：我們不能遲到上學。

for為了;to至U；in在...里面。根據(jù)"Wecan5tbelate...school.”可知此處考查固定搭配“be

latefor遲到"。故選A。

3.句意：我們在上學晚上不能外出。

We我們;Us我們,賓格;Our我們的。根據(jù)“...can*stayoutonschoolnights”可知此處需

要主語，用主格形式。故選A。

4.句意：一些學生認為這些規(guī)則不好，他們不喜歡這些規(guī)則。

bad壞的；badly糟糕地；badness壞。根據(jù)"theserulesare...andtheydon'tlikethem.”可知

此處需要形容詞作表語。故選A。

5.句意：但我能理解這些規(guī)則。

understand理解；understands理解，第三人稱單數(shù)；understood理解，過去式。根據(jù)主語

“I”和情態(tài)動詞“can”可知此處需要動詞原形。故選Ao

6.句意：我認為這些規(guī)則對我們有很大幫助。

this這個；these這些；that那個。根據(jù)“rules”為復數(shù)形式。根據(jù)”...rulescan”可知此處需

要表示復數(shù)的代詞。故選B。

7.句意：如果我們不遵守這些規(guī)則，我們怎么能學好呢？

If如果；And和；When當...時候。根據(jù)”...wedon'tfollowthem,howcanwedowellinour

study”可知此處是條件狀語從句。故選A。

8.句意：如果我們不打掃教室，教室會很臟。

a一個；an一個，用于元音前；the這個/那個。根據(jù)“classroom”可知此處為特指，需要使

用定冠詞。故選C。

9.句意：如果父母讓我們早睡而我們不聽，我們第二天早上就不能按時起床。

can5t不能；mustift禁止；shouldi/t不應(yīng)該。根據(jù)”...getupontimenextmorning”可知止匕處

表示“不能”按時起床。故選A。

10.句意：每個人都需要一些規(guī)則。

needs需要，第三人稱單數(shù)；need需要；needed需要，過去式。根據(jù)主語"Everyone”為單

數(shù)，謂語動詞需用第三人稱單數(shù)形式。故選A。

(9)

【導語】這篇文章講述了瑟琳娜的學校有很多的規(guī)則，有些規(guī)則很合情合理，她很贊同，

但是有些規(guī)則她就不贊同。同時，她在家里也要遵守一些規(guī)則。

1.句意：她贊同其中的一些規(guī)則。

of.......的,表示所屬關(guān)系；from來自，表示來源；to到,表示方向。根據(jù)“some...them”

可知，這里指其中的一些，應(yīng)用。f,故選A。

2.句意：他們不能遲到。

later更晚地；late晚地；latest最晚地。根據(jù)“theycan」arrive...”可知,這里指不能遲到，

結(jié)合語境，此處無比較含義，應(yīng)用原級，故選B。

3.句意：所有這些規(guī)則都沒問題，因為它們是合理的。

when當...時候；why為什么；because因為。分析句子，前后句是因果關(guān)系，后句表

示原因，所以用because引導原因狀語從句，故選C。

4.句意：但有一些規(guī)則Selina不贊同。

are是，主語是復數(shù)或第二人稱；is是，主語是第三人稱單數(shù)；have有。該句是Therebe

句型，主語是“somerules”,復數(shù)形式，應(yīng)用be動詞are,故選A。

5.句意：但她認為牛仔褲很舒適，她喜歡它們。

And和，表示并列；Or或者，表示選擇；But但是，表示轉(zhuǎn)折。根據(jù)"atherschooltheyhave

toweartheuniformandtheycan'twearjeans"和"shethinksjeansarecomfortable(舒適的)

andshelikesthem”可知，此處表示轉(zhuǎn)折，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞But,故選C。

6.句意：她認為在美術(shù)課上聽音樂是可以的。

listening聽；listeningto聽...；listento聽....。分析句子，此處作主語，應(yīng)用動名詞

形式，listeningtomusic意為“聽音樂"，故選B。

7.句意：Selina在家也必須遵守一些規(guī)則。

too也，用于肯定句，放在句尾；either也，用于否定句，放在句尾；also也，放在句中。

該句為肯定句，空格處在句中，應(yīng)用also,故選C。

8.句意：如果她想看電視，她必須先完成作業(yè)。

as當...時；if如果；after在...之后。分析句子，前句是后句的條件，應(yīng)用if引導條

件狀語從句，故選B。

9.句意：她在上學期間的晚上不