部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：記敘文閱讀（含答案）

專(zhuān)題09:記敘文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

愛(ài)到無(wú)力

①母親進(jìn)廚房有好大一會(huì)兒了。

②我們兄妹幾個(gè)坐在屋前曬太陽(yáng)，等著開(kāi)午飯，一邊閑閑地說(shuō)著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄

妹幾個(gè)約好了日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來(lái)拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個(gè)喜

歡吃蔬菜，那個(gè)喜歡吃魚(yú)，這個(gè)愛(ài)吃糯米糕，那個(gè)好辣，母親都記著。端上來(lái)的菜，投合了人人的喜好。

臨了，母親還給離家最遠(yuǎn)的我，備上好多好吃的帶上。這個(gè)袋子里裝青菜菠菜，那個(gè)袋子里裝年糕肉丸子。

姐姐戲稱(chēng)我每次回家，都是鬼子進(jìn)村，大掃蕩了。的確有點(diǎn)像。母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我

帶回城，以便事無(wú)巨細(xì)地把我照顧好。（批注:“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸張的寫(xiě)法形象生動(dòng)地

表現(xiàn)了母親對(duì)子女的呵護(hù)備至。）

③這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個(gè)笑，看著那個(gè)笑。我們的孩子，一齊

叫她外婆，她不知怎么應(yīng)答才好。摸摸這個(gè)的手，撫撫那個(gè)的臉。這是多么燦爛熱鬧的場(chǎng)景啊，它把一切

的困厄苦痛，全都掩藏得不見(jiàn)影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似

的說(shuō)，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺(tái)邊找到它。姐姐說(shuō)，媽

老了。

④媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過(guò)去。母親在陽(yáng)光下發(fā)愣，母親說(shuō)，我要做什么的？

哦，挑青菜呢，母親自言自語(yǔ)。（A）背影看起來(lái)，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。（批

注：...................）

⑤廚房里，動(dòng)靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。

她抬頭愣愣看著一處，復(fù)又低頭切起來(lái)。我跳進(jìn)廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說(shuō)：“快出去，別弄

臟你的衣裳。"我看看身上，銀色外套，銀色毛領(lǐng)子，的確是不經(jīng)臟的。

⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽(yáng)。陽(yáng)光無(wú)限好，仿佛還是昔時(shí)的模樣，溫暖，無(wú)憂。卻又不同了，因?yàn)槲覀?/p>

都不是昔時(shí)的那一個(gè)了，一些現(xiàn)實(shí)無(wú)法回避：祖父臥床不起已好些時(shí)日，大小便失禁，床前照料之人，只

有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼

疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴(yán)重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問(wèn)，孩子沒(méi)了眼睛咋辦

呢？都快問(wèn)成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個(gè)人形只影單地晃來(lái)晃去，母親當(dāng)著人面落淚不止，她不知道

拿她這個(gè)兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，疼痛，指

頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。

⑦我再進(jìn)廚房，鐘已敲過(guò)十二點(diǎn)了。太陽(yáng)當(dāng)頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒(méi)。母親竟還在切芋

頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡?？吹轿遥腥惑@

醒過(guò)來(lái)，異常歉意地說(shuō)，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說(shuō)，差點(diǎn)把我的淚說(shuō)出來(lái)。我說(shuō)，媽?zhuān)€是我

來(lái)吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒(méi)再阻攔。

⑧回城的時(shí)候，我第一次沒(méi)大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒(méi)帶。(B)母親內(nèi)疚得無(wú)以復(fù)加，

她的臉，貼著我的車(chē)窗，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)，讓你空著手啊，讓你空著手啊。(批注：.............、我背過(guò)

臉去，我說(shuō)，媽?zhuān)抢锸裁炊加械?。我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來(lái)。以前我總以為，青山青，綠水長(zhǎng)，

我的母親，永遠(yuǎn)是母親，永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)，供我們吮吸。而事實(shí)上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的

樹(shù)，在不知不覺(jué)中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽(yáng)光，它也扛不住了。

⑨我的母親，終于愛(ài)到無(wú)力。

1.文章寫(xiě)的是春節(jié)回母親家的事，為什么要寫(xiě)第⑥段中那些“無(wú)法回避”的現(xiàn)實(shí)？

2.第②段主要運(yùn)用了哪種記敘順序？這段在文中有什么作用？

3.批注是精讀文章的常用方法，可以是對(duì)內(nèi)容的客觀注解，也可以是讀者的主觀感悟，例如，對(duì)作品的語(yǔ)

言、構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟。請(qǐng)參照文中“批注”示例，在A、B兩處劃線句中任選一句進(jìn)行批注。

我選()句，批注：O

4.選文和七年級(jí)上冊(cè)的課文《荷葉?母親》都與“母愛(ài)”有關(guān)，請(qǐng)從作者對(duì)母親的情感這一角度，在班級(jí)

讀書(shū)交流會(huì)上說(shuō)說(shuō)你對(duì)兩篇文章的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的理解。

5.閱讀下面的文學(xué)作品，完成各題。

老棗樹(shù)下的斑駁流年

化君

①淅淅瀝瀝的秋雨，從晨落到暮。窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅

棗落到地面的聲音。

②正是紅棗上市的季節(jié)。老家院子里的老棗樹(shù)上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧，被連綿的雨珠擊

落一地，樹(shù)下有否拾棗的人？

③從前，紅棗成熟的季節(jié)，母親便挎了一籃子紅棗給我送來(lái)。不厭其煩地和我絮叨小時(shí)候打棗的事兒。

如今，這樣的情景，于我成了一種高不可攀的奢望和夢(mèng)想。

④我是老棗樹(shù)看著長(zhǎng)大的。除了母親，我和老棗樹(shù)最親。每年燕子飛來(lái)的時(shí)候，我就圍著老棗樹(shù)轉(zhuǎn)悠。

終于看見(jiàn)青蒙蒙的茅兒了，終于開(kāi)出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。

⑤我找來(lái)一根長(zhǎng)棍子遞給母親，拉著她來(lái)到老棗樹(shù)下。母親仰頭朝樹(shù)上望，忽而舉起棍子就打。落地

的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子，滿地撒歡。我小跑著來(lái)來(lái)回回追趕著去撿?？墒?，才撿了幾顆，母親

就停下不打了。母親說(shuō)，棗熟透了才好吃。等樹(shù)上的棗全都變紅的時(shí)候，母親卻又換了說(shuō)法，得留著，過(guò)

年時(shí)好給你蒸棗糕吃。從此，紅棗成了一道過(guò)年時(shí)才能吃到的美味。

⑥母親也有破例的時(shí)候。

⑦八歲那年，一天放學(xué)后我一口氣跑回家，哭鬧著跟母親要爸爸。母親見(jiàn)哄弄不下，突然伸手打了我

一巴掌，我更加起勁兒地哭喊起來(lái)。母親把我摟在懷里說(shuō)：“走，媽媽給你打棗吃。”

⑧那天，母親只一會(huì)兒就把樹(shù)上的棗打光了，地上青蒙蒙一片。我抬頭看母親，她眼睛里濕潤(rùn)潤(rùn)的。

⑨十三歲那年，到了紅棗收獲的季節(jié)。一天，同桌因?yàn)槲易柚顾险n吃東西，便告訴老師我拿了她的

橡皮，還罵我小偷。我向母親哭訴一陣子后說(shuō)，我不想上學(xué)了。母親伸手抹掉我臉上的淚水，牽起我的手

來(lái)到老棗樹(shù)下，遞給我一根長(zhǎng)木棍，說(shuō)：“使勁兒往樹(shù)上打，氣出來(lái)心里就不覺(jué)得憋屈了?！?/p>

⑩真的，我舉起棍子僻里啪啦打了一陣子，心里感覺(jué)舒坦多了。但是看著被打得光禿禿的樹(shù)，我心里

又很難過(guò)。母親卻笑微微地說(shuō)：“棗樹(shù)越打越旺?！敝钡降诙昵锾?，一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老

棗樹(shù)，我才相信母親的話是真的。

?十七歲那年，我高考落榜。這是一個(gè)讓人絕望的消息。我抓起一根棍子，對(duì)著老棗樹(shù)一通猛擊，直

到精疲力羯，癱坐在地上。不知道什么時(shí)候，突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒。起身準(zhǔn)備回屋，身上的毛毯掉落地

上，我彎身去拾，卻看見(jiàn)母親坐在地上睡著了。頓時(shí)，我的眼淚吧嗒吧嗒掉下來(lái)。

?一次次，我用打老棗樹(shù)的辦法，平息了心里的委屈和怨憤。但我不知道，當(dāng)我拼命抽打老棗樹(shù)的時(shí)

候，母親的心有多疼。

@忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹(shù)。她一輩子含辛茹苦.將我拉扯成人。我卻因?yàn)樯钪械娘L(fēng)吹草動(dòng)

或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄，而每一次哭訴和發(fā)泄都會(huì)像刀子一樣割著母親的心。

?后來(lái)，母親離我而去，我也離開(kāi)了那棵老棗樹(shù)。但我覺(jué)得，我從沒(méi)離開(kāi)過(guò)老棗樹(shù)，就像從沒(méi)離開(kāi)過(guò)

母親一樣。

?夜深了。秋雨依然淅淅瀝瀝，窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響，像極了老家院子里那棵老棗樹(shù)上的紅棗

落到地面的聲音。伸手按滅臺(tái)燈，叮囑自己，睡吧，好去老家院落里，撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗,

以及像陽(yáng)光一樣散落一地的斑駁流年。

(1)閱讀第⑥一?段，仿照示例用四字短語(yǔ)概括后兩次打棗的原因。

示例：

第一次：無(wú)理哭鬧后打棗。

第二次：時(shí)打棗。

第三次：后打棗。

（2）結(jié)合括號(hào)中的提示，揣摩下列詞句，體會(huì)作者的情感。

①終于看見(jiàn)青蒙蒙的芽?jī)毫?，終于開(kāi)出黃盈盈的小花了，綠碧碧的棗兒終于有了紅意。（連用三個(gè)“終于”

有何作用？）

②忽而覺(jué)得，母親就是一棵老棗樹(shù)。（請(qǐng)從修辭手法角度賞析。）

（3）本文有多條線索，請(qǐng)說(shuō)出其中兩條。

（4）下面是史鐵生《秋天的懷念》中的一段文字，與文中第⑨段的畫(huà)線句子進(jìn)行比較：同樣是寫(xiě)母親，內(nèi)

容和寫(xiě)法上有何異同？

母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。

閱讀《女娟造人》一文，完成下面小題。

①天地開(kāi)辟以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)了，可是單單

沒(méi)有人類(lèi)。這世間，無(wú)論怎樣說(shuō)吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。

②不知道在什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫作女娟。據(jù)說(shuō)，她一天當(dāng)中能夠變化七十次。

有一天，大神女娟行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周?chē)木跋?，感到非常孤?dú)。她覺(jué)得在這天地之間,

應(yīng)該添一■點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。

③添一■點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢？

④走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影；

她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種

各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來(lái)加入到世間呢？

⑤想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣

的小東西。

⑥她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來(lái)，

并且一開(kāi)口就喊：

⑦“媽媽?zhuān)　?/p>

⑧接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。

⑨女娟看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。

⑩她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字。叫作“人”。

?人的身體雖然小，但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不相同，

看起來(lái)似乎便有一種管理宇宙的非凡的氣概。

?女娟對(duì)于她這優(yōu)美的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)

會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周?chē)S歡呼，使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此，她再

也不感覺(jué)到孤獨(dú)、寂寞了。

?她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖

上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。

?她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久還沒(méi)有達(dá)到她的志

愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。

?最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類(lèi)的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪混了

渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用

黃泥捏成的小人兒一般無(wú)二。"媽媽?zhuān)瑡寢尅钡暮奥?，震響在周?chē)?/p>

?用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活的人出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人

類(lèi)的蹤跡。

?大地上雖然有了人類(lèi)，女娟的工作卻還沒(méi)有終止。她又考慮著：人總是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)

造一批嗎？未免太麻煩了。怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢？這卻是一個(gè)難題。

?后來(lái)她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來(lái)，叫他們自己去

創(chuàng)造后代，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育嬰兒的責(zé)任。這樣，人類(lèi)就世世代代綿延下來(lái)，并且一天比一天加多了。

6.課文中女期先后運(yùn)用兩種方法造人，她采用的第一種方法是;第二種方法是

，后來(lái)，她又把那些小人兒分成男女進(jìn)行婚配，解決了綿延后代的問(wèn)題。

7.女婿是一個(gè)女神，卻處處顯示出人的特性。請(qǐng)結(jié)合文中三句劃線句具體分析。

(1)有一天，大神女娟行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周?chē)木跋?，感到非常孤?dú)。

(2)澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也

向著她生氣。

(3)但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。

8.課文是根據(jù)古代有關(guān)記述改寫(xiě)的，對(duì)照下面《風(fēng)俗通》里的記載，說(shuō)說(shuō)課文做了怎樣的刪減？為何要這

樣處理？

俗說(shuō)天地開(kāi)辟，未有人民，女娟接黃土作人。務(wù)劇(工作繁多)，力不暇供，乃引名亙(geng,粗繩索)

于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人也；貧賤凡庸者，《亙?nèi)艘病?/p>

女娟禱神祠，祈而為女媒，因置婚姻。

閱讀下面的文字，完成小題。

母愛(ài)的晴空

吳靜

①傍晚，冷雨。

②廚房里，油煙機(jī)嗡嗡地轟鳴，我站在灶臺(tái)旁，拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動(dòng)鍋里的魚(yú)。煎好魚(yú)，倒好

醬油、料酒等調(diào)料，再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚(yú)湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡，這是為女兒準(zhǔn)

備的明天的午飯。每天下班后我都第一時(shí)間趕回家，熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)校。她讀初二，學(xué)習(xí)

任務(wù)不輕，送飯也是為了節(jié)約時(shí)間，讓她中午好好把功課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……

③手機(jī)叮叮地響了，我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下，趕緊接通了，是媽媽打來(lái)的。“靜靜??！今天

可去藥店買(mǎi)藥了啊？"我一臉茫然，“媽?zhuān)裁此?？”“?。坷懫。∧氵@孩子……”媽媽的語(yǔ)氣里顯

然帶著幾分責(zé)備。

④我這才想起來(lái)，幾日前單位組織體檢，B超檢查診斷我有慢性膽囊炎，正巧媽媽打電話來(lái)，我就把這

事隨口告訴她了。隨后，她發(fā)了好幾條微信，都是叮囑我要及時(shí)吃藥、吃什么藥之類(lèi)的話，后來(lái)我因?yàn)橐?/p>

趕回去上班，也忘了回復(fù)。

⑤要不是這通電話，買(mǎi)藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣，只能硬著頭皮敷衍她幾句。

“買(mǎi)了買(mǎi)了！您放心吧！媽?zhuān)易鲲埬?，先掛了??！”還沒(méi)等她開(kāi)口，我趕緊搶先把電話掛了，避免了一

通沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。

⑥雨水打濕了初上的華燈，有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了，我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進(jìn)鍋里煽炒,

這是女兒最?lèi)?ài)吃的紅椒土豆絲，想著她明天中午打開(kāi)保溫桶快樂(lè)滿足的樣子，我就覺(jué)得特別欣慰。手機(jī)又

響起來(lái)了，我正忙著顛勺，扭頭看了一眼手機(jī)，又是媽媽打來(lái)的?！澳阕约旱纳眢w，自己要注意??！這兩

天下雨天冷，多穿一點(diǎn)，小毛病別不當(dāng)一回事兒……”我只想把手里的活趕緊忙完，頗不耐煩，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)?/p>

我知道了！明天我就去買(mǎi)！”

⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了，電話那頭的聲音還在喋喋不休，“你要沒(méi)時(shí)間，我明天給你把藥買(mǎi)好送

去學(xué)校行嗎？我知道哪一種藥好……”我有些惱火，沖著電話大聲嚷嚷：“哎呀，媽?zhuān)銦┎粺┌?，叨?/p>

個(gè)沒(méi)完，我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話，聽(tīng)筒里媽媽的聲音消失了，空氣里一陣可怕

的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃，我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來(lái)。

⑧我的母親，曾經(jīng)也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的女子；可這些年，她一改年輕時(shí)的脾氣，變得愈發(fā)溫和寬容。

她老了，再也不像從前那么果敢精明，她好忘事兒，又愛(ài)嘮叨，最怕閑在家里的她，如今卻除了家，哪兒

也不想去……

⑨我和母親生活在一座小城，距離只十幾里路，車(chē)程不過(guò)二十分鐘，可開(kāi)學(xué)至今，我為了自己的女兒

終日奔波忙碌，竟已有兩三個(gè)月沒(méi)有回家去看望她，可她總是掛念著我，掛念著我的孩子。

⑩這個(gè)細(xì)雨飄飛的冬夜，我犯了難以原諒的錯(cuò)誤，我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測(cè)、忐忑的探尋，

無(wú)視她殷切的叮囑、細(xì)心的關(guān)懷，我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛(ài)的心！

?我的心又一陣難過(guò)，想起了那個(gè)炎熱的苦夏，我因病要做一場(chǎng)不小的手術(shù)。手里攥著大大小小的繳

費(fèi)單、化驗(yàn)單，在醫(yī)院跑上跑下的那個(gè)人，是我的母親。手術(shù)室的過(guò)道中，我害怕地緊閉著眼睛，像一只

無(wú)助的貓，膽怯地蜷縮在椅子上，腦子里一片混沌。

?耳邊傳來(lái)一陣熟悉的氣息，母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、

滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部，聽(tīng)到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動(dòng)；我卸下了所

有的偽裝和堅(jiān)強(qiáng)，像個(gè)孩子似地肆意地流淚……

?人生路上常常會(huì)猝不及防地遭遇一場(chǎng)大雨，每一位母親都會(huì)用慈愛(ài)、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空，遮

住風(fēng)雨，把陽(yáng)光留給兒女。在愛(ài)的庇護(hù)下，我們才有勇氣，儲(chǔ)存好生活的溫存，繼續(xù)走下去。

?我拿起手機(jī)，忙音之后，耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音，我眼睛一熱，“媽?zhuān)颐魈旎丶铱?/p>

您……”

9.梳理“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化，用文中的詞語(yǔ)填空。

敷衍----

10.請(qǐng)從加點(diǎn)詞語(yǔ)表達(dá)效果的角度賞析故事一中畫(huà)橫線的句子。

母親以最快的速度為我辦理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。

11.選文為什么要多處寫(xiě)冷雨？

12.選文反復(fù)描寫(xiě)“我”炒菜的情形，有何作用？

小圣施威降大圣

①卻說(shuō)真君與大圣變做法天象地的規(guī)模，正斗時(shí)，大圣忽見(jiàn)本營(yíng)中妖猴驚散，自覺(jué)心慌，收了法象，

掣棒抽身就起。真君見(jiàn)他敗走，大步趕上道：“那里走？趁早歸降，饒你性命！”大圣不戀戰(zhàn)，只情跑起,

將近洞口，正撞著康、張、姚、李四太尉，郭申、直健二將軍，一齊帥眾擋住道：“潑猴！那里走！”大

圣慌了手腳，就把金箍棒捏做繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變做個(gè)麻雀兒，飛在樹(shù)梢頭釘住。那六兄弟,

慌慌張張，前后尋覓不見(jiàn)，一齊吆喝道：“走了這猴精也！走了這猴精也！”

②正嚷間，真君到了，問(wèn)：“兄弟們，趕到那廂不見(jiàn)了？”眾神道：“才在這里圍住，就不見(jiàn)了?！?/p>

二郎圓睜鳳眼觀看，見(jiàn)大圣變了麻雀兒，釘在樹(shù)上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變做

個(gè)餓鷹兒，抖開(kāi)翅，飛將去撲打。大圣見(jiàn)了，搜的一翅飛起，變做一只大鶴老，沖天而去。二郎見(jiàn)了，急

抖翎毛，搖身一變，變做一只大海鶴，鉆上云霄來(lái)曦。大圣又將身按下，入澗中，變作一個(gè)魚(yú)兒，淬入水

內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見(jiàn)蹤跡。心中暗想道：這貓狗'必然下水去也，定變作魚(yú)蝦之類(lèi)。等我再變變拿他。

果一變變做個(gè)魚(yú)鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上。等待片時(shí)，那大圣變魚(yú)兒，順?biāo)?，忽?jiàn)一只飛禽，似青

鸚，毛片不青；似鷺鷺，頂上無(wú)纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩！……”急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)

花就走。二郎看見(jiàn)道：“打花的魚(yú)兒，似鯉魚(yú)，尾巴不紅；似鰥;魚(yú)，花鱗不見(jiàn)；似黑魚(yú)，頭上無(wú)星；似魴

魚(yú)，腮上無(wú)針。他怎么見(jiàn)了我就回去了？必然是那猴變的。”趕上來(lái)，刷的啄一嘴。那大圣就提出水中，

一變變做一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因嚎他不著。他見(jiàn)水響中，見(jiàn)一條蛇揖出去，認(rèn)得是大圣，

急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長(zhǎng)嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來(lái)吃這水蛇。水蛇跳一跳,

又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎見(jiàn)他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，

取過(guò)彈弓拽滿，一彈子把他打個(gè)蹦踵。

③那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)廟門(mén)，牙齒變做

門(mén)扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。真君趕到崖下，不

見(jiàn)打倒的鴇鳥(niǎo)，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看之，見(jiàn)旗竿立在后面，笑道：“是這狗才孫了！他今又在

那里哄我。我也曾見(jiàn)廟宇，更不曾見(jiàn)一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)去，他便一口咬

住。我怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗根，后踢門(mén)扇！”大圣聽(tīng)得，心驚道：“好狠，好狠！門(mén)扇是我牙齒，

窗才靈是我眼睛。若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個(gè)虎跳，又冒在空中不見(jiàn)。

（節(jié)選自《西游記》）

13.說(shuō)說(shuō)第①段畫(huà)線句子中“捏”和“釘”這兩個(gè)動(dòng)詞為什么用得好。

14.第③段中關(guān)于孫悟空“尾巴”的交代有什么作用？

15.選文描述兩人打斗，緊張中透著詼諧，語(yǔ)言妙趣橫生。試舉一例簡(jiǎn)析。

16.小圣為什么要來(lái)降大圣？請(qǐng)根據(jù)原著，概括之前的主要情節(jié)。

材料一：

“志不求易者成，事不避難者進(jìn)。”2020年7月7日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪

依校區(qū)畢業(yè)生回信，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，并寄語(yǔ)廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏

艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中，為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)。

不經(jīng)風(fēng)雨，不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。困難挑戰(zhàn)往往是人生的“磨刀石”。困難越大，戰(zhàn)勝困難

后取得的成績(jī)就越大；挑戰(zhàn)越多，克服挑戰(zhàn)后練就的本領(lǐng)就越強(qiáng)。邊遠(yuǎn)地區(qū)條件艱苦，但腳踏實(shí)地、扎根

基層，就能積累起受用一生的寶貴財(cái)富；脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，但想方設(shè)法發(fā)展產(chǎn)業(yè)、挨家挨戶做好工作，

就能帶領(lǐng)更多群眾過(guò)上好日子。不畏難、不服輸，磨練真本領(lǐng)、挑起重?fù)?dān)子，我們就能在危機(jī)中育新機(jī)、

于變局中開(kāi)新局。

材料二：

我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往

坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹(shù)！我問(wèn)他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說(shuō)，不是。那是

誰(shuí)的地？是公家的，還是私人的？他說(shuō)不知道?？雌饋?lái)他并不在意。他只是一心一意地把一百顆橡子都種

了下去。

吃過(guò)午飯，他又開(kāi)始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問(wèn)底，才從他嘴里知道了一些事。①他已經(jīng)種下了

十萬(wàn)顆橡子。在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)棵樹(shù)苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞,

或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬(wàn)棵樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)。聽(tīng)到這兒，我開(kāi)始

琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說(shuō)，他五十五歲，叫艾力澤?布菲，原來(lái)生活在山下，有自

己的農(nóng)場(chǎng)?？墒?，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了。②他說(shuō)，這地方缺少樹(shù)；沒(méi)有樹(shù)，就不會(huì)有

生命。他決定，既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)吧。

（節(jié)選自《植樹(shù)的牧羊人》）

材料三：

2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情籠罩著華夏大地。當(dāng)封城和病痛遭遇春節(jié)二字，武漢這座城市在寒

風(fēng)中不免顯得有些凄迷。但是很快便有消息傳來(lái)，國(guó)家將用10天時(shí)間建成一所能容納1000名病人的醫(yī)院,

名曰“火神山”醫(yī)院。

作為一名規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)城的工作者，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內(nèi)心是震驚的。10天，別說(shuō)是建設(shè)好，就算是

出個(gè)方案總平面、渲染效果圖，緊趕慢趕也要花費(fèi)好幾天時(shí)間，更別說(shuō)完成整套施工圖，更是一項(xiàng)大工程。

何況，適逢春節(jié)，大量建筑從業(yè)者已經(jīng)返鄉(xiāng)，人力物力如何保障？

面對(duì)危機(jī)，偉大的中華民族總有那么一群逆行者，他們不畏艱險(xiǎn)，會(huì)往祖國(guó)和人民需要他們的地方去。

5個(gè)小時(shí)出方案，24小時(shí)出設(shè)計(jì)圖，60小時(shí)交付全部施工圖。700名管理人員，400名工人。數(shù)字的背后是

讓人日以繼夜的疲憊與艱辛，更是體現(xiàn)了中國(guó)強(qiáng)大的建設(shè)力量！

一方有難八方支援，都說(shuō)，中國(guó)人是“基建狂魔"，用神一般的速度，把一座醫(yī)院拔地而起。作為中國(guó)

人，我深知，哪有什么基建狂魔，不過(guò)是為了心中的那一點(diǎn)愛(ài)，暫時(shí)舍棄小家，為了拯救更多的同胞，不

眠不休爭(zhēng)分奪秒罷了。那個(gè)前所未有的除夕夜，一個(gè)個(gè)普普通通的建筑業(yè)工作者，放棄了期盼已久的年夜

飯，逆向而行，只為奔向祖國(guó)需要的地方。

17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每則材料的大意。

18.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)材料一中畫(huà)線句子的含義。

19.下面句子是材料二中的原句，請(qǐng)根據(jù)文意，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（選填“A”或"B”）

①__________________

②__________________

A他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。

B三年來(lái)，他一直這樣，一個(gè)人種著樹(shù)。

20.材料二和三中都體現(xiàn)出了習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的敢于面對(duì)不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，請(qǐng)分別概括怎么

體現(xiàn)的，并說(shuō)說(shuō)對(duì)你有什么啟示。

閱讀名著《朝花夕拾》選文，完成下面小題。

五猖會(huì)

魯迅

要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事，因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我

家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是《聊齋志異》所記，

室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對(duì)少年男女，眉開(kāi)眼笑，殊與“禮教”

有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說(shuō)：這就是五通神。然而也并無(wú)確據(jù)。神像是五

個(gè)男人，也不見(jiàn)有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。

其實(shí)呢，這也是殊與“禮教”有妨的，一但他們既然是五猖，便也無(wú)法可想，而且自然也就“又作別論”

了。

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯

菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，

我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。

這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀

單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。

我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一

句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！?/p>

他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，一而且要背出來(lái)。

粵自盤(pán)古，生于太荒，

首出御世，肇開(kāi)混茫。

就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里

面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾牛?/p>

那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵！

“生于太荒”呵！……

應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即

阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什

么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。

我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。

“不錯(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭，說(shuō)。

大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，

快步走在最前頭。

我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，

對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。

直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。

我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。

21.用簡(jiǎn)練的文字概括選文內(nèi)容。

22.圍繞“五猖會(huì)”，“我”的心情有怎樣的起伏變化，請(qǐng)根據(jù)文章脈絡(luò)，理一理，依次寫(xiě)出“心情變化”

的關(guān)鍵詞。

23.劃線句子的兩個(gè)比喻，新穎生動(dòng)，形象有趣。請(qǐng)任選其一，結(jié)合具體詞句，賞析其比喻之妙。

現(xiàn)代文閱讀

我是怎樣讀《論語(yǔ)》的（節(jié)選）

楊絳

①“四書(shū)”我最喜歡《論語(yǔ)》，因?yàn)樽钣腥?。讀《論語(yǔ)》，讀的是一句一句話，看見(jiàn)的卻是一個(gè)一個(gè)人，

書(shū)里的一個(gè)個(gè)弟子，都是活生生的。一人一個(gè)樣兒，各不相同。

②孔子最?lèi)?ài)重顏淵（顏回），卻偏寵子路（仲由）。錢(qián)鐘書(shū)曾問(wèn)過(guò)我：“你覺(jué)得嗎？孔子最喜歡子路！”

我也有同感。子路很聰明，很有才能。在孔子的許多弟子里，他最率真，對(duì)孔子最忠誠(chéng)，經(jīng)常跟在夫子身

邊。

③孔子一聲聲稱(chēng)贊“賢哉回也”，可是和顏回講話，他從不違拗（不違如愚）。他的行為，不但表明他

對(duì)夫子的教誨全都領(lǐng)悟，而且深有修養(yǎng)?？鬃硬挥傻谜f(shuō)，“回也非助我者也”，因?yàn)樗麤](méi)有反應(yīng)?？鬃又粐@

恨“吾見(jiàn)其進(jìn)也，未見(jiàn)其止也?！?/p>

④子路呢，夫子也常常不由自主地稱(chēng)贊，例如“由也兼人”“片言可以折獄者，其由也歟”“子路無(wú)

宿諾”等。子路聽(tīng)到夫子的稱(chēng)贊就喜形于色，于是立即討得一頓訓(xùn)斥。孔子曾稱(chēng)贊他假如穿了破棉袍兒，

和穿狐皮袍的人站在一起，也能沒(méi)有自卑感，引用《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)》的“不伎不求，何用不藏”，子路終身誦

之?？鬃泳驼f(shuō)，這是做人的道理，有什么可自以為美的。

⑤孔子對(duì)其他弟子總很有禮，對(duì)子路卻毫不客氣地提著名兒訓(xùn)他：“由，誨汝知之乎？……”子路對(duì)

夫子毫無(wú)禮貌?？鬃诱f(shuō)：“必也正名乎？”他會(huì)說(shuō)：“甚矣子之迂也?！笨鬃硬唤f(shuō)：“野哉！由

也?！苯又?xùn)了他幾句。

⑥顏回最好學(xué)，子路卻是最不好學(xué)，他會(huì)對(duì)夫子強(qiáng)辯飾非，說(shuō)“何必讀書(shū)，然后為學(xué)。”孔子對(duì)這話

都不答理了，只說(shuō)他厭惡胡說(shuō)的人。但是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，夫子會(huì)對(duì)他講切中要害的大道理，叫他好生聽(tīng)著：

"居，我語(yǔ)汝。”（坐下，聽(tīng)我說(shuō)。）夫子的話是專(zhuān)為他不好學(xué)、不好讀書(shū)而說(shuō)的。

⑦一次，幾個(gè)親近的弟子陪侍夫子：閔子是一副剛直的樣子，子路狠巴巴地護(hù)著夫子，好像要跟人拼

命似的。冉有、子貢，和顏悅色。孔子心上喜歡，說(shuō)了一句笑話：“若由也，不得其死然。”孔子如果知

道子路果然是“不得其死”，必定不忍說(shuō)這話了。

⑧孔子愛(ài)音樂(lè)，子路卻是音樂(lè)走調(diào)的。子路鼓瑟，孔子受不了了，叫苦說(shuō)：“由之瑟，奚為于丘之

門(mén)?！遍T(mén)人不敬子路，孔子就護(hù)他說(shuō)：“由也升堂矣，未入于室也?！保ㄒ陨现皇俏业囊?jiàn)解。據(jù)《孔子家

語(yǔ)》：子路鼓瑟，有北鄙殺伐之聲，因?yàn)樗麣赓|(zhì)剛勇而不足于中和。我認(rèn)為剛勇的人，作樂(lè)可以中和；子由

只是走調(diào)。）

⑨子游、子夏，孔子也喜歡?！拔嵊X(jué)之小子狂簡(jiǎn)，斐然成章”指的可能就是以文學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)的子游、子夏。

子游很認(rèn)真要好，子夏很虛心自謙。夫子和子游愛(ài)開(kāi)開(kāi)玩笑，對(duì)子夏多鼓勵(lì)。

⑩子貢（端木賜）最自負(fù)。夫子和他談話很有禮，但是很看透他?？鬃用髅髡f(shuō)“君子不器”。子貢聽(tīng)夫

子稱(chēng)贊旁人，就問(wèn)“賜也如何？”孔子說(shuō)：“汝器也”，不過(guò)不是一般的“器”，是很珍貴的“器”，“湖璉

也子貢自負(fù)說(shuō)：“我不欲人之加之我也，我亦欲無(wú)加之人?！狈蜃訑嗳徽f(shuō)：“賜也，非爾所能也?！笨?/p>

子曾故意問(wèn)他：“子與回也孰愈？”子貢卻知道分寸，說(shuō)他怎敢和顏回比呢，回也問(wèn)一知十，他問(wèn)一知二。

孔子老實(shí)說(shuō)：“不如也”，還客氣地陪上一句：“我與爾，勿如也?！弊迂晲?ài)批評(píng)別人的短處?？鬃佑?xùn)他說(shuō)：

“賜也賢乎哉，夫我則不暇。”子貢會(huì)打算盤(pán)。有算計(jì)，能做買(mǎi)賣(mài)，總是賺錢(qián)的。孔子稱(chēng)他“善貨殖，億

則屢中

?我們看到孔門(mén)弟子一個(gè)人一個(gè)樣兒，而孔子對(duì)待他們也各各不同，我們對(duì)孔子也增多幾分認(rèn)識(shí)?？?/p>

子誨人不倦，循循善誘，他從來(lái)沒(méi)有一句教條，也全無(wú)道學(xué)氣。他愛(ài)音樂(lè)，也喜歡唱歌，聽(tīng)人家唱得好，

一定要請(qǐng)他再唱一遍，大概是要學(xué)唱吧！他如果哪天吊喪傷心哭了，就不唱歌了?？鬃邮且晃豢删纯蓯?ài)的

人，《論語(yǔ)》是一本有趣的書(shū)。

24.請(qǐng)為第②至⑧自然段的內(nèi)容擬定一個(gè)小標(biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）

25.楊絳認(rèn)為孔子最?lèi)?ài)重顏淵（顏回），肯定他,卻否定他o

26.子路經(jīng)常被夫子點(diǎn)名道姓、毫不客氣地訓(xùn)斥，可作者楊絳卻認(rèn)為孔子偏寵子路。請(qǐng)從文中找出具體的

依據(jù)，至少找出三處。

27.其他人都把孔子當(dāng)“圣”，而作者把孔子當(dāng)“人。說(shuō)他是一位“可敬可愛(ài)的人”。你贊同楊絳如此讀

《論語(yǔ)》嗎？請(qǐng)就此文，以及課本中所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。

閱讀下面的文字，完成各題。

第十一筐青菜

（吳昌勇）

①這是陜西旬陽(yáng)縣呂河鎮(zhèn)的險(xiǎn)灘村。立春節(jié)氣已過(guò)，春天午后的太陽(yáng)暖暖的，村里平展展的土地上，

一大片一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。

②街道兩旁的商鋪大門(mén)緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過(guò)，他們嗓音有些沙啞。興

許是聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音，有住戶推開(kāi)窗子和他們招一招手。

③這就算是新年的問(wèn)候吧，彼此用眼神道一聲保重。

④“一天進(jìn)村好幾趟呢！”望著各家各戶的門(mén)牌，村干部說(shuō)，“生活還得繼續(xù)，日子總會(huì)回歸平靜，對(duì)

不？”

⑤在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。

⑥黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸

濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下，新鮮的泥土從菜根

處抖落。

⑦“摘菜哩？”村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。

⑧他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句：“注意防護(hù)啊。”

⑨老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)吱聲，回頭友善地望著我們。

⑩“這幾天還能上街賣(mài)菜？”我問(wèn)。

?“不賣(mài)！不賣(mài)！這菜不賣(mài)！”他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。

?“這青菜，我送人呢！”他補(bǔ)了一句。

?見(jiàn)我沒(méi)做聲，他索性從園子里走出來(lái)，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：“整整第十天

了！”

?這菜到底送到哪兒？安全嗎？接觸了哪些人？一長(zhǎng)串的問(wèn)號(hào)在我腦子里打旋兒。

?村干部隔著口罩喊話：“說(shuō)說(shuō)嘛，沒(méi)事，你說(shuō)說(shuō)嘛?！?/p>

?原來(lái)，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班，這些日子正在護(hù)理患者，已經(jīng)

十幾天沒(méi)有回家。盡管女兒閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。

?女兒反復(fù)叮囑：“待在家里別出門(mén)，照顧好自己……”頓了頓，他反問(wèn)道，“可哪有不惦記兒女的

父母呢？”

?老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車(chē)送到女兒所在的

醫(yī)院門(mén)外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的；想女兒，也是真的。

?怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫(xiě)了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。

?“女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎？"我問(wèn)。

?“沒(méi)說(shuō)，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款我寫(xiě)著‘老菜農(nóng)頭天送菜，我和老伴站在街邊，看見(jiàn)保安

從院子里走出來(lái)，看見(jiàn)筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請(qǐng)示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過(guò)大

街，給保安解釋?zhuān)揖褪歉浇睦喜宿r(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下

了那篋青菜，還給我鞠了個(gè)躬！這點(diǎn)東西不值錢(qián)，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌

的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。”老人誠(chéng)懇地說(shuō)。

?“已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了?！崩先搜a(bǔ)充道。我一時(shí)間不知說(shuō)什么好。

“要不，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！"我提議。

?老人一邊裝菜，一邊念叨：“等疫情過(guò)去，我跟老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。”

?那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。我們站在菜園邊，一起目送著老人，看

著他推著獨(dú)輪車(chē)，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)...

28.閱讀全文，概括本文的主要內(nèi)容。

29.文章第1段畫(huà)線句屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？

30.從描寫(xiě)的角度，聯(lián)系上下文賞析下面的句子。

黃色的膠布鞋。褲管沾著泥土。黑色的棉衣拉鏈敞開(kāi)，抬起頭的那一瞬間，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕

了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。

31.結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)題目“第十一筐青菜”的理解。

閱讀下面的文字，完成各題，

一匹狼的自由

朱成玉

①一匹狼被獵人打傷了。獵人并沒(méi)有殺掉它，而是給它敷了藥，讓它慢慢好起來(lái)。然后把它和另一只

狼（還是叫它狗吧，因?yàn)樗呀?jīng)被完全馴化了）養(yǎng)在同一個(gè)圍欄里。

②獵人想把這只狼也馴化成一只豢養(yǎng)的狗，替他看門(mén)護(hù)院。狼，每天用它那特有的韻律和節(jié)奏，輕快

地向前跑著，沒(méi)跑幾步，便撞到了鐵絲網(wǎng)上，就接著往回跑，這一面也有鐵絲網(wǎng)攔著。那只狗就嘲笑它：“愚

蠢的狼啊，你省省力氣吧，這四面都是鐵絲網(wǎng)，任憑你再有力氣，也沒(méi)辦法跑出去。像我這樣多好，趴在

地上，啃著骨頭，曬曬太陽(yáng)，多舒服?！?/p>

③狼并沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)跑著。偶爾會(huì)吃一些獵人扔給它的肉。但每次它都不會(huì)大嚼大咽，而是吃七

分飽就不吃了，剩下的肉，它會(huì)找一個(gè)私密的角落，埋起來(lái)。當(dāng)獵人不在家，不能按時(shí)拋給它肉吃的時(shí)候,

它可以保證有吃的。所以，狼始終保持著健康。

④狗卻是有一頓吃一頓，吃了上頓不管下頓。有時(shí)候撐得眼冒金星，有時(shí)候餓得饑腸轆轆。自然，在

狼的面前，它如同一只溫順的綿羊，軟綿綿地看不出一點(diǎn)野性來(lái)。

⑤“那又怎么樣？你還不是照樣跑不出去？”不管何種境地，狗還是不忘嘲笑著這個(gè)同伴。狼并不理

會(huì)狗的嘲笑，依然每天堅(jiān)持著自己的習(xí)慣。保持那特有的韻律和節(jié)奏，來(lái)回地跑著。

⑥狼說(shuō)：“我在鍛煉我的身體，為了有一天，自由來(lái)的時(shí)候，能奔跑得更快。”狗卻說(shuō)，自由，要它

做什么？現(xiàn)在這樣，不是照樣每天都有肉吃嗎？

⑦狼沒(méi)有正面回答它，而是把眼睛望向遠(yuǎn)方，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的自由，不允許我有太多的贅

肉?！?/p>

⑧終于有一天，獵人因?yàn)楹榷嗔司?，給他們喂完?yáng)|西后，忘記了鎖上圍欄的門(mén)。這千載難逢的機(jī)會(huì)，

被狼逮個(gè)正著。它一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，撞開(kāi)那扇門(mén)，飛奔而去。

⑨獵人只感覺(jué)一道閃電從眼前劃過(guò)。他取出獵槍?zhuān)橄蚶沁h(yuǎn)去的方向。他根本沒(méi)有想到，狼會(huì)跑得那

樣快，甚至比受傷前跑得更快，就連他槍膛里的子彈，怕是都追不上。

⑩獵人把舉起的槍緩緩放下，喃喃地說(shuō)，“打死它又能怎么樣呢？自由還活著?！?/p>

?另一只已變成狗的狼，正昏昏欲睡，對(duì)眼前發(fā)生的一切渾然不覺(jué)。獵人索性扔掉了那把鎖。

32.文中多次寫(xiě)狼在不停地“跑”這一動(dòng)作，有何作用？

33.文章多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)從中找出一處，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。

34.從本文描述的故事中。你悟出了什么道理？

35.閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

幸會(huì)，媽媽

（張春）

①我媽年輕的時(shí)候是一名會(huì)計(jì)，在食品站工作。她的本職業(yè)務(wù)頂呱呱，現(xiàn)在已經(jīng)60多歲，對(duì)數(shù)字依然

非常敏感，心算精確到個(gè)位數(shù)。

②我們小時(shí)候愛(ài)吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因?yàn)楦什萜?/p>

手指頭好吃，我們就不吃手指頭了。我4歲的時(shí)候，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟

上去。媽媽沒(méi)有打我罵我，而是去買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，帶我們站到那個(gè)樓頂上，瞅著下面沒(méi)人，把西瓜扔了

下去，然后說(shuō)：“你們看，摔下去就是這個(gè)樣子！”

③還有一次，在家里看動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！?，看到哪吒自殺的時(shí)候，我一邊傷心地大哭，一邊去上學(xué)。

走出好遠(yuǎn)，后邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒(méi)有死——被他師父救活了——不要哭了！”

她起碼追了200米。

④我不到8歲的時(shí)候，媽媽就和我說(shuō)，不要讓男人和你太親密，更不要讓男人碰你。洗澡上廁所，就

算是爸爸、哥哥也不能看。

⑤我初中的時(shí)候第一次收到情書(shū)，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)地看完，然后笑瞇瞇地疊

起來(lái)還給我，說(shuō)：“青春真好，還有人給你寫(xiě)這樣的信。"我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)很多女孩子不再對(duì)媽媽說(shuō)心事，就

是從第一封類(lèi)似的書(shū)信開(kāi)始的，而我卻松了一口氣，好像今后沒(méi)有什么事不能和媽媽說(shuō)的了。

⑥但我們之間也不都是美好時(shí)光。青春叛逆期，我也跟她吵過(guò)，說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，還了你們的錢(qián),

我就再也不欠你們的了！”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說(shuō)：“我們大人有時(shí)也心情不好，你看看《還珠格

格》里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎？”

⑦小時(shí)候上學(xué)，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長(zhǎng)柄的大黑傘，我個(gè)子矮，不喜歡帶大

黑傘，所以經(jīng)常淋雨。過(guò)了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，媽媽后來(lái)幾次跟我說(shuō)：“那時(shí)候我怎么就

那么蠢，不知道給你買(mǎi)一把小傘呢？我們也是第一次做父母，你要原諒我們啊?！庇忠淮位丶?，她給我買(mǎi)

了一把最輕便的小花傘。那時(shí)我已經(jīng)30歲了。

⑧后來(lái)爸爸病倒了，她去陪護(hù)，不眠不休的40天，她竟然還胖了些。她說(shuō)雖然沒(méi)有怎么睡覺(jué)，但爸爸

吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時(shí)候，自己跑到廁所里哭一場(chǎng)。爸爸還是走了。她

規(guī)定自己每天只準(zhǔn)痛哭一個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間就要振作起來(lái)。她說(shuō)：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那

兩個(gè)孩子怎么辦？”

⑨命運(yùn)是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學(xué)，卻突然得了一種怪病。等她走進(jìn)我的宿舍，我已

經(jīng)躺在床上不能動(dòng)了。是她背著我，一家一家的醫(yī)院去看。當(dāng)時(shí)在北京看病太難了，每次排隊(duì)要排四五個(gè)

小時(shí)。我想，媽媽的心該被燒焦了吧？稍有閑暇，她就摸著我因?yàn)榇蛄撕枚噌樁紳M瘀青的手，說(shuō)：“不

知道有沒(méi)有哪個(gè)神仙，把你的病摘下來(lái)放在我的身上？”在北京治療了三個(gè)月，醫(yī)生都說(shuō)住院沒(méi)有意義了。

但媽媽不死心，她照樣背著我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專(zhuān)程攆了去。最后，她竟然自己研究

醫(yī)書(shū)，自己開(kāi)藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能準(zhǔn)確地摸索出我任何地方的疼痛，最后對(duì)癥下藥。

⑩半年后，我站起來(lái)了，居然回到北京繼續(xù)上學(xué)。又是幾年過(guò)去了，我們家一切都好起來(lái)了。今年3

月，媽媽到廈門(mén)來(lái)看我，我們?nèi)ズ＿吷⒉健寢屝χf(shuō)，她以前不是很會(huì)走路，現(xiàn)在腿腳不如以前了，反

而領(lǐng)悟到一些道理，變得很會(huì)走路了。她說(shuō)：“要把手甩開(kāi)，專(zhuān)心致志。不要突然變快，也不要突然變慢。

要這樣。一腳一腳地走，走多遠(yuǎn)，也不會(huì)累著。"我看到她平靜地望著遠(yuǎn)方,腳步均勻地走著，全身顯出協(xié)

調(diào)而動(dòng)人的姿態(tài)。我突然涌出一股熱淚，一句一直想時(shí)她說(shuō)卻老是不知怎么說(shuō)的話噴薄而出：

@“幸會(huì)，媽媽?zhuān)　?/p>

（原載《青年文摘》，有刪節(jié)）

（1）下列選項(xiàng)中對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）

A.媽媽是一名會(huì)計(jì)，“心算精確到個(gè)位數(shù)”，寫(xiě)出了媽媽是個(gè)斤斤計(jì)較、精于算計(jì)的人。

B.“我”已經(jīng)30歲了，媽媽“給我買(mǎi)了一把最輕便的小花傘”，寫(xiě)出了媽媽年紀(jì)大了。有點(diǎn)老糊涂了，讓

“我”憐惜。

C.爸爸病倒住院，媽媽在醫(yī)院陪護(hù)，“竟然還胖了些”，說(shuō)明媽媽情緒上沒(méi)有受太大的影響，她很樂(lè)觀。

D.“我”得了怪病后，媽媽從未放棄，”竟然自己研究醫(yī)書(shū)，自己開(kāi)藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手

法”。寫(xiě)出了媽媽超乎尋常的愛(ài)女之情。

(2)對(duì)第⑩段中畫(huà)線的媽媽有關(guān)“走路”感悟的語(yǔ)句，理解不正確的一項(xiàng)()

A.人生恰如行路。目標(biāo)確定后，就要放下包袱，專(zhuān)心致志，一往無(wú)前。

B.行走在人生道路上，要不快不慢，遇到困難也不要放棄。一步一個(gè)腳印，執(zhí)著堅(jiān)定地走下去。

C.媽媽年輕時(shí)腿腳好卻不注意腳下的路，所以以前不是很會(huì)走路，現(xiàn)在年紀(jì)大了，腿腳不如以前，走不了

快步，反而很會(huì)走路了，走多遠(yuǎn)，也不會(huì)累著。

D.媽媽借“走路”告訴“我”做人的道理，是為了讓“我”在人生道路上少走彎路，人生更有意義，更快

樂(lè)O

(3)文中“媽媽”教女有方。請(qǐng)概括出你感觸最深的一點(diǎn)：結(jié)合文章做簡(jiǎn)要分析？你的媽媽在子女教育方

面有什么好的方法。請(qǐng)概括并列舉一例。

36.閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

我們是一家人

秦文君

①我進(jìn)中學(xué)那年就開(kāi)始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門(mén)，并在門(mén)上貼

一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說(shuō)，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：我們是一家人。

②當(dāng)時(shí)，我在學(xué)校的交際圈不小，有位姓毛的圈內(nèi)女生是個(gè)孤女，借居在嬸嬸家，不在那兒搭伙，每

月拿一筆救濟(jì)金自己安排。我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買(mǎi)吃的，最主要是有一種自己做主

的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說(shuō)這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福，我說(shuō)

為何不讓我試試呢？見(jiàn)母親搖頭，我很傷心，干脆靜坐示威，餓了一頓。母親那時(shí)對(duì)我懷了某種復(fù)雜的情

感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚，母親改變

初衷，答應(yīng)讓我分開(kāi)一個(gè)月。我