北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案 全冊

ΘΘ進(jìn)一步利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美運(yùn)用，體會(huì)到復(fù)雜、美麗的圖案其實(shí)可以用一個(gè)征，從中找到每個(gè)圖形的基本圖形，再根據(jù)4.通過問題解決，使學(xué)生感知兩位數(shù)乘兩進(jìn)行的。兩者的意義與算理基本相同，需要把十?dāng)?shù)的乘法這一新知識(shí)中，理解兩個(gè)不為零的積3434積8（四）20個(gè)150是()1.2、4、6、、、、14、()（）（）1.最小的兩位數(shù)乘最大的一位數(shù)的積是()A.19B.90C.92.下列算式中，計(jì)算正確的是()A.68×20=1360B.62×60=2480C.58×30=2（）（）A.2B.3C.915×19=15×20-()25×19=25×()-()李老師想組織500名學(xué)生看電影，在售票處得知這【課型】練習(xí)課【課型】練習(xí)課2課堂小結(jié)3分鐘）題三、通過整理復(fù)習(xí)，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)金數(shù)金題。盡管是出門在外，我們也不能虧待了自說說通過本節(jié)課學(xué)習(xí)有什么收獲？知道了那些知識(shí)?這節(jié)課你過得快樂1.判斷正誤，對的打“√”,錯(cuò)的打“×”通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了我在方面表現(xiàn)好,在方面表現(xiàn)不夠，以后我會(huì)注意的是（3）文具盒的表面的面積是80dm2()（4）爸爸手掌面積大約是1.5dm2。()現(xiàn)長方形面積的計(jì)算公式，理解“長×寬=長方形面積”的發(fā)現(xiàn)過程，通過計(jì)算（1）按組分任務(wù)：（一、二組擺圖①、三四組擺圖②、五六組擺圖③),請同學(xué)們說一說這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你22現(xiàn)長方形面積的計(jì)算公式，理解“長×寬=長方形面積”的發(fā)現(xiàn)過程，通過計(jì)算請同學(xué)們說一說這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你22通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了我在方面表現(xiàn)好,第五單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)兩次進(jìn)行教學(xué)的。第一次是三年級(jí)的分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，第二次是五年級(jí)的系統(tǒng)步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分位。對三年級(jí)的小學(xué)生來說，從認(rèn)識(shí)整數(shù)發(fā)性；并會(huì)正確地讀寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)的各部1.結(jié)合問題自學(xué)課本第53-54頁，標(biāo)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自學(xué)和合——…把分?jǐn)?shù)分成了兩個(gè)部分最后寫：:配套練習(xí)39—40頁3、4題？）說說通過本節(jié)課學(xué)習(xí)有什么收獲？知道了那些知識(shí)?這節(jié)課你過得快樂分子大的分?jǐn)?shù)就大；通過畫圖體驗(yàn)在整體“1”的相同條件下，平均分的份數(shù)越？（同，把一個(gè)單位“1”平均分成不同的份數(shù)，平均分的份數(shù)越多，請同學(xué)們說一說這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊第一單元第59頁“練一練”（5）一塊蛋糕平均切成8塊，小紅吃了3塊，小紅吃了這塊蛋糕的()沒想到豬八戒找到一個(gè)大西瓜，他可高興了!豬八（學(xué)生列出算式，可能計(jì)算出結(jié)果：2/8+3/8=5/8，也可能有個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生理解“1=8/8”，用化未知為已知的策略解決問加減”的規(guī)律，初步擺脫對圖形直觀的依賴后進(jìn)行的練習(xí)。)讓學(xué)生先獨(dú)立完成，并在小組內(nèi)交流想法，然后組織學(xué)生進(jìn)行全班討論，+=;；+=;EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up18(黑球的個(gè)數(shù)占),白球的個(gè)數(shù)占)是這根繩子總長度的(4個(gè)加上2個(gè)是(7個(gè)減去3個(gè)是(79EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(2),1)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(9),個(gè))EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(9),是)(()))2EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up8(0),比)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up8(00),多)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(8),1)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up14(8),去)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up19(7),明)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up19(7),元) EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up17(0),桶)5．一輛灑水車每分行駛60米，灑水的寬度是8米，灑水車直行9分，被灑方面表現(xiàn)不夠，以后我會(huì)注意的是864-12x2425x12=6540=9=6【課前準(zhǔn)備】圓形紙片個(gè)個(gè)通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了，我在方面表現(xiàn)好,在方面表現(xiàn)不夠，以后我會(huì)注意的是12345(1)出示盒子：出示問題：（要求：先讀題，理解題意，獨(dú)立填寫）(2)討論：（課本76頁）師：一次摸出兩個(gè)球（）（） 乒乓球8游泳5拍皮球91學(xué)號(hào)成績學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)成績學(xué)號(hào)成績學(xué)號(hào)成績學(xué)號(hào)成績1123456789少于6060～7980～8990～99100光明小學(xué)城關(guān)小學(xué)第一小學(xué)202可學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育中的數(shù)學(xué)2、進(jìn)一步鞏固對有關(guān)圖形乘法意義的理解如果我們要進(jìn)行體操表演，那應(yīng)如何排列隊(duì)形？這節(jié)課我們就一起來研究這個(gè)問題。A、學(xué)生先獨(dú)立思考，然后小組討論，對有爭議的問題，可以）（？（：（位④這是一個(gè)四位數(shù)，百位、十位、個(gè)位上的(4)12.10020讀作()(9)207個(gè)百分之一組成的數(shù)是())思考、分析、討論、交流和解決問題的能力，在？（（）3.強(qiáng)強(qiáng)去外婆家，如果他來回都步行要用90分鐘。如果他去完成教科書87頁的“鞏固與應(yīng)用”？（幫他參謀，該圍個(gè)長方形還是正方形？并列舉出數(shù)據(jù)說明理由.（）1.教室門的打開和關(guān)上，門的運(yùn)動(dòng)是()AAB一、長方形周長與面積的對比二、正方形周長與面積的對比55()元元元元()<()<()<()11.一個(gè)正方形的邊長是4厘米，它的周長和面積恰好相等。()（）()餅干同樣重。22.估算4分）（）轉(zhuǎn)