四川省宜賓市敘州區(qū)二中2023-2024學(xué)年高二11月期中生物 含解析

四川省宜賓市敘州區(qū)二中20232024學(xué)年高二11月期中生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列屬于真核生物的是（）A.細(xì)菌B.病毒C.草履蟲D.藍(lán)藻2.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸過(guò)程的描述，正確的是（）A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同B.有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水C.無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳D.所有生物都進(jìn)行有氧呼吸3.下列關(guān)于DNA分子的描述，正確的是（）A.DNA分子由脫氧核糖核苷酸組成B.DNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)C.DNA分子中堿基之間的連接方式是磷酸二酯鍵D.DNA分子中的堿基排列順序代表遺傳信息4.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用發(fā)生在葉綠體中B.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖C.光合作用需要光照和二氧化碳D.光合作用過(guò)程中水的光解不需要酶的催化5.下列關(guān)于遺傳信息的傳遞，正確的是（）A.遺傳信息從DNA傳遞到RNA，再傳遞到蛋白質(zhì)B.遺傳信息的傳遞方向是單向的C.遺傳信息的傳遞過(guò)程中會(huì)發(fā)生變異D.遺傳信息的傳遞過(guò)程中不需要酶的催化二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。（）2.有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目在后期加倍。（）3.遺傳信息的表達(dá)過(guò)程中，DNA可以直接作為模板合成蛋白質(zhì)。（）4.光合作用和呼吸作用是相互獨(dú)立的生理過(guò)程。（）5.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是________和________。2.細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是________和________。3.光合作用的產(chǎn)物是________和________。4.遺傳信息的傳遞過(guò)程包括________、________和________。5.生物進(jìn)化的基本單位是________。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別。2.簡(jiǎn)述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。3.簡(jiǎn)述DNA復(fù)制的過(guò)程。4.簡(jiǎn)述遺傳信息的傳遞過(guò)程。5.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化的原因。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某生物的基因型為AaBb，其產(chǎn)生的配子種類和比例是多少？2.某植物的葉肉細(xì)胞中，光合作用產(chǎn)生的氧氣量是呼吸作用消耗的氧氣量的兩倍。請(qǐng)問(wèn)該植物在光照條件下是進(jìn)行光合作用還是呼吸作用？3.某生物的基因型為AaBbCC，其與基因型為aaBbcc的生物雜交，產(chǎn)生的后代基因型種類和比例是多少？4.某生物的基因型為AaBb，其與基因型為Aabb的生物雜交，產(chǎn)生的后代基因型種類和比例是多少？5.某植物的葉肉細(xì)胞中，光合作用產(chǎn)生的氧氣量是呼吸作用消耗的氧氣量的兩倍。請(qǐng)問(wèn)該植物在光照條件下是進(jìn)行光合作用還是呼吸作用？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析有絲分裂和減數(shù)分裂在生物體發(fā)育過(guò)程中的作用。2.分析光合作用和呼吸作用在維持生物體生命活動(dòng)中的作用。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)觀察植物細(xì)胞光合作用的實(shí)驗(yàn)。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于植物光合作用的實(shí)驗(yàn)方案要求：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗庹諒?qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)材料：同種植物葉片、光照強(qiáng)度調(diào)節(jié)器、二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置、光照計(jì)、溫度計(jì)等。實(shí)驗(yàn)步驟：1.準(zhǔn)備不同光照強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)組，并保持其他條件一致。2.測(cè)量并記錄每組實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度和光合作用速率。3.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察并記錄動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠肝臟細(xì)胞、顯微鏡、染色劑、載玻片等。實(shí)驗(yàn)步驟：1.制備小白鼠肝臟細(xì)胞的切片。2.染色并觀察細(xì)胞有絲分裂的各個(gè)階段。3.拍攝并記錄觀察結(jié)果。3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于基因遺傳的模擬實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗M孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證遺傳規(guī)律。實(shí)驗(yàn)材料：不同性狀的豌豆種子、培養(yǎng)皿、土壤等。實(shí)驗(yàn)步驟：1.選擇具有不同性狀的豌豆進(jìn)行雜交。2.觀察并記錄F1代和F2代的性狀分離情況。3.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于微生物發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)方案要求：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑴囟葘?duì)酵母菌發(fā)酵速率的影響。實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、葡萄糖溶液、溫度控制箱、發(fā)酵罐等。實(shí)驗(yàn)步驟：1.在不同溫度條件下培養(yǎng)酵母菌。2.測(cè)量并記錄發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳量。3.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)平衡的模擬實(shí)驗(yàn)要求：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗M生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)量變化對(duì)生態(tài)平衡的影響。實(shí)驗(yàn)材料：不同種類的魚類、水族箱、食物等。實(shí)驗(yàn)步驟：1.在水族箱中建立不同種類的魚類群落。2.觀察并記錄魚類數(shù)量變化情況。3.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“光合作用”的概念及其意義光合作用是綠色植物、藻類和某些細(xì)菌利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程。它為生物提供能量來(lái)源，維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。2.解釋“有絲分裂”的概念及其特點(diǎn)有絲分裂是細(xì)胞分裂的一種方式，其特點(diǎn)是染色體復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保證遺傳信息的穩(wěn)定傳遞。3.解釋“基因遺傳”的概念及其規(guī)律基因遺傳是指生物體的遺傳信息通過(guò)基因在親子代之間傳遞的過(guò)程，遵循孟德爾的分離定律和自由組合定律。4.解釋“微生物發(fā)酵”的概念及其應(yīng)用微生物發(fā)酵是利用微生物的代謝活動(dòng)，將有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為人類所需的產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥和化工等領(lǐng)域。5.解釋“生態(tài)系統(tǒng)平衡”的概念及其影響因素生態(tài)系統(tǒng)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)量和種群結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。其影響因素包括環(huán)境條件、物種相互作用等。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考：如何利用生物學(xué)知識(shí)解決環(huán)境污染問(wèn)題？環(huán)境污染問(wèn)題可以通過(guò)生物技術(shù)手段解決，例如利用微生物降解污染物、植物修復(fù)技術(shù)等。2.思考：如何利用生物學(xué)知識(shí)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率？利用生物技術(shù)改良作物品種、提高抗病性和產(chǎn)量，同時(shí)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，減少化肥農(nóng)藥使用。3.思考：如何利用生物學(xué)知識(shí)改善人類健康？通過(guò)基因工程、細(xì)胞治療等手段治療遺傳病和癌癥，同時(shí)研究生物活性物質(zhì)開發(fā)新藥。4.思考：如何利用生物學(xué)知識(shí)保護(hù)生物多樣性？建立自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)瀕危物種、推廣生態(tài)旅游等。5.思考：如何利用生物學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)全球氣候變化？通過(guò)生物固碳技術(shù)、發(fā)展綠色能源等手段減少溫室氣體排放，同時(shí)保護(hù)森林等碳匯資源。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實(shí)際案例，分析生物學(xué)知識(shí)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用例如：基因編輯技術(shù)用于治療遺傳病、生物材料用于組織工程等。2.結(jié)合實(shí)際案例，分析生物學(xué)知識(shí)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用例如：轉(zhuǎn)基因作物提高產(chǎn)量和抗病性、生物農(nóng)藥減少環(huán)境污染等。3