中考英語復(fù)習(xí)-中考題型串講-第1講-聽說部分市賽課公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

第二部分中考題型串講第1講聽說部分口試第1頁

英語口語測試是中考英語中主要組成部分?？谠嚳疾槟繕?biāo)主要在于促使考生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好口語交際技能?？季V對口語測試要求以下：1.能夠在口語活動中做到語音、語氣自然，語氣恰當(dāng)。2.能就簡單話題提供信息，表示簡單觀點(diǎn)和意見，參與討論。3.能夠在口語表示中進(jìn)行適當(dāng)自我修正。4.能有效地問詢信息和請求幫助。5.能夠依據(jù)話題進(jìn)行情景對話。6.能用英語演出短劇。第2頁

近幾年，廣東省大部分地域中考口試題型主要有三種：一、朗誦短文并回答下列問題；二、情景對話；三、看圖說話。一、朗誦短文并回答下列問題1.朗誦短文朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(3分)能連貫地朗誦，語氣、節(jié)奏和語音基本正確，朗誦充滿感情。第3頁二檔：(2－3分)朗誦能連貫，語氣、節(jié)奏和語音有個(gè)別錯(cuò)誤。三檔：(1－2分)朗誦不流暢，有較多語氣、節(jié)奏和語音錯(cuò)誤，但不影響了解。四檔：(0.5－1分)不能連貫朗誦，語氣、節(jié)奏和語音錯(cuò)誤較多，影響了解。五檔：(0.5分)只讀出文中一兩句簡單句子。六檔：(0分)沒有朗誦。第4頁

朗誦短文主要考查考生口語流暢程度、語音、語氣、意群和停頓、句子重音、連讀和不完全爆破等。所以，考生在考試時(shí)要注意以下幾個(gè)方面： (1)朗誦流暢。整篇文章讀起來要順暢，語音語氣正確不做作，給考官一個(gè)自然大方感覺，不要在同一地方重復(fù)，但必要時(shí)可立刻糾正錯(cuò)誤。流暢程度和考生語音相關(guān)，考生只要能記住48個(gè)音標(biāo)讀音和一些拼讀知識，就等于掌握了全部英語單詞讀音。另外，還應(yīng)注意易混同單詞讀音。如：honest應(yīng)讀成，而不是讀成。第5頁

(2)把握好語氣。普通疑問句應(yīng)以升調(diào)結(jié)尾；特殊疑問句以降調(diào)結(jié)尾；選擇疑問句是前升后降，各并列成份是升調(diào)，但最后一個(gè)成份是降調(diào)；反意疑問句是前升后降或前降后升，等等。如：Icansing↗，dance↗，playthepiano↗andplaythetrumpet↘.第6頁

(3)注意意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干部分，每一部分稱為一個(gè)意群。意群之間能夠停頓，而意群內(nèi)部不允許停頓，不然句子會被讀得支離破碎，意思表示不清楚。如：

(√)“Dinnerwillbeready/inhalfanhour，”/shesaid. (×)“Dinner/willbeready/inhalfanhour，”/shesaid. (4)注意句子重音。通常我們會給句子中表示主要或關(guān)鍵意思詞加上重音，這些詞普通是名詞、動詞、數(shù)詞、形容詞或副詞。普通情況下，冠詞、介詞、助動詞等不重讀，往往會較輕地弱讀出來。第7頁

(5)注意連讀。在連貫地說話或朗誦時(shí)，在同一個(gè)意群中，假如相鄰兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開頭，就要自然地將輔音與元音相拼，組成一個(gè)音節(jié)，這就是連讀。連讀音節(jié)不重讀，只需自然地帶過。如：“Pleaselookatthepicture.”句中“l(fā)ookatthepicture”是一個(gè)意群，look和at可連讀為。第8頁

(6)注意不完全爆破。爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破妨礙而發(fā)出音。這些音是：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/ɡ/。但在一些情況下，發(fā)爆破音時(shí)，氣流無須沖破妨礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成妨礙，并稍做停頓，即只做好要發(fā)出這個(gè)爆破音準(zhǔn)備，但不要發(fā)出音來，這樣發(fā)音過程叫作“不完全爆破”。不完全爆破情況為：

/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/這6個(gè)爆破音中任何兩個(gè)音素相鄰時(shí)，前者發(fā)不完全爆破音，后者則要完全地、徹底地進(jìn)行爆破發(fā)音。如：Hehasaba(d)col(d)today.Goo(d)bye,sir.第9頁2.回答下列問題要求考生能依據(jù)所給短文回答所提問題，著重考查考生對日常交際用語掌握程度。主要步驟有：(1)首先要看懂問題，然后抓住關(guān)鍵字眼快速到文章中尋找答案。

(2)在搞清問句類型同時(shí)，盡可能用簡短且準(zhǔn)確表示去回答下列問題，也能夠依據(jù)自己了解回答。普通來說，考題問句主要包含普通疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問句等。普通疑問句和反意疑問句通慣用Yes或No回答；選擇疑問句須從所給情況中選擇其中之一往返答；特殊疑問句則需要依據(jù)實(shí)際情況作答。第10頁 (3)回答時(shí)要注意所利用人稱和時(shí)態(tài)。這里應(yīng)抓住兩個(gè)詞：第一個(gè)是疑問詞，它決定了答句內(nèi)容；第二個(gè)是助動詞，它決定了答句時(shí)態(tài)、語態(tài)及單復(fù)數(shù)形式等。如“WhendoesMarycomebackhome？”，第一個(gè)詞when告訴考生答句內(nèi)容是關(guān)于“時(shí)間”，第二個(gè)詞does告訴考生答句謂語動詞要用普通現(xiàn)在時(shí)和第三人稱單數(shù)。第11頁二、情景對話

情景對話評分標(biāo)準(zhǔn)是只要到達(dá)交際目標(biāo)就能夠給分，因此考生在做此題時(shí)要做好充分準(zhǔn)備。主要步驟有： 1.審題時(shí)要仔細(xì)閱讀漢字提醒部分，明確情景主題，清楚自己所飾演角色。問題出現(xiàn)前利用準(zhǔn)備時(shí)間將漢字提醒部分翻譯成英文。注意when,what,who,where,why,how等信息點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備回答或提出類似這么問題。第12頁

2.屏幕出現(xiàn)題目時(shí)，假如碰到“提出問題”讓考生回答，那就相對簡單一些，仔細(xì)閱讀問題，注意提問什么，在漢字提示中尋找答案。回答下列問題時(shí)注意信息點(diǎn)要完整，切忌答非所問。假如碰到“依據(jù)答語讓考生說出問題”時(shí)，首先要考慮以when,where,who,why,what,how開頭問句，能夠參考答語進(jìn)行提問。3.提問或回答都要關(guān)注時(shí)態(tài)和人稱。回答能夠使用簡短準(zhǔn)確詞或短語，但提問必須是完整句子。4.一直要記住，錄音時(shí)要自信、大聲、清楚、流利。第13頁三、看圖說話看圖說話評分標(biāo)準(zhǔn)為：

一檔：(5分)語音語氣正確，包含全部圖片和全部內(nèi)容并能適當(dāng)發(fā)揮；詞匯豐富，語言結(jié)構(gòu)正確，沒有或基本上沒有錯(cuò)誤。 二檔：(4分)語音語氣基本正確，基本包含圖片內(nèi)容，但內(nèi)容平淡；語言結(jié)構(gòu)和詞匯基本正確，有少許錯(cuò)誤。三檔：(3分)語音語氣不夠正確，圖片內(nèi)容欠缺；語言結(jié)構(gòu)較簡單，詞匯貧乏，錯(cuò)誤較多。第14頁四檔：(2分)圖片描述過于簡單，詞匯過少，語言不規(guī)范，錯(cuò)誤較多。五檔：(1分)圖片描述偏離題目要求，言而無物，大多數(shù)句子詞不達(dá)意。六檔：(0分)不作答。第15頁看圖說話著重考查考生按照題目連續(xù)說話和清楚表示能力。做此題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：

1.整體了解畫面內(nèi)容，審清所提供中英文信息，確定說話主題和所用時(shí)態(tài)(以普通現(xiàn)在時(shí)和普通過去時(shí)為主)；說話時(shí)盡可能用到全部文字信息。

2.必須使用提供人名、地名、時(shí)間及關(guān)鍵信息。假如題目沒有要求，則可依聽說話內(nèi)容確定人稱和時(shí)態(tài)，通常這種情況多用普通現(xiàn)在時(shí)。第16頁

3.準(zhǔn)備過程中一定要動筆打初稿，開頭一句要依聽說明和圖示交代背景(date,weather,when,what...)，然后了解每幅圖意思，每個(gè)信息點(diǎn)各用一句表示圖片內(nèi)容。為了節(jié)約時(shí)間，可以列出關(guān)鍵詞(短語)，最好依據(jù)所用時(shí)態(tài)寫出動詞短語，注意時(shí)態(tài)一致。結(jié)尾一句總結(jié)，能夠用贊嘆(感嘆)、希望、勉勵、號召等方式，盡可能做到首尾呼應(yīng)。

4.當(dāng)只有一幅圖畫時(shí)，注意要先整體再詳細(xì)，按照從左到右、從上到下或從遠(yuǎn)到近進(jìn)行描述都能夠，千萬不要東說一句西說一句，這么會顯得雜亂無章。若有多幅圖片時(shí)，務(wù)必把每一幅圖片意思都說到，能夠先合理地整合一下說話內(nèi)容，做到不重復(fù)但又說得全方面準(zhǔn)確。第17頁 5.恰當(dāng)?shù)乩眠B詞(first,next,then,afterthat,finally等)，可以使話說得流暢連貫，條理清楚。對于口語表示能力強(qiáng)考生，提議多項(xiàng)選擇取中考經(jīng)典句型提升口頭作文檔次；對于英語表達(dá)不太流利考生，提議使用簡單句、短句，確保句數(shù)夠、信息全、無語法錯(cuò)誤，最主要是表示流暢，不要結(jié)結(jié)巴巴。比如，看到一群女孩子在公園里放風(fēng)箏，對于前者能夠用“Therearesomegirlsflyingkitesinthepark.”這么句子，以提升口語表示檔次；對于后者能夠用“Therearesomegirlsinthepark.Theyareflyingkites.”表示，以確保信息點(diǎn)全方面，無語法錯(cuò)誤。第18頁聽力了解

聽力是英語語言能力主要組成部分，所以聽力測試也是英語考綱要求必測能力之一，意在考查考生了解口頭語言材料和獲取口頭信息能力?？季V對考生聽力要求以下：1.能夠依據(jù)語氣和重音理講解話人意圖。2.能夠聽懂熟悉話題談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)。3.能夠借助語境克服生詞障礙、了解大意。4.能聽懂靠近自然語速故事和敘述，了解故事因果關(guān)系。5.能夠在聽過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)。6.能夠針對所聽語段內(nèi)容統(tǒng)計(jì)簡單信息。第19頁部分題型題量分值A(chǔ)聽句子，選擇正確圖畫55B聽對話，回答下列問題1010C聽短文，完成句子55D聽填信息55廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試聽力了解包含四部分：第20頁A.聽句子一、題型分析此部分是最直觀、最輕易了解部分，所包括內(nèi)容主要有天氣、運(yùn)動項(xiàng)目、時(shí)間、職業(yè)、動作、價(jià)格、物品、交通工具、動物等。這類題目要求考生學(xué)會捕捉錄音中“關(guān)鍵詞”，然后將其轉(zhuǎn)化為圖片中內(nèi)容，進(jìn)而“識圖、辨圖”，著重考查考生在微型語境中圖文轉(zhuǎn)換能力及快速反應(yīng)和應(yīng)正確能力。第21頁二、應(yīng)對技巧

1.仔細(xì)觀察每小題所提供圖畫內(nèi)容，假如圖畫里面有文字，也要把文字內(nèi)容意思搞清楚。還能夠依據(jù)圖畫內(nèi)容預(yù)測錄音內(nèi)容。

2.注意對錄音中主要信息進(jìn)行把握，并糾正自己對圖畫內(nèi)容了解錯(cuò)誤之處，尤其注意要將錄音聽完整，必要時(shí)候在圖片旁邊做簡明統(tǒng)計(jì)，尤其是鐘點(diǎn)、價(jià)格、節(jié)日等，有時(shí)還要判斷是否需要計(jì)算，快速反應(yīng)。3.經(jīng)過分析比較，逐一排除不符合錄音材料圖畫，選出正確答案。第22頁例2.WhatistheshapeofAmy'sballoon?(年廣東)ABC錄音材料W:TheballoonAmyisholdingisintheshapeofastar.解析觀察三個(gè)選項(xiàng)可知，是關(guān)于氣球形狀聽力題。聽錄音時(shí)，只要抓取關(guān)鍵信息“intheshapeofastar”即可。故選B。第23頁B.聽對話一、題型分析

1.考查詳細(xì)事實(shí)和信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、距離、原因、目標(biāo)、結(jié)果等，有時(shí)還要對所聽到信息做加工處理，比如數(shù)字運(yùn)算、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。常見提問方式有：(1)Wherecanthestudentsgetthebook?(2)WhenwillTinahaveherviolinlesson?第24頁(3)What'swrongwithJim?(4)Whatwilltheweatherbeliketomorrow?(5)WhywasJimlatethismorning?(6)Whowillbeinthesportsmeeting?(7)Howmucharethesethings?(8)Howlonghasthemanlivedhere?(9)Howfarisitfromheretothebookshop?(10)Howmanypeoplearethereintheclub?第25頁

2.推測談話背景，判斷人物身份和態(tài)度。要求考生了解對話地點(diǎn)、背景和對話者身份及相互關(guān)系等。常見提問方式有：(1)What'stherelationship(關(guān)系)betweenthetwospeakers?(2)Whatdidthewomanmean?(3)Wheredidtheconversationmostprobablytakeplace?(4)Whataretheytalkingabout?第26頁二、應(yīng)對技巧1.聽錄音前先快速瀏覽所給選項(xiàng)，經(jīng)過分析比較，從而預(yù)測和把握對話中心內(nèi)容。2.在聽懂大意同時(shí)，有放矢地捕捉關(guān)鍵信息，必要時(shí)適當(dāng)做些統(tǒng)計(jì)來作為判斷依據(jù)。

3.在聽長對話回答三個(gè)問題時(shí)，要將幾個(gè)問題結(jié)合起來進(jìn)行綜合分析、預(yù)測，尤其要結(jié)合when,where,who,how,which,what等問題，聽關(guān)鍵詞。4.聽完錄音后要善于進(jìn)行合理推測和判斷，了解特定情景中對話含義，經(jīng)過合理取舍，選定正確答案。第27頁例16.Howfarawayisittothebank?(年廣東)

A.About300metersaway. B.About400metersaway. C.About500metersaway.

錄音材料

M:Excuseme.Couldyoutellmethewaytothenearestbank? W:Godownthestreet,andturnleftatthesecondcrossing.It'sabout400metersaway.解析本題只需大略掃視一下答案就可知是問詢距離，所以，在聽力材料播放時(shí)，只要捕捉相關(guān)距離信息即可。在聽錄音過程中我們能夠捕捉到一個(gè)相關(guān)距離數(shù)字“about400meters”，故選B。第28頁例29.Whereistheman?(年廣東)A.Atarestaurant.B.Atthedentist's.C.Atapolicestation.錄音材料W:Goodmorning，Sir.What'sthematterwithyou?M:Oneofmyteethhurtsalot,Ican'teveneattoday.W:Openyourmouthandletmehavealook.第29頁解析本題只需大略掃視一下答案就可知是問詢地點(diǎn)，所以，在聽力材料播放時(shí)，需要捕捉相關(guān)地點(diǎn)信息。在聽錄音過程中我們能夠捕捉到與地點(diǎn)相關(guān)信息“what'sthematter”“myteethhurts”“l(fā)etmehavealook”，結(jié)合三個(gè)選項(xiàng)地點(diǎn)可知應(yīng)選B。第30頁C.聽短文一、題型分析本題短文主要以故事、人物介紹、天氣預(yù)報(bào)、通知、獨(dú)白、演講稿和書信等為主。與對話不一樣，短文表示一個(gè)完整思想內(nèi)容，包括詞匯量大、知識面廣，考查考生對一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整、意義相對連貫語段整體了解能力，是一個(gè)高層次、有難度聽力測試形式。第31頁二、應(yīng)對技巧

1.預(yù)測文章——聽錄音前快速瀏覽所給句子和選項(xiàng)，推測文章大意，還要結(jié)合when,where,who,which,what,how等問題，這么就能夠?yàn)槁牰涛恼业揭欢繕?biāo)和方向，做到有放矢。

2.捕捉信息——聽第一遍錄音時(shí)，有目標(biāo)地用眼睛掃描書面材料，借助書面提醒深入了解錄音內(nèi)容，一邊聽一邊初選答案，對于沒有聽清楚，適當(dāng)?shù)刈錾嫌浱枺宦牭诙殇浺魰r(shí)經(jīng)過聽看結(jié)合，著重聽清疑點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住短文主題并把握與試題相關(guān)關(guān)鍵信息，并做簡單統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)信息也常常是who,where,when,whose,why,how等，方便為復(fù)查提供依據(jù)。第32頁

3.適時(shí)答題——依據(jù)題目特點(diǎn)適時(shí)答題，假如題目與上下文聯(lián)絡(luò)不大，可邊聽邊做，在聽過程中毀滅一些問題。要特別重視少許需要聽完全文后經(jīng)過了解來完成題目，這就要求考生抓住文章中心句(普通在文章開頭或結(jié)尾)，因首句往往說明講話目標(biāo)或主要內(nèi)容，尾句則往往是全文總結(jié)。例(年廣東)16.JackwenttoseeKungFuPanda3________.A.lastSundaymorningB.lastSundayafternoonC.lastSundayevening第33頁17.Jacksawa________birdonhiswaytothecinema.A.blackB.brownC.blue18.Therewassomethingwrongwiththebird's________.A.leftlegB.leftfootC.leftwing19.Tosavethebird,Jacktookitto________.A.apethospitalB.hishomeC.thezoo20.Therewere________stepsoftreatmentforthebird.A.twoB.threeC.four第34頁錄音材料

Jackisa15-year-oldboy.Heisabirdlover,andhealwayslikestodosomethingforthebirds.LastSundayafternoon,hewantedtoseeKungFuPanda3.Onhiswaytothecinema,abluebirdsuddenlyfelloffatreeonthesideofthestreet.Ittriedtoflyaway,butfailed.Jackstopped,andwentuptoseewhatwashappening.Afterlookingoverthebird,hefoundsomethingwrongwithitsleftwing.Itneededhelp.ButJackdidn'thaveanymedicinewithhimatthattime.Hehadtotakethebirdhomeatonce.Assoonashegothome,Jackcleanedthewoundwithsomewater.Thenheputsomemedicineonthewound.Aftereverythingwasdone,Jackleftthebirdathomeandwenttothecinema.Althoughhemissedthebeginningofthefilm,hewashappybecausehesavedabird.第35頁解析聽錄音前快速瀏覽題目可發(fā)覺，這五道題是相互聯(lián)系，經(jīng)過這五道題就能夠看出，短文講是一個(gè)連貫故事，那么我們需要依據(jù)五個(gè)題目所給提醒在錄音中抓取關(guān)鍵信息。第16題，從三個(gè)選項(xiàng)可看出，問是時(shí)間，故應(yīng)捕捉錄音中與時(shí)間及《功夫熊貓3》相關(guān)信息，即“LastSundayafternoon”，故選B。第17題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，問詢是鳥顏色，故應(yīng)捕捉錄音中與顏色相關(guān)信息?！癮bluebird”就是題目標(biāo)答案。故選C。第18題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，詢問是鳥身體部位，故應(yīng)捕捉錄音中與身體部位相關(guān)信息。第36頁這個(gè)題目對應(yīng)關(guān)鍵句子為“somethingwrongwithitsleftwing”。故選C。第19題，這個(gè)題目是相關(guān)地點(diǎn)，錄音中，關(guān)于此題關(guān)鍵信息是“Hehadtotakethebirdhomeatonce.”。故選B。第20題，是關(guān)于護(hù)理步驟數(shù)量，由錄音中“Hehadtotakethebirdhomeatonce.”“Jackcleanedthewoundwithsomewater.Thenheputsomemedicineonthewound.”可知，需要三步。故選B。第37頁D.聽填信息一、題型分析

這類題目主要考查考生對所聽語言材料了解能力和正確獲取有用信息能力。它信息量大，包括語言文化背景較為廣泛，選取聽力材料普通也比較地道，實(shí)用性強(qiáng)，如統(tǒng)計(jì)來電、來訪登記、醫(yī)院看病、車站問路，等等。

這種試題命題方式是：從聽力短文中提取關(guān)鍵點(diǎn)，給出簡單提醒，要求考生聽完短文后將主要內(nèi)容依據(jù)提醒寫出來，使關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容完整，一目了然。著重考查什么人(who)、什么時(shí)候(when)、什么地方(where)、做什么事情(what)以及數(shù)字、程度、方式(howmany/much/old,how)等。第38頁二、應(yīng)對技巧

1.預(yù)測內(nèi)容——聽錄音前應(yīng)先閱讀試卷上題干材料，特別是前面提醒內(nèi)容和表格第一行和第一列，預(yù)測對話或短文話題，了解需要填寫信息，明確聽重點(diǎn)，必要時(shí)要大膽猜測和想象。如相關(guān)食物，能夠在初稿紙上列出?？糿oodles,chicken,fish,rice等；相關(guān)運(yùn)動，能夠列出basketball,swimming,football,volleyball等。第39頁

2.信息定位——聽第一遍錄音時(shí)要注意信息定位，邊聽邊順著題干內(nèi)容走，當(dāng)聽到空格處要快速記下所要填寫內(nèi)容，最好使用簡易符號速記，假如第一遍沒能聽出來，聽第二遍時(shí)就要尤其留神了。速記時(shí)使用自己熟悉最簡便快速方法，如：用字母代替地名，數(shù)字就用阿拉伯?dāng)?shù)字，比較長單詞先簡寫(但一定要記住正式做答時(shí)要拼寫正確)，碰到寫句子時(shí)就先寫出關(guān)鍵詞，以此來節(jié)約時(shí)間。第40頁

3.絕不留空——假如答案是兩個(gè)單詞，考生只會其中一個(gè)也一定要寫上，因?yàn)榧词共煌耆_，但假如表示了所需要信息，也一樣得分。

4.認(rèn)真復(fù)查——聽第二遍時(shí)要認(rèn)真檢驗(yàn)所填信息正確性，注意信息完整性。聽力測試結(jié)束后要檢驗(yàn)詞語拼寫、大小寫、適當(dāng)形式等。第41頁例(年廣東)

你將聽到是相關(guān)騎車上班日廣播節(jié)目，請你依據(jù)所聽內(nèi)容填寫下面信息卡。并請將答案寫在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)答題位置上。短文聽兩遍。第42頁

RadioProgramNameoftheprogram:21.________Timeoftheprogram:7：00p.m.Topicoftheprogram:BiketoWorkDayDateofBiketoWorkDay:22.________20thFactsaboutbiking:★Ithasbecomemoreandmore23.____.★ThenumberofbikersintheUShasgrownby24.________.Advantagesofbiking:★Itcanhelppeople25.________.★Itischeaperandgoodfortheenvironment.第43頁錄音材料

You'renowlisteningtoFM1