2022-2023學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案溫馨提示：1．考試時(shí)量90分鐘，滿分100分。2．請(qǐng)你將姓名和準(zhǔn)考證號(hào)按要求填好。3．請(qǐng)?jiān)诖痤}區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效。4．請(qǐng)勿在卷面上使用涂改液、改正紙等。5．請(qǐng)仔細(xì)審題，用黑色水筆或鋼筆認(rèn)真作答，保持字跡工整，卷面清潔。單項(xiàng)選擇。1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.敏捷待候催眠曲無(wú)憂無(wú)慮B.資態(tài)蝙蝠熱辣辣一絲不茍C.朦朧討厭向日葵無(wú)能為力D.胳搏芙蓉毛茸茸成千上萬(wàn)【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)書(shū)寫A.待候——侍候；B.資態(tài)——姿態(tài)；D.胳搏——胳膊。故選C。2.下列對(duì)句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤的是（）。A.“奶奶攆上了我，說(shuō)洗腳水剛好不燙也不冷，非洗不可?！备鶕?jù)句意，“攆”在句中是驅(qū)逐、趕走的意思。B.“大花狗沖著他搖尾巴，舔他的手?！薄疤颉?，根據(jù)漢字形體的表意功能，可以猜測(cè)它的意思是狗用舌頭接觸他。C.“胤恭勤不倦?！蔽难栽~語(yǔ)可以用組詞的方法來(lái)理解，“倦”就是疲倦的意思。D.“大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。”聯(lián)系上下文，可以知道“局促”在句中的意思是指鴨走路的樣子拘束、不自然?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。A.這句話中的“奶奶攆上了我”，是指奶奶追趕上了我，要抓我去洗腳，此處“攆”是追上、追趕的意思。故選A。3.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.他默默地為大家做了好多事情，真是我們班的老黃牛。B.小華不愧是我們班的領(lǐng)頭羊，每次都能帶領(lǐng)大家在學(xué)校的活動(dòng)中取得好成績(jī)。C.往往別人怎么說(shuō)，他也跟著怎么說(shuō)，做事毫無(wú)主見(jiàn)，是個(gè)典型的應(yīng)聲蟲(chóng)。D.我們班的文娛委員歌聲甜美，是名符其實(shí)的小蜜蜂?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。A．使用恰當(dāng)。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。B．使用恰當(dāng)。領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位。C．使用恰當(dāng)。應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻自己無(wú)主見(jiàn)，只知隨聲附和的人。D．使用不恰當(dāng)。小蜜蜂：指勤勞的人。結(jié)合“歌聲甜美”可知使用不恰當(dāng)。改為“百靈鳥(niǎo)”。故選D。4.下列詩(shī)句不是寫春景的一項(xiàng)是（）A.籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。 B.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查了詩(shī)歌詞句的理解。B．出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興（其二十五）》?！懊纷?、杏子、麥花、菜花”這四種景物的特征向我們展示了初夏農(nóng)村特有的景象。故選B。5.下列文化名人與其作品搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.葉賽寧——《白樺》 B.艾青——《寶葫蘆的秘密》C.冰心——《繁星》 D.老舍——《貓》【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查作家作品的掌握。B．《寶葫蘆的秘密》的作者是張?zhí)煲?。故選B。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。B.他問(wèn)：“用肉湯拌飯可以嗎！”C.它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！D.“諾曼底號(hào)”上有二十八名船員和一名服務(wù)員?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。問(wèn)號(hào)：用于有疑問(wèn)語(yǔ)氣的句子末尾。感嘆號(hào)：用于有強(qiáng)烈感情色彩語(yǔ)氣的句子末尾。B．有誤，表示詢問(wèn)的語(yǔ)氣，“嗎”后面加問(wèn)號(hào)，應(yīng)改成：他問(wèn)：“用肉湯拌飯可以嗎？”故選B。7.在四年級(jí)二班班隊(duì)活動(dòng)中，老師要求每個(gè)同學(xué)選一則感興趣的新聞和同學(xué)交流。下列做法不正確的是（）A.說(shuō)明新聞的來(lái)源，要把新聞?wù)f清楚B.不能隨意更改內(nèi)容C.可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新聞的看法D.可以加上自己的想象把新聞?wù)f生動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。D．說(shuō)法錯(cuò)誤。說(shuō)新聞時(shí)，要說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞講清楚，不能隨意更改內(nèi)容。故選D。8.以下是某同學(xué)寫的《游莫高窟》中的句子，按順序排列應(yīng)該是（）。①只見(jiàn)洞窟連綿十幾里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像神話中的迷宮。②汽車在戈壁上一路顛簸。③走出洞窟，我們來(lái)到了莫高窟的主體建筑，也是莫高窟的標(biāo)志性建筑——主體塔。④一進(jìn)窟，我就被一幅幅精美的壁畫(huà)和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。⑤登上塔樓的頂層，雄偉壯觀的景象讓人贊嘆。A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②④①⑤③ D.②①④③⑤【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。按照句子地點(diǎn)變換關(guān)系排列，先寫“汽車在戈壁上一路顛簸”，②是第一句；“只見(jiàn)洞窟連綿十幾里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像神話中的迷宮。”是路是上看到的，①是第二句。然后就是到了莫高窟，“一進(jìn)窟內(nèi)，我就被一幅幅精美的壁畫(huà)和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。”④是第三句。結(jié)合就是“走出洞窟”，“走出洞窟，我們來(lái)到了莫高窟的主體建筑，也是莫高窟的標(biāo)志性建筑——主體塔。”是第四句。最后寫“登上塔樓的頂層，雄偉壯觀的景象讓人贊嘆”。⑤是第五句。故選D。

積累運(yùn)用。9.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)。本學(xué)期，我們看到了老舍先生筆下wúyōuwúlǜ（）的小貓以及jǐngjiè（）心強(qiáng)的母雞；跟隨葉圣陶欣賞了山上盛開(kāi)的dùjuān（）和內(nèi)洞的shísǔn（）；了解nàmǐ（）技術(shù)就在我們身邊；感受到了哈爾威船長(zhǎng)在hùnluàn（）中wéichí（）zhìxù（）的鎮(zhèn)定自若。【答案】①.無(wú)憂無(wú)慮②.警戒③.杜鵑④.石筍⑤.納米⑥.混亂⑦.維持⑧.秩序【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意“慮、筍、秩”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。10.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選填到句子中。（）提（）論（）（）如也小心（）（）驚（）失（）（）（）為力失（）落（）左（）右（）（）（）之筆（）耳欲（）（1）會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出_________________的掌聲。（2）等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)__________________。（3）在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他_____________________?！敬鸢浮竣?相②.并③.空④.空⑤.翼⑥.翼⑦.慌⑧.措⑨.無(wú)⑩.能?.魂?.魄?.顧?.盼?.點(diǎn)?.睛?.震?.聾?.震耳欲聾?.空空如也?.相提并論【解析】【詳解】考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和選詞填空。相提并論：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?。空空如也：形容空空的什么都沒(méi)有。小心翼翼：本是嚴(yán)肅虔誠(chéng)之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。無(wú)能力：指用不上力量或者力量薄弱。失魂落魄：形容因驚慌恐懼、心神不安而行動(dòng)失常的樣子。左顧右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的樣子或遲疑不決的神態(tài)。點(diǎn)睛之筆：內(nèi)容中最出色，最精彩的一部分。震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。（1）根據(jù)詞義，形容“掌聲”，故選“震耳欲聾”。（2）本句是指鵝來(lái)吃飯時(shí)，飯罐已經(jīng)空了。根據(jù)詞義，應(yīng)選“空空如也”。（3）本句是指在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相比。根據(jù)詞義，應(yīng)選“相提并論”。11.古詩(shī)積累與展示。（1）詩(shī)詞中有四季之美：“兒童急走追黃蝶，____________”是春日孩童嬉戲的童趣之美?！癬___________，麥花雪白菜花稀”是夏季蔬果的繽紛色彩之美。“寒雨連江夜入?yún)?，____________”是蕭瑟秋季送別友人的情感之美?！耙咽菓已掳僬杀琠___________”是領(lǐng)略寒冬梅花傲然開(kāi)放的精神之美。（2）讀書(shū)有法?！墩撜Z(yǔ)》中有“默而識(shí)之，____________，誨人不倦”的勸言。宋代教育家朱熹在《觀書(shū)有感（其一）》中告訴我們“問(wèn)渠那得清如許？____________”。本冊(cè)第二單元也告訴我們閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)可以____________、____________?！敬鸢浮竣?飛入菜花無(wú)處尋②.梅子金黃杏子肥③.平明送客楚山孤④.猶有花枝俏⑤.學(xué)而不厭⑥.為有源頭活水來(lái)⑦.聯(lián)系上下文⑧.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)【解析】【詳解】（1）本題考查古詩(shī)的默寫。書(shū)寫時(shí)注意“尋、楚、猶、俏”的正確書(shū)寫。（2）本題考查名言警句，課文的理解。出自《論語(yǔ)》默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。意思是將知識(shí)默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有滿足的時(shí)候，教導(dǎo)別人也不感到疲倦。出自宋代朱熹《觀書(shū)有感(其一)》，注意“為、源”等字的書(shū)寫筆畫(huà)。本冊(cè)書(shū)第二單元也告訴我們閱讀時(shí)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)可以：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教，上網(wǎng)搜索等。12.用修改符號(hào)修改下面一段話。（共四處錯(cuò)誤）今天，我讀了“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲傷了。讀完后，使我的心情久久不能平靜。

【答案】

【解析】【詳解】本題考查用修改符號(hào)修改病句。①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，“賣火柴的小女孩”是一篇故事，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)，因此要將雙引號(hào)改為書(shū)名號(hào)；②重復(fù)啰嗦，要么是“作者是XXX”，要么是“是XXX寫的”，因此，刪掉“的作者”或“寫的”；③用詞不當(dāng)，“命運(yùn)”不能用“悲傷”搭配，可以用“悲慘”，因此，應(yīng)將“悲傷”改為“悲慘”；④成分殘缺，句子缺主語(yǔ)，刪掉“使”，主語(yǔ)可變成“我的心情”。13.口語(yǔ)交際。今天班會(huì)課，周老師請(qǐng)大家圍繞“朋友相處的秘訣”進(jìn)行分組討論：序號(hào)意見(jiàn)意見(jiàn)來(lái)源1相互分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁。呂偉2學(xué)習(xí)要持之以恒。黃欣3朋友之間應(yīng)該相互信任。王銘4在朋友不開(kāi)心的時(shí)候幫助和安慰他。李立志（1）以上表格是你們小組成員的意見(jiàn)，請(qǐng)你整理表格中的信息，完成填空。表格中的意見(jiàn)，____________和____________（填人名）的意見(jiàn)可以合并，____________（填人名）的意見(jiàn)與討論主題無(wú)關(guān)。（2）你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。_________________________________________【答案】①.呂偉②.李立志③.黃欣④.與朋友相處，最重要的是真誠(chéng)相待，因?yàn)橹挥懈冻稣嫘牡娜瞬拍芙坏秸嬲呐笥选！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。（1）結(jié)合所給表格，意見(jiàn)相同的可以合并，因此“在朋友不開(kāi)心的時(shí)候幫助和安慰他”是“相互分享快樂(lè)、分擔(dān)憂愁”中分擔(dān)憂愁的表現(xiàn)，因此呂偉和李立志的意見(jiàn)可以合并，結(jié)合交際主題“朋友相處的秘訣”可知黃欣分享的“學(xué)習(xí)要持之以恒”和主題無(wú)關(guān)。（2）結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么，并說(shuō)明理由，如：我認(rèn)為和朋友相處，最重要的是寬容，對(duì)朋友的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)要寬容理解，不要過(guò)于苛責(zé)。每個(gè)人都有不完美的地方，寬容能夠讓友誼更加和諧穩(wěn)定。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。囊螢夜讀①胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。14.用組詞法解釋加點(diǎn)的字。（1）胤恭勤不倦。（）（2）家貧不常得油。（）15.讀完文言文，我知道成語(yǔ)“夜以繼日”的意思是：______________________。16.下面朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）A.夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火以照書(shū)。B.夏月則練囊/盛數(shù)十螢火以照書(shū)。C.夏月/則練囊盛數(shù)十螢火/以照書(shū)。17.《囊螢夜讀》圍繞____________，____________（用原文填空）這句話來(lái)寫。車胤自幼聰穎好學(xué)，無(wú)論條件多么艱苦，他都刻苦讀書(shū)，后來(lái)成了東晉的吏部尚書(shū)?！敬鸢浮?4.①.疲倦②.貧困15.晚上也不休息，像白天一樣學(xué)習(xí)16.B17.①.胤恭勤不倦②.博學(xué)多通【解析】【14題詳解】本題考查字詞解釋。分析閱讀文言文內(nèi)容，結(jié)合譯文可知，“胤恭勤不倦”的意思是：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦。其中“倦”指疲勞；勞累?！凹邑毑怀５糜??！钡囊馑际牵很囏芳揖池毢?，不能經(jīng)常得到燈油。其中“貧”指窮困；缺少錢財(cái)?！?5題詳解】本題考查字詞理解。夜以繼日：用晚上的時(shí)間接上白天。形容晝夜不停。根據(jù)閱讀“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。”中“繼”指繼續(xù)，文中“夜以繼日”的意思是：夜以繼日地學(xué)習(xí)。【16題詳解】本題考查的是文言斷句。根據(jù)認(rèn)真閱讀文言文內(nèi)容，結(jié)合譯文可知，“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”的意思是：夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀纱?，裝幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本?！跋脑隆敝傅氖菚r(shí)間，單獨(dú)劃開(kāi)；“練囊”指用白色絹?zhàn)幼龃?，“則”與“練囊”劃分在一處比較合適。故可知B項(xiàng)中“夏月則練囊/盛數(shù)十螢火以照書(shū)。”停頓錯(cuò)誤。故選B?！?7題詳解】本題考查的是主要內(nèi)容以及對(duì)重點(diǎn)信息的抓取。根據(jù)認(rèn)真閱讀文言文內(nèi)容，結(jié)合譯文可知，《螢?zāi)乙棺x》主要圍繞“胤恭勤不倦，博學(xué)多通?！敝v述了車胤少年時(shí)勤奮苦讀的故事?！军c(diǎn)睛】參考譯文：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀纱樱b幾十只螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)。課外閱讀。冷飲與健康①烈日炎炎的盛夏，冷飲是人們生活中不可缺少的一部分。適時(shí)適量地食用一些冷飲有助于防暑降溫，有利于身體健康；但如果飲食無(wú)度，大量食用冷飲也會(huì)導(dǎo)致“冷飲病”，不利于身體健康。②為什么大量食用冷飲為什么會(huì)導(dǎo)致疾病呢？首先，大量冷飲下咽后，從咽喉到腸胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管會(huì)急劇收縮，導(dǎo)致局部功能紊亂，容易引起咽喉疼痛、聲音嘶啞、胃疼等癥狀。其次，大量冷飲進(jìn)胃后，會(huì)沖淡胃液，刺激胃黏膜，不僅會(huì)引起消化不良、食欲減退，而且會(huì)使胃液分泌減少引起急性腸胃炎、痢疾等疾病。③大量飲用冷飲也會(huì)引起頭痛?？谇火つらL(zhǎng)時(shí)間受到刺激，會(huì)反射性地引起頭部血管收縮和隨后而來(lái)的被動(dòng)擴(kuò)張，從而刺激血管上的神經(jīng)末引起頭痛。④大量飲用冷飲還會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，影響人體發(fā)育。國(guó)外一家衛(wèi)生組織對(duì)4000多名青少年進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，經(jīng)常飲用冰鎮(zhèn)可口可樂(lè)而很少飲用牛奶的青少年，出現(xiàn)了嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良。這是因?yàn)榇罅匡嬘锰妓犸嬃系那嗌倌?，平均每天鈣的攝入量只占人體所需的60%，對(duì)青少年骨骼發(fā)育極為不利。因此，對(duì)于冷飲，不但成人要減量，少年兒童更要少飲用，切不可把冷飲當(dāng)水喝。⑤科學(xué)合理地食用冷飲有益健康。第一要適時(shí)，不宜在飯前或飯后立即吃冷飲，也不宜劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲。第二要適量，冷飲攝入量一次以150毫升左右為宜，不宜多吃。吃冷飲應(yīng)該像喝湯一樣，一口一口，慢慢下咽。更要注意根據(jù)不同年齡特點(diǎn)食用：嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年適時(shí)適量食用冷飲，年老體弱者和心血管病人不宜多食用冷飲。18.從文中找到下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：突然——（）快速——（）激烈——（）反義詞：虛弱——（）擴(kuò)張——（）偶爾——（）19.下列說(shuō)法與文章觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）A.冷飲需適時(shí)適量地飲用。 B.食用冷飲就會(huì)導(dǎo)致“冷飲病”。C.心血管病人不宜多食用冷飲。 D.成年人和青少年都不宜把冷飲當(dāng)水喝。20.文中的②③④段都是圍繞（）這一意思來(lái)講的。A.大量食用冷飲不利于健康。 B.大量食用冷飲會(huì)導(dǎo)致疾病。C.大量飲用冷飲會(huì)引起頭痛。 D.大量飲用冷飲會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，影響人體發(fā)育。21.運(yùn)動(dòng)會(huì)上楊晟剛跑完長(zhǎng)跑，又熱又渴，拿起冰鎮(zhèn)飲料就大口地喝了起來(lái)。如果你在現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合文章內(nèi)容你會(huì)怎么勸告他？____________________________________________【答案】18.①.猛然②.急?、?劇烈④.健康⑤.收縮⑥.經(jīng)常19.B20.A21.楊晟，劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜馬上喝冷飲。大量冷飲會(huì)引起急性腸胃炎、痢疾、頭痛等疾病，還會(huì)影響人體發(fā)育，我們應(yīng)該休息一會(huì)兒再適量飲用，一次以150毫升左右為宜，而且要像喝湯一樣，慢慢喝，否則不利于身體健康哦?！窘馕觥俊?8題詳解】考查近義詞及反義詞。突然：（形）在很短時(shí)間里發(fā)生。近義詞“猛然”。在文中第②段“首先，大量冷飲下咽后，從咽喉到腸胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管會(huì)急劇收縮，導(dǎo)致局部功能紊亂，容易引起咽喉疼痛、聲音嘶啞、胃疼等癥狀?！笨焖伲海ㄐ危┧俣瓤斓模谎杆?。近義詞“急劇”。在文中第②段“首先，大量冷飲下咽后，從咽喉到腸胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管會(huì)急劇收縮，導(dǎo)致局部功能紊亂，容易引起咽喉疼痛、聲音嘶啞、胃疼等癥狀?！奔ち遥海ㄐ危﹦×遥粡?qiáng)烈（指言論、動(dòng)作等）。近義詞“劇烈”。根據(jù)文中第⑤段“第一要適時(shí)，不宜在飯前或飯后立即吃冷飲，也不宜劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲?！碧撊酰海ㄐ危偕眢w衰弱。②軟弱；薄弱。反義詞“健康”。根據(jù)文中⑤段“第一要適時(shí)，不宜在飯前或飯后立即吃冷飲，也不宜劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上吃冷飲?！翱茖W(xué)合理地食用冷飲有益健康?！睌U(kuò)張：（動(dòng)）向外張大或伸開(kāi)去。反義詞“收縮”。在文中第③段口腔黏膜長(zhǎng)時(shí)間受到刺激，會(huì)反射性地引起頭部血管收縮和隨后而來(lái)的被動(dòng)擴(kuò)張，從而刺激血管上的神經(jīng)末引起頭痛。偶爾：（副）有時(shí)候；間或。②（形）偶然發(fā)生的。反義詞“經(jīng)常”。根據(jù)文中第④段“國(guó)外一家衛(wèi)生組織對(duì)4000多名青少年進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明，經(jīng)常飲用冰鎮(zhèn)可口可樂(lè)而很少飲用牛奶的青少年，出現(xiàn)了嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良?！薄?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)文中第①段“適時(shí)適量地食用一些冷飲有助于防暑降溫，有利于身體健康；但如果飲食無(wú)度，大量食用冷飲也會(huì)導(dǎo)致“冷飲病”，不利于身體健康?！备鶕?jù)文中第⑤段“第一要適時(shí)，不宜在飯前或飯后立即吃冷飲，也不宜劇烈運(yùn)后馬上吃冷飲。第二要適量，冷飲攝入量一次以150毫升左右為宜，不宜多吃。”根據(jù)文中第⑤段“更要注意根據(jù)不同年齡特點(diǎn)食用，嬰兒忌食冷飲，幼兒少食冷飲，青少年適時(shí)適量食用冷飲，年者體弱者和心血管病人不宜多食用冷飲。”“因此，對(duì)于冷飲，不但成人要減量，少年兒童更要少飲用，切不可把冷飲當(dāng)水喝。”可知，A、C、D與文章觀點(diǎn)相符，B與文章觀點(diǎn)不相符合。故選B?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解與提取中心句。閱讀第②③④段可知，分別說(shuō)明了大量食用冷飲會(huì)導(dǎo)致疾病；大量飲用冷飲會(huì)引起頭痛；大量飲用冷飲會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，影響人體發(fā)育。而這三段都是在說(shuō)明適時(shí)適量地食用一些冷飲有助于防暑降溫，有利于身體健康；但如果飲食無(wú)度，大量食用冷飲也會(huì)導(dǎo)致“冷飲病”，不利于身體健康。故選A21題詳解】本題考查勸告慰勉。結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行勸告。例：小明劇烈運(yùn)后不宜馬上吃冷飲，吃冷飲時(shí)要適量，冷飲攝入量一次以150毫升左右為宜，不宜多吃。否則會(huì)不利于身體健康。22.書(shū)面