【8生 會(huì)考】2022-2024年安徽省初中(八年級(jí))中考初二會(huì)考生物試卷（3年真題）

年安徽省初中(八年級(jí))學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)注意事項(xiàng):1.生物學(xué)試卷共兩大題14小題,滿分40分。生物學(xué)與地理的考試時(shí)間共90分鐘。2.試卷包括“試題卷”(4頁(yè))和“答題卷”(2頁(yè))兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題,在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結(jié)束后,請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.人類的生存和發(fā)展離不開環(huán)境,人類的活動(dòng)既能改善環(huán)境,也會(huì)破壞環(huán)境。下列人類活動(dòng)中屬于破壞環(huán)境的是A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) B.開展植樹造林C.建立自然保護(hù)區(qū) D.排放高輻射核污水2.下圖是某同學(xué)制作的植物細(xì)胞模型,①~④表示的結(jié)構(gòu)中,能控制生物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳的是A.① B.② C.③ D.④3.某蔬菜工廠計(jì)劃采取適當(dāng)增大晝夜溫差的措施來提高蔬菜的產(chǎn)量。下列對(duì)白天和夜間溫度的處理,正確的是A.白天和夜間都升溫 B.白天升溫,夜間降溫C.白天和夜間都降溫 D.白天降溫,夜間升溫4.某同學(xué)在“發(fā)豆芽”的實(shí)踐活動(dòng)中,先將大豆種子浸泡一段時(shí)間,再放到合適的裝置中,此后的正確操作是A.定期灑水,保持濕度 B.裝置始終充滿水,保證水分供應(yīng)C.定時(shí)光照,保持溫度 D.裝置始終密封,防止微生物侵入5.將清洗干凈、換水后的魚缸放在溫暖有陽(yáng)光的地方,一段時(shí)間后,缸壁和水中出現(xiàn)了一些絲狀的水綿。下列關(guān)于水綿的敘述正確的是A.屬于單細(xì)胞生物 B.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體C.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D.產(chǎn)生的氧氣利于魚生長(zhǎng)6.跳繩是一項(xiàng)青少年喜愛的健身運(yùn)動(dòng),也是我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的內(nèi)容之一。下列關(guān)于跳繩運(yùn)動(dòng)的分析,錯(cuò)誤的是A.骨骼肌收縮牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)B.心跳加快及呼吸加強(qiáng)增加了氧氣的供應(yīng)C.消耗的能量主要來自肌細(xì)胞的無氧呼吸D.身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)7.“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕和實(shí)現(xiàn)優(yōu)生的一項(xiàng)有效措施,與正常生育相比,該技術(shù)中的受精過程和受精卵發(fā)育成早期胚胎均在體外進(jìn)行。正常生育時(shí),這些過程主要發(fā)生在母體的A.輸卵管中 B.胎盤中C.子宮中 D.卵巢中8.醫(yī)生在搶救呼吸衰竭的急危重癥患者時(shí),使用某種體外膜氧合器(俗稱“人工肺”)的急救設(shè)備,其工作原理如下圖(血液泵將患者的血液泵入氧合器,再輸回到上腔靜脈中)。下列相關(guān)敘述正確的是A.氧合器為血液的流動(dòng)提供動(dòng)力B.輸回的血液先流入心臟的右心房C.血液泵替代肺的氣體交換功能D.輸回的血液中二氧化碳含量增加9.混養(yǎng)不同食性的魚類,能增加魚的產(chǎn)量,提高經(jīng)濟(jì)效益。下圖是某魚塘中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.浮游植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B.鰱魚、鳙魚和鯉魚之間是互利共生關(guān)系C.魚類的混養(yǎng)提高了魚塘中資源的利用率D.能量可沿“浮游植物→浮游動(dòng)物→鯉魚”流動(dòng)10.將兩組大小和發(fā)育狀況相近的健壯薄荷苗,分別培養(yǎng)在加土壤的雨水和未加土壤的雨水中,在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)它們的長(zhǎng)勢(shì)差別很大,實(shí)驗(yàn)前后植株稱重的結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是組別培養(yǎng)液植株質(zhì)量(g)實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后①加土壤的雨水92378②未加土壤的雨水91145A.上述實(shí)驗(yàn)中的變量為培養(yǎng)液里是否添加了土壤B.光合作用產(chǎn)物的積累是植株質(zhì)量增加的因素之一C.組①植株質(zhì)量顯著增加是因?yàn)槲樟送寥乐械挠袡C(jī)物D.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果能為植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽提供證據(jù)支持二、非選擇題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)11.(5分)下圖是某雙子葉植物的生命周期示意圖,①~④表示器官,據(jù)圖回答:(1)種子萌發(fā)時(shí),先吸水脹大,種皮變軟,然后突破種皮,進(jìn)而發(fā)育成根。

(2)幼苗和植株在生長(zhǎng)過程中,吸收的水分大部分通過作用散失,吸收的二氧化碳轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機(jī)物等生理過程主要發(fā)生在(填數(shù)字標(biāo)號(hào))中。

(3)植株生長(zhǎng)到一定階段就會(huì)開花、結(jié)果,雌蕊中的子房發(fā)育成(填數(shù)字標(biāo)號(hào)),子房?jī)?nèi)的發(fā)育成種子。

12.(5分)《健康安徽行動(dòng)實(shí)施方案》要求各地實(shí)施青少年近視綜合防控,心腦血管疾病防治,癌癥防治和傳染病防控等行動(dòng),倡導(dǎo)健康的生活方式,提高居民的健康水平。(1)青少年用眼過度,可能會(huì)出現(xiàn)的曲度變大,看不清遠(yuǎn)處的物體等癥狀,可以通過用眼一段時(shí)間后遠(yuǎn)眺幾分鐘、認(rèn)真做好眼保健操等方式來緩解,以減少近視的發(fā)生。

(2)適當(dāng)控制飲食,減少糖類等高能量物質(zhì)的攝入,同時(shí)適度進(jìn)行體育鍛煉,可降低肥胖及心腦血管疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。

(3)與正常體細(xì)胞相比,癌細(xì)胞具有快、容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移等特點(diǎn),嚴(yán)重危害人體健康,不吸煙、改變不良的飲食習(xí)慣等有助于預(yù)防癌癥。

(4)預(yù)防傳染病的措施有多種,如通過接種卡介苗使人體產(chǎn)生相應(yīng)的來預(yù)防結(jié)核病;不與他人共用牙刷等可能被血液污染的物品,可切斷艾滋病病原體的,減少感染艾滋病病毒的風(fēng)險(xiǎn)。

13.(5分)某學(xué)習(xí)小組開展“飼養(yǎng)家蠶”的實(shí)踐活動(dòng),①~④是家蠶發(fā)育過程中的部分圖片,分析回答:(1)飼養(yǎng)過程中,小組成員觀察到家蠶有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)榧倚Q體表有一層堅(jiān)韌的限制

其長(zhǎng)大;還觀察到成蟲有一對(duì)觸角、三對(duì)足和兩對(duì)翅,說明家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物中的。

(2)結(jié)合家蠶的個(gè)體發(fā)育過程,寫出四幅圖片的正確順序(填數(shù)字序號(hào))。

(3)小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn),結(jié)綠色繭家蠶的后代中,既有結(jié)綠色繭的,又有結(jié)白色繭的。在遺傳學(xué)上,這種親代與子代之間以及子代個(gè)體之間出現(xiàn)性狀差異的現(xiàn)象,稱為生物的。

(4)我國(guó)科學(xué)家將高產(chǎn)基因轉(zhuǎn)入蠶卵,由此得到轉(zhuǎn)基因家蠶,結(jié)出的繭比普通家蠶的大,蠶絲產(chǎn)量高。該實(shí)例說明生物的性狀是由控制的。

14.(5分)生物技術(shù)被廣泛應(yīng)用于食品、工農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域,深刻影響著人類社會(huì)的發(fā)展。(1)生活中,人們常常利用繁殖速度、種類繁多的微生物進(jìn)行發(fā)酵來制作食品,如利用酵母菌在(填“有氧”或“無氧”)條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精來釀酒。制作酸奶時(shí),應(yīng)選用菌進(jìn)行發(fā)酵。

(2)生產(chǎn)上,人們利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)各種各樣的產(chǎn)品,如利用無性生殖原理,把幼嫩菊花莖段接種到適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng),快速繁殖出大量菊花幼苗的技術(shù)。

(3)醫(yī)療上,生物技術(shù)有廣闊的應(yīng)用前景,如對(duì)于需要器官移植的病人,可利用技術(shù),將其自身的干細(xì)胞培育成相應(yīng)器官,移植后發(fā)生免疫排斥的可能性很小,同時(shí)也解決了供體短缺的問題。

2023年安徽省初中（八年級(jí)）學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)注意事項(xiàng)：1．生物學(xué)試卷共兩大題14小題，滿分40分。生物學(xué)與地理的考試時(shí)間共90分鐘。2．試卷包括“試題卷”（4頁(yè)）和“答題卷”（2頁(yè)）兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在大熊貓國(guó)家公園中，科研人員利用紅外相機(jī)拍攝大熊貓的活動(dòng)情況。這種研究方法屬于（）A．觀察法 B．比較法 C．文獻(xiàn)法 D．實(shí)驗(yàn)法2．下圖是顯微鏡下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列結(jié)構(gòu)中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不具有的是（）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．細(xì)胞核3．某農(nóng)田中種植著大豆，同時(shí)生長(zhǎng)著稗草、鴨跖草等雜草，分布有七星瓢蟲、大豆蚜等動(dòng)物和根瘤菌等微生物。下列關(guān)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．大豆稗草和鴨跖草都是生產(chǎn)者 B．根瘤菌與大豆之間是寄生關(guān)系C．七星瓢蟲的能量可以流向稗草 D．農(nóng)田中所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)4．某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，先分別向①、②兩支試管中加入等量的饅頭碎屑，然后按下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依次進(jìn)行操作。下列相關(guān)分析正確的是（）試管編號(hào)加入的物質(zhì)處理過程檢測(cè)①2毫升清水37℃水浴保溫10分鐘滴加2滴碘液②2毫升唾液37℃水浴保溫10分鐘滴加2滴碘液A．該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是保溫時(shí)間 B．預(yù)期只有②號(hào)試管內(nèi)出現(xiàn)藍(lán)色C．換用饅頭塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)消化會(huì)更快 D．唾液中對(duì)淀粉起消化作用的是淀粉酶5．植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(

)A．有機(jī)物分解，儲(chǔ)存能量 B．有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量C．有機(jī)物分解，釋放能量 D．有機(jī)物合成，釋放能量6．校園中的臘梅尚未長(zhǎng)出綠葉，花就已陸續(xù)綻放。推測(cè)臘梅在開花過程中需要的有機(jī)物主要來源于（）A．根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)?B．花瓣進(jìn)行光合作用合成的C．以前綠葉光合作用合成的 D．樹皮進(jìn)行光合作用合成的7．在人的生殖過程中，父方和母方體細(xì)胞中的一對(duì)染色體及這對(duì)染色體上一對(duì)基因的變化如下圖所示。下列關(guān)于人體的細(xì)胞中染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（）

A．染色體在人的細(xì)胞中都成對(duì)存在 B．受精卵中的染色體來自父母雙方C．每條染色體上都有多個(gè)DNA分子 D．每個(gè)DNA分子上只含有一個(gè)基因8．生物圈中的綠色植物種類豐富，形態(tài)各異。下列植物類群中，進(jìn)化程度最高的是（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物9．外骨骼不僅是某些動(dòng)物保護(hù)自己的“盔甲”，還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。下列動(dòng)物中，具有外骨骼的是（）A．水螅

B．蝸牛

C．蚯蚓

D．蝗蟲

10．健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望，是人生永恒的話題。人們的生活方式與健康有著密切關(guān)系，下列屬于青少年健康生活方式的是（）A．因壓力過大而暴飲暴食 B．堅(jiān)持鍛煉以強(qiáng)健體魄C．因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè) D．損壞課桌以宣泄情緒二、非選擇題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）11．某校同學(xué)在學(xué)?！胺N植基地”里種植玉米，并進(jìn)行觀察和研究。下圖是玉米的生長(zhǎng)發(fā)育過程及部分結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)玉米是單子葉植物，種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在中。(2)玉米播種前要適度松土，目的是為種子萌發(fā)提供充足的。(3)玉米葉片通過光合作用制造有機(jī)物，供植株生長(zhǎng)發(fā)育的需要。請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理，寫出一條能提高玉米產(chǎn)量的具體措施：。(4)玉米的花為單性花。自然狀態(tài)下，常因傳粉不足，導(dǎo)致成熟的玉米果穗上有缺?，F(xiàn)象。為解決這一問題，在玉米開花時(shí)，同學(xué)們常常要對(duì)玉米進(jìn)行。(5)已知玉米籽粒的甜與非甜是一對(duì)相對(duì)性狀。將一株非甜玉米與另一株非甜玉米雜交，后代既有非甜玉米，也有甜玉米，推測(cè)后代中非甜玉米的基因組成是（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）。12．拔河比賽時(shí)，參賽的選手各就各位，緊握拔河繩，當(dāng)聽到“開始”口令后，選手們齊喊口號(hào)，奮力把繩子拉向自己的一方，直至分出勝負(fù)。(1)拔河時(shí)，所有選手同時(shí)發(fā)力，他們的上臂肱二頭肌。同時(shí)，心跳加速，心輸出量增大，迅速為肌細(xì)胞運(yùn)來更多的養(yǎng)料和，將更多的二氧化碳等廢物及時(shí)運(yùn)走。拔河過程中，選手們要消耗大量的能量，常常汗流浹背，汗液中有水、無機(jī)鹽和少量尿素，這說明人體皮膚具有和調(diào)節(jié)體溫的功能。(2)吶喊助威的觀眾常常面紅耳赤，血壓升高，興奮不已。這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。(3)比賽間隙，教練和隊(duì)員們一起交流、總結(jié)。此過程離不開位于上的與語(yǔ)言文字有關(guān)的高級(jí)神經(jīng)中樞參與。13．絕大多數(shù)鳥類是善于飛行的高等脊椎動(dòng)物，是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。(1)鳥類大多具有一系列適于飛行的特點(diǎn)，如身體呈型，前肢變成翼，體表被羽毛，體溫恒定等。(2)鳥類一般都有筑巢產(chǎn)卵、孵卵等繁殖行為。這些行為是鳥類生來就有的，是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為。在脊椎動(dòng)物中，鳥類與動(dòng)物一樣，都能產(chǎn)生具有硬殼的卵，卵有卵殼和卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的散失，這有利于它們?cè)陉懙厣戏敝澈蟠?3)自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。如以植物種子或果實(shí)為食的鳥類會(huì)將未經(jīng)消化的種子隨糞便排出，種子會(huì)隨鳥類的飛移廣為擴(kuò)散，這有利于擴(kuò)大植物的。(4)鳥類是人類的朋友，愛鳥護(hù)鳥已成為人們的共識(shí)。為有效保護(hù)珍稀鳥類朱鹮及其生存環(huán)境，我國(guó)在陜西省洋縣建立了，這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于就地保護(hù)。14．微生物種類繁多，個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，與人類的關(guān)系密切。下圖是三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)圖中的（填圖中標(biāo)號(hào)）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要在活細(xì)胞內(nèi)完成增殖。圖中的（填圖中標(biāo)號(hào)）雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。(2)許多微生物對(duì)人類是有益的，如酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生，人們利用它的這一特性制作饅頭或面包，豐富了人類的食品。但有些微生物會(huì)使人患病，如流感病毒可以使人患流感。人們接種流感疫苗后，可以在不發(fā)病的情況下獲得對(duì)流感病毒的免疫能力，這種免疫屬于（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）。(3)大部分細(xì)菌和真菌能將動(dòng)植物遺體分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還環(huán)境，促進(jìn)了生物圈物質(zhì)的循環(huán)。這些微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。

參考答案1．A【分析】科學(xué)探究的基本方法：①實(shí)驗(yàn)法；②觀察法；③調(diào)查法；④收集和分析資料等?！驹斀狻緼．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具。可見，科研人員利用紅外相機(jī)拍攝大熊貓的活動(dòng)情況屬于觀察法，A正確。B．在生物學(xué)研究中常常用到比較的方法。比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定它們的相同和不同之處，B錯(cuò)誤。C．文獻(xiàn)法是指通過閱讀、分析、整理有關(guān)文獻(xiàn)材料，全面、正確地研究某一問題的方法，C錯(cuò)誤。D．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選A。2．C【分析】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等?！驹斀狻垦笫[鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，但沒有葉綠體，葉綠體存在于植物綠色部分的細(xì)胞中，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．A【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng)，一個(gè)湖泊，一條河流等都可以看成一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】A．大豆稗草和鴨跖草都是植物，都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，A正確。B．根瘤菌能與豆科植物共生形成根瘤。根瘤菌能將空氣中的氮還原成氨供植物利用，使土壤中含氮的無機(jī)鹽的含量增高；植物能夠給根瘤菌提供有機(jī)物。根瘤菌與大豆之間是共生關(guān)系，B錯(cuò)誤。C．能量是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的。七星瓢蟲是消費(fèi)者，其能量不可以流向稗草，C錯(cuò)誤。D．農(nóng)田中所有生物及其無機(jī)環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。4．D【分析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題?！驹斀狻緼．對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是唾液，A錯(cuò)誤。B．①號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)色；2號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)，B錯(cuò)誤。C．饅頭塊表示沒有經(jīng)過牙齒的咀嚼，饅頭塊與淀粉酶接觸的面積小，其中的淀粉通常沒有完全消化，因此用饅頭塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)效果不如用饅頭碎屑，C錯(cuò)誤。D．唾液中淀粉酶對(duì)淀粉起消化作用，消化成了麥芽糖，呈淡黃色，D正確。故選D。5．C【分析】光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量。生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要?！驹斀狻亢粑饔檬巧锏幕咎卣?，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳。而光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量。故選C?！军c(diǎn)睛】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。6．C【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用?！驹斀狻抗夂献饔玫膶?shí)質(zhì)是：把無機(jī)物合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中。綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。臘梅尚未長(zhǎng)出綠葉，花就已陸續(xù)綻放?？梢?，臘梅在開花過程中需要的有機(jī)物主要來源于以前綠葉光合作用合成的。故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。7．B【分析】1．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成。一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是遺傳信息的載體。一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因控制生物的性狀。2．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在體細(xì)胞中，成對(duì)的基因呈線性排列在成對(duì)的染色體上。【詳解】A．通常，染色體在人的體細(xì)胞中是成對(duì)存在的。但是，在形成生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）時(shí)，成對(duì)的染色體要兩兩分開，變成了成單存在，A錯(cuò)誤。B．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減少半，再通過受精作用，使染色體數(shù)目恢復(fù)到正常體細(xì)胞中數(shù)目，保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。結(jié)合題圖可知，受精卵中的染色體來自父母雙方，B正確。CD．通常，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，而每個(gè)DNA分子上含有許多個(gè)基因，CD錯(cuò)誤。故選B。8．D【分析】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。植物的進(jìn)化進(jìn)程：藻類植物→苔蘚植物；藻類植物→蕨類植物→種子植物（裸子植物和被子植物）?！驹斀狻可钤诤Ｑ笾械脑荚孱?，經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來的不毛之地開始披上了綠裝。但是，它們的生殖過程都離不開水，必須生活在潮濕的環(huán)境中。后來，一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現(xiàn)，它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活?？梢?，植物類群中，進(jìn)化程度最高的是被子植物。故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。9．D【分析】一般把蝦、蟹、蜘蛛、昆蟲等節(jié)肢動(dòng)物體表堅(jiān)韌的幾丁質(zhì)稱為外骨骼。外骨骼是一種能夠?qū)ι锶彳泝?nèi)部器官提供構(gòu)型、建筑和保護(hù)的堅(jiān)硬外部結(jié)構(gòu)，能與內(nèi)壁所附著的肌肉共同完成各種運(yùn)動(dòng)，還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)?！驹斀狻緼.水螅屬于腔腸動(dòng)物，身體僅由外胚層和內(nèi)胚層所構(gòu)成，無中胚層，呈輻射對(duì)稱，有口無肛門，A不符合題意。B.蝸牛屬于軟體動(dòng)物，身體分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體表有外套膜，能分泌包在體外的石灰質(zhì)殼即貝殼，B不符合題意。C.蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，C不符合題意。D.蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體和附肢均分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，D符合題意。故選D。10．B【分析】健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等?！驹斀狻恳驂毫^大而暴飲暴食、因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)、損壞課桌以宣泄情緒都不屬于健康的生活方式，而堅(jiān)持鍛煉以強(qiáng)健體魄可增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，屬于青少年健康的生活方式，B正確。故選B。11．(1)胚乳(2)空氣(3)合理密植、間作套種等(4)人工輔助傳粉##人工授粉(5)BB或Bb【分析】（1）玉米是單子葉植物，玉米種子的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚、胚乳，其中胚是新植物的幼體，胚乳儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）生物體的性狀是由一-對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?！驹斀狻浚?）單子葉植物的胚乳，儲(chǔ)存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在種子萌發(fā)的過程中，為種子提供營(yíng)養(yǎng)?？梢娪衩椎慕Y(jié)構(gòu)中，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳。（2）種子的萌發(fā)需要一定的外界條件，如適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，松土是為了使土壤疏松，為種子的萌發(fā)提供充足的空氣。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機(jī)物，要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件。如合理密植、間作套種等。（4）玉米是單性花，為彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，常對(duì)玉米進(jìn)行人工輔助授粉。（5）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體，因此將一株非甜玉米與另一株非甜玉米雜交，后代既有非甜玉米，也有甜玉米，推測(cè)后代中非甜玉米的基因組成是BB或Bb。遺傳圖解如下：

12．(1)收縮氧氣##O2排出廢物(2)激素(3)大腦皮層【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由至少兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；上肢自然下垂時(shí)，二者同時(shí)舒張；垂提重物時(shí)，二者同時(shí)收縮?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，拔河時(shí)，所有選手同時(shí)發(fā)力，他們的上臂肱二頭肌收縮。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用?？梢?，運(yùn)動(dòng)員選手們的心跳加速，心輸出量增大，迅速為肌細(xì)胞運(yùn)來更多的養(yǎng)料和氧氣，將更多的二氧化碳等廢物及時(shí)運(yùn)走。人體排泄的途徑主要有三條：水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機(jī)鹽和尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出?？梢?，拔河過程中，選手們常常汗流浹背，汗液中有水、無機(jī)鹽和少量尿素，這說明人體皮膚具有排出廢物的作用。（2）人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各項(xiàng)生命活動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同協(xié)調(diào)、配合下才能完成。當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層就會(huì)特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤?？梢?，吶喊助威的觀眾常常面紅耳赤，血壓升高，興奮不已，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。（3）大腦皮層中樞有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、語(yǔ)言中樞、觸覺中樞和味覺中樞等中樞。人的大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能?？梢?，比賽間隙，教練和隊(duì)員們一起交流、總結(jié)。此過程離不開位于大腦皮層上的與語(yǔ)言文字有關(guān)的高級(jí)神經(jīng)中樞參與。13．(1)流線(2)先天性爬行(3)分布范圍(4)自然保護(hù)區(qū)【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，又稱為本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、親鳥育雛等。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，如鸚鵡學(xué)舌、海豹表演、小狗鉆火圈等。（2）動(dòng)物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。（3）漢中朱鹮國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于中國(guó)陜西省漢水之濱的漢中地區(qū)，跨越洋縣和城固縣，其主體在洋縣境內(nèi)。2005年7月，國(guó)務(wù)院國(guó)批準(zhǔn)成立陜西漢中朱鹮國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)?！驹斀狻浚?）流線型是物體的一種外部形狀，通常表現(xiàn)為前圓后尖、表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力最小。因此，鳥類的身體大多呈流線型，飛行時(shí)可減小空氣阻力。（2）結(jié)合分析可知，鳥類的繁殖行為是鳥類生來就有的，是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。脊椎動(dòng)物身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。在脊椎動(dòng)物中，魚類、兩棲類的生殖和發(fā)育離不開水，卵沒有堅(jiān)硬的卵殼，而鳥類與爬行動(dòng)物一樣，都能產(chǎn)生具有硬殼的卵，卵有卵殼和卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的散失，這有利于它們?cè)陉懙厣戏敝澈蟠?。?）自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉、傳播種子。如以植物種子或果實(shí)為食的鳥類會(huì)將未經(jīng)消化的種子隨糞便排出，種子會(huì)隨鳥類的飛移廣為擴(kuò)散，這有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。（4）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)。結(jié)合分析可知，為有效保護(hù)珍稀鳥類朱鹮及其生存環(huán)境，我國(guó)在陜西省洋縣建立了自然保護(hù)區(qū)。14．(1)①②(2)二氧化碳特異性免疫(3)分解者【分析】（1）圖中①是病毒，②是細(xì)菌，③是酵母菌，屬于單細(xì)胞真菌。酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包松軟多孔。（2）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)?！驹斀狻浚?）圖中①是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體；②是細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。（2）酵母菌在無氧的條件下能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。人們利用它的這一特性制作饅頭或面包；特異性免疫是出生后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用。通過注射疫苗獲得的免疫力屬于特異性免疫。（3）分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物。它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。

2022年安徽省初中（八年級(jí)）學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）農(nóng)田中的小麥，不斷地從外界環(huán)境中獲取生存所有的物質(zhì)和能量，能量來自（）A．水 B．空氣 C．陽(yáng)光 D．無機(jī)鹽2．（2分）如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，動(dòng)植物細(xì)胞都有，且控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體3．（2分）下列是某生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖。①～④中，通過捕食關(guān)系傳遞物質(zhì)和能量的是（）A．① B．② C．③ D．④4．（2分）生物圈是所有生物的共同家園，人類的活動(dòng)不斷影響和改變著生物圈，下列人類活動(dòng)不利于保護(hù)生物圈的是（）A．圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積 B．實(shí)施“三北”防護(hù)林生態(tài)工程 C．退耕還草，修復(fù)草原生態(tài) D．實(shí)行長(zhǎng)江流域重點(diǎn)水域十年禁漁5．（2分）家鴿和鱷魚是生活中常見的動(dòng)物，下列關(guān)于它們共同特征的敘述，正確的是（）A．用鰓呼吸 B．體內(nèi)有脊柱 C．體溫恒定 D．卵有堅(jiān)硬的卵殼6．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了人的生殖、發(fā)育和遺傳的內(nèi)容后，進(jìn)行了總結(jié)，下到敘述是其中的一部分，錯(cuò)誤的是（）A．睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞 B．性染色體為XY的受精卵發(fā)育成男孩 C．胎兒生活在母體子宮內(nèi)的羊水中 D．胎兒通過與母體直接相通的血管，獲得營(yíng)養(yǎng)7．（2分）人的尿液在腎單位（結(jié)構(gòu)如圖所示）中形成。原尿中的葡萄糖被重吸收主要發(fā)生在（）A．① B．② C．③ D．④8．（2分）人的能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，小明同學(xué)和他的父母都能卷舌，但他的妹妹不能卷舌，請(qǐng)根據(jù)遺傳規(guī)律和性狀表現(xiàn)分析，小明的基因組成（）A．可能與妹妹相同 B．可能與父母相同 C．一定與父親相同 D．一定與母親相同9．（2分）生物技術(shù)越來越多地影響人類的生產(chǎn)和生活。如下表所列的利用生物技術(shù)獲得的產(chǎn)品、生產(chǎn)方法和產(chǎn)生用途都正確的是（）選項(xiàng)產(chǎn)品名稱生產(chǎn)方法產(chǎn)品用途A草莓植株取草莓的組織或細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基上培育成植株快速繁殖草莓B酸奶向牛奶中加入酵母菌，在有氧條件下發(fā)酵豐富食品種類C轉(zhuǎn)基因抗蟲棉將殺蟲蛋白注入棉花細(xì)胞里，培育成植株抵抗疾病感染D胰島素將胰島素基因轉(zhuǎn)入人大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取治療人呆小癥A．A B．B C．C D．D10．（2分）將天竺葵放在暗處48h后，選取兩片大小相近、生長(zhǎng)健壯的葉片A和B，按照如圖連好裝置（錐形瓶用軟木塞和棉花封口密閉，氫氧化鈉溶液用用于吸收二氧化碳），移到光下2﹣3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢驗(yàn)，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．放在暗處48h是為了消耗葉片中原有的淀粉 B．葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對(duì)照 C．實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶?jī)?nèi)的氣體中有無二氧化碳 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片B變藍(lán)而葉片A不變藍(lán)二、非選擇題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）11．（5分）雙子葉植物豌豆的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等階段。（1）豌豆種子在適宜的，一定的水分和充足的空氣等條件下萌發(fā)，萌發(fā)過程（如圖所示）中，種子中為胚根、胚芽和胚軸的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是，幼苗和植株生長(zhǎng)過程中。需要的水和無機(jī)鹽主要由（填圖中標(biāo)號(hào)）吸收。（2）豌豆植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花、傳粉、受精，受精后子房里的發(fā)育成種子。進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，把矮莖豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高莖豌豆花的雌蕊柱頭上。這種傳粉方式叫做。12．（5分）《中國(guó)居民膳食指南（2022）》倡導(dǎo)“食物多樣，合理搭配，吃動(dòng)平衡，公筷分餐”“等健康的生活方式。（1）食物多樣，合理搭配能使人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要物質(zhì)。處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的兒童和青少年要多食一些蛋白質(zhì)含量豐富的食物。如：（寫出一種即可）等。（2）吃動(dòng)平衡是指食不過量，天天進(jìn)行身體活動(dòng)，保持能量平衡和健康體重。骨骼肌收縮牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)引起軀體運(yùn)動(dòng)時(shí)，消耗的能量主要是由提供，如果長(zhǎng)期攝取糖類和脂肪等有機(jī)物過多，運(yùn)動(dòng)過少。能量的攝入（填“大于”或“小于”或“等于”）消耗，體重會(huì)增加，易發(fā)胖，還可能會(huì)因影響和血管的結(jié)構(gòu)及功能，而增加心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。（3）公筷分餐能有效降低經(jīng)口或唾液傳播傳染性疾病的風(fēng)險(xiǎn)。從傳染病預(yù)防的角度看，公筷分餐屬于預(yù)防措施中的。13．（5分）青蛙是農(nóng)田有害昆蟲的天敵。是莊稼的衛(wèi)士，其發(fā)育過程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。（1）繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)，產(chǎn)到水中的卵和精子結(jié)合成受精卵，蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中，成蛙有四肢，鰓和尾都消失，用肺呼吸，能在陸地上生活。說明青蛙的發(fā)育方式是，青蛙的生殖和發(fā)育主要是在中完成的。（2）青蛙的皮膚細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能不同，是其發(fā)育過程中的結(jié)果。（3）像青蛙這樣的生殖方式，后代獲得了雙親DNA分子攜帶的，具有雙親的遺傳特性。（4）保護(hù)青蛙，可減輕莊稼的蟲害，減少因殺蟲而施用造成的污染。14．（5分）2022年國(guó)際生物多樣性日的主題是“為所有生命構(gòu)建共同未來”。我國(guó)作為最早加入國(guó)際《生物多樣性公約》的國(guó)家之一，生物多樣性保護(hù)取得顯著成就，引起了全球生物多樣性保護(hù)進(jìn)程。（1）對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)分類是認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性的基礎(chǔ)，生物分類的依據(jù)是生物的、生理功能以及繁殖方式等方面的特征，例如，銀杏有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生種子并用種子繁殖，屬于植物。（2）生物多樣性包括遺傳（基因）多樣性、和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是生物億萬年進(jìn)化的結(jié)果。以學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論?？茖W(xué)解釋了生物進(jìn)化和發(fā)展的原因。（3）我國(guó)生物多樣性保護(hù)的多種措施中，建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園，屬于；將瀕危植物遷入國(guó)家植物園，屬于遷地保護(hù)；劃定嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線，屬于加強(qiáng)法制教育和管理。

2022年安徽省中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）農(nóng)田中的小麥，不斷地從外界環(huán)境中獲取生存所有的物質(zhì)和能量，能量來自（）A．水 B．空氣 C．陽(yáng)光 D．無機(jī)鹽【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)；光合作用的概念、過程和實(shí)質(zhì)．【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量。所以生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物生活所需的物質(zhì)和能量最終來源都是陽(yáng)光。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及光合作用的概念和過程。2．（2分）如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，動(dòng)植物細(xì)胞都有，且控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．線粒體【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．【分析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．動(dòng)物細(xì)胞無：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡．【解答】解：緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，動(dòng)植物細(xì)胞都有，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能以及二者的異同點(diǎn)。3．（2分）下列是某生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖。①～④中，通過捕食關(guān)系傳遞物質(zhì)和能量的是（）A．① B．② C．③ D．④【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！窘獯稹拷猓荷鷳B(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。陽(yáng)光、空氣、土壤和水等是非生物成分。圖中①表示消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系，②和③表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體遺物被分解者分解，④代表著分解者產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機(jī)鹽被生產(chǎn)者吸收利用。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。4．（2分）生物圈是所有生物的共同家園，人類的活動(dòng)不斷影響和改變著生物圈，下列人類活動(dòng)不利于保護(hù)生物圈的是（）A．圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積 B．實(shí)施“三北”防護(hù)林生態(tài)工程 C．退耕還草，修復(fù)草原生態(tài) D．實(shí)行長(zhǎng)江流域重點(diǎn)水域十年禁漁【考點(diǎn)】保護(hù)生物圈的措施和重要意義．【分析】人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的?！窘獯稹拷猓篈、圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，破壞了生物的棲息環(huán)境，破壞了生物的多樣性，不利于保護(hù)環(huán)境，不利于保護(hù)生物圈，A符合題意；B、三北防護(hù)林在防沙治沙、保護(hù)農(nóng)田、保持水土、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)等方面取得明顯成效，對(duì)生物圈產(chǎn)生有利影響，B不符合題意；C、實(shí)施退耕還林還草，可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，利于保護(hù)生物圈，C不符合題意；D、禁漁可保護(hù)魚種類的多樣性，增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，利于保護(hù)生物圈，D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。5．（2分）家鴿和鱷魚是生活中常見的動(dòng)物，下列關(guān)于它們共同特征的敘述，正確的是（）A．用鰓呼吸 B．體內(nèi)有脊柱 C．體溫恒定 D．卵有堅(jiān)硬的卵殼【考點(diǎn)】爬行動(dòng)物的主要特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)．【分析】（1）爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生。（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生?！窘獯稹拷猓篈.鱷魚屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸；家鴿屬于鳥類，氣囊只是暫時(shí)儲(chǔ)存氣體，鳥飛行時(shí)在吸氣和呼氣都能在肺進(jìn)行氣體交換，不能在氣囊內(nèi)能進(jìn)行氣體交換，A錯(cuò)誤；B.鱷魚和家鴿都屬于脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱，B正確；C.鱷魚爬行動(dòng)物，體溫不恒定；家鴿屬于鳥類，體溫恒定，C錯(cuò)誤；D.鱷魚的卵是軟的，家鴿的卵有堅(jiān)硬的卵殼，利于繁衍，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物分類依據(jù)，能靈活地對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類?？梢詮膭?dòng)物的分類依據(jù)和特點(diǎn)方面來切入。6．（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了人的生殖、發(fā)育和遺傳的內(nèi)容后，進(jìn)行了總結(jié)，下到敘述是其中的一部分，錯(cuò)誤的是（）A．睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞 B．性染色體為XY的受精卵發(fā)育成男孩 C．胎兒生活在母體子宮內(nèi)的羊水中 D．胎兒通過與母體直接相通的血管，獲得營(yíng)養(yǎng)【考點(diǎn)】胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)；染色體的組成和性別遺傳；人體男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精過程．【分析】男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，各有不同的功能，思考解答?！窘獯稹拷猓篈、男性的主要性器官是睪丸，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。卵巢是女性的主要性器官，卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素的作用；A正確；B、性染色體為XY的受精卵發(fā)育成男孩，性染色體為XX的受精卵發(fā)育成女孩，B正確；CD、胎兒生活在母體子宮內(nèi)的羊水中，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。C正確；D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是正確記憶女性和男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。7．（2分）人的尿液在腎單位（結(jié)構(gòu)如圖所示）中形成。原尿中的葡萄糖被重吸收主要發(fā)生在（）A．① B．② C．③ D．④【考點(diǎn)】尿液的形成．【分析】圖中，①腎小囊、②腎小球、③腎小管、④集合管?！窘獯稹拷猓寒?dāng)原尿流經(jīng)③腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液。因此原尿中全部的葡萄糖，大部分的水和部分無機(jī)鹽的重吸收發(fā)生在③腎小管。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過程以及正確識(shí)圖。8．（2分）人的能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，小明同學(xué)和他的父母都能卷舌，但他的妹妹不能卷舌，請(qǐng)根據(jù)遺傳規(guī)律和性狀表現(xiàn)分析，小明的基因組成（）A．可能與妹妹相同 B．可能與父母相同 C．一定與父親相同 D．一定與母親相同【考點(diǎn)】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?！窘獯稹拷猓喝说哪芫砩啵ˋ）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，控制能卷舌的基因?yàn)锳A或Aa，控制不能卷舌的基因?yàn)閍a。小明同學(xué)和他的父母都能卷舌，但他的妹妹不能卷舌，控制妹妹不能卷舌的基因aa分別來自父母雙方，所以控制小明父母卷舌的基因組成均是Aa，遺傳圖解如圖：從遺傳圖解可以看出，小明的基因組成AA或Aa，故選項(xiàng)B的說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。9．（2分）生物技術(shù)越來越多地影響人類的生產(chǎn)和生活。如下表所列的利用生物技術(shù)獲得的產(chǎn)品、生產(chǎn)方法和產(chǎn)生用途都正確的是（）選項(xiàng)產(chǎn)品名稱生產(chǎn)方法產(chǎn)品用途A草莓植株取草莓的組織或細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基上培育成植株快速繁殖草莓B酸奶向牛奶中加入酵母菌，在有氧條件下發(fā)酵豐富食品種類C轉(zhuǎn)基因抗蟲棉將殺蟲蛋白注入棉花細(xì)胞里，培育成植株抵抗疾病感染D胰島素將胰島素基因轉(zhuǎn)入人大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取治療人呆小癥A．A B．B C．C D．D【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)基因技術(shù)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出轉(zhuǎn)基因生物，就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。【解答】解：A、取草莓的組織或細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基上培育成植株，屬于組織培養(yǎng)，能快速繁殖草莓，A正確。B、向牛奶中加入乳酸菌，在無氧條件下發(fā)酵制作酸奶，B錯(cuò)誤。C、蘇云金桿菌體內(nèi)的殺蟲毒素基因，導(dǎo)入到棉花細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，培育出具有抗蟲能力的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。C錯(cuò)誤。D、將胰島素基因轉(zhuǎn)入人大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取胰島素，注射胰島素治療糖尿病，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握各種生物技術(shù)。10．（2分）將天竺葵放在暗處48h后，選取兩片大小相近、生長(zhǎng)健壯的葉片A和B，按照如圖連好裝置（錐形瓶用軟木塞和棉花封口密閉，氫氧化鈉溶液用用于吸收二氧化碳），移到光下2﹣3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢驗(yàn)，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．放在暗處48h是為了消耗葉片中原有的淀粉 B．葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對(duì)照 C．實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶?jī)?nèi)的氣體中有無二氧化碳 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片B變藍(lán)而葉片A不變藍(lán)【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物．【分析】由圖可知：該圖是探究綠色植物光合作用需要二氧化碳作原料的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)氫氧化鈉吸收二氧化碳，淀粉遇碘變藍(lán)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、將天竺葵放在黑暗處48h的目的是讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，以破除原有淀粉的干擾，A正確。BCD、二氧化碳是植物光合作用的原料，實(shí)驗(yàn)變量是錐形瓶?jī)?nèi)的氣體中有無二氧化碳，A中有二氧化碳，能夠進(jìn)行光合作用，葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對(duì)照。遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，葉片A能進(jìn)行光合作用含有淀粉，變藍(lán)，葉片B不能進(jìn)行光合作用不含有淀粉不變藍(lán)，BC正確，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)步驟是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）11．（5分）雙子葉植物豌豆的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等階段。（1）豌豆種子在適宜的溫度，一定的水分和充足的空氣等條件下萌發(fā)，萌發(fā)過程（如圖所示）中，種子中為胚根、胚芽和胚軸的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，幼苗和植株生長(zhǎng)過程中。需要的水和無機(jī)鹽主要由③（填圖中標(biāo)號(hào)）吸收。（2）豌豆植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花、傳粉、受精，受精后子房里的胚珠發(fā)育成種子。進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，把矮莖豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高莖豌豆花的雌蕊柱頭上。這種傳粉方式叫做異花傳粉?！究键c(diǎn)】種子萌發(fā)的條件和過程；傳粉和受精．【分析】（1）種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。（2）圖中，①葉、②莖、③根?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)既需要自身?xiàng)l件，又需要環(huán)境條件，二者缺一不可。種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。種子萌發(fā)過程中，圖中胚根最先突破種皮，發(fā)育成根；胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；是子葉，為胚的發(fā)育通過營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。幼苗生長(zhǎng)過程中需要的水和無機(jī)鹽，需要的水和無機(jī)鹽主要由③根吸收，根尖的成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起形成根毛，擴(kuò)大了吸收水分的面積，所以成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。（2）一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，把矮莖豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高莖豌豆花的雌蕊柱頭上。這種傳粉方式叫做異花傳粉。故答案為：（1）溫度；子葉；③。（2）胚珠；異花傳粉?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)的過程和被子植物一生的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。12．（5分）《中國(guó)居民膳食指南（2022）》倡導(dǎo)“食物多樣，合理搭配，吃動(dòng)平衡，公筷分餐”“等健康的生活方式。（1）食物多樣，合理搭配能使人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要物質(zhì)。處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的兒童和青少年要多食一些蛋白質(zhì)含量豐富的食物。如：牛肉、豬肉、雞肉（寫出一種即可）等。（2）吃動(dòng)平衡是指食不過量，天天進(jìn)行身體活動(dòng)，保持能量平衡和健康體重。骨骼肌收縮牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)引起軀體運(yùn)動(dòng)時(shí)，消耗的能量主要是由糖類（葡萄糖）提供，如果長(zhǎng)期攝取糖類和脂肪等有機(jī)物過多，運(yùn)動(dòng)過少。能量的攝入大于（填“大于”或“小于”或“等于”）消耗，體重會(huì)增加，易發(fā)胖，還可能會(huì)因影響心臟和血管的結(jié)構(gòu)及功能，而增加心血管疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。（3）公筷分餐能有效降低經(jīng)口或唾液傳播傳染性疾病的風(fēng)險(xiǎn)。從傳染病預(yù)防的角度看，公筷分餐屬于預(yù)防措施中的切斷傳播途徑?！究键c(diǎn)】傳染病的預(yù)防措施；人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；注意合理營(yíng)養(yǎng)．【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、