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第四單元學習目標1、能力目標:能順利翻譯并背誦詩歌。2、知識目標:了解作者并掌握相關文學常識。3、素質目標:欣賞古典詩歌之美。唐詩·絕句

中國詩體。又稱截句、斷句、絕詩。每首四句,通常有五言、七言兩種。簡稱五絕、七絕,也偶有六絕。它源于漢及魏晉南北朝歌謠?!敖^句”這一名稱大約起于南朝。梁、陳時,已較普遍地用絕句泛指四句短詩,其押韻平仄都較自由,或稱古絕句。

唐以后盛行近體絕句,格律同于八句律詩中的前、后或中間四句。所以,唐人有的在詩集中把絕句歸于律詩。后來也有學者認為絕句是截于律詩之半而成。絕句靈活輕便,適于表現一瞬即逝的意念和感受,廣為詩人所采用,創(chuàng)作之繁榮超過其他各體詩。

孟郊、字東野,浙江武康人。四十六歲中進士,一生窮困潦倒,不茍流俗,唐代著名苦吟詩人。

《游子吟》是一首母愛的頌歌,全詩共六句三十字,采用白描的手法,通過回憶一個看似平常的臨行前縫補衣服的場面,凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私,表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。情感真摯自然,千百年來廣為傳誦。

《登科后》是唐代詩人

孟郊于貞元十二年(796年)進士及第時所作的一首七絕。此詩前兩句將作者過去失意落拓的處境和現今考取功名的得意情境進行今昔對比,突現今朝躍入新天地時的思緒沸騰;后兩句說他在春風里洋洋得意地跨馬疾馳,一天就看完了長安的似錦繁花,表現出極度歡快的心情。全詩節(jié)奏輕快,一氣呵成,在“思苦奇澀”的孟詩中別具一格。品讀《登科后》陳陶

字嵩伯,唐末劍蒲人。舉進士不第,遂恣游山水,自稱三教布衣。后如洪州西山學道,不知所終。

這首《隴西行》反映了唐代長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災難。首兩句以精煉概括的寓言,敘述了一個慷慨、悲壯、慘烈的激戰(zhàn)場面。唐軍誓死殺敵,奮不顧身,結果五千將士覆沒,身喪“胡塵”。漢代羽林軍穿著錦衣貂裘,這里用來形容精銳部隊。精銳部隊,作戰(zhàn)能力強,卻有五千人戰(zhàn)死,可見戰(zhàn)斗激烈,傷亡慘重。

品讀《隴西行》

接著筆鋒一轉,“可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人?!睕]有再寫戰(zhàn)爭的悲慘沒有渲染家人的悲傷情緒,卻把“河邊骨”與“春閨夢”聯(lián)系起來,寫閨中妻子不知征人戰(zhàn)死,還在夢里夢見自己的丈夫。知道親人去世,確實讓人傷悲。而明確知道故去親人的下落,對活著的人是一種安慰。而在詩中,征人常年沒有音信,早已變成白骨,妻子還在熱切盼望他回家團

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