2021年湖南省懷化市中考語文模擬試卷（一）【含答案】

2021年湖南省懷化市中考語文模擬試卷（一）

滿分：150分時量：120分鐘

一、語文積累與運用（40分，選擇題每小題3分）

1.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

栗樹大都生在山里。秋天，山民爬上山坡，收獲栗實。他們先將樹下雜草刈除干凈，然

后環(huán)樹可出一道道溝摯，為防敲下的栗實四處滾動。栗實包在毛森森的殼里，像蜷縮一團的

幼小ci（）猬。栗實成熟時，它們黃綠色的殼便zhdn（）開縫隙，露出烏亮的栗

核。如果沒有人采集，栗樹會和所有植物一樣，將自己漂亮的孩子自行還給大地。

（選自葦岸《大地上的事情》，廣西師范大學出版社2014年版）

⑴幽出（p5。）⑵溝聿（long）

⑶ci（刺）猬（4）zhan（綻）開

2.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（C）

A.旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步：火花一樣，是閃射的瞳仁。

B.母親??！你是荷葉,我是紅蓮.心中的雨點來了，除了你,誰是我在無遮攔天空下的瑛蔽？

C.垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯(lián)網(wǎng)，令網(wǎng)民不為?頊。

D.“光盤行動”、“十面霾伏”等詞語從眾多網(wǎng)絡(luò)新詞中副題畫中,獲評2013年度十大新

詞語。

解析：不厭其煩：意思是不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。應(yīng)為不勝其煩

3.閱讀下面文段，表述有誤的一項是（3分）（D）

生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合

成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的

沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。

A.“冰雪是他的前身”和“留美預(yù)備學校是清華大學的前身”中的“前身”意思相同。

B.文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來替代。書寫“聚集”時注意兩字都是上下

結(jié)構(gòu)，其中“聚”字共14筆。

C.文段中“懸?guī)r峭壁”是并列短語，結(jié)構(gòu)相同的如“銅墻鐵壁”“和風細雨”等。

D.文段中，“一路上他享受著他所遭遇的一切”句的主干是“他享受著他所遭遇的”。

解析：D項，文段中，“一路上他享受著他所遭遇的一切”句的主干是“他享受著一切”。

4.依據(jù)語段內(nèi)容，對畫線病句的修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（I））

西昌鄧海濕地公園的建設(shè)是西昌市人民政府為:保護邛海水質(zhì)、造福百姓的有站力舉措，它

的建成讓西昌市市民在工作之余有了休閑娛樂的好去處。濕地公園的設(shè)計，處處突出了與涼

山彝族相關(guān)的文化。通過游人的體驗，可以了解涼山文化的許山多神秘特點。

A.修改:通過游人的體驗，可以感觸涼山許多文化的神秘特點。

B.修改：通過體驗，游人可以了解涼山許多文化的神秘特點。

C.修改:通過游人的體驗，可以感觸涼山文化的許多神秘特點。

D.修改:游人通過體驗，可以了解涼山文化的許多神秘特點。

5.請選出下列選項中排序正確的一項（C）

①這個比賽展示了人工智能有深層學習的技術(shù)。

②這個技術(shù)，可能影響已有4000多年歷史的圍棋。

③2016年3月，人類與人工智能里程碑式的對決在圍棋領(lǐng)域進行。

④接下來的比賽中，韓國IS棋高手李世石板回一局，但最終以一勝四負落敗。⑤在萬眾矚目

之下，“阿爾法狗”首戰(zhàn)告捷。

A.③④⑤?①B.④②??⑤C.③⑤④?②D.②①?③⑤

6.小明順利地考上了理想的人學。對此，下列表達不得體的一項是（D）

A.小明發(fā)微信給老師：“老師:我考上大學了，感謝恩師多年的栽培?！?/p>

B.小明父親發(fā)短信向親朋報喜：“犬子順利考上大學，多謝大家關(guān)心！”

C.小明對前來祝賀的李叔叔說：“叔叔，您的到來使我家蓬草生輝。

D.好朋友王勇對小明說：“恭喜你，改天我一定蒞臨你家當面祝賀。

解析：【）項，蒞臨：來到；來臨，多用于貴賓：歡迎?指導,此處應(yīng)為“拜訪”

7.下列有關(guān)文學文化常識的表述錯誤的項是（3分）（B）

A.《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠夫，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛

夫一樣具有“變色龍”的特點。

B.《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作，是一部紀傳體史書。孟子是儒家思想的代表人物，

地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。

C.說，古代議論說明一類文章的總稱，即后世統(tǒng)稱說理辨析一類的說明文。我們學過的這種

體裁的文章有《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》。

D.詞有多種詞牌，各種詞牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韻等。其句式長短

不一，又稱為長短句。

解析：B項，《孟子》為語錄體

8.閱讀下面選段，完成填空。（5分）

他向她撲了過去，掄起拳頭沒命地打。她躲也不躲，說：“打吧！打吧！打吧！"我從炕上

撿起枕頭，從爐子上拿起史靴，沒命地向姥爺砸去?？伤麤]注意我扔東西，正忙著踢拌倒在

地上的她。水桶把姥爺絆倒了，他跳起來破口大罵，最后惡狠狠地向四周看了看，回他住的

頂樓去了。她吃力地站起來，哼哼唧唧地坐在長凳子上，慢慢地整理凌亂的頭發(fā)……

（1）材料中的“她”是外祖母,“我”是阿廖沙。（2分）

（2）“我”是如何報復節(jié)選中的“他”？請簡要概括。（3分）

答：外祖父毆打外祖母，打得外祖母的發(fā)針都深深的刺進了頭皮，我為了替外祖母報仇，把

外祖父的寶貝圣象剪了。

9.為強化規(guī)范的漢字教育，有人主張徹底禁止使用繁體字。請綜合探究下列圖文材料，表明

你的態(tài)度并分點闡明理由，（5分）

漢字發(fā)展總體上呈簡化趨勢，在穩(wěn)定使用兩千余年后，繁體字再次迎來了變革，1956

年，新中國開始推廣簡化字。1971年，聯(lián)合國正式的中文文件改為簡體字，但簡體字和繁

體字長期并行于聯(lián)合國工作文件。2001年《國家通用語言文字法》實施，中國正式立法推

廣簡體漢字，并提倡妥善處理繁體字使用問題。2005年，美國主流報紙開始出現(xiàn)簡體漢字。

2007年，世衛(wèi)組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學術(shù)語國際標準》，由于不同國家使用的中文簡體孑各有

差異，標準的中文部分使用的是繁體字，該標準目前為我國政府承認。近年，不斷傳出漢字

回歸繁體字的聲音，有兩會代表提交了《小學增設(shè)繁體字教育的提案》；臺灣網(wǎng)友倡議兩岸

合作開展繁體字申遺工作：新加坡政府在推進簡化字的同時，積極鼓勵年較人學會辨認繁體

字。

（據(jù)《法制晚報》等消息整理）

中箏城第

課本書Q.4783s

中莘民族媒體,"S3"。

古建筑.6087^其他.652%

中莘民族字出等.6087%

中華一旅鋁件信件.1937%

接觸繁體字途徑調(diào)查

中莘民嗾

示例一：應(yīng)該徹底禁止使用繁體手，區(qū)，便于提高民眾的普遍文化水平;

簡體漢字符合漢字由繁到簡的主要發(fā)展趨勢。示例二：不應(yīng)該徹底禁止使用繁體字，因為漢

字的簡化導致表意功能的弱化。漢字簡化不利于中華文化的傳承和祖國的統(tǒng)一。

10.古詩文名句填空。（任選四句即可，8分）

選擇無處不在。面對陋室，劉禹錫選擇坦然:斯是陰室，惟吾德馨。面對名利，陸游選

擇淡然:無意苦爭春，一仁群芳妒。無長兄的木蘭選擇擔當，奔赴戰(zhàn)場：萬里赴戎機,關(guān)山

度若飛。博學的孔子選擇虛心地向他人學習：擇其善者而從之,其不善者而改之。面對書房

和戰(zhàn)場，楊炯棄筆從戎：寧為百天長,勝作一書生。面對官場，陶淵明選擇歸隱賞菊：采菰

東南下,悠然見南山

二、閱讀（50分）

（一）詩歌鑒賞（6分）

如夢令（李清照）

昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠

肥紅瘦！

11.這首詞的作者李清照，是宋代女詞人，號易安居士,婉約詞派的代表人物之一。（2分）

12.宋朝胡仔稱：“綠肥紅瘦，此語甚新?！闭埡喴p析“綠肥紅瘦”的表達效果。（2分）

答：使用擬人化的手法，構(gòu)成反義對舉，把本來用以形容人的“肥”“瘦”二字，借來用以

形容綠葉的繁茂和紅花的凋謝，暗示春天的逐漸消失。

13.這首詞表達了作者怎樣的情感？（2分）

答：表達了對春天將逝的惋惜之情.（或“以花自喻，表達了對青春易逝的慨嘆”）

（二）文言文閱讀（16分）

漢中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩多安眾.令，

喪于官。四子斗母非所生，憎毀日積，后穆姜總愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生。

幸,謂母曰：“四子不孝甚矣.何不別居以遠之？”對日：“吾方以義相導，使其自遷善也?！?/p>

及前妻長子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情鳥密。興病愈，呼三弟謂日：“繼母

慈仁，出自天受。吾兄弟不識恩養(yǎng).心如禽?獸。串母道益隆，我等過惡亦已深矣！”遂將三

弟詣南鄭獄，陳母之德，狀己之苧，乞就刑?？h言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散

四子，令其修革。自后訓導愈明，并為良士。

穆姜年八十余卒。臨終君諸子曰：“吾弟伯度，乃智達之士。所言所言薄莽，其義至矣。

今吾去，令汝等遵承，勿與俗同，增吾之累?！敝T子奉行焉。

（選自《后漢書》，有刪節(jié)）

［注］①安眾，縣名。②字，哺育、養(yǎng)育。③篤dU,忠實。

14.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（B）

A.使其自迂善也遷:改變、變化

B.或謂母曰或:或者、或許

C.狀已之①過:錯誤、過失

D.臨終教諸子曰敕:命令、訓誡

15.下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）（A）

A文矩為安眾令向吾不為斯役

B四子以母非所生以此遺之，不亦厚乎

C而?穆姜慈愛溫仁永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而?白章

D單母道益隆里人有百手，手有百指

16.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）四子不孝甚矣，何不另J居以遠之？（5分）

譯：四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠他們一些？

（2）吾兄弟不識恩養(yǎng)，心如禽獸。（3分）

譯：我們兄弟不知道孝順，是禽獸心腸。

17.作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)程文矩妻的美德？（2分）

答：①丈夫死后，照顧關(guān)心前妻之子勝過親生；②程興被繼母感動，攜弟自求刑罰，致郡守

表彰其繼母；③繼母臨終成子.

（三）說明文閱讀（10分）

精準預(yù)測天氣有多難

人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測風云”，精準預(yù)測天％

確實不是一^件密易的事。

影響天氣預(yù)報準確率的基本原因是大氣運動自身具有隨機性。大氣變化是一個復雜的運

動過程，充滿了各種各樣的可能性。對此，美國氣象學家愛德華?羅倫茲有個生動的比喻：

“巴西叢林的蝴蝶扇動一下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的颶風，”這就是大家熟知的“蝴

蝶效應(yīng)”。在隨機性的多重影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔風險的。人們對天氣形成

初始狀態(tài)的觀測，總是會有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會使預(yù)測的結(jié)果大相徑庭。

各種復雜地形也會給大氣運動帶來影響。如青藏高原地勢較高，受到太陽輻射后溫度上

升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個熱力源：當氣流經(jīng)過時，要么從上面越過去，

并被加熱，要么從旁邊繞流過去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等。這些，使得整個大氣環(huán)

流形勢變得十分復雜?？梢婂e綜復雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。

何況。不同的天氣類型，預(yù)報準確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、

時間尺度較長的大氣，預(yù)報準確率就比較高。全國24小時晴雨預(yù)報和最高、最低，溫度預(yù)

報，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強的的局部地域性特征，例

如強對流天氣，也就是短時間內(nèi)發(fā)生的冰電強降雨、強雷電、龍卷風等，預(yù)報準確率就非常

低。

在多種因素的影響下，預(yù)報的難度當然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個板塊，

兒童也能拼出來：如果是￡00塊成人可以排出來：如果是800萬塊，甚至更多，那“神”也都

無法拼出來了。

不過，隨著計算機的普及和數(shù)值預(yù)報手段的改選，天氣預(yù)報準確率正在不斷提升。英國

氣象局正在開發(fā)一種新的計算機模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的

天氣預(yù)報。不久的將來，人們可以即時獲取是小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時,氣象學家發(fā)

布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報時，將不會像現(xiàn)在這樣,只能預(yù)報溫布爾登所在的倫敦東南部的

天氣,而可以把精確度定在比賽場地500米的范圍內(nèi)。

18.閱讀下列句子，回答指號中的問題。（4分）

（1）在隨機性的多重影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔風險的。（“風險”在文

中具體指什么？）

答：“風險”具體指預(yù)測結(jié)果與實際情況相差很大，意味著預(yù)測失敗.

（2）可見錯綜復雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。（“搗蛋鬼”在文中有

什么表達效果？）

答：用“搗蛋鬼”打比方，生動形象地說明錯綜復雜的地形地貌使大氣環(huán)流形勢變得十

分復雜。

19.文中畫線句寫了有關(guān)溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報的內(nèi)容，有什么作用？（2分）

答：具體說明隨著科技的發(fā)展，將來人們可以獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息；使說明

內(nèi)容通俗易僮，更具吸引力。

20.下列詩句描寫了不同的天氣，預(yù)報這兩種天氣類型有難有易，請運用文中相關(guān)知識分析。

（4分）

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！保ㄌK軾《六月二十七日望沏樓醉書》

“黃梅時節(jié)家家雨，青草也塘處處蛙?！保ㄚw師秀《約客》）

答：蘇軾詩句描寫的是暴雨天氣，因為暴雨發(fā)生得突然，具有很強的局部地域性特征，

所以預(yù)測困難。趙師秀詩句描寫的是梅雨天氣，因為梅雨天氣空間范圍較大，時間尺度較長，

所以預(yù)測容易。

（四）小說閱讀（18分）

孫子的麥收（王旭）

烏云從南面的天空急急地飛過來，眼看就到頭頂上了，大老劉急忙抱起塑料布往麥場里

跑，今天收的麥子，不能被雨水沖了。

電話響了。誰的電話？真是添亂。哦，是兒子的，兒子大學畢業(yè)后，在城里工作，成了

家，有了孩子。

“爺……”

“哎……是孫子喲?！贝罄蟿⑿睦锕嗔嗣郏瑒诶垲D時全散了。

“我今天收麥了！”孫子高興地喊。

大老劉一聽，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥是很累人的活計.時間

緊.天熱.活計重.活計臟.一個麥收笄于兩個秋收,人們說“一麥兩秋”就是說妝麥活重。

大太陽底下如火烤.麥秸上有一層厚厚的灰.手一動,灰便飛起來。還有小螺蟲子圍著頭飛

來飛去.直打臉,往鼻子嘴里鉆。

“你——收麥？累不累？”“一點也不累。好玩著呢！”

好玩？收麥子好玩？割麥時要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，

一點點地往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠，一天也就割畝把地。一天下來，渾身是灰，

往床上一精，像散了架子:，

“今天我和爸媽一起去體臉農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運動裝，我穿上可好看了。

帶上飲料，我最愛喝的?！?/p>

“這不是旅游嗎？”

“差不多，你猜我割了多少麥子？”

這一問難住大老劉了，孫子一天能割多少麥子呢？主畝不能，有一間房子大的一片兒就

不少了。他想著。

“猜不到吧。我割了二百六十棵麥子！”孫子很有成就感。

天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計割麥的數(shù)量！

“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子。

“不累！媽媽一邊給我打著傘，一邊給我拿飲料，一會兒喂我一口，一會兒給我擦擦汗；

爸爸接我割的麥子，我割一棵，爸爸計一棵，一共二百六十棵！”

大老劉沒有回話，只''噢”了一聲。

“爺，唐詩錯了！就那句'誰知盤中餐，粒粒皆辛若'！”

“咋錯了？”大老劉心里一疼，像是被誰狠狠地砸了一下，趕緊問。

“我覺得，收麥一點也不辛苦?。∥野邀溈媒唤o加工人員，他給我打了二萬零五十八粒

麥子，可是哪有一點辛苦何？所以‘粒粒皆辛苦'錯了！”

烏云遮蔽了天空，遠處傳來了雷聲。

大老劉愣了半天，才說：“明天你回來幫爺爺割麥子吧。”

第二天，艷陽高照，真是麥收的好天氣！大老劉只帶了孫子一個人下了田。只一會兒工

夫，孫子就臉色潮紅，汗珠直滴，動作也慢了下來，開始用求救的眼光看向爺爺。大老劉什

么話也沒說。孫子越割越慢，終于割不動了。大老劉指著孫子割下的麥子說：“你數(shù)一數(shù)，

今天你割了多少粒麥子？”孫子看著自己渾身濕透的衣肢和那割下的一點點麥子，一下子呆

住了……

一進門，孫子就累得癱倒在地上，苦著臉說：“真是'粒粒皆辛苦’啊……”看著孩子

疲勞的樣子，爸爸媽媽噌的一下臉紅了，大老劉卻高興地笑了。

（選自2016年第7期《微型小說選刊》，有刪改）

1.請用合適的詞在下列方框中寫出“大老劉”的心理狀態(tài)。（4分）

接到孫子電話時口口一聽說孫子參加割麥時口匚一聽到孫子說勞動不辛苦時

□□一聽到孫子說“真是‘粒粒皆辛苦’啊"時口匚|。

F：欣喜：吃驚；沉重（傷心、郁悶）；欣慰。

2.請說說文中畫線句子的寫作意圖。（4分）

答：寫出了麥收的辛苦；與下文