2024年二年級書法教案

2024年二年級書法教案

二年級書法教案1

第1課單人旁和雙人旁

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會書寫單人旁、雙人旁的字，能準(zhǔn)確在田字格中書寫。

2、掌握正確的書寫姿勢,能寫規(guī)范的字。

3、能自主觀察字的結(jié)構(gòu)變化，提高對書法的賞析能力。

一、故事激趣，導(dǎo)入新課

1、謎語：小小身體瘦又長

五彩衣裳直心腸

嘴巴尖尖會說話

只見短來不見長

2、師：鉛筆可是咱們寫字時形影不離的好朋友，瞧，林老師把它請來了。

鉛筆頭：大家好，我是鉛筆。這節(jié)課我會陪著大家一起學(xué)習(xí)，先讓我向大家介紹一位非常有

名的書法家吧！

書法家小故事：《王羲之與鵝》

3、今天咱們學(xué)寫單人旁雙人旁（板書）

二、自主觀察，兒歌記憶

（一）學(xué)寫"單人旁”

1、過渡：老師先教大家寫單人旁。

師：正確的寫字姿勢是寫好字的基礎(chǔ)，但是學(xué)會觀察是寫好字的'關(guān)鍵

2、單人旁怎么寫才好看呢？

師：看看誰的眼睛亮晶晶，最會觀察！

提出觀察要求：每一筆如何書寫？

和同桌說說，指名回答，教師相機(jī)指導(dǎo)。（別小看這個撇，它不僅決定了豎的位置,而且決

定了整個字的位置。）

師：老師把大家的意見歸納成一首小兒歌：

一撇別太平，豎直頂撇腰。（做手勢）

生熟讀。

3、師范寫。播放音樂

4、同學(xué)們，想試著寫寫嗎？

鉛筆頭提示：坐姿八字口訣執(zhí)筆六字口訣

學(xué)生描紅兩個臨寫一個。

（描紅的時候要注意每一筆從哪兒起筆,到哪兒收筆，描好以后坐起來。）

出示作品，互動評價。

（二）學(xué)習(xí)"帶單人旁的字"

1、師：單人旁和許多字寶寶是好朋友他們合在一起組成了許多新字呢！

看，老師請來了這學(xué)期咱們學(xué)的帶單人旁的字寶寶們。咱們一起喊喊他們的名字吧！

出示：帶單人旁的字

2、同學(xué)們咱們又要仔獨觀察這些字了，看這次誰的眼睛亮晶晶，最會觀察！

這些字在結(jié)構(gòu)和字形上有什么特點呢？

生：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

3、師：中國的漢字是非常奇妙的他們不僅有共同之處，每個字也有它獨特的一面。

4、出示：伴

觀察：這個字的左邊和右邊誰的個子高?誰的個子矮?

生：左窄右寬左短右長

出示：演示左短右長

兩名學(xué)生演示。

看老師怎么寫的，范寫。

出示：鉛筆頭提示：寫字時，左手和右手一樣平放在桌上，并輕輕壓住作業(yè)本哦!

學(xué)生描紅，臨寫一個。（看得準(zhǔn)，記得牢，才能寫得好。）

5、出示：信

觀察：這個字又是怎樣的呢？

生：左窄右寬左長右短

出示：演示左長右短

出示：鉛筆頭提示：我有一個好習(xí)慣，寫完字后再對照書上的字看看像不像。

生范寫。

學(xué)生描紅，臨寫一個。

（三）學(xué)寫"雙人旁"

1、對比單人旁和雙人旁的不同

雙人旁和單人旁是可好的朋友了，他們長得很像，但乜有不同之處，誰說說看？

2、出示:雙人旁

兒歌：一撇短而輕。單人腰下站。

生熟讀。

3、范寫生描紅臨寫。

4、出示：行很

生觀察：

行左窄右寬上伸下縮

很左窄右寬上縮下平

5、出示：鉛筆頭提示：我有一個好習(xí)慣，寫完字后把本子邊邊角角抹抹平。

生描紅臨寫播放音樂

6、作品展示，互動評價。

三、總結(jié)：

冰凍三尺非一日之寒。

要想寫一手漂亮的好字，一定要持之以恒，堅持不懈地努力，就會有收獲！

二年級書法教案2

第八課：豎心旁

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固"點、豎、”兩個個基本筆畫的寫法。

2、教學(xué)生學(xué)會寫豎心旁及帶豎心旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美

觀，有一定的速度。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。

教學(xué)重點：按筆順正確書寫帶豎心旁的字。

教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生寫字作品實物投影儀

教學(xué)課時：一課時（總第8課時）

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，學(xué)會欣賞書法作品，能看出字好在什么地方，并有自己的感受，會大大提高我們的

寫字能力。拿出你們帶來的幾位書法家的作品，再欣賞一下?？戳酥竽阌惺裁锤惺?（談想法）

好的書法作品展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的書法藝術(shù),在不斷發(fā)揚(yáng)光天。

交流一下你們收集到的有關(guān)寫字的名言和諺語。

那怎樣才能做到心正呢？（只要……就）

這節(jié)課我們就專心地學(xué)習(xí)"豎心旁"字的寫法。相信大家一定會各有所獲的。

二、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢和握筆方法

請學(xué)生說一說正確的寫字姿勢和握筆方法

總結(jié)出示齊讀寫字姿勢：頭正身直足平，眼離紙面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌緣一拳。握

筆方法：拇指食指握筆桿，中指第一節(jié)拖住筆桿，無名指外指幫助中指，筆桿斜后靠虎口。

學(xué)釗照一起做一?

二、觀察匕啜，感知字形美

展示寫得不好的字，說想法。

展示寫得規(guī)范的字，說感想。

三、訓(xùn)練基本筆畫點和豎。

漢字是由一些基本筆畫組成的，練好基本筆畫是寫好字的基礎(chǔ)。誰能說說漢字有哪些基本筆

畫。點、橫、豎、撇、捺、提等。

動畫演示點和豎的書寫過程。

師范寫，學(xué)生書空.（強(qiáng)調(diào)：每一個筆畫都要經(jīng)歷起筆、運筆、收筆幾個過程）師生共同背

寫筆畫的歌訣。點如水滴，由輕到重；豎若懸針，垂直而下

學(xué)生練習(xí)在作業(yè)本上練習(xí)寫這兩個基本筆畫

四、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)書寫“豎心旁"及含有豎心旁的字

練好了點和豎兩個基本筆畫，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)由這兩個筆畫構(gòu)成的豎心旁和豎心旁的字。

1、展示豎心旁的寫法。打開書第一頁，觀察豎的寫法。比較垂露豎和懸針豎的不同寫法。

示范書寫，學(xué)生練習(xí)。接著觀察整個豎心旁的‘寫法，學(xué)生讀書寫要點。

學(xué)生伸出小手和老師一起寫豎心旁,邊寫邊說筆順。（豎心旁,要想寫好豎心旁，要注意豎

要直，以豎為中心，左邊低，右邊高，左邊為垂點，右邊為側(cè)點。）學(xué)生練習(xí)在練習(xí)本上寫展臺

展示，講評。

2、指導(dǎo)書寫"悟"。觀察"悟"是什么結(jié)構(gòu)，了解左窄右寬的結(jié)構(gòu)特點。教師示范書寫。

學(xué)生練習(xí)，巡視指導(dǎo)。展臺展示有代表性的學(xué)生作品。"會診"后，再次練習(xí)書寫。

3、自由讀帖，練寫"惜"字。提醒學(xué)生先不要急于寫，認(rèn)真讀帖，仔細(xì)觀察，做到心中有

數(shù)再寫。

寫好之后和書上比一比

針對學(xué)生的書寫有針對性的進(jìn)行講評。

4、討論豎心旁還有哪些字，怎樣把這些字寫得正確、端正、勻稱。

任意選擇一個練習(xí)書寫。同位之間互相比一比

針對學(xué)生的書寫有針對性的進(jìn)行講評。

五、拓展延伸

懷素練字的故事

王羲之練字的故事

學(xué)生談感受

二年級書法教案3

第二課：日字旁

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握日字旁這個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

3.寫好"時"、"明"、"曠"、"旺”、,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)難點：如何記住日字旁的書寫要領(lǐng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件筆練習(xí)紙

四、教學(xué)時間：1課時(總第2課時)

五、教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫"奶"、"弓『’兩個字，寫后評價，讓學(xué)生說說寫好"奶"

和"引"這兩個字要注意什么？然而再矯正書寫。

2.新課指導(dǎo)。

讓學(xué)生在黑板上直接書寫日字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑

板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置，體會日字旁書寫時字內(nèi)

空間的平均分割。

學(xué)生先嘗試書寫肯定比教師先講解一通的‘效果相對會來得好些，要讓學(xué)生體驗書寫后在師

生、生生之間的評議交流中充分發(fā)揮主體地位，讓學(xué)生的觀察能力和審美能力在不知不覺中得到

提高。

3.書寫指導(dǎo)

(1)"寫寫偏旁"。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

曰字旁：這個偏旁分四筆寫成.首筆作垂露豎，第二筆橫折與豎略留缺口以"透氣"，折筆

比首豎略長。第三筆在中間寫一短橫，右部不碰折筆，以顯靈動透氣。末筆與右邊首筆呼應(yīng)多用

唳

(2)"小博士"信箱，有相當(dāng)一部分合體字的書寫，其兩部分是有主次的,要根據(jù)筆畫伸

縮情況有所迎讓。如"日"組字時,一般都包緊稍上移與石邊放開的筆畫形成對比。如"明"、

“曠”等右部有長撇的字，其撇腳就自然伸向左部"日"字空出的下方空間，左右兩部分互相咬

合，對比，使之渾然一體。

4.例字指導(dǎo)

"時"，左窄右寬，左短右長。

"明"，左窄右寬，左短右長,右部"月"兩短橫平分上半部分空間，寫短，不碰到右邊。

”廣，左窄右寬，左短右長，右部"廣"字撇畫舒展。

"旺"，左窄右寬，左右基本等高，右部"王"字第三橫稍長。

二年級書法教案4

教學(xué)內(nèi)容：第5課刀力

德育教育：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。

教學(xué)目的：

1,掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

2.能用正確的寫字姿期口執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。

4.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。

教學(xué)重點：1.掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

2.能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中.

課時：一課時

教學(xué)方法：演示法、練習(xí)法。

教學(xué)準(zhǔn)備：投影儀、字帖

教學(xué)過程：

一、引入：同學(xué)們，開學(xué)至今我們已經(jīng)上書法課一個多月時間，你們喜歡這門課程嗎？（喜

歡）今天趙老師繼續(xù)帶領(lǐng)你們走進(jìn)硬筆書法的課堂，學(xué)習(xí)硬筆書法一楷書。

楷書，又稱正楷、楷體、正書或真書，是漢字書法中莒見的一種字體，其字形較為正方。

由于用筆有提按、輕重、快慢的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化,字的結(jié)構(gòu)就有了

如同音樂、舞蹈等美的造型及韻律,字才耐看，有品味。

二、欣賞書法作品：演示，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣

三、為什么要學(xué)習(xí)硬筆書法呢？

繼承弘楊傳統(tǒng)：書法是我們中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華，博大精深。它是提高一個民族綜合素質(zhì)的

好方法。硬筆書法不僅影響中國幾億人對世界上最具藝術(shù)魅力的文字一漢字的使用，而且直接

影響人際交往和工作效率，甚至影響整個民族素質(zhì)，因為我們是中華兒女。

四、學(xué)習(xí)硬筆書法的好處：

1、在學(xué)校里：寫得一手漂亮字，你會得到老師，同學(xué)的贊許，學(xué)習(xí)起來心情格外舒暢！

2、在考試中：書寫工整、清楚、漂亮可以加分。

3、在社會上：比如你大學(xué)畢業(yè)后去招聘，把招聘表用電腦打出來，沒有個性，如果你別出

心裁，用一手漂亮的硬筆字，寫自己的招聘表，我想招聘的人會對你有特別的印象，字如其人，

讓他覺得你在各方面都是很不錯的。

4、在一生中：學(xué)習(xí)書法能提高一個人的精氣神，有助于身體健康！

五、那我們要如何學(xué)好硬筆書法呢？

寫字姿勢：

①頭正②身直③胸舒④臂開⑤足安

執(zhí)筆方法：

應(yīng)采用三指執(zhí)筆法。具體要求是：右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆

尖3厘米左右的筆桿下端,食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指依次

自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處。執(zhí)筆要做到"指實掌

虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。寫字時一定要墊紙，可以保

護(hù)筆尖，書寫時有彈性，點畫粗細(xì)分明,筆尖與桌面成45-75。為好。

如何能學(xué)好硬筆書法？

二年級書法教案5

第三課：目字旁

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫帶有目字旁的8個字。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿"（坐姿、執(zhí)姿）和運筆方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生的寫字興迪，做到持之以恒，手不離筆。

4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。

教學(xué)重點：鞏固正確‘雙姿"和運筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。

教學(xué)難點：目字旁的寫法。

教學(xué)課時：一課時（總第3課時）

教學(xué)過程：

一、課前交流，欣賞引趣

導(dǎo)入：播放課件，欣賞硬筆書法作品創(chuàng)作過程，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶;臺情操，進(jìn)一

步感知"書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。

3、齊說《寫字歌》。

三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有目字旁的8個字。

2、學(xué)寫"目字旁"。

(1)觀察：目字旁在寫法上的不同和相同之處？

(2)指導(dǎo)練寫"目字旁"。

教師示范書寫“目字旁"并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅一個，仿影一個，然后寫兩個)，老師

巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

(3)師生互動：教師對學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點評，對好的獎勵畫星。

(4)小結(jié)：同學(xué)們，在寫目字旁這兩個筆畫時，要做到日字旁和目字旁內(nèi)部的短橫收筆處

與橫折的、折之間要保持一定的距離。

3、學(xué)寫"睛，眼，盯，瞧"。

(1)觀察比較：每個字的各起筆的位置在哪里？(讀帖是寫好字的關(guān)鍵)

(2)教師逐個示范書寫并作講解，分析以及主要的運筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長

短變化。

(3)學(xué)生練習(xí)(描紅一個，仿影一個，然后寫兩個)，老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿).

(4)師生互動：對學(xué)生作品進(jìn)行評價，教師適當(dāng)點評，對好的獎勵畫星。

教師再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點，然后

學(xué)生再練習(xí)寫2個，教師巡視指導(dǎo)。做到初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)

步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。

四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣

1、學(xué)生完成書寫作品

(1)老師給學(xué)生看自己創(chuàng)作作品，欣賞。

(2)學(xué)生根據(jù)要求自己完成作品創(chuàng)作。

要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆，寫完了在作品

上寫下自己的名字。

2、教師巡視、指導(dǎo)。

3、欣賞、交流。

取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要掌握"目"字做左偏旁時，一般都要寫得較緊湊，字形要

稍小且略偏上，與右部形成大小對比。同時他囹J每個筆畫的運筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。

起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點，你的字才會越寫越好，更進(jìn)一步,

可要記住哦！

二年級書法教案6

教學(xué)內(nèi)容：練寫醒、胸、擺、接、禮、群

教學(xué)目的：

1、知道左右結(jié)構(gòu)的字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準(zhǔn)確地運用。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。

工了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力.

教學(xué)難點：知道”醒、胸、擺、接、禮、群"等字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)的這

些字。

教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)步驟：

一、回顧導(dǎo)入。

簡單回顧上學(xué)期"左窄右寬的字”的特點：上平下縮、左長右短、上縮下平、上平下平、上

縮下伸的特點。

二、指導(dǎo)練寫本課的字。

1、讀帖觀察書寫"醍胸、擺、接、禮、群"字的時候應(yīng)注意什么？

整體要領(lǐng)：

(1)左右松緊適度。

(2)注意左右部分的寬窄、長短、高低、大小。

2、個別指導(dǎo)。

醒：左邊中間的橫要短，左右一樣寬，一樣齊。胸：右邊被包圍部分是"兇"，不要寫漏了

豎。擺：左窄右寬，下面是"去"，要寫正確。接：右邊的"妾"，女要寫的扁。U：左邊的第

一點和右邊的豎對正。群：左上的第2筆要出頭。

三、教師范寫。學(xué)生臨寫，師巡視評價。

四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。

注意：提示書寫姿勢要正確。

五、總結(jié)評價，展示作品。

六、板書設(shè)計：

"醒、胸、擺、接、禮、群"左窄右寬

二年級書法教案7

教學(xué)目的：

1、知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。

2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。

3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的.審美能力。

4、練寫柔、晨、剪、貴、章、碧

教學(xué)難點：

知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫這些字。

教學(xué)準(zhǔn)備：田字格卡片

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)步驟：

一、欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣。展示作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。

二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧"。

1、讀帖觀察“柔、晨.剪、貴、章、碧”在書寫的時候應(yīng)注意什么？柔：上下對正，注意

彎鉤的寫法。整個字要寫的上窄下寬。晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。剪：上橫

不可短，"刀"略向左斜。整體注意上大下小。貴：上面不要寫成"蟲”，上下對正。章：上寬，

第2橫要長，上下對正。碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對正。

2、教師范寫。

3、學(xué)生臨寫，教師巡視評價。

4、提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。

三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo).

1、提示書寫姿勢。

2、提示作業(yè)要求。A干凈工整；B按時完成；c正確率高。

四、總結(jié)而介，展示作品。

五、板書設(shè)計：

"柔、晨、剪、貴、章、碧"。

二年級書法教案8

第七課提手旁

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會提手旁的寫法，

2、在書寫過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫習(xí)慣和堅毅的意志品質(zhì)。

3、在書寫訓(xùn)練中，重視學(xué)生個體差異，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。

學(xué)習(xí)重、難點：

2、寫好左窄右寬的漢字是本課的重點，也是本課的難點。

3、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、細(xì)心書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫字課上的重點。

教具準(zhǔn)備：課件、米字格

教學(xué)課時：一課時（總第7課時）

教學(xué)過程：

（一）、游戲?qū)耄?/p>

同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？名字叫"大家來找茬"。

我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一。在祖國博大精深的歷史長河中，漢字書法藝術(shù)以

其獨特的造型和神韻傲立于世界文化之林。漢字書法藝術(shù)哺育了古往今來無數(shù)書法藝術(shù)家：王羲

之、柳公權(quán)、顏直卿等等……他們的作品早已匯入了祖國浩如煙海的藝術(shù)寶庫.成為中華民族的

瑰寶，中華民族的‘驕傲！這節(jié)課我們就一起進(jìn)入漢字王國，感受中國漢字的魅力。（欣賞）

（二）、學(xué)習(xí)"提手旁"

1、師范寫偏旁并講解：

提手旁和木字旁一樣要做到：左長右短，上短下長，提畫斜度稍大。

2、生描寫一個（提醒坐姿）。

3、自評：說說你做到了什么？

4、生描寫，評議。

5、師范寫"括"：提手旁寫在左半格,注意左窄右寬，寫提手旁時，橫畫左長歷短，豎畫

上短下長，右邊比左邊短。

這個"括"字就寫好了，請同學(xué)們描一個、臨一個。

寫完后同桌間互相評一評，看看他做到了這些要點沒有。（師巡視）

（三）作品欣賞

同學(xué)們表現(xiàn)真棒！接下來我們一起欣賞一組書法作品（播放課件）。多美的字呀！我們真為

中國書法藝術(shù)感到驕傲相信有寫字示范學(xué)校的街道口小學(xué)的四三班同學(xué)能將這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，

同學(xué)們，拿起筆來吧，繼續(xù)練寫。（播放古箏音樂）

（四）展評、作業(yè)

總結(jié)：同學(xué)們，寫字是門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，要想把字寫漂亮，并非一日之功，需要反復(fù)

練習(xí)?；丶液?，請同學(xué)們把今天學(xué)習(xí)的字在家每個練五遍,下星期交。

二年級書法教案9

第六課：禾字旁

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生掌握禾字旁的字的寫法及其變化規(guī)律.

2、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)。

3、通過誦讀童謠來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)書法的興趣。

教學(xué)重難點：

1、掌握禾字旁的字的變化規(guī)律。

2、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。

教學(xué)課時：一課時（總第6課時）

教學(xué)過程：

一、揭題：

1、投影出示“禾"，司學(xué)們這"禾"里頭藏著不少的秘密呢！不信你瞧。

2、課件出示，欣賞“禾"字的演變。

3、比較:

當(dāng)"禾"字變成"禾"字旁時有什么變化呢？

禾①撇、捺舒展對稱、撇略靠豎、捺變成點,縣從豎回中間起筆。

禾②橫變得略短些，略斜，且左伸右縮。

4、指導(dǎo)書寫"禾"、"禾"

二、新授

今天我們重點學(xué)習(xí)帶‘禾"字旁的字的寫法,那么帶"禾"字旁的字怎么寫才漂亮呢？下面

我們首先來做個拼字游戲。

1、拼字游戲。

投影出示這些部件"禾、禾、Zx、日、火、子"

①看看，這些部件能拼成哪些字？你是怎么拼的‘？

②指名在投影上拼，其余同桌合作拼.

2、歸類。

①你能按字的結(jié)構(gòu)不同，將它們分成哪幾類？

②左右結(jié)構(gòu)中的"禾"字與上下結(jié)構(gòu)中的“禾"字有什么不同？

小結(jié)，禾字當(dāng)字頭時，要寫得寬、扁形，禾字在左時，寫得窄又長，這就是書寫這類字的規(guī)

律，怎樣才能更好地掌握這些書寫規(guī)律呢？下面我們一起天念童謠。

板書：

禾字當(dāng)頭寬又扁位置形狀

上展下收中間放態(tài)上寬扁

禾字左右窄又長左窄長

左右兩邊各一半

三、練習(xí)指導(dǎo)書寫

四、點評

①"禾"字當(dāng)頭寬又肩，撇捺展開中豎短，下部“日、子"變扁往里插。

②"禾"字在左窄又長，"私"左長又短。

"秋、種"左右相等。

五、展示。

六、小結(jié)。

二年級書法教案10

第四課：月字旁

一、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握月字旁這個偏旁的書寫要領(lǐng)。

2.了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律.

3.寫好"肝"、"肚‘、"腸"，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

二、教學(xué)重點：鞏固正確"雙姿"和運筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。

三、教學(xué)難點：月字旁的寫法。

四、教學(xué)課時：一課時（總第4課時）

五、教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫"奶"、"引"兩個字，寫后評價,讓學(xué)生說說寫好“奶“

和"引"這兩個字要注意什么？然而再矯正書寫。

2.新課指導(dǎo)。

讓學(xué)生在黑板上直接書寫月字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑

板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置，體會月字旁書寫時字內(nèi)

空間的平均分割。

學(xué)生先嘗試書寫肯定比教師先講解一通的效果相對會滅得好些，要讓學(xué)生體驗書寫后在師生、

生生之間的評議交流中充分發(fā)揮主體地位，讓學(xué)生的觀察能力和審美能力在不知不覺中得到提高。

3.書寫指導(dǎo)

(1)"寫寫偏旁"。通過練習(xí)初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

月字旁：這個偏旁分四筆寫成，第一筆為豎撤，第二筆橫折鉤與豎撤稍留空隙，折筆較長，

出鉤飽滿有力。中間寫兩短橫，第二短橫寫在豎撇中部，第一短橫再平分上半部分空間，右部均

略留空。

(2)"小博士"信箱。有相當(dāng)一部分合體字的書寫，其兩部分是有主次的，要根據(jù)筆畫伸

縮情況有所迎讓。如"日"組字時，一般都包緊稍上移與石邊放開的筆畫形成對比。如"明"、

"曠”等右部有長撇的'字，其撇腳就自然伸向左部"日"字空出的下方空間，左右兩部分互相

咬合，對比，使之渾然T丸

4.例字指導(dǎo)

"肌"，左窄右寬，左長右短，右部"幾"字豎撇底部與豎彎鉤底部齊平。

"肝"，左窄右寬，左右基本等高，右部"干"字兩橫等長。豎為末筆，一般寫成懸針豎。

"肚"，左窄右稍寬，右部底橫稍高，第二橫稍長。

"腸"，左窄右寬，左右基本等高，右部兩撇平分下任部分空間。

5、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

6、課堂總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要掌握每個筆畫的運筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。起筆

要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點，你的字才會越寫越好，更進(jìn)一步，可要

記住哦！

二年級書法教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫“脫、躲、凍、溪"四個字。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿"（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點燃學(xué)生的寫字興迪。

4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。

教學(xué)重點：通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿"，喚起學(xué)生寫字的熱情。

教學(xué)難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。

教學(xué)時數(shù)：一課時

教學(xué)過程：

一、寫"脫、躲、凍、溪"四個字

二、課前交流，欣賞引趣

1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶;合情操，初知"書法”的概念，

激發(fā)寫字興趣。

三、復(fù)習(xí)雙姿，做好挺備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。

3、齊唱《寫字歌》。

四、指導(dǎo)寫字，掌握技巧

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫識字8中的4個生字。

2、學(xué)寫"脫"。

(1)觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？

(2)指導(dǎo)練寫"脫"，

學(xué)生說"脫"的