職業(yè)學院2024級專業(yè)人才培養(yǎng)方案（視覺傳達設(shè)計二年制-工藝美術(shù)專業(yè)）

職業(yè)學院2024級視覺傳達設(shè)計專業(yè)中高職貫通培養(yǎng)三二分段人才培養(yǎng)方案【專業(yè)名稱及代碼】高職專業(yè)名稱：視覺傳達設(shè)計專業(yè)代碼：550102中職專業(yè)名稱：工藝美術(shù)專業(yè)代碼：142000【入學要求】中職：初中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者高職：中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力者【修業(yè)年限】基本學制5年（其中：3年中職，2年高職），實行彈性修業(yè)年限：5—8年。

【職業(yè)面向】職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書舉例文化藝術(shù)大類（55）藝術(shù)設(shè)計類（5501）廣告業(yè)（725）文化藝術(shù)業(yè)（88）廣告設(shè)計人員（2-10-07-08）、美術(shù)編輯（2-12-02-02）、裝潢美術(shù)設(shè)計人員（2-10-07-04）、室內(nèi)裝飾設(shè)計人員（2-10-07-06）廣告、傳媒、藝術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等高等學校職業(yè)英語能力認證證書；高等學校計算機水平考試一級或二級證書；廣廣告審查（1+X證書；廣告設(shè)計師培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專門能力對應課程1廣告設(shè)計師★廣告創(chuàng)意、設(shè)計、制作能夠完成一般廣告項目的創(chuàng)意、設(shè)計、制作書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計2攝影師、數(shù)字圖像制作員產(chǎn)品拍攝、圖像處理能夠進行產(chǎn)品拍攝、圖像后期處理商業(yè)攝影3書籍設(shè)計師、美術(shù)編輯圖書、畫冊、雜志的設(shè)計與制作能夠完成封面設(shè)計、版式設(shè)計、印前處理書籍設(shè)計、信息設(shè)計4剪輯師、動效師手機APP界面設(shè)計、H5設(shè)計能夠完成動態(tài)視覺傳達設(shè)計、視頻剪輯等動態(tài)影像技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作5品牌設(shè)計師品牌形象設(shè)計能夠完成品牌調(diào)研、品牌形象設(shè)計包裝設(shè)計、新媒體制作技術(shù)、品牌設(shè)計、AI圖像設(shè)計6室內(nèi)設(shè)計師★室內(nèi)空間設(shè)計能夠完成一般空間項目的策劃與設(shè)計辦公空間設(shè)計、酒店空間設(shè)計7數(shù)字視覺藝術(shù)設(shè)計在廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電影、會展、娛樂等領(lǐng)域，從事數(shù)字藝術(shù)、媒體、游戲、動畫、圖形與圖像、界面、交互等設(shè)計的專業(yè)人員。掌握視覺藝術(shù)設(shè)計與傳播領(lǐng)域中平面設(shè)計、三維設(shè)計、動態(tài)設(shè)計、交互設(shè)計的能力三維引擎應用、新媒體制作技術(shù)【培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格】培養(yǎng)目標本專業(yè)面向粵港澳大灣區(qū)廣告行業(yè)、設(shè)計行業(yè)、傳媒行業(yè)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有良好的文化素養(yǎng)和誠信品質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識、德智體美勞全面發(fā)展，能夠從事廣告設(shè)計、平面設(shè)計、商業(yè)攝影、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、新媒體設(shè)計、界面設(shè)計、品牌設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等相關(guān)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生在素質(zhì)、知識和能力等方面需達到以下要求：素質(zhì)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項藝術(shù)特長或愛好，以國學提升文化自信。具有政治意識、大局意識、責任意識、輿論導向意識等媒體從業(yè)人員基本素質(zhì)。知識掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護，安全消防等知識。掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識、資料搜集的基本方法、常用的調(diào)研方法及調(diào)研報告的撰寫方法。掌握視覺傳達設(shè)計專業(yè)理論知識。掌握平面設(shè)計、媒體制作、動畫設(shè)計、交互設(shè)計、影視后期制作的知識及技能。了解藝術(shù)學以及其它藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。能力具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。具有文字、表格、圖像的計算機處理能力，使用計算機進行數(shù)據(jù)收集和處理的能力。具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。具有運用本專業(yè)知識和技能開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的能力。具有對圖形、色彩、文字等視覺要素的設(shè)計與編排應用能力。具備計算機圖形圖像處理能力。具有運用視覺元素進行數(shù)字媒體設(shè)計、影視視效設(shè)計、動畫設(shè)計等制作能力。具有運用新媒體技術(shù)的綜合制作能力。具備影像藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)能力；具備影視動畫項目腳本策劃、文案撰寫、設(shè)計制作能力；具有品牌設(shè)計、制作與傳播能力。

【課程設(shè)置及要求】專業(yè)課程體系邏輯圖專業(yè)課程思政體系公共基礎(chǔ)課高職階段本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課，公共選修課分為公共限選課和公共任選課。公共基礎(chǔ)必修課序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1思想道德與法治領(lǐng)悟人生真諦，堅定理想信念，弘揚中國精神，自覺踐行社會主義核心價值觀，形成正確的道德認知，增進法治意識，養(yǎng)成法治思維，提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。三個模塊：思想教育模塊，包括理想信念教育，中國精神的培育，人生觀教育，社會主義核心價值觀的培育；道德教育模塊，包括社會主義道德教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，中國革命道德教育，職業(yè)道德、家庭美德、社會公德培育；法治教育模塊，包括社會主義法治理論教育、憲法教育、社會主義法治思維方式的培育。智慧職教大思政資源庫及學銀在線慕課平臺上線；自主研發(fā)和使用黨史知識競賽小程序。2習近平新時代中國特色社會主義思想概論系統(tǒng)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容和科學體系，把握這一思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場、觀點、方法，增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，切實做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。十八大以來以習近平同志為核心的黨中央在探索中國特色社會主義建設(shè)、探索現(xiàn)代化建設(shè)、探索執(zhí)政黨的建設(shè)三個方面所形成的創(chuàng)新性理論，以十七個專題分別闡述新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總?cè)蝿?、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。運用超星學習通開展混合式教學；制作實踐教學系列微課；開設(shè)“法治與文化”線上專欄。3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論的基本原理；提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。自主研發(fā)獲國家級教學工具類獎項一等獎的“思正”教學平臺；智慧職教大思政資源庫及學銀在線慕課平臺上線。4形勢與政策正確認識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)，準確理解黨的理論創(chuàng)新成果，包括黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅定走中國特色社會主義道路的信念和信心。五類專題：黨的理論創(chuàng)新最新成果形勢與政策專題、全面從嚴治黨形勢與政策的專題、我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與政策的專題、港澳臺工作形勢與政策的專題、國際形勢與政策專題。使用智慧樹線上資源教學；運用超星學習通開展混合式教學。5職業(yè)英語Ⅰ1、知識目標：職場通用英語的相關(guān)字詞句知識、聽說讀寫譯語言知識、各行業(yè)涉外相關(guān)知識。2、職業(yè)技能目標：提升涉外業(yè)務中英語的聽、說、讀、寫、譯能力和自主學習能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培養(yǎng)大學生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責任。4、職業(yè)技能證書考核要求：通過“高級職業(yè)英語考試（AB級）”?！堵氂》職場英語模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、初涉職場、營銷策劃、銷售業(yè)務，共計4個模塊。每單元理論6學時，實踐4學時。素質(zhì)拓展模塊教學內(nèi)容分為3大主題：工作、美食、運動。對學生的基礎(chǔ)性語言技能進行全方位操練，共計12實踐學時。使用語音室和線上教學平臺6職業(yè)英語Ⅱ1、知識目標：職場通用英語的相關(guān)字詞句知識、聽說讀寫譯語言知識、各行業(yè)涉外相關(guān)知識。2、職業(yè)技能目標：提升涉外業(yè)務中英語的聽、說、讀、寫、譯能力和自主學習能力。3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培養(yǎng)大學生理想信念、價值取向、職業(yè)道德、社會責任。4、職業(yè)技能證書考核要求：通過“高級職業(yè)英語考試（AB級）”《職英II》職場英語模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、銷售業(yè)務、商旅會展、客戶管理，共計四個模塊。每單元理論6學時，實踐4學時。素質(zhì)拓展模塊教學內(nèi)容分為3大主題：旅行、溝通、計劃。對學生的基礎(chǔ)性語言技能進行全方位操練，共計12實踐學時。使用語音室和線上教學平臺7勞動教育通過勞動教育，學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣；培育積極的勞動精神，促使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣和品質(zhì)。分為理論課程和實踐課程兩部分。勞動教育理論課，包括馬克思主義勞動觀、勞動安全與法規(guī)、勞動精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動教育實踐課分為生活勞動實踐、生產(chǎn)勞動實踐和服務性采用討論、觀摩、練習等多種教學方法，充分利用校內(nèi)外勞動教育基地開展教學。8體育Ⅰ、Ⅱ以基礎(chǔ)體能、專項興趣、職業(yè)體能為主要教學內(nèi)容，使學生樹立科學的鍛煉指導思想、正確的鍛煉練習方式、強健的職業(yè)體能素養(yǎng)和良好的生活行為習慣；全面提升學生的體質(zhì)健康水平、厚植愛國精神、增強職業(yè)精神。理論：體育與健康指示、職業(yè)體能、《國家學生體質(zhì)健康標準》實踐：基礎(chǔ)體能、專項技戰(zhàn)術(shù)與體能、職業(yè)體能、《國家學生體質(zhì)健康標準》鍛煉與測試?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》測試必須完成3次（因病或傷可申請免測）體育課程教學是以實踐教學為主，輔以健康知識和職業(yè)體能知識以及信息化檢測和評價手段的課程。9軍事理論以國防教育為主線，通過軍事教學，使學生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達到增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，強化愛國主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強組織紀律性，促進學生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭本課以理論教學為主，輔以實踐案例教學；任課老師以校內(nèi)專兼職老師為主，校外專家為輔；上課場地是學校多媒體教室。10軍事技能訓練以中國人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領(lǐng)，同時學習戰(zhàn)術(shù)訓練、防衛(wèi)防護訓練、野外生存訓練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學生的綜合軍事素質(zhì)，增強組織紀律觀念，培養(yǎng)學生令行禁止、團結(jié)奮進、頑強拼搏的過硬作風。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練以專業(yè)退伍軍人為軍訓教官，在學校操場等開展教學和訓練。11心理健康實踐活動1.素質(zhì)目標：正確認識自己、接納自己；遇到心理問題能進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應社會的生活狀態(tài)；2.知識目標：了解心理學有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標準及意義；了解大學階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識；3.技能目標：能進行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應對、時間管理等能力。1.心理健康知識概論（心理健康基本知識）；2.心理過程與調(diào)適（學習心理調(diào)適、情緒管理）；3.生活與成長（人際交往、戀愛與心理）；4.挫折與生命教育（挫折應對、生命教育）。1.線上與線下教學結(jié)合，理論教學與實踐教學相結(jié)合；2.以學生為中心，心理知識學習和能力訓練相結(jié)合為原則，通過學生自主學習和探究問題，提高學生心理體驗能力，拓展學生認知思維空間，達成學生知行合一。12心理健康教育與訓練1.素質(zhì)目標：悅納自我，人際和諧，熱愛生活，積極適應環(huán)境變化和社會發(fā)展；2.知識目標：深入掌握自我調(diào)適的基本知識；3.技能目標：深入掌握各種心理技能，實現(xiàn)自助助人。1.智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程五個專題9個學時；2.心理拓展實踐活動：如心理沙龍、講座、比賽等9個學時。1.學生在智慧樹網(wǎng)絡(luò)平臺自主學習；2.教師對學生參加心理實踐項目進行專業(yè)指導，鞏固學生的學習效果。13大學生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導通過本課程的教學了解自我認知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的基本知識；熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識要素、路徑與方式方法。能借助各類工具與資源進行自我認知、職業(yè)探索，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐，會撰寫生涯規(guī)劃書、商業(yè)規(guī)劃書、簡歷，能進行項目路演呈現(xiàn)。模塊一：認識職業(yè)生涯、探索職業(yè)方向、找到職業(yè)興趣、探索職業(yè)性格、澄清職業(yè)技能、發(fā)現(xiàn)職業(yè)價值觀、職業(yè)認知與決策。模塊二：雙創(chuàng)啟蒙；創(chuàng)新探索（創(chuàng)新思維開發(fā)與訓練）；雙創(chuàng)實踐（發(fā)現(xiàn)機會、創(chuàng)業(yè)資源、組建團隊、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)及創(chuàng)業(yè)風險）踐行學生主體、教師主導教學理念，充分運用信息化手段采用項目式、游戲化、立體化教學方式，將第一課堂理論與第二課堂實踐有機結(jié)合起來。公共基礎(chǔ)限選課序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1中國共產(chǎn)黨簡史本課程旨在幫助學生把握中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗重大歷史成就與寶貴經(jīng)驗，感受一代又一代優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨人的為民情懷與高尚情操，認同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是歷史和人民的選擇，增強擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和接受馬克思主義指導的自覺性。本課程內(nèi)容涉及從黨的建立開始，到國民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、社會主義改造、社會主義建設(shè)、改革開放、直到現(xiàn)在中國特色社會主義進入新時代的中國共產(chǎn)黨黨史各個階段的重大事件，共十個專題。教師根據(jù)學情、形勢政策、時事熱點等實際情況選取不少于4個專題進行講授。本課程以課堂講授為主，配合翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)拓展學習和師生互動。2中華傳統(tǒng)文化精粹普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學生整體人文素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀，準確認識優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀念與文化精粹，教會學生學會做人、更好做事，樹立文化自覺，增強文化認同，提升文化自信。理論教學模塊：知理、守禮、明德、知恥、立志、好學、孝親、誠信、敬業(yè)等。實踐拓展模塊：雅藝體驗、嶺南文化體驗、小組項目實踐、國學講壇。使用任務驅(qū)動法、案例教學法、自主探究法、小組合作法等教學方法。3職業(yè)素養(yǎng)與溝通使學生掌握關(guān)于文化、禮儀與溝通的必要知識，培養(yǎng)學生的文化視角分析、自我形象打造、日常交際溝通以及職場常用文書特別是商務文書的寫作能力，并增強學生的勞動工作意識、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，建立起民族文化自豪感和愛國自信的情操。中西哲學思想、風俗節(jié)日文化、文學、藝術(shù)基本知識；儀表儀態(tài)、宴會、日常社交、求職與辭職等禮儀；人際交往的基本原則與技巧，語言與非語言溝通、交際溝通常見障礙、職場溝通與口才；寫作基本知識，行政公文、禮儀文書、求職文書、事務文書的寫作；商務管理文書、商務函電、商務告啟文書、商務宣傳文書、商務契約文書的寫作。理論教學為主，輔以實踐案例教學以及仿真模擬實訓。公共基礎(chǔ)任選課

專業(yè)（技能）課高職階段本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課（專業(yè)群平臺課）、專業(yè)技能課、專業(yè)綜合實踐課和專業(yè)拓展課。專業(yè)基礎(chǔ)課序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1設(shè)計思維與學習力培養(yǎng)學生的設(shè)計思維和學習力，使其具備以下能力：熟悉設(shè)計思維的基本概念和方法，能夠運用設(shè)計思維解決實際問題；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，激發(fā)其對問題的洞察力和解決能力；提升學生的自主學習能力，培養(yǎng)其持續(xù)學習的意識和能力；培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力，能夠與他人合作解決復雜問題。設(shè)計思維的基本原理；問題定義與需求分析；創(chuàng)造力手段與訓練；原型設(shè)計與迭代優(yōu)化；元學習技能。通過專業(yè)群資源庫的微課，讓學生創(chuàng)意設(shè)計的各項基礎(chǔ)知識及設(shè)計運用。2當代藝術(shù)設(shè)計思潮與方法掌握藝術(shù)流派、設(shè)計風格的相關(guān)理論及表現(xiàn)形式，掌握主要的創(chuàng)意設(shè)計的方法和手段，并通過完整的項目流程實踐，將知識和技能融會貫通。當代藝術(shù)設(shè)計思潮；當代藝術(shù)設(shè)計方法；風格流派在紅色文創(chuàng)上的運用；設(shè)計方法在紅色文宣上的運用。通過專業(yè)群資源庫的微課，讓學生能掌握當代藝術(shù)設(shè)計思潮與方法的各項基礎(chǔ)知識及設(shè)計運用。3新媒體制作技術(shù)具備較高的政治覺悟和敏感性；牢固樹立法治觀念，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范；重視文化傳承與創(chuàng)新。具備扎實的新聞學、傳播學、新媒體學等相關(guān)知識；掌握新媒體營銷文案策劃知識；了解掌握新媒體圖文、音視頻的編輯、排版、發(fā)布等知識；能夠完成新媒體寫作和策劃能力；能夠進行圖文編輯；能夠完成H5海報的設(shè)計與發(fā)布。劇本、文案寫作；公眾號圖文編輯制作；新媒體音頻、視頻編輯；H5海報制作。通過完成各個不同的項目作品使學生掌握新媒體制作的各種能力，例如文案寫作、圖文編輯、音頻視頻編輯等。提供大量設(shè)計參考電子書及素材庫，并引導學生利用國家職業(yè)教育智慧教育平臺的資源進行自主學習與知識更新。4攝影基礎(chǔ)掌握數(shù)碼單反相機的操作與使用、攝影構(gòu)圖的基本原理與方法、攝影曝光與景深控制的基本技術(shù)、常見題材的拍攝技巧與創(chuàng)作方法。相機與鏡頭、攝影基礎(chǔ)技術(shù)、攝影觀察與表現(xiàn)、攝影專題、綜合實訓。通過國家職業(yè)教育智慧教育平臺資源庫的微課，讓學生能掌握數(shù)碼攝影的各項基礎(chǔ)知識及運用。專業(yè)技能課廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計掌握文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計一般方法，能夠獨立完成一般文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)意、設(shè)計、制作。能夠與文創(chuàng)企業(yè)溝通，從制作到實踐，能獨立完成。文創(chuàng)的相關(guān)理論內(nèi)容；文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的流程和方法；文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的實踐；文創(chuàng)產(chǎn)品案例賞析。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學習平臺，為學生提供更豐富的學習材料、案例和交流平臺。學生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計趨勢、參與在線討論，促進信息交流和知識分享。2包裝設(shè)計掌握包裝的必須功能，明確包裝在市場上發(fā)揮的作用，掌握包裝設(shè)計的基本技巧（含基礎(chǔ)理論、思維方式與表現(xiàn)方法），具有市場的判斷能力（觀察方法）、反應能力與應變能力，熟練掌握包裝設(shè)計方案的實現(xiàn)技術(shù)。包裝設(shè)計定位與構(gòu)思；基本設(shè)計要素及設(shè)計特點，包裝設(shè)計的基本設(shè)計要素包括文字，圖形、色彩、形態(tài)等制作原理；構(gòu)圖和編排；包裝容器設(shè)計模型制作流程包括材料的選擇；模型三維實體的手工塑造；紙包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計制作。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學習平臺，為學生提供更豐富的學習材料、案例和交流平臺。學生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計趨勢、參與在線討論，促進信息交流和知識分享。3信息設(shè)計1.掌握信息設(shè)計的基本理論和方法，了解信息設(shè)計的發(fā)展趨勢和應用領(lǐng)域。2.培養(yǎng)信息設(shè)計的審美意識和創(chuàng)新能力，能夠設(shè)計出具有藝術(shù)性和功能性的信息作品。3.提高信息傳遞效果，能夠?qū)碗s的信息轉(zhuǎn)化為簡潔明了的可視化形式，提升信息的可理解性和吸引力。1.信息設(shè)計基礎(chǔ)：介紹信息設(shè)計的基本概念、原則和流程，培養(yǎng)學生的信息感知和分析能力。2.信息可視化：學習如何將信息轉(zhuǎn)化為易于理解和傳達的可視化圖表和圖形，提高信息傳遞效果。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學習平臺，為學生提供更豐富的學習材料、案例和交流平臺。學生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計趨勢、參與在線討論，促進信息交流和知識分享。4書籍設(shè)計具備能做客觀的客戶需求分析；有序收集整理資料；獨立完成整體書籍設(shè)計方案策劃；掌握協(xié)助編輯根據(jù)圖書內(nèi)容及風格要求進行書籍裝幀設(shè)計；掌握能適應市場，完成市場書籍設(shè)計的能力；熟悉書籍的印前文件制作技術(shù)。書籍設(shè)計鑒賞能力；書籍設(shè)計策劃能力；書籍設(shè)計編輯能力；書籍結(jié)構(gòu)設(shè)計能力；書籍設(shè)計創(chuàng)意能力；書籍設(shè)計制作能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學習平臺，為學生提供更豐富的學習材料、案例和交流平臺。學生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取最新的設(shè)計趨勢、參與在線討論，促進信息交流和知識分享。5AI圖像設(shè)計靈活應用各種國內(nèi)外AI繪圖軟件，掌握文字生圖、圖片生圖的基本流程及能力，掌握咒語搭配技巧，提示詞的基本語法，并能根據(jù)所生圖片進行二創(chuàng)及優(yōu)化。AI繪圖軟件主要功能介紹，文字生圖，圖片生圖，提示詞基本語法，咒語搭配技巧，設(shè)計卡通形象，繪制不同風格的插畫利用AI工具進行輔助設(shè)計6品牌設(shè)計掌握品牌IP形象設(shè)計的基礎(chǔ)理論與創(chuàng)作方法掌握品牌IP主形象的二維及三維延展創(chuàng)作；掌握品牌IP形象的運營及衍生品設(shè)計品牌IP設(shè)計思路與繪制；品牌IP主形象二維延展；品牌IP主形象三維延展；品牌IP運營及衍生品設(shè)計通過國家職業(yè)教育智慧教育平臺資源庫的案例和素材，讓學生能掌握品牌設(shè)計與管理的各項基礎(chǔ)知識及運用7新媒體短視頻創(chuàng)作了解短視頻行業(yè)基本面貌，掌握短視頻拍攝的基本知識。同時進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維訓練及實踐。視頻發(fā)展概況；短視頻攝錄基礎(chǔ)；創(chuàng)意短視頻創(chuàng)作；媒體視頻創(chuàng)作。通過完成各個不同的項目作品使學生掌握新媒體制作的各種能力，例如文案寫作、圖文編輯、音頻視頻編輯等。提供大量設(shè)計參考電子書及素材庫，并引導學生利用國家職業(yè)教育智慧教育平臺的資源進行自主學習與知識更新。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)方向序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1手繪表現(xiàn)技法掌握室內(nèi)空間透視;馬克筆技法;鋼筆、馬克筆和彩色鉛筆結(jié)合技法原理；能快速圖解設(shè)計構(gòu)思、迅速繪制設(shè)計方案圖手繪表現(xiàn)基本理論、繪圖規(guī)范、效果表現(xiàn)、空間透視。利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線學習平臺，為學生提供更豐富的學習材料、案例和交流平臺。2AI數(shù)字繪畫學會使用最新AI繪圖工具，學會關(guān)鍵詞訓練AI模型，運用AI技術(shù)進行設(shè)計應用AI數(shù)字繪畫stable-diffusion學習及模型訓練學會關(guān)鍵詞訓練AI模型，運用AI技術(shù)進行設(shè)計應用3電腦效果圖與3dsmax掌握空間藝術(shù)設(shè)計的三維表現(xiàn)方法3dsmax及相關(guān)軟件使用方法、空間效果三維表現(xiàn)技法、三維動畫制作、三維漫游制作。通過完成各種小項目學習相關(guān)軟件操作技巧，通過完成不同類型綜合項目學習空間效果三維表現(xiàn)技法，含動畫及漫游制作。4三維引擎應用(崗課賽證課程)學習并掌握三維引擎的使用方法，能考取相關(guān)初、中級證書。三維引擎開發(fā)環(huán)境搭建、工具應用、攝像機操作、光照系統(tǒng)操作、后處理系統(tǒng)操作、腳本基礎(chǔ)。通過對三維引擎平臺的的學習，能在動畫、游戲、影視、新媒體等領(lǐng)域進行項目實訓，并對接相關(guān)1+X證書考試。5展示設(shè)計能策劃展示活動，能完成店鋪類展示設(shè)計、會展類展示設(shè)計及展館類展示設(shè)計。展示策劃、展具展示設(shè)計、店鋪展示設(shè)計、會展展示設(shè)計、展館展示設(shè)計。通過完成各種小項目學習相關(guān)軟件操作技巧，通過完成不同類型綜合項目學習空間效果三維表現(xiàn)技法，含動畫及漫游制作。6辦公空間設(shè)計掌握不同類型的辦公空間設(shè)計方式方法，能完成具有創(chuàng)意的、符合功能需求的餐飲空間設(shè)計方案。辦公空間設(shè)計基本原理、企業(yè)形象的空間傳遞、辦公空間設(shè)計、辦公家具設(shè)計。通過完成各種小項目學習相關(guān)軟件操作技巧，通過完成不同類型綜合項目學習空間效果三維表現(xiàn)技法，含動畫及漫游制作。7餐飲空間設(shè)計掌握不同類型的餐飲空間設(shè)計方式方法，能完成具有創(chuàng)意的、符合功能需求的餐飲空間設(shè)計方案。餐飲空間基本理論、飲品店設(shè)計、小中大型餐飲空間設(shè)計、綜合性餐廳設(shè)計。通過完成各種小項目學習相關(guān)軟件操作技巧，通過完成不同類型綜合項目學習空間效果三維表現(xiàn)技法，含動畫及漫游制作。專業(yè)綜合實踐課序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1▲視覺藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作綜合視覺藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作相關(guān)知識，掌握腳本、動畫、新媒體、拍攝、剪輯、影視后期等制作技術(shù)，進行綜合設(shè)計實訓。過程中運用多種設(shè)備，進行用電安全、設(shè)備安全使用教育。選題策劃與采訪；采訪與拍攝；攝影造型；采訪與錄音；影片剪輯；訪談、現(xiàn)場聲和模擬聲剪輯；解說詞創(chuàng)作；音樂創(chuàng)作；后期合成創(chuàng)作。采用混合學習的教學方法，以國家職業(yè)教育智慧教育平臺的網(wǎng)絡(luò)課程、微課及移動課程等信息化手段輔助教學，引導學生利用碎片時間進行混合學習；利用多媒體教學素材，如圖片、音頻、視頻等，為學生提供豐富的學習內(nèi)容和實踐素材。2專業(yè)崗位實習與實習報告（設(shè)計）檢驗學習成效，適應企業(yè)環(huán)境、在企業(yè)真實環(huán)境中提高理論與技能水平。通過頂崗實習，了解行業(yè)工作流程，完成較高水平的專業(yè)項目，強化技能提升。使用學校提供的在線平臺和APP管理實習情況。在平臺進行簽到、撰寫日志、批閱周記等過程管理。專業(yè)拓展課廣告藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1現(xiàn)代陶藝設(shè)計通過對現(xiàn)代陶藝的理解分析，立足科學研究和藝術(shù)探索，培養(yǎng)學生在陶藝創(chuàng)作和產(chǎn)品設(shè)計中具有較強的手工成型能力和審美水平，鍛煉學生的實際動手能力和創(chuàng)作能力。學習現(xiàn)代陶藝的發(fā)展史、拉坯的訓練、手工及模具成型的方法、裝飾、施釉、燒成等內(nèi)容，創(chuàng)作現(xiàn)代陶藝作品。通過在線資源庫的案例和素材，讓學生能掌握嶺南實物設(shè)計與制作的各項基礎(chǔ)知識及運用。2嶺南裝飾藝術(shù)了解嶺南裝飾文化的發(fā)展概貌及主要的裝飾風格；掌握嶺南裝飾藝術(shù)基本規(guī)律與趨勢。能從歷史發(fā)展的角度審視傳統(tǒng)裝飾紋樣的藝術(shù)特征；能從地域角度鑒別本地裝飾藝術(shù)風格；能把握不同的傳統(tǒng)裝飾風格，并加以現(xiàn)代化元素表達。嶺南裝飾的概念和分類；嶺南裝飾的歷史與文化背景；嶺南裝飾的藝術(shù)特點與表現(xiàn)形式；嶺南裝飾的賞析與解讀；嶺南裝飾的創(chuàng)作與表達。通過在線資源庫的案例和素材，讓學生能掌握嶺南實物設(shè)計與制作的各項基礎(chǔ)知識及運用。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)方向序號課程名稱課程目標主要內(nèi)容信息化教學應用1室內(nèi)軟裝設(shè)計了解室內(nèi)軟裝設(shè)計風格；理解室內(nèi)軟裝設(shè)計潮流；掌握室內(nèi)軟裝設(shè)計方法及設(shè)計流程。室內(nèi)軟裝種類；室內(nèi)軟裝設(shè)計方法與設(shè)計流程；室內(nèi)軟裝設(shè)計潮流。利用AI工具進行輔助設(shè)計2裝飾工程施工了解工程施工政策與法規(guī)，了解工程施工流程，掌握工程施工方式方法，能熟練運用材料與工藝，能編制工程運算、投標文件及施工計劃。施工政策與法規(guī)；施工流程；料與工藝；項目預算；項目招投標；施工計劃編制。通過在線工程軟件學習施工工程技術(shù)的信息化管理及應用【教學進程總體安排】教學計劃總體安排（單位：周）序號教育教學活動各學期時間分配（周）合計一二三四1教學活動時間理論教學、實踐教學、技能鑒定、資格認證培訓等16181816682其它教育活動時間考核11133機動111364入學教育、軍訓225畢業(yè)教育、畢業(yè)離校11合計2020202080教學計劃進程表課程類型教學模塊序號課程代碼課程名稱課程性質(zhì)學分學時理論實踐核心課程考核方式學期周學時數(shù)備注1234公共基礎(chǔ)課程公共必修課10000391思想道德與法治必修3544212*√320520142習近平新時代中國特色社會主義思想概論必修3544212*√330220016毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論必修236306*√240220009形勢與政策必修132320○1-450920339職業(yè)交際英語I必修2361818*√260920340職業(yè)交際英語Ⅱ必修2361818√270000726勞動教育必修118414○180000001體育Ⅰ必修236036○290000002體育Ⅱ必修236036○2104320010心理健康教育與訓練必修11899○1110000233心理健康實踐活動必修118018○1122120002軍事理論必修236360○2132120001軍事技能訓練必修236036○2140000725大學生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導必修2361818○2小計264822492331388公共選修課160000392中國共產(chǎn)黨簡史限選118180○1170220033美育限選118126○1182820027職業(yè)素養(yǎng)與溝通限選11899○119公共任選課任選5904545○34小計8144846055專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課1設(shè)計思維與學習力必修2.5452718**○2.521320744當代藝術(shù)設(shè)計思潮與方法必修2.5452718√2.530000019新媒體制作技術(shù)必修3542727○340000017動態(tài)影像技術(shù)必修3542727○3小計111981089011專業(yè)技能課A（專業(yè)必修課、AB模塊選一）項目一1文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計必修3542727**○32包裝設(shè)計必修3542727**○3項目二3信息設(shè)計必修2361818**√241320709書籍設(shè)計必修3542727**○3項目三5AI圖像設(shè)計必修2361818○260000545品牌設(shè)計必修3542727**○38新媒體短視頻創(chuàng)作必修3542727○3小計19342171171109專業(yè)技能課B（專業(yè)必修課、AB模塊選一）項目一11320754手繪表現(xiàn)技法必修2361818√22AI圖像設(shè)計必修2361818○231320745電腦效果圖與3dsmax必修3541836**○3400000016三維引擎應用必修3541836**○3X證書融通課項目二51320251展示設(shè)計必修3541836**√361320400辦公空間設(shè)計必修3541836**○371320743餐飲空間設(shè)計必修3541836**○3小計19342126216109專業(yè)綜合實踐課1視覺藝術(shù)工作坊必修472072○2221320727專業(yè)崗位實習與實習報告（設(shè)計）必修244320432○24小計2850405042224專業(yè)選修課B（AB模塊選一）1現(xiàn)代陶藝設(shè)計限選2361818○22嶺南裝飾藝術(shù)限選2361818○2小計47236362219620299室內(nèi)軟裝設(shè)計限選2361818○221320711裝飾工程施工限選2361818○2小計472363622合計961742648109424272624說明：1、*為職業(yè)素養(yǎng)核心課程；2、**為專業(yè)技能核心課程，3、▲為“教學做一體化”課程；4、“√”為考試周課程，5、《大學生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導》課程課外實踐另外安排1學分，20學時。學時學分統(tǒng)計各類課程學時學分統(tǒng)計表課程類別小計小計學時比例學分比例必修公共基礎(chǔ)課48227.7%2627.1%專業(yè)群平臺課（專業(yè)基礎(chǔ)課）19811.4%1111.5%專業(yè)核心課34219.6%1919.8%專業(yè)綜合技能（含實踐）課50428.9%2829.2%選修公共基礎(chǔ)（選修）課1448.3%88.3%專業(yè)拓展課724.1%44.2%合計1742100%96100.0%理論實踐比理論教學64837.2%3637.5%實踐教學109462.8%6062.5%合計1742100%96100.0%課程類別統(tǒng)計表課程類別學時學分比例A類(純理論)8644.94%B類(理論+實踐)11526466.13%C類(純實踐)5042828.93%其他說明（高職）專業(yè)人才培養(yǎng)模式視覺傳達設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)適應面向粵港澳大灣區(qū)廣告行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計行業(yè)、新媒體設(shè)計相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才崗位的需求，突出表現(xiàn)在對廣告藝術(shù)設(shè)計崗位、室內(nèi)設(shè)計崗位的針對性和明確性，構(gòu)建“嶺南文化精粹與人才培養(yǎng)相融合”融入人才培養(yǎng)體系，“嶺南非遺傳承人”、“文創(chuàng)設(shè)計師”“高校專業(yè)教師”，推動傳統(tǒng)文化教育傳承上臺階?！叭龓煛奔Υ罱◣X南文化教育傳承平臺，組建學生社團、參加技能競賽，促進教科研改革與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。給予學生更好的藝術(shù)涵養(yǎng)和就業(yè)的前景。崗課賽證融通根據(jù)視覺設(shè)計的工作流程，進行崗位能力分析，將主要課程核心技能的廣告創(chuàng)意審查、文案撰寫和策劃等，對應的核心能力進行拆解。在此基礎(chǔ)上，把“3D引擎技術(shù)”1+X證書融入《三維引擎應用》課程中，確保1+X證書試點工作在課程上得以銜接，以培養(yǎng)適應數(shù)字創(chuàng)意技術(shù)技能人才。勞動教育注重與專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)和職業(yè)能力。設(shè)計實踐類課程中，學生需要掌握調(diào)研、訪談的基本技能，通過讓學生實地調(diào)研、走訪，在切身體會及實踐方面，培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動技能。攝像類課程中，學生需要掌握拍攝的基本技能和操作方法，通過讓學生參與設(shè)備搬運、搭建拍攝場景等方面，培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動技能。后期制作類課程主要培養(yǎng)學生的耐心和細致的工作態(tài)度，通過引導學生對作品進行反思和改進，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和精益求精的精神，在此過程中還可以為學校師生提供影視類服務，來培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動技能。在綜合創(chuàng)作類的課程中，通過讓學生參與組織策劃、劇本創(chuàng)作、設(shè)計創(chuàng)作、后期制作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力和實踐能力。通過引導學生關(guān)注社會現(xiàn)實、熱點輿論問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。美育教育通過針對性的課程定位，對優(yōu)秀新媒體類作品、設(shè)計類作品、影視類作品進行技術(shù)性美學分析，引導學生挖掘作品更深層次的思想內(nèi)涵和美學訴求。同時，通過編寫劇本、拍攝短視頻、制作新媒體作品、制作海報、撰寫評論等創(chuàng)作方式，加深學生對美育的認知，提高學生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過思政課、班會課、學生社團活動等，豐富美育的教學內(nèi)容和形式，提高學生的參與度和教學效果。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本專業(yè)圍繞能力本位培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)的全過程。除了課程學習和校內(nèi)實訓以外，還提供了包括校企實踐、課賽結(jié)合、課展結(jié)合、校企合作大型項目、興趣小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、省市級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等大量的實踐機會，并鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。具體的培養(yǎng)措施包括：組織大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目申報、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯比賽，開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，組織學生創(chuàng)業(yè)孵化團隊等。【實施保障】師資隊伍（高職）師資結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于校18:1，雙師素質(zhì)教師占教師比例一般不低于90%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。專任教師專任教師應具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心，具有平面設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計、影視動畫設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷，具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力，具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究，有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外數(shù)字媒體、影視后期、動畫設(shè)計行業(yè)，視覺傳達設(shè)計專業(yè)的發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解**省數(shù)字媒體文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師兼職教師主要從事本專業(yè)相關(guān)的數(shù)字媒體、動畫制作、影視后期崗位或相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計行業(yè)、動畫設(shè)計行業(yè)、影視后期行業(yè)中工作業(yè)績突出，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。教學設(shè)施專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室根據(jù)專業(yè)教學需要建立，滿足電源、光照、溫控和安全條件；配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接口，具備安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。本專業(yè)校內(nèi)外實訓室基本要求校內(nèi)實訓基地是以工作過程為導向，按照影視制作生產(chǎn)流程布局而設(shè)計，建有影像采集實訓室、錄音棚、視頻剪輯與影視合成實訓室、調(diào)色審片實訓室、超高清電影放映實訓室等實訓室。實訓教學類別實訓場所名稱功能合作企業(yè)工位數(shù)主要實訓項目對應的主要課程專業(yè)基礎(chǔ)技能實訓攝影實訓室紀實攝影、人像攝影、商業(yè)攝影、影視燈光設(shè)計攝影基礎(chǔ)、新聞攝影50蘋果電腦實訓室數(shù)字圖形制作新媒體制作技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、圖文信息處理50超高清融媒體實訓中心影視燈光設(shè)計、影視畫面造型、影視攝像、電視新聞攝像、特種攝影動態(tài)影像技術(shù)、數(shù)字攝像技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作50數(shù)字內(nèi)容制作實訓室圖形設(shè)計、視頻制作新媒體短視頻創(chuàng)作50全景聲錄音棚音頻采集、播音、配音影視錄音技術(shù)、播音與配音50視頻剪輯與影視合成實訓室視頻剪輯、特效合成影視剪輯技術(shù)、視頻后期制作50影視動畫后期制作實訓室動畫制作、特效制作視頻后期制作、新媒體短視頻創(chuàng)作50影視裝備中心直播、攝像數(shù)字攝像技術(shù)50藝術(shù)設(shè)計制作實訓室圖像設(shè)計、創(chuàng)意設(shè)計新媒體制作技術(shù)50專業(yè)核心技能實訓調(diào)色審片實訓室數(shù)字調(diào)色影視調(diào)色技術(shù)北京強氧科技發(fā)展有限公司504K全矩陣數(shù)字內(nèi)容制作實訓室全矩陣內(nèi)容制作、新媒體運營1+X技能等級考證新媒體運營、新媒體制作技術(shù)50VR/AR工程中心專業(yè)教學課室三維模型制作視頻后期制作50超高清電影放映實訓室影視拉片、影視策劃新媒體短視頻制作小荷兒童電影制片廠50藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)意實訓室創(chuàng)意寫作、網(wǎng)絡(luò)新聞采寫創(chuàng)意寫作、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪與寫作、軟文寫作50專業(yè)拓展技能實訓傳統(tǒng)工藝與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計實訓室非遺產(chǎn)品設(shè)計與制作非遺與新媒體50廣彩與陶藝生產(chǎn)實訓室產(chǎn)品設(shè)計嶺南實物設(shè)計與制作50藝術(shù)設(shè)計技術(shù)應用服務中心創(chuàng)意設(shè)計四書五經(jīng)導讀50校外實習實訓基地校外實訓基地按照本專業(yè)對應的就業(yè)崗位和專業(yè)核心能力培養(yǎng)的要求，選擇多家有代表性企業(yè)進行校企合作，完成學生核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。企業(yè)具有良好信譽且在業(yè)內(nèi)有一定影響，所經(jīng)營的業(yè)務和承擔的職能與本專業(yè)對口如**廣電傳媒集團有限公司、**省電影行業(yè)協(xié)會等。序號校外實習實訓基地主要合作項目實習崗位名稱及工作內(nèi)容1**廣電傳媒集團有限公司產(chǎn)業(yè)學院、頂崗實習、項目合作、媒體類項目實踐、**（國際）城市影像大賽。融媒體記者、新媒體策劃及運營、新媒體編輯、新媒體影視制作，規(guī)劃和執(zhí)行內(nèi)容制作、社交媒體營銷、數(shù)據(jù)分析、品牌形象塑造、線上活動推廣、短片拍攝與制作。2新華社**分社頂崗實習、項目合作。融媒體記者、新媒體編輯。3**市公益廣告中心開展公益廣告、新媒體短視頻、電視欄目制作等實訓活動，提供兼職教師。新媒體影視制作，處理拍攝完成的畫面，進行剪輯、特效添加和聲音處理4**省廣播電視網(wǎng)絡(luò)股份有限公司開展紀錄片、電視欄目等項目的實訓活動，提供兼職教師。新媒體影視制作.處理拍攝完成的畫面，進行剪輯、特效添加和聲音處理。5**省電影行業(yè)協(xié)會提供攝影與攝像拍攝、后期制作等相關(guān)實習崗位。新媒體影視制作，拍攝高質(zhì)量的畫面，根據(jù)腳本或創(chuàng)意構(gòu)思進行拍攝。6騰訊大粵網(wǎng)頂崗實習、項目合作。融媒體記者、新媒體編輯、新媒體策劃及運營，內(nèi)容策劃、素材收集整理、內(nèi)容制作、排版設(shè)計、發(fā)布推廣、數(shù)據(jù)監(jiān)控和調(diào)整優(yōu)化。7北京強氧科技發(fā)展有限公司開展影視拍攝、后期制作、數(shù)字調(diào)色等實訓。新媒體影視制作，數(shù)字影像的調(diào)色質(zhì)量和效果，并進行實時畫面質(zhì)量控制和轉(zhuǎn)碼。8**七封印文化傳播有限公司開展電影制作、紀錄片制作等實訓活動、提供實訓指導教師。新媒體影視制作，安排拍攝日程、管理現(xiàn)場人員、協(xié)調(diào)拍攝進度等9**圖盛超高清創(chuàng)新中心有限公司開展超高清內(nèi)容制作等相關(guān)實訓活動。新媒體影視制作.處理拍攝完成的畫面，進行剪輯、特效添加和聲音處理10**口可口可軟件科技有限公司社會服務、兼職教師、課程資源建設(shè)。新媒體影視制作，構(gòu)建虛擬現(xiàn)實環(huán)境，包括場景布局、模型制作、貼圖、光照、特效等美術(shù)資源的設(shè)計和制作。11**市楊柳飄飄文化傳播有限公司開展賽事直播等項目的實訓活動。新媒體影視制作，直播技術(shù)員，負責直播節(jié)目的技術(shù)支持和保障，包括設(shè)備調(diào)試、信號測試、故障排查等，確保直播節(jié)目的順利進行。12**市達智廣告有限公司頂崗實習、項目合作。新媒體影視制作，影視廣告、短視頻制作。教學資源（高職）教材選用基本要求原則上選用近五年出版教材；原則上選用國家和省級規(guī)劃目錄中的教材。確需選擇規(guī)劃目錄外的教材，需經(jīng)過學校教材選用審核程序通過和備案。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：攝影攝像行業(yè)政策法規(guī)、攝影攝像行業(yè)相關(guān)標準、攝影攝像相關(guān)實務案例類圖書、攝影攝像技術(shù)前沿信息相關(guān)圖書資料，以及兩種以上攝影攝像方面的學術(shù)期刊等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新管理方式、新服務方式等相關(guān)的圖書文獻。數(shù)字資源配備基本要求建議使用“國家職業(yè)教育智慧教育平臺”資源開展混合式教學；鼓勵自建精品在線開放課程，開發(fā)類型多樣的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源，文本類和圖形（圖像）類資源數(shù)量占比不超過30%，原創(chuàng)資源占比不低于70%，鼓勵合理運用視頻類、動畫類、虛擬仿真類等資源創(chuàng)設(shè)教學場景，解決教學重點和難點問題。教學方法混合教學法：借助于現(xiàn)代信息技術(shù)與手段，利用廣播影視節(jié)目制作專業(yè)群資源庫、視覺傳達設(shè)計專業(yè)資源庫等線上資源采用課程平臺或手機移動端，采用小組討論和講座等方式開展“啟發(fā)式”教學、翻轉(zhuǎn)課堂教學等多種授課方法?！半p向融入”項目驅(qū)動教學法：企業(yè)項目融入課程，課程成果融入企業(yè)，將企業(yè)真實項目植入課程的教學方法。實踐任務驅(qū)動教學法：在校內(nèi)實訓室或校外實習基地，根據(jù)實習實訓相關(guān)要求，在教師指導下，通過以檢驗技能大賽的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計賽項、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計賽項、3D引擎1+X技能等級考證或解決企業(yè)實際問題為主線，以學生自我學習和操作為主，提高學生綜合實踐能力。學習評價根據(jù)高職教育的人才培養(yǎng)目標要求，以能力測評為主，突出能力培養(yǎng)，建立以職業(yè)能力為本位的多元化、全過程性的考核評價體系。以就業(yè)為導向、以生為本，充分發(fā)揮課程考核評價的導向、檢驗、診斷、反饋、激勵等功能，達到以考促學、以考促教、以考促練、以考促改的目的。根據(jù)專業(yè)課程的類型、性質(zhì)和教學內(nèi)容，參照職業(yè)能力要求，引入職業(yè)資格標準、行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準或技術(shù)規(guī)范，科學設(shè)置考核內(nèi)容以及靈活選用考核評價形式，考核評價的主體可根據(jù)實際情況選擇任課教師、企業(yè)指導教師、行業(yè)技術(shù)專家、學生等人員。課程的考核以課程教學過程中的“形成性考核”與“期末考試”相結(jié)合的方式。形成性考核占20-50%,（其中包括訓練、作業(yè)、實訓大作業(yè)等），期末考試成績占50-80%。質(zhì)量管理建立專業(yè)建設(shè)和教學質(zhì)量診斷與改進機制，健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標準建設(shè)，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進達成人才培養(yǎng)規(guī)格。完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度。建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，委托第三方機構(gòu)對