部編版二年級上冊《一封信》公開課第二課時

6一封信第1頁詞語檢測：兒童們，你們會讀這些詞語嗎？一封信削土豆修臺燈刮胡子冷清肩膀一束花一沓紙鐵鍋一團(tuán)紙朝向重新閃閃發(fā)光又蹦又跳第2頁整體感知，自讀質(zhì)疑齊讀課文1段和2段，并思索：文中主人公是誰？給誰寫信？為何寫信？第3頁整體感知，自讀質(zhì)疑露西在寫信前做了什么？由此能夠看出她一個怎樣孩子？第4頁整體感知，自讀質(zhì)疑自由讀課文3—14段，思索露西寫了幾次信？兩次第5頁把露西第一次寫內(nèi)容用直線畫出來，第二次寫內(nèi)容用波浪線畫出來。整體感知，自讀質(zhì)疑第6頁“親愛父親，你不在，我們很不開心。以前天天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”第一封信：第7頁

““親愛父親，我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們希比希又蹦又跳。請父親告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這么，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪?。父親，我們天天想你?！钡诙庑牛旱?頁思索，這兩封信給你什么不一樣感受。整體感知，自讀質(zhì)疑第一封信：難過，思念第二封信：愉快，喜悅第9頁請同學(xué)們自由讀第三自然段，邊讀邊思索，露西在信里告訴了父親哪些事？這些事都有一個什么共同特點(diǎn)？學(xué)習(xí)第一封信第10頁父親看到后會有什么樣感受呢？

“你不在，我們很不開心?！敝苯痈嬖V父親，他們生活很不開心。父親會難過，徒增煩惱。第11頁想一想，假如父親在家，天天還會和露西做什么游戲？

“以前天天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩?！被叵牒透赣H在一起美好時光。學(xué)習(xí)用“一邊……一邊……”說話第12頁父親看到后，會有什么樣感受呢？

“還有，家里臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”看得出父親不在日子，家里過很不好。尤其是“總是”一詞。父親會擔(dān)心家里情況，不過又回不了國，徒增煩惱！學(xué)習(xí)用“總是”說話。第13頁很難過這封信表示了露西什么樣感情？想念父親總結(jié)：第一封信中露西寫是一些不開心事情，我們能夠看出露西很想念父親。第14頁第一封信很難過，會讓父親擔(dān)心，所以，媽媽讓露西重新寫一封。重新：再一次第15頁

學(xué)習(xí)第二封信這封信是露西一個人寫嗎？請自由讀課文7——14自然段，邊讀邊思索：

露西在信里告訴了父親哪些事？這封信和第一封信內(nèi)容一樣嗎？它表示是露西怎樣心情？找出相關(guān)句子畫出來。第16頁

“親愛父親，我們過得挺好。”直接告訴父親我們過得挺好。這句話寫出了什么？也寫出了什么？“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們希比希又蹦又跳?！蔽覀兗蚁１认＿^得很快活，我們也很快活。第17頁關(guān)于臺燈壞了，媽媽在這封信里是怎么說？“請父親告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。”自己動手豐衣足食第18頁“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊！边@句話寫出了什么？寫出了在家里生活很好，也很精彩！“父親，我們天天想你。”第19頁我會思索。對比露西寫兩封信，看看它們有什么相同之處？又有什么不一樣之處？第20頁思念。期盼。

第一封信，匯報壞消息低落埋怨

第二封信，匯報好消息愉悅開心

相同之處：不一樣之處：第21頁思索：

露西兩封信內(nèi)容為何不一樣？是不是父親不在了，生活真不美好了呢？

因為第二封信有了媽媽指導(dǎo)。露西心態(tài)變了，她開始注意身邊好事情（小狗，臺燈，看電影）。

更喜歡第二封，因為第一封向父親匯報家里壞消息，父親知道了只能徒增煩惱，耽擱工作。第二封是匯報家里好消息，能讓父親放心工作，不用擔(dān)心家里情況。你更喜歡哪一封信？為何？第22頁拓展延伸

你有親人不在身邊嗎？