幼兒園中班科學《四季的秘密》教案VIP

幼兒園中班科學《四季的秘密》教案活動目標：1、進一步感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。2、在競賽情景中積極表述自己的想法，提高傾聽和分析問題能力。重難點：進一步感受季節(jié)的不斷漸變與人們生活的關系?；顒訙蕚洌?、孩子前期經(jīng)驗：孩子們對于四季中的輪換順序已經(jīng)都有所了解，對于四季中的明顯特征也有一定的知曉，在個別化學習中對于四季中人們的生活積累了各自的經(jīng)驗。2、材料準備：PPT（后附下載鏈接）、小花、立卡、四季圖、四季花環(huán)活動過程：??一、引發(fā)興趣1、出示“秘密”二字：“什么是秘密？（幼兒闡述自己對“秘密”的理解）2、聊聊四季的秘密。師：今天我們會來聊聊誰的秘密呢？請你們看一看猜一猜（播放春夏秋冬的四季圖）。四季的秘密到底有多少，你們又了解了多少呢？待會兒我們分成春夏秋冬四組進行一個比賽好嗎？3、交待規(guī)則：出示綠、紅、黃、藍四種顏色的立牌：看看這四種顏色的牌子適合哪個季節(jié)呢？（幼兒述說后將立牌分別放在四張桌子當中）4、幼兒選擇自己喜歡的季節(jié)座位。??二、小組競賽1、第一關：必答題（1）出示春夏秋冬圖片，每組取相應的季節(jié)圖片一張，幼兒共同找茬，圈出圖片中錯誤之處，時間為1分鐘（出示時鐘）。規(guī)則：每組都要回答。找對一處獲得一朵小花，當找茬有錯誤時別的小組補充說明的亦能為小組獲得小花一朵。圖一：春天中有關樹木的圖片。（錯誤處是紅楓葉、光禿禿的梧桐樹）圖二：夏天中小朋友活動的圖片。（錯誤處是孩子在堆雪人、孩子圍著篝火取暖）圖三：秋天豐收的圖片。（錯誤處是春筍豐收、西瓜豐收）圖四：冬天中小動物的圖片。(錯誤處是青蛙在池塘里叫、蝴蝶飛舞)（2）張貼在黑板上幼兒共同判斷驗證，請孩子按照答對數(shù)量插上小花。梳理提升：原來在四季中，人、動物、植物，都會因為季節(jié)的不同而發(fā)生著變化。2、第二關：搶答題規(guī)則：聽到“開始搶答”時馬上舉手，誰先舉手誰先回答，答對者為自己的小組獲得一朵小花。幼兒在傾聽分析中進行補充說明的同樣能為自己的小組獲得小花。(1)四季輪換中氣候發(fā)生怎樣的變化？（答對一點的都能為自己小組獲得一朵小花）(2)四季中的雨一樣嗎？哪里不一樣？我們通過欣賞配樂散文詩“四季的雨”來揭曉答案。（播放多媒體幫助孩子進一步理解四季雨的不同以及對人們生活的影響。）(3)散文詩里四季的雨有些什么不同呢？你們聽明白了嗎？輔助提問：①為什么農民伯伯要在春雨中忙著播種呢？（幫助孩子理解散文中的“生機”、“希望”這二個詞語）②夏天的雨是怎樣的？你們喜歡夏天的雨嗎，為什么？③秋雨給人們帶來了什么喜悅？④為什么說萬物在冬雨的撫摸中緩緩入睡？梳理提升：這首散文詩讓我們了解到四季雨水也是不同的，春夏秋冬的雨水給我們帶來不一樣的感受，更滿足人們生活的需要。3、第三關智慧題四季中雨的不同讓萬物的生長發(fā)生著變化,那四季在不斷的輪回中我們的生活有哪些變化呢?看看哪個小組能發(fā)現(xiàn)尋找這個秘密。規(guī)則：小組合作完成答題，時間為5分鐘。小組答對一種變化獲得小花一朵。(1)小組討論并用簡單的圖畫表達四季中人們生活的變化。(2)每組派一名幼兒上來介紹。出示圖片梳理提升：四季在不斷的輪換著，我們的生活也隨著不斷的發(fā)生變化，服裝發(fā)生了變化（四季厚薄不同的服裝）、飲食發(fā)生了變化（春天新鮮蔬菜多、夏天可以吃冷飲、秋天水果豐收、冬天吃火鍋）、生活用品發(fā)生了變化（扇子、電風扇、空調、熱水袋）、外出活動也發(fā)生了變化（春游、秋游、游泳、滑雪橇）。其實，變化還有很多很多，只要我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)更多的秘密。4、每個小組孩子自己算出獲得的花朵數(shù)量，并算出獲勝小組。教師總結：四季各有各的美麗、各有各的特點，我們的生活在這四季輪換中也不斷的變化著，并感受著四季給我們帶來的樂趣。??三、延伸1、今天小朋友們說了那么多有關四季的秘密，春夏秋冬給我們小朋友帶來了他們的禮物，會是什么呢？出示禮物：（迎春花花環(huán)、荷花花環(huán)、菊花花環(huán)、臘梅花環(huán)）2、為什么四個季節(jié)會送出不同的花環(huán)呢？梳理提升：原來，在季節(jié)輪換中，花朵的開放也因為季節(jié)的不同而不同，我們再去了解四季中有關花朵和樹木生長的秘密好嗎？附：散文詩“四季的雨”春雨，柔柔地，輕輕地下著，滋潤著大地，給予大地希望與生機，農民們在春雨中忙著播種;夏雨，她卷著電閃雷鳴而來，噼里啪啦敲打著萬物，她驅趕炎熱，給人們留下一絲清涼;秋雨，悄無聲息，她悄悄地