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文檔簡(jiǎn)介
人教版二年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教育教案
第一單元《我的物品我整理》
1收拾玩具
教學(xué)目標(biāo):
1.能按標(biāo)志圖給玩具找家。
2,知道玩了玩具要放回原位。
3.培養(yǎng)學(xué)生收拾整理玩具的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生收拾整理玩具的習(xí)慣。
難點(diǎn):知道按玩具的種類進(jìn)行分類。
教學(xué)準(zhǔn)備
1,各種各樣的玩具。
2.各種玩具標(biāo)志圖。
3.裝玩具的籃子。
教學(xué)過程
一、新課教學(xué)
老師已玩具娃娃的口吻,哭著告訴學(xué)生,我是吉姆娃娃,
剛才小朋友們玩了以后沒把我送回去,我找不到家了。啟發(fā)
幼兒想象自己找不到家會(huì)怎么樣?那玩具寶寶找不到家會(huì)
怎么樣?我們應(yīng)該怎樣來幫助他?
老師出示各種各樣的玩具,讓學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)它們的特征
病,區(qū)別它們的種類
初是玩具標(biāo)志圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并請(qǐng)學(xué)生說說哪些玩具最
適合用這些標(biāo)志來表示,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)收放玩具
引導(dǎo)學(xué)生將標(biāo)志圖貼在籃子上,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)標(biāo)志圖將玩
具分別放在籃子里,游戲結(jié)合玩具廠家讓學(xué)生迅速按玩具的
種類,把各種各樣的玩具送回家,看哪些學(xué)生能又快又準(zhǔn)幫
圻具找到自己的家?
鼓勵(lì)找的好的小朋友給你獎(jiǎng)勵(lì)
游戲反復(fù)進(jìn)行
二、課堂小結(jié)
小結(jié):每個(gè)玩具都有自己的家,如果他找不到家了,就
會(huì)像小朋友找不到家一樣,很可憐,所以我們以后不管以后
什么時(shí)候玩了玩具,都要將玩具收拾整理好,不能到處亂扔,
養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,做一個(gè)人人喜歡的乖學(xué)生。
三、布置作業(yè)
回家嘗試,收拾整理自己的玩具。
2整理抽屜
教學(xué)目標(biāo):
1,使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,根據(jù)不
同的分類標(biāo)準(zhǔn),可以有不同的分類方法。
2.初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):怎樣把物品有條理的裝進(jìn)抽屜。
難點(diǎn):歸類整理法分隔整理法使物品有序。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
家里的抽屜需要定期整理,學(xué)會(huì)歸類整理和分割整理,
讓抽屜整潔又美觀。
二、新課教學(xué)
家里的衣柜,書桌,床頭柜等都帶有抽屜,抽屜里怎樣
放置物品才能顯得整潔有序且取用方便?我們先來學(xué)習(xí)整
理抽屜。
我們使用的學(xué)習(xí)用品較多,可以按內(nèi)整理分書本作業(yè),
本文具等三類,也可以按使用率整理常用的學(xué)習(xí)用品,放在
最上面,其次是入常用的,要讓學(xué)生記住這些順序,以便取,
作業(yè)本,練習(xí)本也要按照科,文具要裝入文具盒內(nèi)。
放入抽屜所有的學(xué)習(xí)用品整理分類以后,即可以放進(jìn)抽
屜,要先裝課本累,再裝練習(xí)本嘲,最后裝文具類。
探一探:
不同家具的抽屜分別放置哪些物品比較合理和同學(xué)討
論,以后將表格填寫清楚。
加油站分類整理和分格整理是整理抽屜的常用方法:
分類整理法:清空抽屜一一物品分類一一歸類放置
分格整理法:清空抽屜一一物品分類一一按類別放入分
隔收納盒
創(chuàng)意坊
選擇合適的材料自制一個(gè),既環(huán)保又實(shí)用的分格割收納
2.整理資料的四個(gè)步驟:
第一步:把資料分成常用的和不常用的兩類,然后把兩
類資料再分別整理。
第二步:常用的練習(xí)題可以用夾子夾起來,不常用的獎(jiǎng)
狀、照片等可以按大小順序整理擺放。
第三步:給文件袋制作目錄,寫清楚袋內(nèi)資料名稱和數(shù)
量??梢杂盟使P把目錄裝飾一下。
第四步:把整理好的資料按類別放入不同的文件袋。要
根據(jù)資料的大小,選用合適的文件袋。
小貼士:為了增加資料方便,目錄要多畫幾格。
3.說一說:在資料整理中,你有那些小妙招?
三、課堂小結(jié)
通過這堂課,你學(xué)會(huì)了什么?全班交流。
四、布置作業(yè)
回家嘗試做一個(gè)收納袋,把你整理好的資料帶到班級(jí),
看看誰做得最好。
第二單元家里事情主動(dòng)做
4家庭用餐我服務(wù)
教學(xué)目標(biāo):
1,知道吃飯前要做哪些。
2.學(xué)習(xí)正確布置餐桌。
3.教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重難點(diǎn):正確布置餐桌。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、新課教學(xué)
L老師提問引出課題,每天吃飯前我們要做哪些事情
呢?就餐前提前把餐桌布置好,會(huì)更方便,我們就餐布置餐
桌,最重要的是,根據(jù)就餐人數(shù),把餐具擺放到合適的位置.
2.請(qǐng)學(xué)生說一說父母是怎樣做的,你又是怎樣做的?
3?吃飯前我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?
(1)擦桌子
(2)擺椅子
(3)洗手放碗筷
(4)端菜盛飯
思考討論:在家吃飯時(shí),要根據(jù)具體情況準(zhǔn)備餐具,例
如,老人和幼兒有時(shí)需要特殊的餐具,應(yīng)該怎樣為他們準(zhǔn)備
餐具?菜飯不同,是否需要準(zhǔn)備不同的餐具,餐具怎樣擺放
更方便使用?
4.教師指導(dǎo)學(xué)生做一做
(1)老師進(jìn)行指導(dǎo)示范
(2)指導(dǎo)學(xué)生按正確步驟擺放碗筷
(3)教育學(xué)生熱愛勞動(dòng),自理自立,幫助多父母多做
一些家務(wù)。
技巧探究:
1、就餐前要根據(jù)就餐人數(shù)把餐具擺放整齊,餐具要干
凈整潔,做到每人一套。
2,是用公筷,公勺等能有效減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn),把公
筷公勺擺放到適合大家取放的位置,會(huì)更方便就餐。
3.根據(jù)就餐人的習(xí)慣擺放餐具,例如幼兒就餐要放不易
摔碎的幼兒專用餐具。
二、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,我們學(xué)習(xí)了正確擺放碗筷的
方法及步驟,希望同學(xué)們今后在家里或在外面吃飯時(shí)注意這
些細(xì)節(jié),幫助朋友或家人提前擺放好碗筷,學(xué)會(huì)了正確的家
庭餐桌禮儀知識(shí),并學(xué)以致用的進(jìn)行推廣和宣傳。
三、布置作業(yè)
回家嘗試按照操作步驟布置餐桌。
5清洗衛(wèi)生間
教學(xué)目標(biāo):
1.聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生知道衛(wèi)生間清潔的重要性。
2.知道學(xué)校衛(wèi)生間管理制度。
3.環(huán)境清潔對(duì)身體健康的重要意義。
教學(xué)重難點(diǎn):
教學(xué)重難點(diǎn):如何讓學(xué)校衛(wèi)生間更清潔?
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
學(xué)校的衛(wèi)生間是公共設(shè)施,你曾關(guān)注過他嗎?可能你們
已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些問題,這些狀況是什么原因造成的?讓我學(xué)
校的衛(wèi)生間更清潔,環(huán)境更溫馨,有什么好的辦法?
二、探究新知
1.觀察學(xué)校衛(wèi)生間里的設(shè)施。
(小組合作設(shè)計(jì)觀察計(jì)劃,制作觀察記錄表)
2.影響衛(wèi)生間清潔的要素有哪些?
3.怎樣改善衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況?
我們采取的各項(xiàng)措施中,最有效的措施是什么?
4,清洗衛(wèi)生間的步驟。
第一步:擦凈洗漱鏡:先在濕抹布上倒適量的清洗劑,
然后輕輕擦拭鏡面,去除污漬,再用干凈的濕抹布擦去殘留
的清洗劑,最后用干毛巾擦干。
第二步:清洗洗漱臺(tái):先把洗漱臺(tái)上的物品移開,然后
用清洗劑和抹布擦洗水龍頭,洗漱臺(tái)面和洗漱池,最后將洗
漱臺(tái)上的物品擺放整齊。
第三步:刷洗馬桶蹲便池:在馬桶蹲便池內(nèi)倒入適量的
清洗劑,浸泡幾分鐘后,用馬桶刷將其內(nèi)部的污漬刷掉,最
后用清水把內(nèi)外沖洗干凈。
第四步:清潔地面:先用掃帚把垃圾掃掉,再用拖把把
地面拖干凈。
第五步:清理垃圾:垃圾分類后倒入外面對(duì)應(yīng)的垃圾桶,
家中及時(shí)更換垃圾袋
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