【備課無憂】人教版四下-4.9 高級單位向低級單位換算（教學(xué)設(shè)計(jì)含反思）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì)4.9高級單位向低級單位換算教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材P47.例2教材分析本節(jié)課學(xué)習(xí)的換算出現(xiàn)了小數(shù)，是在學(xué)習(xí)了小數(shù)相關(guān)知識基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，需要借助小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律得到結(jié)果，需要用到小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡。單位換算問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個難點(diǎn)，所以課上老師要引導(dǎo)孩子借助原有經(jīng)驗(yàn)理解，還可以借助形象的人民幣等熟悉的現(xiàn)象理解換算道理。學(xué)情分析學(xué)生從一年級開始就在學(xué)習(xí)計(jì)量單位，在計(jì)量單位的學(xué)習(xí)中都會學(xué)習(xí)單位換算，所以學(xué)生對單位換算并不陌生。比如：一年級學(xué)習(xí)人民幣單位；二年級學(xué)習(xí)長度單位、時間單位、質(zhì)量單位；三年級學(xué)習(xí)更大的長度單位、面積單位等等，都涉及到了單位換算。核心素養(yǎng)在換算過程中鞏固小數(shù)的相關(guān)知識，感受小數(shù)的應(yīng)用價值。教學(xué)目標(biāo)1.會利用單位間的進(jìn)率將高級單位名數(shù)向低級單位名數(shù)進(jìn)行改寫。2.培養(yǎng)遷移、類推和歸納概括的能力，能應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。3.通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握將高級單位名數(shù)化為低級單位名數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)理解單名數(shù)和復(fù)名數(shù)相互改寫的原理。教學(xué)方法實(shí)踐活動、自主觀察、獨(dú)立思考、合作交流及啟發(fā)引導(dǎo)等。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生雙邊活動設(shè)計(jì)意圖一、知識鏈接1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課相關(guān)知識。（1）填空。（2）按照高矮順序，給小朋友排排隊(duì)。2.小結(jié)，引出課題。對舊知識的回顧，喚醒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，做好前測，為探究新知做好準(zhǔn)備。二、探究新知學(xué)習(xí)例2.出示例2中4位小朋友身高：提問：上次我們是將低級單位厘米化成高級單位米給他們進(jìn)行排位的，你能把它們都化成厘米，再來排位嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，班級匯報(bào)交流。提問：0.95米＝（）厘米1.32米=()厘米1米45厘米＝（）厘米小結(jié)：這是一道高級單位改寫成低級單位的數(shù)，應(yīng)乘以進(jìn)率。1米=100厘米，所以0.95米＝95厘米。1.32米=1.32×100厘米＝132厘米。1米45厘米=100厘米+45厘米=145厘米。提問：說說如何將高級單位名數(shù)化為低級單位名數(shù)？小結(jié)：將高級單位名數(shù)化為低級單位名數(shù)，要乘單位之間的進(jìn)率，實(shí)際上也就是向右移動小數(shù)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立探索和合作交流的方式,探究解決問題的方法,激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生合作的能力,同時通過交流還培養(yǎng)了學(xué)生歸納概括的能力和語言表達(dá)能力。三、課堂演練基礎(chǔ)演練：1.完成教材第47頁“做一做”第1題。2.完成教材第47頁“做一做”第2題。拓展延伸：分層次的鞏固練習(xí)有助于對學(xué)生知識掌握和能力發(fā)展進(jìn)行評價。四、總結(jié)評價1.這節(jié)課你學(xué)會了什么，怎么學(xué)會的？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)梳理所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)高級單位向低級單位換算0.95米＝95厘米1.32米=1.32×100厘米＝132厘米。1米45厘米=100厘米+45厘米=145厘米高級單位名數(shù)→乘進(jìn)率→低級單位名數(shù)課后作業(yè)1.從課本習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后反思本節(jié)課的教學(xué)過程充分