《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)》課件-第三章 幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)第三章第一節(jié)幼兒園活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述活動(dòng)室的分類各活動(dòng)室的介紹牌活動(dòng)室一般是指可供幼兒能夠自由、自主地發(fā)展相關(guān)能力的場(chǎng)所，教師在活動(dòng)形式和內(nèi)容上的干預(yù)較少。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)一、活動(dòng)室的功能概述美工室是鼓勵(lì)幼兒用各種美術(shù)+象征語(yǔ)言,表現(xiàn)世界的地方。二、活動(dòng)室基本材料紙張、涂色工具及顏料、美工工具、輔助材料、其他等。三、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)目標(biāo)1.為幼兒提供多種質(zhì)感不同、造型不同的創(chuàng)作材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。2.為幼兒提供優(yōu)美、整潔的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境。3.為幼兒提供足夠開(kāi)放和自主的創(chuàng)作空間。四、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)區(qū)域劃分有講究要有獨(dú)立的畫板和操作臺(tái)材料要有規(guī)則地整理和儲(chǔ)藏要有幼兒作品的展示墻五、思考與實(shí)踐

1.美工室可以創(chuàng)設(shè)哪些區(qū)域？2.請(qǐng)創(chuàng)設(shè)一張美工室環(huán)境設(shè)計(jì)平面圖，并以小組的形式創(chuàng)設(shè)美工活動(dòng)室。3.選擇兩種美術(shù)形式制作手工藝作品。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)六、教學(xué)圖例第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)五彩繽紛主題內(nèi)容：這幅作品運(yùn)用于幼兒園美術(shù)室墻面設(shè)計(jì)，畫面中的畫板以及顏料等材料工具充分表現(xiàn)出美術(shù)室的特點(diǎn)。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)世界主題內(nèi)容：作品選用了幼兒十分喜愛(ài)的米老鼠，穿扮成畫家樣子的米老鼠能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，調(diào)動(dòng)他們繪畫的積極性，讓幼兒能夠更自信、更投入地進(jìn)行繪畫。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)我們小手真能干主題內(nèi)容：這幅作品主要講述的是一個(gè)小女孩在畫畫。畫面以手印畫為主，運(yùn)用六種不同顏色的手印包圍著畫板，顯得生動(dòng)活潑。美麗的彩虹主題內(nèi)容：這次的主題是“美術(shù)室”，選擇的是涂色方向。用美麗的彩虹作為線索連接整個(gè)畫面，使畫面既有動(dòng)感又有美感。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)涂色主題內(nèi)容：本次環(huán)境設(shè)計(jì)的主題是“涂色”，以兩個(gè)小女孩抱著畫筆的形象來(lái)突出主題。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)小小涂鴉室主題內(nèi)容：本次環(huán)境設(shè)計(jì)的主題是“涂色”，以兩個(gè)小女孩抱著畫筆的形象來(lái)突出主題。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)小畫家主題內(nèi)容：本次環(huán)境設(shè)計(jì)的主題是“涂色”，以兩個(gè)小女孩抱著畫筆的形象來(lái)突出主題。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)我是小畫家主題內(nèi)容：一個(gè)小女孩手握毛筆畫出五顏六色的彩虹，在這五彩的彩虹上有兩幅生動(dòng)形象的作品，以此為思路對(duì)美術(shù)室進(jìn)行設(shè)計(jì)。而這幅畫的目的就是讓小朋友在畫畫的世界里暢游，并且熱愛(ài)畫畫和手工。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)我叫小畫家主題內(nèi)容：右側(cè)是用各色的卡紙制作的一個(gè)畫畫的小女孩。她手里拿著調(diào)色盤和畫筆，而左側(cè)則用海綿狀的棕色紙做了一個(gè)畫板，畫板上貼了一些幼兒的畫作。既可以展示幼兒的優(yōu)秀作品，又可以激勵(lì)幼兒的創(chuàng)作興趣，讓幼兒更積極地把自己的優(yōu)秀作品展示在老師的墻面布置上。第二節(jié)美工室創(chuàng)設(shè)一起來(lái)畫臉譜主題內(nèi)容：主題是美術(shù)室。一提到美術(shù)室，首先想到的就是孩子們拿著各色油畫棒和水彩筆在涂涂畫畫，于是用紅色卡紙做了一只大大的繪畫毛筆，用黑色馬克筆勾邊，并在其后做了一層更大的白色底邊，依舊用黑色馬克筆勾邊。1.為幼兒提供各種優(yōu)秀的、具有藝術(shù)美的繪本作品。2.為幼兒提供健康、安全、安靜的閱讀環(huán)境。三、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)目標(biāo)活動(dòng)室區(qū)域的整體色調(diào)要和諧，在比例上要有所選擇，為幼兒創(chuàng)設(shè)能保持安靜專心的環(huán)境。四、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)1.閱讀材料：各類紙質(zhì)圖書及繪本、布書、可觸摸的書、報(bào)紙、雜志、圖片、照片等。2.其他：點(diǎn)讀機(jī)、錄音機(jī)、桌子、椅子、沙發(fā)、抱枕、地毯等。二、活動(dòng)室基本材料閱讀室是幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)的區(qū)域，培養(yǎng)幼兒對(duì)畫面和文字符號(hào)的理解能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和興趣。一、活動(dòng)室的功能概述第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)五、思考與實(shí)踐

1.閱讀室創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)是什么？

2.請(qǐng)創(chuàng)設(shè)一張閱讀室環(huán)境設(shè)計(jì)平面圖。

3.以“圖+文”的形式制作兩幅閱讀室注意事項(xiàng)的海報(bào)六、教學(xué)圖例第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)我愛(ài)讀書主題內(nèi)容：要讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，就要讓畫面吸引幼兒的注意，因此用照片的形式展現(xiàn)主題。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)書的世界主題內(nèi)容：直觀的書本形象能一下點(diǎn)出活動(dòng)室的主題內(nèi)容，因此我們選擇了一本閉合的書作為主體。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)書的海洋主題內(nèi)容：書架是閱讀室最基本的要素，所以在畫面中有三個(gè)書架，一個(gè)小女孩在書架上取書，一個(gè)小男孩坐在地上津津有味地看書。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)開(kāi)開(kāi)心心來(lái)看書主題內(nèi)容：畫面構(gòu)圖簡(jiǎn)單明了，左右兩邊兩個(gè)小朋友捧著“安”、“靜”兩個(gè)字，提醒幼兒在閱覽室要保持安靜，使環(huán)境布置起到“說(shuō)話”的功能。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)暢游書海主題內(nèi)容：這幅閱讀室作品以卡通人物和大書本為主，卡通人物的表情十分怡然自得。畫面富有童趣，能培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受讀書時(shí)的樂(lè)趣。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書吧主題內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)兩個(gè)小朋友認(rèn)真閱讀的場(chǎng)景，作為幼兒園閱讀室的墻面布置。兩個(gè)形象生動(dòng)的卡通人物手中拿著一本書在閱讀，富有童趣。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)一書一世界主題內(nèi)容：把書籍設(shè)計(jì)成花灑，澆灌著一些小草小花，而小花的上方是“閱讀室”三個(gè)字，在白色卡紙的底部貼上綠色的卡紙，代表一大片草地。有了書本當(dāng)然少不了筆，把卡紙剪成三支鉛筆的形狀，再用馬克筆涂上彩虹色，在卡紙的上方畫上彩虹和云朵，在空白處用馬克筆畫上各種顏色的數(shù)字和字母，打造出一種充滿知識(shí)的氛圍。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言活動(dòng)主題內(nèi)容：畫面中的主要內(nèi)容是一名老師在講臺(tái)上教小朋友們識(shí)字，“語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)”這五個(gè)字在黃色的背景下顯得十分顯眼，四周環(huán)繞的彩色樹(shù)葉也為整個(gè)畫面增添了色彩。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)學(xué)字母主題內(nèi)容：作品靈感來(lái)源于“授之以魚不如授之以漁”。把字母貼在了魚的身上，那小動(dòng)物們釣起來(lái)的就是“字母魚”，如果釣到了“字母魚”，說(shuō)明小朋友學(xué)會(huì)了這個(gè)字母。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)書趣主題內(nèi)容：閱讀活動(dòng)室是一個(gè)安靜的活動(dòng)角。在閱讀角的墻面上有一扇門，預(yù)示著小朋友們進(jìn)入這扇門后來(lái)到閱讀角，可以安靜地讀書。門的周圍有花朵圍繞，有綠樹(shù)包圍，充滿著大自然的氣息，能帶給小朋友們輕松愉悅的心情。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)閱覽室主題內(nèi)容：考慮到幼兒對(duì)明亮色彩更為喜歡，這里用比較明亮的色彩來(lái)布置整個(gè)畫面。在閱覽室，不僅要讓幼兒對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，更加要讓幼兒養(yǎng)成安靜讀書的好習(xí)慣。第三節(jié)閱讀室創(chuàng)設(shè)開(kāi)心閱讀主題內(nèi)容：這幅閱讀室作品以卡通人物和大書本為主，卡通人物的表情十分怡然自得。畫面富有童趣，能培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受讀書時(shí)的樂(lè)趣。第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)

建構(gòu)室是幼兒根據(jù)自己的水平、興趣和需要來(lái)選擇材料進(jìn)行個(gè)別或小組的操作活動(dòng)。一、活動(dòng)室的功能概述建造工具游戲材料其他二、活動(dòng)室基本材料既能互相交流、共同合作，又能互不干擾、能專注投入的環(huán)境。為幼兒提供能促進(jìn)幼兒空間感發(fā)展的環(huán)境及材料。為幼兒提供能充分表達(dá)、表現(xiàn)的環(huán)境。三、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)目標(biāo)在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，要充分地體現(xiàn)建構(gòu)室材料投放的層次性，教師不應(yīng)投放一些一成不變的材料，讓幼兒反復(fù)地玩，這樣會(huì)削弱幼兒對(duì)建構(gòu)的興趣，導(dǎo)致幼兒不想來(lái)這個(gè)活動(dòng)室。四、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)五、思考與實(shí)踐六、教學(xué)圖例1.建構(gòu)室會(huì)對(duì)幼兒哪些能力的發(fā)展起到促進(jìn)作用？2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張建構(gòu)室環(huán)境平面圖，并以小組的形式創(chuàng)設(shè)建構(gòu)活動(dòng)室。3.選擇一種材料搭建兩個(gè)建筑。第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)五、思考與實(shí)踐六、教學(xué)圖例1.建構(gòu)室會(huì)對(duì)幼兒哪些能力的發(fā)展起到促進(jìn)作用？2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張建構(gòu)室環(huán)境平面圖，并以小組的形式創(chuàng)設(shè)建構(gòu)活動(dòng)室。3.選擇一種材料搭建兩個(gè)建筑。第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)繽紛色彩主題內(nèi)容：幼兒園的建構(gòu)室會(huì)讓人聯(lián)想到各種積木、拼圖。用拼圖的拼塊裝飾邊框，錯(cuò)落有致的拼塊就像幼兒在玩耍過(guò)程中無(wú)意散落而成的。深淺不一的藍(lán)色使畫面更加立體，也能和淺黃色的底色相應(yīng)和，在顏色上給人協(xié)調(diào)的感覺(jué)。第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)一起搭積木主題內(nèi)容：建構(gòu)室常常讓人聯(lián)想到房子。所以整幅畫面以淡綠色與淡藍(lán)色的組合為背景。一條深咖啡色的石子路引我們進(jìn)入整幅畫。五幢不同顏色的房子錯(cuò)落地疊在一起形成一個(gè)主體。五幢房子都是被樹(shù)叢包圍的，每幢房子的窗臺(tái)上也都有綠色植物相互呼應(yīng)。第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)我是建筑師主題內(nèi)容：整幅作品的主體是各式各樣、五顏六色的房子，旁邊有兩個(gè)小朋友扮作建筑師，認(rèn)真指揮著畫面中的建筑工作。另外，在畫面上散落了許多不同形狀的積木，也是五顏六色的，這些都告訴幼兒可以用建構(gòu)室里的積木搭出不一樣的造型，讓幼兒體會(huì)到作為小小建筑師的樂(lè)趣。第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)小小建筑師主題內(nèi)容：幼兒園中都有一塊建構(gòu)區(qū)，在這里孩子們可以進(jìn)行搭建活動(dòng)，體驗(yàn)到搭建的樂(lè)趣。畫面中的建筑是孩子們非常熟悉的，而且建筑的顏色也選擇了亮色比較多，很有家的感覺(jué)。第四節(jié)建構(gòu)室創(chuàng)設(shè)美麗的城堡主題內(nèi)容：幼兒園的介紹欄是為了讓幼兒知道這個(gè)活動(dòng)室的內(nèi)容。這幅作品關(guān)于建構(gòu)室，建構(gòu)室的目的就是讓幼兒發(fā)揮自己的想象力以及利用各種材料來(lái)搭建自己理想中的房子的樣子。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)一、活動(dòng)室的功能概述音樂(lè)表演室是通過(guò)運(yùn)用藝術(shù)元素及營(yíng)造藝術(shù)氛圍，讓幼兒欣賞音樂(lè)作品、兒童文學(xué)作品，并能夠大膽表現(xiàn)表達(dá)的活動(dòng)室。表演室是綜合活動(dòng)室，需要為幼兒打開(kāi)多方面參與的環(huán)境，讓幼兒充分感知和理解美，并能通過(guò)轉(zhuǎn)化為自己的方式表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)，所以教師要為幼兒提供豐富的材料。四、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)樂(lè)器:大鼓、小鼓、三角鐵、鈴鼓、碰鈴、口琴、搖鈴、木魚、響板等。表演道具:斗篷、頭飾、面具、絲帶、翅膀、木偶、玩偶等。二、活動(dòng)室基本材料三、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)目標(biāo)1.為幼兒提供能大膽表現(xiàn)、表達(dá)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作表演的藝術(shù)環(huán)境。2.為幼兒提供能與同伴一起合作的寬松自主的環(huán)境。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)五、思考與實(shí)踐1.表演室可以提供哪些材料？2.請(qǐng)創(chuàng)設(shè)一張表演室環(huán)境設(shè)計(jì)平面圖，并以小組的形式創(chuàng)設(shè)表演活動(dòng)室。3.選擇生活中的日常用品或廢舊材料制作表演服裝。六、教學(xué)圖例第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)音樂(lè)魔方主題內(nèi)容：音樂(lè)活動(dòng)室是開(kāi)放給幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)、感受音樂(lè)的地方。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，可以提高幼兒的記憶力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的聽(tīng)覺(jué)辨別能力和敏感性。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)節(jié)奏大師主題內(nèi)容：因?yàn)槭且魳?lè)室，讓人首先想到的是躍動(dòng)的音符，因?yàn)橐尸F(xiàn)在幼兒面前，所以整幅畫以可愛(ài)的動(dòng)物、小小指揮家和五彩的音符組成。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)豆豆樂(lè)世界主題內(nèi)容：這幅作品圍繞音樂(lè)室展開(kāi)，畫面呈現(xiàn)了四個(gè)活潑可愛(ài)的人物，他們生動(dòng)形象的造型可以充分吸引幼兒的目光，喚起幼兒的注意，從而提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)音樂(lè)交響會(huì)主題內(nèi)容：作品描繪的是一群正在開(kāi)音樂(lè)交響會(huì)的小伙伴們，呈現(xiàn)出了歡快愉悅的景象。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)一起來(lái)玩吧，我們真快樂(lè)！主題內(nèi)容：音樂(lè)室的作用在于以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學(xué)、細(xì)致的功能室管理，為幼兒園的藝術(shù)教育提供良好的保障，使教師的音樂(lè)教學(xué)及音樂(lè)活動(dòng)上升到更高的層次，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)幼兒藝術(shù)教育工作進(jìn)行。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)Music主題內(nèi)容：這幅作品的主題是“音樂(lè)活動(dòng)室”，副標(biāo)題是“Music”。首先，畫面中最大的是一個(gè)看似音響又像小房子的東西，我們把它稱之為“音樂(lè)室”?！耙魳?lè)室”的房頂是一個(gè)大大的圓盤，好像一張懷舊唱片。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)小小歌唱家主題內(nèi)容：主題是“音樂(lè)活動(dòng)室”，并且以“小小歌唱家”為副主題。在幼兒園，音樂(lè)活動(dòng)室是非常重要的場(chǎng)所，在這里可以讓幼兒自由地玩、唱，獲得不一樣的快樂(lè)！第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)律動(dòng)夢(mèng)想主題內(nèi)容：這里有三個(gè)小的活動(dòng)區(qū)域，分別是“小鼓響咚咚”、“指尖旋律”和“快樂(lè)的音符”，它們可以讓幼兒在里面自由地享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)用不同的樂(lè)器來(lái)發(fā)出愉悅的聲響。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)音樂(lè)之聲主題內(nèi)容：以音樂(lè)為主，在藍(lán)天、白云、蘋果樹(shù)下，有一架鋼琴發(fā)出音樂(lè)之聲，一只可愛(ài)的粉色小肥豬歡快地在草地上一邊聽(tīng)著動(dòng)人的音樂(lè)，一邊跳舞。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)小小歌唱家主題內(nèi)容：一提到音樂(lè)活動(dòng)室就讓人想到鋼琴、音符、歌唱、表演等，這幅“小小歌唱家”就圍繞著這幾個(gè)關(guān)鍵詞展開(kāi)設(shè)計(jì)。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)唱歌真愉快主題內(nèi)容：這幅作品以一個(gè)小女孩為線索，她正在歡快地敲擊樂(lè)器。樂(lè)器五顏六色，每個(gè)鍵盤的顏色都不同，而且鍵盤上還貼有幼兒音樂(lè)活動(dòng)的照片，這些細(xì)節(jié)都可以吸引幼兒的目光，讓他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)更有興趣。第五節(jié)音樂(lè)表演室創(chuàng)設(shè)一起來(lái)唱歌主題內(nèi)容：畫面中以一群小動(dòng)物坐在小火車上歌唱為背景。它們歡快的歌聲感染了周圍的花花草草來(lái)一起歌唱。三、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)目標(biāo)棋類室是充分調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，提高幼兒智力發(fā)展水平的“益智天地”，其內(nèi)容涵蓋了數(shù)的概念、生活常識(shí)等各知識(shí)領(lǐng)域。第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)各類自制棋類游戲及其規(guī)則提示等。二、活動(dòng)室基本材料第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)三、活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)目標(biāo)1.為幼兒提供趣味性強(qiáng)、益智娛樂(lè)的棋類游戲。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，建立棋類活動(dòng)室特有的規(guī)則環(huán)境。四、活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)1.趣味性強(qiáng)，能夠激發(fā)幼兒游戲興趣。2.規(guī)則性的體現(xiàn)。3.兼顧個(gè)別差異4.投入少，價(jià)值大。第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)五、思考與實(shí)踐

1.棋類室可投放哪些棋類游戲？

2.請(qǐng)創(chuàng)設(shè)一張棋類室環(huán)境設(shè)計(jì)平面圖，并以小組的形式創(chuàng)設(shè)棋類活動(dòng)室。

3.制作一份棋類游戲。六、教學(xué)圖例第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)大富翁主題內(nèi)容：以“大富翁”游戲?yàn)楸尘?，畫面中的主要建筑物為中?guó)一些城市的標(biāo)志性建筑或景點(diǎn)。第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)我們愛(ài)思考主題內(nèi)容：棋類室是幼兒園提供給幼兒進(jìn)行棋類游戲的場(chǎng)所，是比較受幼兒歡迎的。第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)神棋世界主題內(nèi)容：以小火車棋作最基本元素，小朋友們坐著小火車去玩五子棋和象棋。這次的故事內(nèi)容是：小女孩從左上角的起點(diǎn)處出發(fā)，坐著一個(gè)個(gè)小火車來(lái)到象棋處，再坐著小火車通過(guò)五子棋的位置，最后到達(dá)小男孩所在的右下角終點(diǎn)處。第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)“棋”開(kāi)得勝主題內(nèi)容：這幅作品的主題圍繞著“棋類室”展開(kāi)，畫面中繪有各種各樣的卡片圖案以及棋類。第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)有趣的棋主題內(nèi)容：以五子棋棋盤作為主要的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，畫面中還有四個(gè)可愛(ài)的小朋友參與其中，其樂(lè)融融。第六節(jié)棋類室創(chuàng)設(shè)一起來(lái)下棋主題內(nèi)容：用幼兒喜歡的棋類，如跳棋、象棋和五子棋，這三種棋類來(lái)作為這幅作品的主體。第七節(jié)科學(xué)探索室創(chuàng)設(shè)科學(xué)探索室內(nèi)的材料一定要體現(xiàn)年齡的差異性。投放的材料最好來(lái)自于生活，難度要適中，并要有相應(yīng)的記錄。四、活動(dòng)室的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具、可探索的材料。二、活動(dòng)室基本材料科學(xué)探索室是為培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的初步興趣、滿足幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的探索欲，并獲得一定的探索經(jīng)驗(yàn)和生活