防拐防騙安全教育教案（小班）

防拐防騙安全教育教案（小班）演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304教育目標(biāo)設(shè)定互動游戲設(shè)計(jì)情景模擬訓(xùn)練基礎(chǔ)認(rèn)知教學(xué)0506教學(xué)效果評估家校協(xié)同機(jī)制教育目標(biāo)設(shè)定01基礎(chǔ)安全意識培養(yǎng)讓孩子了解什么是拐騙通過故事、游戲等形式，讓孩子了解拐騙的概念和危險(xiǎn)性。01告訴孩子不能隨意跟陌生人走，不接受陌生人的禮物或食物。02培養(yǎng)警覺意識教育孩子在遇到陌生人時(shí)要保持警覺，及時(shí)告訴家長或老師。03強(qiáng)調(diào)不跟隨陌生人教孩子如何分辨陌生人，包括陌生人的外表特征、行為舉止等。識別陌生人讓孩子了解哪些環(huán)境可能發(fā)生拐騙，如偏僻的街道、空曠的公園等。辨識危險(xiǎn)環(huán)境通過模擬演練，讓孩子在模擬情境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對陌生人的誘惑和拐騙。模擬危險(xiǎn)情境危險(xiǎn)情境初步辨識簡單自我保護(hù)意識尋求幫助教孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求周圍人的幫助，如向警察、保安、店員等求助。01記住家庭信息讓孩子熟記家庭住址、父母姓名和聯(lián)系電話，以便在緊急情況下使用。02自我保護(hù)技巧教孩子一些簡單的自我保護(hù)技巧，如遇到危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救、逃跑等。03基礎(chǔ)認(rèn)知教學(xué)02陌生人概念解析陌生人是指孩子不認(rèn)識、不熟悉的人，包括沒有見過面的親戚、鄰居家的孩子等。陌生人定義陌生人可能對孩子進(jìn)行拐騙、綁架、侵犯等危害行為，孩子需要提高警惕。陌生人的危險(xiǎn)性常見誘騙手段舉例物質(zhì)誘惑陌生人用糖果、玩具、零食等物品吸引孩子，讓孩子跟自己走。01陌生人假裝受傷、迷路、需要孩子幫忙等，引誘孩子跟隨。02假冒身份陌生人冒充孩子父母的朋友、警察、醫(yī)生等身份，騙取孩子的信任。03求助騙局安全求助對象識別告訴孩子遇到危險(xiǎn)或陌生人時(shí)，可以向警察求助，警察會保護(hù)他們。尋求警察幫助在商場、超市等公共場所，可以教孩子尋找工作人員或保安，尋求幫助。尋找工作人員教會孩子撥打緊急電話，如110、120等，以便在緊急情況下求助。撥打緊急電話情景模擬訓(xùn)練03陌生人接近應(yīng)對演練識別陌生人的危險(xiǎn)告訴孩子陌生人可能會帶來的危險(xiǎn)，讓孩子保持警惕。拒絕陌生人的禮物和請求尋求家長或老師的幫助教育孩子不要接受陌生人的禮物或幫助，也不要隨意跟陌生人走。讓孩子學(xué)會在陌生人接近時(shí)尋求家長、老師或其他可信賴的成年人的幫助。123物品誘惑場景模擬拒絕誘惑通過模擬讓孩子了解哪些物品可能會成為誘惑物，如糖果、玩具等。尋求幫助識別誘惑物品教育孩子不要被誘惑物品所吸引，并學(xué)會拒絕陌生人的誘惑。讓孩子知道在面對誘惑時(shí)，可以尋求家長、老師或其他可信賴的成年人的幫助。走失后正確求助步驟原地等待告訴孩子如果與家長走失，應(yīng)在原地等待，不要隨意走動。01教育孩子尋找可靠的人尋求幫助，如警察、保安、工作人員等。02記住家庭信息讓孩子熟記家庭地址、家長姓名和聯(lián)系方式，以便在緊急情況下提供信息。03尋求幫助互動游戲設(shè)計(jì)04家長扮演陌生人，孩子扮演放學(xué)回家的小朋友，模擬陌生人搭訕、誘惑孩子跟隨的情景。角色扮演《安全回家》角色分配在公園、商場等孩子容易走失的場所進(jìn)行模擬，讓孩子學(xué)會如何拒絕陌生人的誘惑，并尋求幫助。情景模擬讓孩子在家長的陪同下，真實(shí)體驗(yàn)如何安全回家，如何與陌生人保持距離，如何向警察或熟悉的人求助。實(shí)戰(zhàn)演練創(chuàng)作一首防拐防騙的兒歌，內(nèi)容涵蓋不跟陌生人走、不吃陌生人給的食物等安全知識。兒歌創(chuàng)作通過游戲化的教學(xué)方式，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)兒歌，并理解兒歌中的安全知識。兒歌教學(xué)定期復(fù)習(xí)兒歌，加深孩子對安全知識的記憶，提高自我保護(hù)意識。兒歌復(fù)習(xí)安全兒歌記憶游戲危險(xiǎn)信號拼圖挑戰(zhàn)拼圖游戲制作包含各種危險(xiǎn)信號的拼圖，如陌生人搭訕、誘騙、跟蹤等情景。拼圖講解拼圖制作讓孩子進(jìn)行拼圖挑戰(zhàn)，通過拼接圖片，了解并識別各種危險(xiǎn)信號，提高警惕性。在孩子完成拼圖后，家長進(jìn)行詳細(xì)的講解，幫助孩子更好地理解每種危險(xiǎn)信號的含義和應(yīng)對方法。家校協(xié)同機(jī)制05家長防拐知識培訓(xùn)識別拐騙手法向家長介紹常見的拐騙手法，如冒充熟人、利用物質(zhì)引誘、假冒工作人員等，提高家長的警惕性。掌握應(yīng)對方法溝通合作技巧教育家長在發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙時(shí)，應(yīng)立即報(bào)警、聯(lián)系園所、發(fā)動親友尋找，并告知孩子不要跟隨陌生人離開。培訓(xùn)家長與園所、其他家長及社會各界的有效溝通與合作技巧，共同預(yù)防拐騙事件發(fā)生。123家庭模擬練習(xí)指導(dǎo)場景模擬在家庭環(huán)境中模擬孩子可能遇到的拐騙場景，如陌生人敲門、約見網(wǎng)友等，讓孩子在模擬中學(xué)會應(yīng)對。01角色扮演鼓勵孩子扮演不同角色，如警察、陌生人等，通過角色扮演了解社會規(guī)則，提高防拐意識。02實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)合日常生活，進(jìn)行實(shí)際的防拐演練，讓孩子在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識和技能。03日常安全提醒規(guī)范定時(shí)提醒每天在孩子出門前、放學(xué)回家時(shí)，進(jìn)行防拐騙提醒，讓孩子時(shí)刻保持警惕。01教育孩子在遇到陌生人時(shí)要保持警惕，不接受陌生人的禮物和邀約，不泄露個人信息。02自我保護(hù)教會孩子基本的自我保護(hù)技能，如遇到危險(xiǎn)時(shí)大聲呼救、尋找可靠的人求助等。03言行規(guī)范教學(xué)效果評估06課堂行為觀察記錄觀察孩子在課堂上是否專注聽講，能否跟隨教師節(jié)奏。注意力集中程度評估孩子對防拐防騙知識點(diǎn)的掌握程度，能否準(zhǔn)確回答教師問題。知識點(diǎn)掌握情況記錄孩子參與課堂討論和活動的積極性，以及與他人合作的情況。課堂參與度模擬場景通過率統(tǒng)計(jì)場景適應(yīng)能力統(tǒng)計(jì)孩子在模擬防拐防騙場景中的表現(xiàn)，包括識別騙局、應(yīng)對能力等。自我保護(hù)意識模擬測試成績評估孩子在不同模擬場景中的表現(xiàn)，是否能靈活運(yùn)用所學(xué)知識。觀察孩子在模擬場景中是否表現(xiàn)出自我保護(hù)意識，如拒絕陌生人給的食物或玩具等。了解家長對孩子在防拐防騙知識掌握方面的滿意度。家長反饋信