安徽省黃山地區(qū)2025屆初中畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試（一模）歷史試卷（含答案）

2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試歷史試題（開(kāi)卷）注意事項(xiàng)：本試卷共四大題，滿分70分。歷史、道德與法治的考試時(shí)間共120分鐘。答題過(guò)程中可以參考教科書(shū)和其他資料。請(qǐng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信答題。一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1．《史記》記載“幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火。諸侯悉至……”這一材料可用于探究A．夏朝的建立 B．武王伐紂 C．分封制 D．東周滅亡2．魏晉南北朝時(shí)期，絲綢之路東端形成多元并存的局面，武威、平城、洛陽(yáng)、長(zhǎng)安都曾擔(dān)負(fù)起絲路起點(diǎn)的重任。這表明當(dāng)時(shí)A．中西經(jīng)濟(jì)文化交流空前 B．北方經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展C．絲路沿線大量城市興起 D．政治格局變動(dòng)較為頻繁3．某條約的第十款規(guī)定：各省官員必須保證外國(guó)人的安全，否則立予革職，永不錄用。凡發(fā)生反帝斗爭(zhēng)的地方，停止文武各等考試5年。這規(guī)定給中國(guó)帶來(lái)的危害是A．增加了中國(guó)勞動(dòng)人民沉重的負(fù)擔(dān) B．嚴(yán)重破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整C．使使館界成為列強(qiáng)侵華的大本營(yíng) D．清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具4．“幾乎這個(gè)社會(huì)的各個(gè)階層都參與到這場(chǎng)為國(guó)家命運(yùn)尋求答案的運(yùn)動(dòng)中。從公共知識(shí)界到學(xué)界，到工商界，再到工人。運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)人都能真切地感受到自己是這個(gè)國(guó)家中的一員，個(gè)體的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)?！辈牧险f(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)A．具有反帝反封建的性質(zhì) B．標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)C．具有廣泛的群眾基礎(chǔ) D．是舊民主主義革命的開(kāi)端5．下表為《人民日?qǐng)?bào)》社論高頻詞的統(tǒng)計(jì)分析。這反映出中國(guó)共產(chǎn)黨始終時(shí)間段1949—1956年1957—1965年1977—1992年1993—2012年高頻詞人民、工作、和平人民、生產(chǎn)、社會(huì)主義人民、發(fā)展、改革人民、發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)A．在建設(shè)中遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律 B．將人民利益放在首位C．把計(jì)劃和市場(chǎng)作為經(jīng)濟(jì)手段 D．堅(jiān)持改革開(kāi)放的方針6．1979年10月，《人民日?qǐng)?bào)》的子報(bào)——《市場(chǎng)報(bào)》正式創(chuàng)刊；1980年，《人民日?qǐng)?bào)》改版，開(kāi)辟了《經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)訊》等新欄目。出現(xiàn)這種現(xiàn)象式因?yàn)锳．黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移 B．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立C．國(guó)企改革取得顯著成效 D．中國(guó)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)的成立7．讀下列兩張圖片，兩部法律的共同之處是《漢謨拉比法典》石柱局部圖

頒布《十二銅表法》想象圖A．都是成文法典 B．均產(chǎn)生于歐洲的中世紀(jì)C．都維護(hù)地主階級(jí)利益 D．刻在完全相同的材質(zhì)上8．“A．打通了歐洲和美洲之間的商路 B．首次發(fā)現(xiàn)了非洲的好望角C．找到了到達(dá)印度的航路 D．證明了地圓學(xué)說(shuō)的正確性9．“1800年，大約五分之一的英國(guó)人居住在城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)規(guī)模大約1萬(wàn)多人。而接下來(lái)的一個(gè)世紀(jì)中，龐大的鄉(xiāng)村社會(huì)被城市化了，全國(guó)有三分之一的人口在城里工作和生活。”這則材料用來(lái)說(shuō)明工業(yè)革命的A．背景 B．影響 C．經(jīng)過(guò) D．特征10．明治時(shí)代，奈良帝室博物館的設(shè)計(jì)飽受批評(píng)，理由是純洋風(fēng)建筑和奈良根本不搭調(diào)。大正時(shí)代建立的庭園，其紅磚墻的西洋風(fēng)建筑風(fēng)格和東洋式的石燈籠等傳統(tǒng)風(fēng)格相搭配，“和洋折中”的思想溢于景中。這一變化說(shuō)明當(dāng)時(shí)日本A．日本明治時(shí)代缺乏設(shè)計(jì)創(chuàng)新 B．文明開(kāi)化政策遭遇民眾抵觸C．民眾觀念落后制約建筑創(chuàng)新 D．外來(lái)文化與本土風(fēng)格逐漸融合11．某歷史小組搜集了以下資料。據(jù)此判斷，他們研究的主題是地圖：《非洲獨(dú)立進(jìn)程圖》視頻：《巴拿馬運(yùn)河主權(quán)交接儀式》文章：《周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上的發(fā)言》 張12．1930年美國(guó)政府通過(guò)法案，對(duì)890種進(jìn)口商品提高關(guān)稅，平均稅率提升約40%，其他國(guó)家也紛紛提高關(guān)稅。這導(dǎo)致了A．新政實(shí)施受挫 B．經(jīng)濟(jì)危機(jī)開(kāi)始C．世界局勢(shì)緩和 D．經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇13．下圖是20世紀(jì)30年代蘇美兩國(guó)政府修建的大型水利工程，它們的共同作用是A．都挽救了經(jīng)濟(jì)危機(jī) B．都有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．都緩解了就業(yè)壓力 D．都屬于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制范疇14．1946年，國(guó)際學(xué)生聯(lián)盟成立，號(hào)召全世界學(xué)生維護(hù)戰(zhàn)后和平。1948年，美國(guó)等西方國(guó)家的學(xué)生組織，以該聯(lián)盟受蘇聯(lián)控制為由紛紛退出，轉(zhuǎn)而成立國(guó)際學(xué)生大會(huì)。此后，兩大國(guó)際學(xué)生組織相互指責(zé)與控訴。這反映了A．軍事沖突出現(xiàn)于學(xué)生運(yùn)動(dòng) B．冷戰(zhàn)影響國(guó)際教育交流C．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)加劇了兩極對(duì)抗 D．歐洲一體化影響世界格局15．在發(fā)展中國(guó)家的長(zhǎng)期努力下，1982年，聯(lián)合國(guó)頒布了《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》；之后美英等國(guó)拒絕簽署，為公約的實(shí)施設(shè)置障礙；但在1994年，該公約正式生效。材料反映了A．世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng) B．美國(guó)國(guó)際地位的下降C．冷戰(zhàn)之后的世界格局 D．聯(lián)合國(guó)職能不斷擴(kuò)大二、辨析改錯(cuò)(8分)16．辨析下列事實(shí)的正誤，在（）內(nèi)正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正。（1）（）孝文帝改革增強(qiáng)了北魏的實(shí)力，促進(jìn)了匈奴人對(duì)漢族文化的認(rèn)同和民族交融。改正：（2）（）東羅馬帝國(guó)查士丁尼一世將自己執(zhí)政時(shí)期的法令編成《新法典》。改正：（3）（）新航路開(kāi)辟后，歐洲地中海沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來(lái)。改正：（4）（）文藝復(fù)興是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。改正：三、材料解析(本大題共2小題,每小題10分,共20分)17．閱讀材料，完成下列要求。九年級(jí)（2）班以“近代報(bào)刊與歷史演進(jìn)”為主題開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)邀你一起參與。材料一近代中國(guó)的報(bào)紙，大多創(chuàng)辦于國(guó)家風(fēng)雨飄搖之際。先進(jìn)的知識(shí)分子痛于外患之憑陵，清廷之腐敗，國(guó)亡之無(wú)日，認(rèn)識(shí)到非革新不足以圖存，然手無(wú)權(quán)柄可探。遂致力于辦報(bào)，籍報(bào)紙傳播其主張，以言論覺(jué)天下?！幾员宥凇丁翱梢?jiàn)的”共同體：報(bào)紙與民族國(guó)家的另一種敘述》等材料二1896年1905年1915年1920年《時(shí)務(wù)報(bào)》是維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期影響最大的報(bào)紙《民報(bào)》是中國(guó)同盟會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)《青年雜志》吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)角《勞動(dòng)界》是共產(chǎn)黨早期組織創(chuàng)辦的工人刊物——據(jù)戈公振《中國(guó)報(bào)學(xué)史》等整（1）根據(jù)材料一，概括近代有識(shí)之士倡導(dǎo)辦報(bào)刊的原因和主要目的。（4分）（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)述《青年雜志》創(chuàng)辦的意義，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)近代報(bào)刊對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的共同作用。（4分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，概述閱讀報(bào)刊的重要性。（2分）18．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

凡爾賽體系是戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)大國(guó)根據(jù)一戰(zhàn)后的實(shí)力對(duì)比和各自的利益相互討價(jià)還價(jià)的結(jié)果。它建立在戰(zhàn)勝國(guó)相互妥協(xié)、對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)掠奪、對(duì)弱小民族和國(guó)家奴役、對(duì)社會(huì)主義和無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)敵視的基礎(chǔ)上的，存在著無(wú)法克服的矛盾?！幾躁愂狸?yáng)、夏歡《凡爾賽體系解體的原因分析》材料二

在兩極格局下，兩極之外的任何其他大國(guó)更換門(mén)庭均不影響格局的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；在多極格局下，任何兩極的結(jié)盟勢(shì)必打破原有力量均勢(shì)；而在單極格局下，任何可能的國(guó)家聯(lián)盟都無(wú)法同唯一的一極相匹敵，各大國(guó)往往既無(wú)實(shí)力也無(wú)意愿同唯一的一極進(jìn)行對(duì)抗。無(wú)論在哪種格局下，只要世界能夠維持大體的和平與穩(wěn)定（不包括小規(guī)模沖突或局部戰(zhàn)爭(zhēng)），那么，該格局就是一個(gè)正在有效運(yùn)轉(zhuǎn)的格局?！幾灾芙B雪《美國(guó)的實(shí)力與單極世界》材料三

關(guān)于國(guó)際秩序演變的原因，當(dāng)前國(guó)際政治研究領(lǐng)域存在幾種較為普遍的觀點(diǎn)。首先是兩次工業(yè)革命的進(jìn)行，導(dǎo)致新老強(qiáng)國(guó)之間的矛盾激化，最終使國(guó)際秩序發(fā)生轉(zhuǎn)型……其次是兩次世界大戰(zhàn)。有學(xué)者指出，大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)是推動(dòng)國(guó)際體系變遷的重要因素，兩次世界大戰(zhàn)從根本上改變了傳統(tǒng)的國(guó)際力量對(duì)比，新的國(guó)際制度也伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束而出現(xiàn)。除此之外，新興大國(guó)的崛起與傳統(tǒng)大國(guó)之間的關(guān)系，對(duì)國(guó)際秩序的重新構(gòu)建往往起著決定性的作用。——摘編自武岑《近代以來(lái)國(guó)際秩序演變綜述》（1）根據(jù)材料一，歸納凡爾賽體系的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其“無(wú)法克服的矛盾”的具體表現(xiàn)。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出作者的核心觀點(diǎn)。（2分）（3）根據(jù)材料三，分析影響國(guó)際秩序變化的因素。綜合上述材料，概括兩次世界大戰(zhàn)后形成的國(guó)際格局所產(chǎn)生的共同影響。（4分）四、活動(dòng)與探究(12分)19．以“大變局下的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)國(guó)家智慧”為主題進(jìn)行活動(dòng)與探究：就一國(guó)范圍來(lái)說(shuō)，“大變革（局）”是社會(huì)的方方面面出現(xiàn)突破性進(jìn)展，同時(shí)產(chǎn)生深刻影響的大發(fā)展。變局和危機(jī)共同生存，如何應(yīng)對(duì)“大變局”下的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)國(guó)家智慧。這一智慧可以作用于制度、經(jīng)濟(jì)、外交、科技等各領(lǐng)域，無(wú)論是17世紀(jì)英國(guó)人的“妥協(xié)智慧”、19世紀(jì)日本人的“拿來(lái)智慧”，還是20世紀(jì)下半葉（新中國(guó)成立）以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人的建設(shè)智慧都為國(guó)家應(yīng)對(duì)變局提供了戰(zhàn)略謀劃，實(shí)現(xiàn)了改天換地的變化。就一國(guó)范圍來(lái)說(shuō)，“大變革（局）”是社會(huì)的方方面面出現(xiàn)突破性進(jìn)展，同時(shí)產(chǎn)生深刻影響的大發(fā)展。變局和危機(jī)共同生存，如何應(yīng)對(duì)“大變局”下的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)國(guó)家智慧。這一智慧可以作用于制度、經(jīng)濟(jì)、外交、科技等各領(lǐng)域，無(wú)論是17世紀(jì)英國(guó)人的“妥協(xié)智慧”、19世紀(jì)日本人的“拿來(lái)智慧”，還是20世紀(jì)下半葉（新中國(guó)成立）以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人的建設(shè)智慧都為國(guó)家應(yīng)對(duì)變局提供了戰(zhàn)略謀劃，實(shí)現(xiàn)了改天換地的變化。摘編自路一齊《大變革及其啟示》（1）材料中“4分）（2）美國(guó)是如何在20世紀(jì)30年代應(yīng)對(duì)“大變局”下的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)國(guó)家智慧的？（2分）

（3）根據(jù)材料，并結(jié)合中國(guó)現(xiàn)代史上不同方面或領(lǐng)域的史實(shí)，談?wù)剬?duì)“新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨人的建設(shè)智慧，實(shí)現(xiàn)了改天換地的變化”的理解。（要求：根據(jù)材料任選三個(gè)領(lǐng)域或方面，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)史實(shí)加以說(shuō)明，史論結(jié)合，表述清楚，符合邏輯）（6分）

2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試歷史參考答案一、單項(xiàng)選擇(本大題共15小題,每小題2分,共30分)1-5：CDDCB6-10：AADBD11-15：CDBBA二、辨析改錯(cuò)(8分)16.（1）×把“匈奴”改為“鮮卑”（2）√（3）×把“地中海”改為“大西洋”（4）×把“文藝復(fù)興”改為“啟蒙運(yùn)動(dòng)”三、材料解析(本大題共2小題,每小題10分,共20分)17.主要目的：輿論宣傳，喚醒民眾，革新圖存。（2分）（2）意義：吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)角（標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始）。（2分）共同作用：從《時(shí)務(wù)報(bào)》到《勞動(dòng)界》的創(chuàng)辦與宣傳，傳播了新思想，促進(jìn)了救國(guó)理念的不斷創(chuàng)新，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的不斷演進(jìn)。近代報(bào)刊在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中發(fā)揮著重要作用。（意思相近即可，2分）（3）重要性：及時(shí)了解要聞（緊跟時(shí)代步伐）；開(kāi)闊人們眼界；豐富人們生活。（2分，答出2點(diǎn)即可）18.（1）特點(diǎn)：妥協(xié)性、掠奪性、分贓性、不穩(wěn)定性。（2分，答出2點(diǎn)即可）表現(xiàn)：戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的矛盾；戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾；殖民地、半殖民地國(guó)家與帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾。（2分，答出2點(diǎn)即可）（3）因素：兩次工業(yè)革命；兩次世界大戰(zhàn)；新興大國(guó)的崛起與傳統(tǒng)大國(guó)之間的關(guān)系。（2分，答出2點(diǎn)即可）共同影響：都暫時(shí)維護(hù)了和平，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2分）四、活動(dòng)與探究(12分)19.（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行光榮革命，建立君主立憲制。（2分）日本學(xué)習(xí)西方進(jìn)行明治維新，走上資本主義道路。（2分）

（2）美國(guó)通過(guò)羅斯福新政，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，擺脫了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。（2分）（3）經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域:實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行變革，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來(lái)了農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(或者設(shè)立深圳、珠海、汕頭等經(jīng)濟(jì)特區(qū)，引進(jìn)外資和先