遼寧專(zhuān)用2024-2025版高中語(yǔ)文第二單元12念奴嬌赤壁懷古教案必修4_第1頁(yè)
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PAGEPAGE1412念奴嬌赤壁懷古學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體把握詞的內(nèi)容,反復(fù)品讀吟誦,體會(huì)詩(shī)詞的意境美、語(yǔ)言美。2.采納“知人論世”的方法,深化理解詩(shī)詞。1.字音辨識(shí)(1)公瑾() (2)檣櫓()(3)酹江月() (4)綸巾()答案(1)jǐn(2)qiánɡ(3)lèi(4)ɡuān2.通假舉要一尊還酹江月:______________________________________________________________答案同“樽”,酒杯3.詞語(yǔ)說(shuō)明(1)檣櫓:___________________________________________________________________(2)酹:_____________________________________________________________________(3)羽扇綸巾:_______________________________________________________________(4)雄姿英發(fā):_______________________________________________________________答案(1)詞中代指曹操的水軍。檣,掛帆的桅桿。櫓,一種搖船的槳。(2)將酒灑在地上,以表示憑吊。(3)(手持)羽扇,(頭戴)綸巾。這是儒者的裝束,形容周瑜有儒將風(fēng)度。綸巾,佩有青絲帶的頭巾。(4)姿容宏偉,英氣勃發(fā)。4.古今異義(1)千古風(fēng)流人物古義:________________________________________________________________________今義:①有才學(xué)而不拘禮法;②跟男女間情愛(ài)有關(guān)的;③輕浮放蕩。(2)多情應(yīng)笑我古義:________________________________________________________________________今義:重感情(多指重愛(ài)情)。答案(1)有功績(jī)而又有文采的。(2)多愁善感。

5.詞類(lèi)活用(1)大江東去:_________________________________________________________________(2)檣櫓灰飛煙滅:_____________________________________________________________答案(1)名詞作狀語(yǔ),向東(2)名詞作狀語(yǔ),像灰一樣;像煙一樣6.名言警句(1)課文名句①大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。②亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。③羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。④人生如夢(mèng),一尊還酹江月。(2)課外名句——蘇軾名句①不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!额}西林壁》②欲把西湖比西子,淡妝濃抹總適宜?!讹嫼铣跚绾笥辍发酆杀M已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。——《贈(zèng)劉景文》④竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!痘莩绱航砭啊发菖f書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知?!端桶捕匦悴攀Ы馕鳉w》⑥人生到處知何似?應(yīng)似飛鴻踏雪泥。——《和子由澠池懷舊》一、作者簡(jiǎn)介蘇軾(1037—1101),字子瞻,號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。在文章上,與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一;在詩(shī)壇上,其詞開(kāi)豪放一派,與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”;在書(shū)法上,擅長(zhǎng)行書(shū)、楷書(shū),能自創(chuàng)新意,與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱(chēng)“宋四家”;在繪畫(huà)上,喜作枯木、怪石,論畫(huà)主見(jiàn)神似。詩(shī)文集有《東坡文集》等,詞集有《東坡樂(lè)府》。二、背景展示《念奴嬌赤壁懷古》是宋神宗元豐五年(1082),蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州游赤壁時(shí)所寫(xiě)。蘇軾此時(shí)深感年歲漸老,事業(yè)功名未有所成,郁郁于心。因見(jiàn)景頓生種種聯(lián)想,借往事抒發(fā)感慨。三、文學(xué)常識(shí)豪放派豪放派的特點(diǎn)是創(chuàng)作視野較為廣袤,氣象恢弘雄放,喜用詩(shī)文的手法、句法寫(xiě)詞,詞句宏博,用典較多,不拘守音律。其前驅(qū)是范仲淹,北宋時(shí)期,以蘇軾為首的一批詞人打破傳統(tǒng)柳詞的詞風(fēng),以“豪放”評(píng)詞寫(xiě)詩(shī)。到了南宋時(shí)期,文人已明確地把蘇軾、辛棄疾作為豪放派的代表,以后遂相沿用。四、文化常識(shí)1.三國(guó)周郎赤壁赤壁:赤壁是聞名的古戰(zhàn)場(chǎng),東漢建安十三年(208),劉備與孫權(quán)聯(lián)合,大破曹操于此,是歷史上出名的赤壁之戰(zhàn)遺址。文中的“赤壁”是詞人誤認(rèn)黃州赤鼻磯為赤壁,因而后人稱(chēng)黃岡赤鼻磯為文赤壁。2.羽扇綸巾羽扇:用鳥(niǎo)類(lèi)羽毛做成的扇子。是一種古老的漢族傳統(tǒng)工藝品。羽扇是扇子家族中最早出現(xiàn)的,已有2000多年歷史。漢末盛行于江東,晉陸機(jī)、傅咸皆有《羽扇賦》,傳蜀諸葛亮、晉顧榮皆有著白羽扇指揮眾軍之事。綸巾:古時(shí)頭巾名。幅巾的一種,以絲帶編成,一般為青色。相傳為三國(guó)時(shí)諸葛亮所創(chuàng),又稱(chēng)“諸葛巾”。后被視作儒者的裝束。文白對(duì)譯念奴嬌赤壁懷古eq\f(大江東去,浪淘,長(zhǎng)江滾滾向東奔流而去,千百年來(lái),奔騰不息的波浪淘)eq\f(盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,,盡了多少杰出的英雄人物。舊時(shí)營(yíng)壘的西邊,有人說(shuō),那兒)eq\f(三國(guó)周郎赤壁。,是三國(guó)時(shí)周郎大破曹軍的赤壁。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(大江:長(zhǎng)江。淘:沖洗。千古:,久遠(yuǎn)的年頭。故壘:古時(shí)軍))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(隊(duì)營(yíng)壘的遺跡。三國(guó):東漢以后的魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的時(shí)代。,周郎:周瑜,字公瑾,孫權(quán)軍中指揮赤壁大戰(zhàn)的將領(lǐng)。24歲))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(時(shí)即出任孫策的中郎將,軍中皆呼之為“周郎”。赤壁:蘇軾,所游的是黃州今湖北黃岡的赤鼻磯,并非赤壁大戰(zhàn)處。))eq\f(亂石穿空,驚濤拍岸,,只見(jiàn)陡峭紛亂的石壁直插云霄,洶涌澎湃的巨浪拍打江岸,)eq\f(卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少,卷起多數(shù)堆潔白的浪花。江山壯麗如畫(huà),一時(shí)間涌現(xiàn)了多少)eq\f(豪杰。,英雄豪杰角逐爭(zhēng)雄。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(濤:巨浪。拍岸:拍打,江岸。雪:比方浪花。))eq\f(遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,,我不禁想起當(dāng)年的周公瑾,漂亮的小喬才嫁與他,)eq\f(雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,,他姿容宏偉,英氣勃發(fā)。手持羽扇,頭戴綸巾,談笑之間,)eq\f(檣櫓灰飛煙滅。,曹軍的戰(zhàn)船便被燒得煙焰蔽天,灰飛煙滅。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(遙想:遠(yuǎn)想。,小喬:?jiǎn)坦?)eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(的小女兒,嫁給了周瑜。英發(fā):英氣勃發(fā)。羽扇綸ɡuān,巾:手持羽扇,頭戴綸巾。這是儒者的裝束,形容周))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(瑜有儒將風(fēng)度。綸巾,佩有青絲帶的頭巾。檣櫓:這里,代指曹操的水軍。檣,掛帆的桅桿。櫓,一種搖船的槳。))eq\f(故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生,我神游于當(dāng)年三國(guó)的古戰(zhàn)場(chǎng),應(yīng)笑我多愁善感,過(guò)早地長(zhǎng))eq\f(華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊,出花白的頭發(fā)。人生在世如同大夢(mèng)一場(chǎng),還是灑一杯)eq\f(還酹江月。,酒祭獻(xiàn)給江中伴我的明月吧。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(故國(guó):舊地,這里指當(dāng)年,赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。神游:忘形))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(的神魂之游,這里指神游于古戰(zhàn)場(chǎng)。華發(fā):花白的頭發(fā)。尊:,同“樽”,酒杯。酹lèi:將酒灑在地上,以表示憑吊。江月:))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(倒映在水,中的月亮。))有很多經(jīng)典的詩(shī)詞,都是在詩(shī)人最不幸的時(shí)候創(chuàng)作出來(lái)的,如陳子昂官場(chǎng)失意后寫(xiě)出的“念天地之悠悠”,岳飛被誣陷時(shí)向天長(zhǎng)嘆“瀟瀟雨歇,憑欄處”。詩(shī)人的不幸令人扼腕憐憫,然而詩(shī)人的不幸卻造就了中國(guó)詩(shī)歌的旺盛絢麗,使后人如此幸運(yùn)地看到了他們留下的千古絕句。一代文豪蘇軾,因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州,在這里完成“東坡突圍”,也給我們留下了很多喜聞樂(lè)見(jiàn)的絕唱。

下面是本詞結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖,讀后思索后面的問(wèn)題。請(qǐng)依據(jù)圖中所概括的“寫(xiě)古跡”,將這首詞寫(xiě)作思路后兩部分的內(nèi)容填入圖中①②處。答案①贊周瑜②嘆自己1.本詞開(kāi)篇“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”奠定了全詞怎樣的感情基調(diào)?答:________________________________________________________________________答案本詞的開(kāi)篇“大江東去”,即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長(zhǎng)江推到了我們面前,澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情,奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。2.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”描寫(xiě)了赤壁美景,請(qǐng)賞析該句的藝術(shù)特色。答:________________________________________________________________________答案(1)用詞精當(dāng)?!皝y”“穿”體現(xiàn)了山崖的不平、險(xiǎn)峻、直插云霄;“驚”寫(xiě)出了波濤的氣概,使人驚心動(dòng)魄。(2)妙用比方?!扒Ф蜒边@個(gè)比方,形象地描繪出江水拍打江岸后飛濺起的浪花的顏色和形態(tài)。(3)角度多變,畫(huà)面感強(qiáng)。這三句,有仰視之所見(jiàn),有俯視之所得;有遠(yuǎn)景,有近景;有色調(diào),有濤聲。那穿空的石壁、拍岸的驚濤、如雪的浪花有著劇烈的畫(huà)面感和視覺(jué)沖擊力,似乎都在向后代顯示當(dāng)時(shí)的威烈,訴說(shuō)當(dāng)年“英雄人物”所創(chuàng)建的輝煌業(yè)績(jī)。3.上片說(shuō):“故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。”為什么特殊提出“人道是”三個(gè)字?答:________________________________________________________________________答案赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)究竟在什么地方,始終有很多不同的說(shuō)法,而蘇軾寫(xiě)這首詞時(shí)被貶黃州團(tuán)練副使,他所游的是黃州的赤鼻磯。用“人道是”這三個(gè)字,表示詞人對(duì)于黃州赤鼻磯就是三國(guó)周瑜破曹處的說(shuō)法是有懷疑的,是說(shuō)人們傳聞如此,而自己并不堅(jiān)信。4.赤壁之戰(zhàn)中有很多英雄,詞人為什么在詞中只對(duì)周瑜鐘愛(ài)有加?這寄寓了詞人怎樣的思想感情?答:________________________________________________________________________答案(1)詞人沒(méi)有寫(xiě)劉備,是因?yàn)閯涮C穆,年紀(jì)也不小了;沒(méi)有寫(xiě)曹操,是因?yàn)椴懿僭谶@次斗爭(zhēng)中最終以失敗告終;沒(méi)有寫(xiě)諸葛亮,是因?yàn)橹T葛亮太完備了,完備得讓人難以望其項(xiàng)背,此外,諸葛亮“出師未捷身先死”的悲劇性結(jié)局,既不符合前面雄壯的景物描寫(xiě)的特征,其傷感與悲涼也會(huì)超越后文的“一尊還酹江月”。(2)周瑜風(fēng)姿瀟灑,韶華似錦,年輕有為,運(yùn)籌帷幄,決勝千里;而詞人一生壯志難酬,華發(fā)早生,功業(yè)無(wú)成。在這樣的對(duì)比中,詞人悲從中來(lái),發(fā)出“人生如夢(mèng)”的郁憤和感慨。鑒賞古詩(shī)詞中的思想感情鑒賞思想感情,就是理解詩(shī)歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容,把握其情感基調(diào),分析其社會(huì)意義,評(píng)判其深層內(nèi)涵;對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的困難情感,能站在肯定的高度進(jìn)行客觀詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià)。比如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》,由景及情,既有對(duì)古代英雄的仰慕,又有對(duì)自己華發(fā)早生、功業(yè)未成的悲慨。有人認(rèn)為“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”,貌似超脫,實(shí)是無(wú)可奈何的慨嘆,是一種惆悵失意的感情,是詞人思想消極的一面。但也有人認(rèn)為,這是詞人渴望得到君主的信任,能像周瑜那樣大展宏圖、建功立業(yè)的感情的一種抒發(fā)。對(duì)此你是如何理解的?談?wù)勀愕目捶?。答:________________________________________________________________________答案(觀點(diǎn)一)這兩句貌似很超脫,實(shí)是無(wú)可奈何的感嘆,是詞人在被捕入獄后謫居黃州,身心受到巨大打擊時(shí)的自慰之語(yǔ)。(觀點(diǎn)二)蘇軾一生以治國(guó)安天下為己任。即使在這樣一個(gè)人生的低谷,他也并沒(méi)有想要?jiǎng)偤眯袠?lè),“一尊還酹江月”不過(guò)是要向“江月”傾訴自己壯志難酬的苦悶。(觀點(diǎn)三)詞人此時(shí)已年近半百,功業(yè)未成,眼望著奔流不息的長(zhǎng)江,感到自身生命的短暫,“人生如夢(mèng)”之感慨純屬人之常情。它是詞人將自己和周瑜對(duì)比之后發(fā)出的,其實(shí)這種對(duì)比本身就是詞人追求奮勉向上的人生的一種主動(dòng)表現(xiàn)。(觀點(diǎn)四)“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”,它反映了志向與現(xiàn)實(shí)的沖突,是詞人仕途坎坷、壯志難酬的悲嘆和憤慨,在貌似自慰自解的言辭之中蕩漾著一腔追慕英雄、渴望建功立業(yè)的豪邁之情。這里寄寓著詞人入世、出世的沖突心理,看似是“出世”——清靜無(wú)為、超脫凡塵的老莊思想,實(shí)質(zhì)是“入世”——渴望建功立業(yè)的儒家思想。情景交融“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”正面描寫(xiě)了赤壁的景色,集中描寫(xiě)了赤壁雄奇壯闊的景物:陡峭紛亂的石壁直插云霄,洶涌澎湃的巨浪拍打江岸,卷起多數(shù)堆潔白浪花。這種從不同角度而又訴諸不同感覺(jué)的濃墨健筆的生動(dòng)描寫(xiě),一掃平凡萎靡的氣氛,把讀者忽然帶進(jìn)一個(gè)奔馬轟雷、驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界,使人心胸為之開(kāi)闊,精神為之激昂。技巧點(diǎn)撥這是情景交融的寫(xiě)作手法。它既表達(dá)情感,又描寫(xiě)景物,相互烘托,沒(méi)有主次之分,二者幾乎合為一體。要達(dá)到情景交融,至少須要兩條:一是要觸景生情;二是要擅長(zhǎng)借景抒情,融情于景。這種情景交融的最大好處是給予抽象的情感以形體,在對(duì)景物的描摹之中委婉含蓄地表達(dá)詩(shī)人的情感。遷移運(yùn)用請(qǐng)用“夏夜”“星星”“燈火”等詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)情景交融的片段。不少于200字。答:________________________________________________________________________答案(示例)日落西山,躺在竹床上仰視夜空,別有一番意境。你會(huì)看到,一輪彎彎的娥眉月掛在西天,繁星密布在蒼穹,漫天亮晶晶的星星在一閃一閃地眨著眼睛。突然,眼前出現(xiàn)一顆流星,劃過(guò)夜空,瞬間消逝在銀河里,留下孩子們好一會(huì)兒雀躍的歡樂(lè)聲。喧嘩聲慢慢消逝,星空安靜起來(lái),夜色顯得更深了。小河邊,青蛙起先“呱呱”地敲打起鑼鼓,蟋蟀在草叢中“嗤嗤”地彈著琴弦,紡織娘也唱起了歌聲。間或,從草叢中飛來(lái)一只螢火蟲(chóng),像夜半路邊掛起的一盞小燈籠,又像遠(yuǎn)處舞動(dòng)的一點(diǎn)燈火,閃著亮光,飛過(guò)竹床,消逝在孩子們的眼前。時(shí)常,從河面吹來(lái)一陣陣涼風(fēng),拂過(guò)躺在竹床上孩子們的臉龐,夏夜忽然涼爽,大自然安靜得醉人,你會(huì)真的希望此情此景在這一刻恒久停滯……一、課本素材點(diǎn)擊素材遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。運(yùn)用示例風(fēng)飄飄,水潺潺,撣撣這一路素衣風(fēng)塵,駕一葉扁舟,于清秋的黃昏,殘陽(yáng)如血,滄海如幕,來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。心中沉醉著如此的哀悶,漫想:那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚,那皇帝謫貶的敕令,那洛陽(yáng)親友的牽念。于是,黃州成為蘇軾的落腳地,赤壁成了蘇軾的赤壁。他想起了周瑜。“小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。”他問(wèn)自己,莫非自己不正是那東吳的都督嗎?自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸,胸中有的是治國(guó)平天下的筆墨,而此時(shí),面對(duì)這一片漫漫江水,他陷入了深思。他的思緒像長(zhǎng)了翅膀似的,接著飛揚(yáng),斟一杯酒,臨江而釃,是祭祀那死去的英雄,也是祭祀自己的往昔。二、課外素材史鐵生:在死神眼下笑看生死史鐵生21歲因冰雹凍雨,致雙腿殘疾,后來(lái)不幸又患上尿毒癥。59年的生命歷程,他近40年在輪椅病榻上度過(guò)。他的生命總徘徊于泥沼,踟躕于低谷。壞掉的腎臟全靠透析維持。常年的透析,無(wú)窮盡的針刺,血管成了蚯蚓狀,軀體如同蜂窩。但殘酷的病魔沒(méi)磨滅其意志,困苦的生活未困頓其精神,史鐵生不懈地讀書(shū)、思索、寫(xiě)作,始終堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)忍不拔。他說(shuō):“生命的價(jià)值就在于你能夠冷靜而又激烈地觀賞這過(guò)程的漂亮和悲壯……從不屈中獲得傲慢,從苦難里提取華蜜,從虛無(wú)里創(chuàng)建意義?!庇袌?jiān)韌壯行,生命怎能不挺立挺立?他達(dá)觀到超脫。他指引人生路徑:“左右蒼茫時(shí),總也得有條路走,這路又不能再用腿去趟,便用筆去找?!彼谧髌防锼妓髦c死、殘缺與愛(ài)、苦難與信仰、寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題,并呈現(xiàn)了他自己如何在生活中活出了意義,這些或許都是他過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)留給他的精神財(cái)寶。他曾表示:“對(duì)待生死我選擇一種樂(lè)觀的看法,讓我如此幽默地看待生死還得感謝卓別林?!边x材感言史鐵生命運(yùn)的多舛是常人難以承受的。他的截癱,他的腎臟萎縮,讓他的身體像斷了翅膀的鳥(niǎo)兒一樣失去了翱翔的實(shí)力。他的生活似乎恒久在絕境里,而這個(gè)絕境總是這樣無(wú)情。觀其動(dòng),或視其靜,無(wú)奈之下他心如止水,便寵辱不驚了,思想也在淡泊中致遠(yuǎn)了。他說(shuō):“死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必定會(huì)駕臨 的節(jié)日?!闭撬岩磺锌摧p看淡了,遺忘了自我,才能去愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)世界。生命中的土地黃安詳提及蘇東坡,我們經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想:一葉在大江中自由游弋的小舟,一位才華橫溢的詩(shī)人,再或是一個(gè)無(wú)可救藥的浪漫主義者。但事實(shí)上,東坡,這個(gè)在民族的記憶深處烙下深深印記的名詞,它與我們浪漫的想象竟是那么的遙遠(yuǎn)。貶居黃州的次年(1081年),在友人馬夢(mèng)得的幫助下,蘇軾請(qǐng)得了一塊荒地,起先了他的田間勞作生活。據(jù)陸游《入蜀記》:“自州門(mén)而東,岡壟高下;至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁,東起一壟頗高?!庇纱?,“東坡”便以其樸實(shí)的面目走進(jìn)了蘇軾的生活,也走進(jìn)了民族的記憶——它只是一片土地,一片貧瘠荒蕪的土地!在中國(guó)古代歷史上,能接近土地的詩(shī)人并不少,但在真正地步入仕途、成名成家后照舊能走近土地的,就微乎其微了。蘇軾當(dāng)是其中的一位。雖然我們很難想象那雙拿慣了紙筆的雙手是如何笨拙地運(yùn)用鋤頭的,但我們的確可以從詩(shī)作中看到他很投入地參與了生產(chǎn)勞動(dòng)?!稏|坡八首》記載了一幅幅清爽的畫(huà)面:“坎坷草棘中,欲刮一寸毛?!痹?shī)人正打算薅鋤雜草。“喟然釋耒嘆:我廩何時(shí)高?!痹?shī)人正釋耒長(zhǎng)嘆,由衷地感慨耕作之不易。黃州五年,是蘇軾人生旅程中最凄涼、最苦痛、最孤獨(dú)的日子,但是,逆境中的蘇軾為自己找到了一條出路,找到了一塊屬于自己的土地。繁雜的農(nóng)活不僅給詩(shī)人帶來(lái)了一身的勞累,也帶來(lái)了田間的收獲(以填飽他“不合時(shí)宜”的肚皮),而且還帶來(lái)了精神上的滿(mǎn)意和歡樂(lè)?!稏|坡》一詩(shī)是這樣寫(xiě)的:“雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭地,自愛(ài)鏗然曳杖聲?!蔽覀儚摹耙叭恕币辉~中體會(huì)出了詩(shī)人的幽默和自嘲,從“莫嫌”和“自愛(ài)”中讀出了詩(shī)人的曠達(dá)和恬淡,從“鏗然曳杖聲”中聽(tīng)到了一位智者與自然的溝通。這首充溢鄉(xiāng)土氣息的詩(shī)歌說(shuō)明這位落魄的詩(shī)人已將自己的根深深地扎進(jìn)了土地,固執(zhí)地在土地中找尋著生活的樂(lè)趣和精神的寄予。由此,不禁聯(lián)想到了另一位同樣高智商的詩(shī)文大家。讀起《柳子厚墓志銘》的時(shí)候,我們心中不由頓生凄涼!清幽冷峻較之于豁達(dá)放曠,不只是文學(xué)風(fēng)格之異,還是一種心胸之別。在惋惜這位唐宋文學(xué)的先賢最終沒(méi)能從永州的陰影中走得更遠(yuǎn)之時(shí),我們不由要為蘇軾贊美了!“此心安處是吾鄉(xiāng)”,這是我們何敢企及的境界呀!他不僅走出了黃州,還走向了更遠(yuǎn)的惠州(今廣東)和更更遠(yuǎn)的儋州(今海南)。當(dāng)蘇軾手把犁鋤墾荒于東坡的時(shí)候,他的心胸就像土地一般無(wú)限地延綻開(kāi)了,而無(wú)端的中傷、惡意的毀謗、曾經(jīng)的羞辱等等,就如冰雪般在這片土地上消融殆盡。此時(shí),我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到中國(guó)的歷史上不僅是多了一位“東坡居士”,更是多了一位思想者和藝術(shù)家。似乎是冥冥蒼天特意支配了蘇軾——這位民族的杰出子民——在蒙受了巨大冤屈之后,去完成一項(xiàng)開(kāi)拓宋代文學(xué)新紀(jì)元乃至中國(guó)文學(xué)新紀(jì)元的宏大創(chuàng)舉。蘇軾在黃州留給我們的不只是數(shù)畝開(kāi)墾的農(nóng)田,也不只是一個(gè)凄美的故事。當(dāng)他的趾甲縫里塞滿(mǎn)了東坡上的泥土、他的才情和黃州土地相融合、他的胸襟和赤壁之水相互激蕩的時(shí)候,便意味著《赤壁懷古》和《赤壁賦》的誕生,意味著宋代文學(xué)走向了一個(gè)新的里程。又一個(gè)“不知東方之既白”的夜晚,我們與東坡會(huì)面于書(shū)卷中,傾情地閱讀著這塊恒久讀不完、讀不透的土地。東坡之于蘇軾,就如南陽(yáng)之于孔明、成都之于杜甫、岳麓之于朱熹、桐城之于姚鼐……在一次又一次的反復(fù)吟誦中,我們對(duì)世界、對(duì)生命、對(duì)完備、對(duì)缺憾的體察一天一天地深化,直到有一天,我們發(fā)覺(jué),東坡與蘇軾一起最終成為了我們精神的源泉與歸宿。每個(gè)人的生命中都有一塊屬于自己的土地!讀后啟悟文中“生命中的土地”既指生活中的土地,也指思想精神家園。蘇軾“此心安處是吾鄉(xiāng)”,從今,“中國(guó)的歷史上不僅是多了一位‘東坡居士’,更是多了一位思想者和藝術(shù)家”。文章塑造了一位飽含深情、苦痛、無(wú)望、生氣、堅(jiān)忍的蘇軾形象,酣暢淋漓地抒發(fā)出作者對(duì)蘇軾的崇敬和頌揚(yáng)之情。一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)檢測(cè)1.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的說(shuō)明,不正確的一項(xiàng)是()A.亂石穿空,驚濤拍岸穿:直指B.一尊還酹江月酹:將酒灑在地上,以表示憑吊C.千古風(fēng)流人物千古:久遠(yuǎn)的時(shí)代D.檣櫓灰飛煙滅檣櫓:代指曹操的水軍。檣,一種搖船的槳;櫓,掛帆的桅桿答案D解析檣,掛帆的桅桿;櫓,一種搖船的槳。2.下列各句中,加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()A.白露橫江 B.千古風(fēng)流人物C.多情應(yīng)笑我 D.雄姿英發(fā)答案D解析A項(xiàng)古義:白茫茫的水氣。今義:二十四節(jié)氣之一,在9月7、8或9日。B項(xiàng)古義:有功績(jī)而又有文采的。今義:有才學(xué)而不拘禮法,跟男女間情愛(ài)有關(guān)的,輕浮放蕩。C項(xiàng)古義:多愁善感。今義:重感情(多指重愛(ài)情)。3.從修辭手法上看,下列詞句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪B.談笑間,檣櫓灰飛煙滅C.江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰D.人生如夢(mèng),一尊還酹江月答案B解析B項(xiàng)“檣櫓”是借代,其他三項(xiàng)是比方。4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.詞始于隋唐,盛于宋。因其由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái),故稱(chēng)詩(shī)余;因其先有曲調(diào),后有文詞,又稱(chēng)曲子詞;因句式長(zhǎng)短不一,故又稱(chēng)長(zhǎng)短句。B.詞,每首皆有調(diào)名,稱(chēng)詞調(diào)(詞牌)。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄,都有肯定的格式,即“調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲”。C.按字?jǐn)?shù)的多少,詞可分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三種,58字以?xún)?nèi)為小令,如《如夢(mèng)令》;59~90字為中調(diào),如《一剪梅》;91字以上為長(zhǎng)調(diào),如《雨霖鈴》。D.宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派:前者風(fēng)格婉約清麗,代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者風(fēng)格豪邁奔放,代表作家有李煜、蘇軾、辛棄疾等。答案D解析李煜應(yīng)屬婉約詞人。5.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。蘇軾的一生,宦海沉浮,歷經(jīng)坎坷,由于受到儒、道、佛等各種思想的影響,①________________________________。但他失意時(shí)能達(dá)觀自解,始終保持主動(dòng)進(jìn)取、欲有所為的精神,而這種精神也滲透在他的詞作中,②______________________________。坎坷經(jīng)驗(yàn)使蘇軾的人生閱歷特別豐富,創(chuàng)作出很多瀟灑超脫的詞??v觀他的一生,多次被貶,頻遭陷害,甚至含冤被捕入獄。但他不論貶謫天際,還是任職朝中,都能在一般人難以忍受的逆境中尋得閑適之趣,隨緣自適、超然物外,不為得失、生死所擾,③__________________,顯示出超乎常人的人格魅力。答案(示例)①他的思想常有出世與入世的沖突②成為曠達(dá)詞風(fēng)形成的重要因素③到處表現(xiàn)出樂(lè)觀曠達(dá)的人生看法6.請(qǐng)為蘇軾擬寫(xiě)一則“最美詞人獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)辭。要求:可以適當(dāng)引用詞人的詞句,突出詞人生平及其詩(shī)詞成就;不少于100字。答:________________________________________________________________________答案(示例)他飽讀詩(shī)書(shū),才華卓絕,既有“人有悲歡離合”的豁達(dá),也有“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁;既有“何妨吟嘯且徐行”的樂(lè)觀,也有“千里共嬋娟”的柔情,更有“相顧無(wú)言,惟有淚千行”的深情。他飽經(jīng)風(fēng)霜,備嘗世間苦難,卻照舊為人生歌頌;他將詩(shī)意和生活完備地結(jié)合。為此,我們授予蘇軾“最美詞人獎(jiǎng)”。解析作答本題時(shí),須要留意三方面內(nèi)容:一是要引用詞人的詞句;二是要結(jié)合詞人生平及詩(shī)詞成就;三是語(yǔ)言需簡(jiǎn)明、得體,要符合頒獎(jiǎng)辭的基本要求。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴嬌赤壁懷古》中,運(yùn)用比方修辭描寫(xiě)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)的句子是“________________,________________,________________”。(2)《念奴嬌赤壁懷古》中,蘇軾用“________________,________________”兩句,感慨人生的短暫,才會(huì)不由自主地倒一杯酒祭祀江水和月亮。(3)《念奴嬌赤壁懷古》中,蘇軾用“________________,________________”兩句,描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。答案(1)亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪(2)人生如夢(mèng)一尊還酹江月(3)談笑間檣櫓灰飛煙滅二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。8.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.蘇軾擅長(zhǎng)以歷史為詞,拓寬了題材,擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍,提高了詞的意境,且一掃以前文人詞的柔弱氣息,為詞壇注入了簇新血液,開(kāi)創(chuàng)了豪放派的先河。這首詞便是明證。B.蘇軾素有志向,卻在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屢遭貶斥,甚至險(xiǎn)遭殺身之禍,其內(nèi)心的苦悶可想而知,因而將夙志寄予在古代英雄身上,也是情理中的事?!@首聞名的詞作正是如此,他借詠史,抒寫(xiě)出了郁積胸中的塊壘。C.詞人將寫(xiě)景、詠史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承,又各有重點(diǎn):上片由壯麗的赤壁,聯(lián)想到古代英雄;下片則抒發(fā)了憧憬英雄與自己壯志未酬的感嘆。D.本詞為蘇軾的代表作,其豪放風(fēng)格,從兩個(gè)側(cè)面透射出來(lái):一是著意對(duì)赤壁景物的描摹,將江山之勝與詠古之情融為一體;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那樣為國(guó)建功立業(yè)的豪情。答案D解析D項(xiàng)的評(píng)價(jià)不足以全部概括本詞豪放風(fēng)格的全貌,況且對(duì)“把酒祭江”情節(jié)的評(píng)價(jià)也有誤?!鞍丫萍澜庇袃蓚€(gè)含意:一則表達(dá)詞人壯志難酬的郁悶;二則呼應(yīng)開(kāi)篇,表現(xiàn)對(duì)古代英雄的仰慕。9.該詞上片著重寫(xiě)景,請(qǐng)找出描寫(xiě)景物的句子,并分析運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)景方法。答:________________________________________________________________________答案詞人巧選動(dòng)態(tài)之景,表現(xiàn)了心中起伏奔涌的情感潮流。(1)“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”屬于遠(yuǎn)望之景,總寫(xiě)大江東流的磅礴氣概,并且把千古英雄人物都概括進(jìn)來(lái),表達(dá)了詞人對(duì)英雄的憧憬之情。(2)“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”運(yùn)用傳神的動(dòng)詞寫(xiě)赤壁雄奇壯麗的景象,“亂”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語(yǔ)的運(yùn)用,精妙獨(dú)到地勾畫(huà)出古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì),為下片追懷赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。三、課外閱讀拓展(一)閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。西江月①蘇軾照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥②未解玉驄驕,我欲醉眠芳草。惋惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。注①此詞為蘇軾被貶黃州時(shí)作。其春夜行蘄水邊,過(guò)酒家,飲醉,乘月至一溪橋上,解鞍,枕臂醉臥少休。拂曉,見(jiàn)亂山攢擁,流水淙淙,猶如仙境,書(shū)此詞于橋柱上。②障泥:馬韉,垂于馬兩側(cè)以擋泥土。10.下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.“障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草”,寫(xiě)詞人面臨溪流,從立刻下來(lái),等不及卸下馬韉,即欲眠于芳草。既從側(cè)面描繪出月下溪景之美,又表現(xiàn)了詞人的喜悅之情。B.“惋惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”兩句運(yùn)用了借喻的修辭手法。瓊瑤,本是美玉,這里代指月色,水月交輝,有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出了水月之靜美。C.“解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉”兩句用“解鞍欹枕”這個(gè)特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)出了詞人的隨意豁達(dá),而“杜宇一聲春曉”寫(xiě)出了空山春晨的熱鬧和朝氣。D.本詞寫(xiě)詞人疼惜一溪風(fēng)月,不讓馬踏碎溪月,解鞍酣眠直至春曉,描寫(xiě)了一個(gè)醉心自然、隨性瀟灑、樂(lè)觀豁達(dá)的詞人形象。答案C解析“熱鬧和朝氣”錯(cuò),應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。11.“照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄”兩句極其精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答:________________________________________________________________________答案(1)側(cè)面描寫(xiě)(或側(cè)面烘托):寫(xiě)月下細(xì)浪漣漪層層涌起,空中云朵依稀,側(cè)面烘托月光朗照,月色奇妙。(2)借景抒情:通過(guò)寫(xiě)景營(yíng)造出清爽明麗的意境,凸顯詞人的愉悅之情。(3)疊詞:“彌彌”“隱隱”表現(xiàn)了水之盛、云之淡,音律和諧,朗朗上口,聲聲悅耳。(4)對(duì)仗:“照野”對(duì)“橫空”,“彌彌”對(duì)“隱隱”,“淺浪”對(duì)“層霄”,對(duì)仗工整,富于音韻之美。(二)閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。醉翁操①蘇軾瑯然,清圓,誰(shuí)彈?響空山。無(wú)言,惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟,人未眠。荷蕢②過(guò)山前,曰有心也哉此賢。醉翁嘯詠,聲和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔③,水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年,翁今為飛仙。此意在人間,試聽(tīng)徽④外三兩弦。注①據(jù)本詞序,歐陽(yáng)修寵愛(ài)瑯琊幽谷的山川秀麗、泉鳴空澗,常把酒臨聽(tīng),欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔閑記譜,請(qǐng)?zhí)K軾填詞。②蕢:草筐?!墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》:“子擊磬于衛(wèi),有荷蕢而過(guò)孔氏之門(mén)者,曰:‘有心哉

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