1 根本政治制度 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）-8

1根本政治制度公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）《根本政治制度》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題6.2根本政治制度單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)八

學(xué)習(xí)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】理解并支持人大代表的工作，認(rèn)同人民代表大會(huì)制度，增強(qiáng)制度自信。【能力】逐步把人民大表大會(huì)制度的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，理解政治現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生依法行使民主權(quán)利的意識(shí)，提升學(xué)生參政議政的能力?！局R(shí)】認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容，懂得人大代表的權(quán)利和義務(wù)，理解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

重點(diǎn)人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容、人民代表的權(quán)利和義務(wù)。

難點(diǎn)人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課展示人大代表證提問(wèn)：1.這是什么證件？引出我縣省人大代表黃婷婷的故事專心觀看人大代表證并思考。創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力。設(shè)置疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。

講授新課（一、學(xué)習(xí)黃婷婷故事）（一）學(xué)習(xí)黃婷婷故事1。思考：黃婷婷為什么能當(dāng)選為人大代表？小結(jié)：公民任職人大代表的條件只有三條：中國(guó)公民；年滿18周歲；沒(méi)有被法律剝奪政治權(quán)利。（不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和居住期限，都有選舉和被選舉權(quán)）2.人大代表分幾級(jí)？是怎么產(chǎn)生的？播放微課《人大代表的產(chǎn)生》（二）學(xué)習(xí)黃婷婷故事2。思考：黃婷婷的話反映了人大代表應(yīng)履行哪些義務(wù)？如何才能找到身邊的人大代表？2.“兩元一票制"對(duì)我縣發(fā)展有什么好處？小結(jié)：“兩元一票制”有利于促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)；有利于提高百姓的幸福感和對(duì)政府的滿意度等。3.人大代表在國(guó)家政策制定過(guò)程中發(fā)揮了什么作用？4.黃婷婷提出建議和議案體現(xiàn)人大代表?yè)碛心囊宦殭?quán)？除此之外，人大代表還有哪些職權(quán)？（三）學(xué)習(xí)黃婷婷故事3。思考：1.人大代表有哪些職權(quán)？2.人大代表是通過(guò)哪個(gè)平臺(tái)來(lái)行使職權(quán)的？3.人民代表大會(huì)如何運(yùn)行來(lái)保證國(guó)家一切權(quán)力屬于人民？___觀看視頻《我的一天》學(xué)生自由回答。小組合作，完成問(wèn)題了解各級(jí)人大代表的產(chǎn)生方式。初探課本內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)人大代表的義務(wù)，學(xué)會(huì)分析黃婷婷深入基層深入民情是人大代表義務(wù)。簡(jiǎn)要說(shuō)出找到身邊人大代表的途徑。選擇其中一個(gè)建議,談?wù)剬?duì)它的認(rèn)識(shí);分析它的好處.讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，將生活實(shí)際與課本知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，談?wù)務(wù)邔?duì)百姓生活、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響結(jié)合65頁(yè)探究與分享，小組討論結(jié)合書本內(nèi)容和黃婷婷的故事，整理人大代表的職權(quán)，并通過(guò)練習(xí)來(lái)分清各種職權(quán)，結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)和思維導(dǎo)圖，思考并回答。___體會(huì)政府的工作，聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生挖掘主人公身上的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生明白，當(dāng)選為人大代表的條件。領(lǐng)悟到人大代表來(lái)自廣大人民。培養(yǎng)小組合作意識(shí)，初步領(lǐng)會(huì)人民與人大代表的關(guān)系之一:人大代表人民選。通過(guò)材料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解人大代表義務(wù)，領(lǐng)會(huì)人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，逐步理清人大代表與人民的關(guān)系。尋找身邊的例子，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。學(xué)會(huì)將政府政策和百姓生活聯(lián)系起來(lái),理解政府是為人民服務(wù)的。通過(guò)義務(wù)教育這一學(xué)生切身體會(huì)到的免費(fèi)政策，讓學(xué)生明白人大代表在國(guó)家政策制定過(guò)程中的作用，并從中體會(huì)到人大代表的那種敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力和政治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)的運(yùn)行程序和國(guó)家機(jī)構(gòu)運(yùn)作過(guò)程中實(shí)行的民主集中制原則。引導(dǎo)學(xué)生在前面知識(shí)和本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，從國(guó)情、國(guó)家性質(zhì)、基本內(nèi)容等角度分析，無(wú)論從理論上還是從實(shí)踐中，歸納出人民代表大會(huì)制度能從根本上保證人民當(dāng)家作主，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度的認(rèn)同感。引導(dǎo)學(xué)生將政府工作和生活實(shí)際相結(jié)合，真切體會(huì)到，政府是為人民服務(wù)的，人民是國(guó)家的主人，提高對(duì)政府的滿意率。

課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)黃婷婷的故事，你學(xué)到了哪些政治知識(shí)回顧所學(xué)知識(shí)，積極發(fā)言。培養(yǎng)學(xué)生反思的能力和習(xí)慣。同時(shí)，鞏固提煉新知。

學(xué)以導(dǎo)行（二、做好國(guó)家小主人）學(xué)著把我們身邊的問(wèn)題反映給身邊的人大代表。以小組為單位，討論并擬寫一份建議書。展示范文，提醒書寫格式和要點(diǎn)。根據(jù)問(wèn)題，積極思考，小組合作探究，擬寫建議書。通過(guò)關(guān)注學(xué)生生活中問(wèn)題，倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，積極支持人民代表的工作，及時(shí)反映自己意愿，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生依法行使民主權(quán)利的意識(shí)，提升學(xué)生參