皖南醫(yī)學院生理學課程體系

皖南醫(yī)學院生理學課程體系匯報人：文小庫2025-05-14目錄CONTENTS01學科基礎理論02細胞生理機制03系統(tǒng)生理功能04實驗研究方法05臨床醫(yī)學聯(lián)系06學習考核策略01學科基礎理論生理學是研究生物體生命活動規(guī)律的科學，特別是機體細胞、組織、器官和系統(tǒng)的功能及其相互作用的規(guī)律。生理學定義與學科定位生理學的任務是闡明生物體的生命現(xiàn)象、機制及其調控規(guī)律，為醫(yī)學實踐提供理論依據(jù)。生理學在醫(yī)學科學中占有重要地位，是醫(yī)學教育中的基礎學科之一。人體功能調節(jié)機制通過神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動，快速、準確地調節(jié)機體各器官、系統(tǒng)的功能。神經(jīng)調節(jié)通過體液中的化學物質（如激素、二氧化碳等）對機體功能進行廣泛而持久的調節(jié)。體液調節(jié)組織細胞對自身生理活動的調節(jié)，不依賴于神經(jīng)或體液因素。自身調節(jié)穩(wěn)態(tài)理論及其醫(yī)學意義機體通過自身調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定。穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，一旦穩(wěn)態(tài)被破壞，將引起機體功能障礙。穩(wěn)態(tài)理論對臨床診斷和治療具有重要指導意義，如水電解質平衡紊亂、酸堿平衡紊亂等疾病的診斷和治療。穩(wěn)態(tài)理論生理意義醫(yī)學應用02細胞生理機制細胞膜物質轉運方式單純擴散脂溶性物質或少數(shù)不帶電荷的極性小分子物質，如O?、CO?、N?、NH?、類固醇激素、乙醇、尿素、甘油、水等，以單純擴散的方式通過細胞膜。膜蛋白介導的跨膜轉運膜泡運輸包括經(jīng)通道易化擴散、經(jīng)載體易化擴散、主動轉運和膜泡運輸?shù)确绞?，需要膜蛋白的介導。大分子和顆粒物質的跨膜轉運，包括出胞和入胞兩種形式。123生物電現(xiàn)象產生原理生物電現(xiàn)象的種類靜息電位、動作電位和局部電位等，以及它們在細胞間的傳遞方式。03離子跨膜擴散形成的膜電位，以及細胞膜上離子通道的開放和關閉產生的電信號傳遞。02電化學原理靜電學原理生物體內各種電荷的分離和移動，如細胞膜內外兩側的電荷分布不均，形成跨膜電位差。01肌細胞收縮分子基礎粗肌絲主要由肌球蛋白組成，細肌絲則包含肌動蛋白、原肌球蛋白和肌鈣蛋白等。粗肌絲和細肌絲的結構與功能肌肉收縮時，粗肌絲上的橫橋結構與細肌絲上的肌動蛋白結合位點結合，導致肌絲滑行和肌肉縮短。肌絲滑行理論肌原纖維是肌細胞的收縮單位，其收縮過程涉及肌絲的排列、粗細肌絲間的相互作用以及能量的轉換和釋放。肌原纖維的收縮機制03系統(tǒng)生理功能神經(jīng)元的興奮與傳導，突觸的結構與功能，神經(jīng)遞質及其受體。神經(jīng)系統(tǒng)信號整合神經(jīng)元的基本結構與功能感覺信息的傳入與處理，運動指令的產生與傳出，感覺與運動的協(xié)調。神經(jīng)系統(tǒng)的感覺與運動神經(jīng)調節(jié)的基本原理，自主神經(jīng)系統(tǒng)的功能及其調節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)的整合作用。神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)與控制循環(huán)系統(tǒng)血流動力學心臟泵血功能心臟的收縮與舒張，心輸出量與心率的調節(jié)，心臟泵血功能的評估。01血流阻力與血壓血流阻力的產生與影響因素，動脈血壓的測量與調節(jié)，靜脈回流與微循環(huán)。02心血管的調節(jié)心血管的神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)，心血管活動的短期與長期調節(jié)，心血管的代償與適應。03呼吸系統(tǒng)氣體交換機制呼吸系統(tǒng)的調節(jié)呼吸中樞與節(jié)律性呼吸，化學感受器與呼吸調節(jié)，運動與呼吸的協(xié)調。03氣體擴散的原理與過程，肺泡與血液之間的氣體交換，通氣/血流比值。02氣體在肺部的交換肺通氣呼吸運動與肺通氣，肺通氣量與通氣效率，肺通氣的調節(jié)。0104實驗研究方法基礎生理實驗技術神經(jīng)標本制備、神經(jīng)放電記錄、肌肉收縮記錄、激素測定等。神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)技術生物電信號采集、處理、分析，如心電圖、腦電圖、肌電圖等。心肺功能評估、神經(jīng)功能評估、肌肉力量評估等。生理信號處理與分析技術細胞培養(yǎng)、細胞成像、基因表達檢測、蛋白質分離與純化等。細胞與分子生物學技術01020403生理功能評估技術實驗數(shù)據(jù)分析規(guī)范數(shù)據(jù)清洗、去噪、平滑等，確保數(shù)據(jù)質量。數(shù)據(jù)預處理運用統(tǒng)計學原理，選擇合適的統(tǒng)計方法，如t檢驗、方差分析、回歸分析等。將實驗結果用圖表形式表示，直觀展示數(shù)據(jù)間的關系和趨勢。對實驗結果進行科學解釋，撰寫實驗報告，包括實驗目的、方法、結果和結論等。數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析方法結果圖表化數(shù)據(jù)解讀與報告撰寫模型選擇與構建根據(jù)實驗目的選擇合適的動物種類和模型，如小鼠、大鼠、兔等，構建疾病模型或生理狀態(tài)模型。模型應用與限制了解模型的應用范圍和限制，避免超出模型的應用范圍而導致實驗結果失真或無效。動物實驗倫理與規(guī)范遵循動物實驗倫理原則，確保動物實驗的科學性、合理性和人道性。模型評估與優(yōu)化對構建的動物模型進行評估，包括模型的有效性、穩(wěn)定性、可重復性等方面，并根據(jù)評估結果進行優(yōu)化。動物模型構建要點0102030405臨床醫(yī)學聯(lián)系病理生理機制解析糖尿病的胰島功能與胰島素抵抗研究糖尿病患者的胰島功能變化及其胰島素抵抗機制。03分析慢性阻塞性肺疾病導致的肺部生理變化及與病理生理的聯(lián)系。02慢性阻塞性肺疾病生理改變心肌缺血再灌注損傷機制探討心肌缺血后恢復血液供應時細胞損傷的機制。01生理指標診療應用介紹動脈血壓的測量方法及其在臨床診斷和治療中的應用。動脈血壓的測量與臨床應用講解心電圖的判讀方法，以及如何通過心電圖分析心臟功能。心電圖的判讀與分析闡述肺功能檢查在呼吸系統(tǒng)疾病診斷中的重要性及其臨床應用。肺功能檢查的意義與應用典型病例分析邏輯病例選擇與臨床特點描述病例選取的標準和患者的臨床表現(xiàn)，為病例分析奠定基礎。01病例的生理機制分析運用生理學知識，分析病例的生理機制及其變化規(guī)律。02診療方案與效果評估根據(jù)病例特點，制定診療方案，并評估其治療效果，提出改進建議。0306學習考核策略知識框架構建方法通過梳理課程大綱，明確課程的總體結構和各部分之間的聯(lián)系，建立起整體的知識框架。將課程內容以思維導圖的形式展現(xiàn)出來，有助于清晰地理解知識點之間的關系和層次。將課程內容進行歸納總結，提煉出重要的知識點和核心概念，形成自己的知識體系。梳理課程大綱繪制思維導圖歸納總結重點難點解析路徑請教專業(yè)人士向專業(yè)老師或相關領域的專家請教，獲取更準確的解釋和指導。03積極參與課堂討論，與同學、老師共同探討，加深對難點內容的理解。02參加課堂討論查找相關資料針對課程中的重點和難點，查找相關的資料、文獻或教學視頻，進行深入學習。01綜合復習方案設計