小學(xué)教務(wù)處雙減工作計(jì)劃

小學(xué)教務(wù)處雙減工作計(jì)劃

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地

寫一份工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下

是小編幫大家整理的小學(xué)教務(wù)處雙減工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希

望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教務(wù)處雙減工作計(jì)劃1

根據(jù)教育局教研室20xx年教研工作思路及學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我

校實(shí)際情況特制定本校教學(xué)工作計(jì)劃：

根據(jù)教育局工作要求，以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導(dǎo)，圍繞

〃有效教學(xué)〃的核心，抓住課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，充

分發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭、同伴互助作用，開展相關(guān)教學(xué)理論與實(shí)

際問題的交流研討，促進(jìn)我校教師的交流、互動(dòng)和專業(yè)化快速成長，

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，整體提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作的重

中之重。新學(xué)期教務(wù)處將強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量，要效益。

L樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項(xiàng)課題研究。

新學(xué)期中，引導(dǎo)教師加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育

教學(xué)評價(jià)等的研究。

2.加強(qiáng)課程建設(shè)，整體推進(jìn)新課程實(shí)施水平。要按新課程計(jì)劃的

要求，提高各學(xué)科的實(shí)施和教學(xué)研究水平。要加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)

踐活動(dòng)課程的探索、研究和實(shí)踐。要抓好因材施教和分層教學(xué)的研究,

挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)特長。特別要關(guān)心學(xué)困生，加強(qiáng)

個(gè)體輔導(dǎo)，盡力提高成績。要加強(qiáng)課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督促和檢查，

堅(jiān)決杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。要加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，重視質(zhì)量的檢測和

分析，科學(xué)管理新課程的實(shí)施。

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，教務(wù)處將抓好制度建設(shè)使

教學(xué)過程有章可循，加大備課檢查力度；加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教

學(xué)效率，同時(shí)抓好教學(xué)信息的反饋，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

教學(xué)常規(guī)工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎(chǔ)工作，它是保證

我校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進(jìn)一步

規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，過程設(shè)計(jì)，板書設(shè)

計(jì)，課堂練習(xí)，作業(yè)設(shè)計(jì)要做到有的放矢,要把教法與學(xué)法有機(jī)巧妙

的結(jié)合起來，把講得時(shí)間有效的控制在15分鐘以內(nèi)，教學(xué)反思力爭新

穎、短小精悍。進(jìn)一步嚴(yán)格教案的審批及三級備課制度，各組組員要

進(jìn)一步提高認(rèn)識、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習(xí)慣。組長要大膽

工作，嚴(yán)格把關(guān)，對于不按時(shí)簽閱教案者組長可拒簽。上課要求教師

提前2分鐘進(jìn)入課堂，上課時(shí)的教案必須與教案書寫內(nèi)容相符，堅(jiān)決

杜絕授課內(nèi)容與教案設(shè)計(jì)內(nèi)容兩張皮，本學(xué)期一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課現(xiàn)

象，將嚴(yán)肅處理，并納入年終考核。作業(yè)批改要堅(jiān)決按教育局〃作業(yè)

批閱改革〃方案，采取形式多樣的評價(jià)方式，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

的前提下，弓I導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)，使學(xué)生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務(wù)

于教學(xué)成績的提高。本學(xué)期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯報(bào)課制度，開

展教學(xué)質(zhì)量日，開放周和優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),為沙灣縣五月舉行的第六

屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽做準(zhǔn)備，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，

本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)30歲以下為30節(jié),30-45歲之間為20節(jié)，45歲以

上為15節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每天聽一節(jié)課。

本學(xué)期以教研組為單位，每月底對本組的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查

并記錄在冊，作為年底考核的依據(jù)，出現(xiàn)的問題要上報(bào)教務(wù)處并由該

組寫出檢查及整改意見，限期整改并對其二次檢查。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作，是提高我校整體教學(xué)成績的‘捷徑之

-o教學(xué)教研工作需要我們?nèi)w教師，齊心協(xié)力，共同努力，充分認(rèn)

識教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，

不斷探究完善。有充分的空間展示學(xué)生個(gè)，給學(xué)生營造相互學(xué)習(xí)的氣

氛，搭建平等合作探究學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互傳授知識，解決

實(shí)際問題的能力。要扎實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)

生一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的能力，從

而提高教學(xué)質(zhì)量。要開展各種形式的課堂展示活動(dòng)，各教研組每月至

少搞一次教學(xué)研討課，并上交研討課教案及聽評課記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

子人員要深入教研組、備課組，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，教務(wù)處要按學(xué)

校教學(xué)常規(guī)要求，定期、不定期檢查課堂教學(xué)情況及時(shí)給予評價(jià)和指

導(dǎo)。積極配合和指導(dǎo)我校小學(xué)數(shù)學(xué)組申報(bào)自治區(qū)級分層教學(xué)與評價(jià)研

究課題，要求課題實(shí)驗(yàn)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中嘗試著從分層評價(jià)入

手，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嘗試分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生學(xué)有

所獲，注重研究過程，把工作落到實(shí)處。

六年級升學(xué)，中考、九年級體考是學(xué)校能否取得社會(huì)認(rèn)可的重要

環(huán)節(jié)。因此，教務(wù)處要加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理力度，同時(shí)做好學(xué)生思想

工作，明確升學(xué)目標(biāo)。針對六年級、九年級畢業(yè)班，教師要鉆研考綱，

搜集信息，營造迎考氛圍，力爭為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。

認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程實(shí)施方案》，

立足校本培訓(xùn)，采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，積極的開展

民族教師的漢語強(qiáng)化培訓(xùn)工作，努力提高民族教師的漢語水平。教務(wù)

處將對新到崗的〃雙語〃教師重點(diǎn)培養(yǎng)，每位新到崗的〃雙語〃教師

待上完匯報(bào)課后，才能獨(dú)立任課；評選優(yōu)質(zhì)雙語課，并上一堂公開觀

摩課，初步規(guī)范〃雙語〃教學(xué)的考核與評價(jià)體系。

〃雙語〃教師的備課（除母語教學(xué)外）基本上做到用漢語備課，

能及時(shí)的用漢語記錄〃教學(xué)后記〃。凡擔(dān)任〃雙語〃班學(xué)科的教師每

學(xué)期要能聽課20至30節(jié)，其中聽同年級漢族教師的課10至20節(jié)。

開設(shè)寫字必修課，并進(jìn)行寫字教育，嚴(yán)格要求，積極舉辦各種生

動(dòng)活潑的寫字比賽活動(dòng)，建設(shè)一支高素質(zhì)漢字寫字教師隊(duì)伍，每位教

師每星期寫一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫字技能，并進(jìn)行考核,

考核情況記錄年終教研組考核中。

各實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)課規(guī)則要求做好準(zhǔn)備工作對所缺實(shí)驗(yàn)器

材、用具，實(shí)驗(yàn)員要提前預(yù)算，及時(shí)寫出申請購買報(bào)告，經(jīng)校長批準(zhǔn)

后購買，確保實(shí)驗(yàn)課正常進(jìn)行。相關(guān)科目教師要認(rèn)真制定演示分組實(shí)

驗(yàn)的計(jì)劃，及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)通知單和報(bào)告單,按時(shí)間要求提前送交實(shí)驗(yàn)

員，確保實(shí)驗(yàn)率達(dá)100%,實(shí)驗(yàn)員要堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離崗。

根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展人口與青春期教育，指導(dǎo)學(xué)生了解國

家的人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)人口科學(xué)知識，了解我國人口發(fā)

展的狀況，理解人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境的關(guān)系，確立科

學(xué)的人口意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；把青春健康教育和人口理論研究引

向校園，營造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教

師和思想品德教師要認(rèn)真上好此課，并上交〃人口與計(jì)生知識進(jìn)課堂〃

教案。

各教師要結(jié)合本科目特點(diǎn)對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行愛國，民族團(tuán)結(jié)，環(huán)保

意識等的情感教育。

小學(xué)教務(wù)處雙減工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育工作〃全面提振精氣神揩起袖子加油干〃為指導(dǎo)思想，

緊緊圍繞〃項(xiàng)目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊(duì)伍優(yōu)化、管理增效〃四大任務(wù)實(shí)

行項(xiàng)目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標(biāo)，提振精氣

神、擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)，要求要求大家櫓起袖子加油干，堅(jiān)定不

移抓住質(zhì)量不放松，同時(shí)要關(guān)心學(xué)生身心,尋求家長更多的理解和支

持，共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，全面貫徹新課程基本理念，

以〃現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名校〃為目標(biāo)，以〃減負(fù)增效〃

為核心，繼續(xù)以〃關(guān)注課堂〃、〃以生為本〃、〃學(xué)習(xí)共同體〃為工

作主線，著力打造一批〃師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)〃的

高素質(zhì)教師隊(duì)伍，〃抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量〃

推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作思路：

以〃共同體管理〃為依托，以備課組〃集體備課〃為基點(diǎn)，以研

討、研訓(xùn)、比賽為載體，以課題研究為導(dǎo)引，促進(jìn)教師專業(yè)水平的成

長。推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè)，通過科學(xué)引領(lǐng)，全面促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)

展。

三、主要工作：

(-)細(xì)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、

中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)巡課與隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課程

計(jì)劃的執(zhí)行和管理。

2、有效集體備課。每周一上午第一、二節(jié)課分別是語文、數(shù)學(xué)學(xué)

科的集體備課時(shí)間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教

師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從

而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。

3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、

聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各

學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)

能力和實(shí)踐能力，特別是要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流，

（二）夯實(shí)校本教研，提高課堂效率。

1、推進(jìn)校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的〃領(lǐng)頭

羊〃作用，采取〃以課代訓(xùn)〃策略。開展〃每周一研〃活動(dòng)，通過

〃磨課〃形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師

課堂教學(xué)水平的提高。

2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)，

積極參加各級各類組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，堅(jiān)持外出活

動(dòng)匯報(bào)制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

3、探索高效教學(xué)模式。落實(shí)教學(xué)工作的〃十字〃要求，即備課要

〃深〃，上課要〃實(shí)〃，作業(yè)要〃精〃，教學(xué)要〃活〃，手段要

〃新〃，活動(dòng)要〃勤〃，考核要〃嚴(yán)”，輔導(dǎo)要〃細(xì)〃，負(fù)擔(dān)要

〃輕〃，質(zhì)量要〃高〃，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、

局I效。

（三）提升教學(xué)質(zhì)量，提振精氣神。

L嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行〃三表〃，不私自

調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)

處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好

學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及

時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)〃六認(rèn)真〃。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)

真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把〃備課、上課、作業(yè)和批改、

輔導(dǎo)學(xué)生〃四個(gè)關(guān)。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。

教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)

生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思

要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師,

要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)

后記的撰寫。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)

建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡〃少教多學(xué)、先學(xué)后教、

以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)〃，繼續(xù)深入研究〃嘗試教學(xué)〃的課堂教學(xué)模式。

追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂

煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參

與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要

進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一

切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生

聽課要專注。

加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)〃減負(fù)增效〃精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、嚴(yán)

格按照認(rèn)真批改學(xué)牛作皿，尤其是學(xué)牛作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評

講。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)檢查教師批改

作業(yè)情況。

（四）落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與交流心q導(dǎo)相結(jié)合。

④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)

型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

2、開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加國家、省、市、

縣級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)

體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、實(shí)施〃青藍(lán)工程〃。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教

齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的'成長。實(shí)施〃名師

培養(yǎng)工程〃。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校

名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1―2名骨干教師。

4、鼓勵(lì)〃閑聊式〃教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善

于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論,

并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的

難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

5、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織,

力爭取得好成績。通過各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語

文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫

作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競

賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽；英語方面高年級英語故事會(huì)，以及英語沙

龍等活動(dòng)來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

（五）深入研究課題，著力科研興校。

L課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排

有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論

水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工

作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論

文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀

摩研討會(huì)，5月份承辦泉州市名校長辦學(xué)思想交流研討會(huì)，邀請專家來

校指導(dǎo)教學(xué)改革工作。

2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》

等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對

話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教科

組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長

要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思

活動(dòng)，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，

在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。做好通過立項(xiàng)的XX縣教育科學(xué)

〃十二五〃規(guī)劃（20XX年度）小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與

思考》、《基于語文嘗試教學(xué)視閾之下〃導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)〃的研究與實(shí)

踐》、《小學(xué)二年級〃兵教兵〃快樂識字的實(shí)踐與研究》的階段性總

結(jié)工作，并大力推廣研究成果，促進(jìn)教師有效解決教育教學(xué)實(shí)踐中的

問題，做研究型教師。

（六）打造品牌建設(shè)，建設(shè)特色名校。

L做大陶藝特色品牌。一是堅(jiān)持將〃陶瓷〃列入校本課程，使用

《陶瓷》（上、下