小學(xué)品社 一年級(jí)下 冊(cè)品社教案

冀教版一年級(jí)品社下冊(cè)教案

活動(dòng)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.知道自己家庭成員，認(rèn)識(shí)自己的長輩。

2.知道自己是家庭成員的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

3.知道長輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛他們。

（二）能力目標(biāo)

能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及

的事情。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生熱愛長輩的激情，知道長輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大

貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬爰他們。

2.能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的爰，樂意為父母長輩做自己力所

能及的事情。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):激發(fā)學(xué)生熱爰長輩、孝敬父母的情感.

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)生在體會(huì)父母、長輩愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的

愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情，為家庭添歡樂。

活動(dòng)難點(diǎn)

能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛，知道孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)的

美德。

活動(dòng)方法

討論法、探究式教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、表

演游戲法

活動(dòng)媒體

多媒體、投影儀等

課時(shí)安排

2~3個(gè)課時(shí)

教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們看這幅圖片（點(diǎn)擊出示〃家庭"圖片），里面的人們?yōu)槭?/p>

么都那么的高興呢？

二、了解家人

（一）活動(dòng)1介紹自己的家庭成員

師：今天，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來，拿著自己的"全家福"介紹一下自己的家庭成

員，我們看誰說的好。學(xué)生認(rèn)真看課本第2頁圖片。

幾位同學(xué)分別根據(jù)自己的照片介紹自己家庭情況。

（二）活動(dòng)2認(rèn)一認(rèn)自己的長輩

L師：我們每個(gè)家庭都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們自己，有的可能還

有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹。從幾位同學(xué)的介紹中，我們知道家庭中都有父母長

輩。

學(xué)生認(rèn)真觀察課本第3頁圖片，把自己的長輩介紹給大家。

2.同學(xué)們打開課本第4頁，說一說長輩都為我們做哪些事情。（做飯、接我

送我、聽寫、洗衣……）

3.欣賞圖片〃奶奶〃，體會(huì)長輩對(duì)我們的愛，點(diǎn)擊出示〃游子吟〃，帶領(lǐng)學(xué)

生朗讀，簡單講解含義，體會(huì)父母長輩養(yǎng)育自己的辛苦,應(yīng)該敬愛他們。

三、活動(dòng)3我為家庭添歡樂

1.師：爸爸媽媽，爺爺奶奶照顧我們長大，讓我們?cè)诩彝ブ邢硎苤鴼g樂。我

們是家庭的小主人，建設(shè)快樂家庭也有我們一份責(zé)任。

學(xué)生一起讀課題"我為家庭添歡樂"，師板書課題。

同學(xué)們打開課本第5頁，看看圖中的同學(xué)，他們是怎樣為家庭添歡樂的。

2.課件出示兒歌：

我是一顆開心果，爰說愛笑愛唱歌。

能給爸爸倒杯水，會(huì)幫媽媽擦飯桌。

常給奶奶捶捶背，爺爺樂得笑呵呵。

人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。

學(xué)生讀兒歌，討論這首兒歌里的小朋友做了哪些事情讓家人開心。

根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)：

①愛說愛笑愛唱歌：把自己的快樂傳遞給家人（板書）

②倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能及的事情（板書）

3.學(xué)生交流自己做過哪些事讓家人開心。欣賞"我為家庭添歡樂"系列圖片。

4.師結(jié)合圖片講二十四孝故事之"扇枕溫衾"、"恣蚊飽血”、"扼虎救父”，

使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

5.設(shè)置情景進(jìn)行游戲

課件出示題目：⑴爸爸下班回來，拿著很多東西，你應(yīng)該……

⑵奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該……

⑶媽媽正在洗衣服，你應(yīng)該……

先讓學(xué)生說一說做法，再選一個(gè)情景進(jìn)行表演。

四、不良情緒要克制

L師：看來大家都知道怎樣給家庭添歡樂了，下面我來考考大家。

學(xué)生打開課本第6頁,說一說圖中的同學(xué)在做什么，這樣做好嗎？

2,針對(duì)第三幅圖，引導(dǎo)學(xué)生不良情緒要克制。（可增加幾種情況,讓學(xué)生交

流該怎么做。比如：媽媽催我去練琴、桌上的飯菜不合口味、想買東西沒有被答

應(yīng)等）

3.小結(jié)：遇到家里出現(xiàn)不開心的事情，或者自己覺得不開心，有兩種處理辦

法：

一是發(fā)脾氣，這樣是最不好的，因?yàn)閴钠鈺?huì)傳染，我們是家里的開心果，

怎么能給家里帶來煩惱呢？二是克制一下自己的情緒，天下父母沒有不愛孩子

的，我們也要多理解他們。父母、長輩為我們辛辛苦苦地付出了爰和心血，我們

作為家庭的一員，要為家庭添歡樂，家人愛我，我也要愛家人，要讓家人快樂，

做家庭的開心果。

最后，師生一起讀課本第7頁的〃讀一讀〃。

活動(dòng)作業(yè)制作"愛心卡片〃

要成為家里的開心果，可以做的事情有很多。把這些事情寫在自己準(zhǔn)備好的

"爰心卡片"上吧，也可以在卡片再畫上幾顆心，讓自己的卡片更漂亮。

課外拓展

把"爰心卡片"貼在床頭，提醒自己每天做一件讓家人高興的事情。

板書設(shè)計(jì)

1我為家庭添歡樂

把自己的快樂傳遞給家人

為家人做力所能及的事情

教學(xué)反思：

課堂教學(xué)過程中，與以往不同的是我增加"學(xué)生模擬情境表演〃的活動(dòng)，有

利也有弊，好處是孩子們有了親身經(jīng)驗(yàn)，更容易理解一些道理，不足之處是任活

動(dòng)中我組織的不是很恰當(dāng)，學(xué)生們表演的不是很精彩,課堂紀(jì)律也差了一下，課

下還得多思考，多琢磨，相信一次會(huì)比一次好。

教學(xué)目標(biāo)：

L知道自己是家庭一員，懂得主動(dòng)做家務(wù)活是爰勞動(dòng)和敬爰父母的表現(xiàn)，懂

得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

2.自己的事要自己做，保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，積極主動(dòng)做家務(wù)活，當(dāng)好爸爸媽

媽的小幫手。

3.體驗(yàn)自己的事自己做、主動(dòng)做家務(wù)活的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和

對(duì)父母敬愛的情感。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：

培養(yǎng)動(dòng)手做力所能及的事情的思想及正確的勞動(dòng)觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生懂得為什么要做父母的小助手，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞

動(dòng)，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手，懂得主動(dòng)做家務(wù)活是愛勞動(dòng)和敬愛父母的表現(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

知道自己是家庭一員，懂得主動(dòng)做家務(wù)活是愛勞動(dòng)和敬愛父母的表現(xiàn)「董得

承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片課件、小故事

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

"自己的事情自己做"、〃做爸爸媽媽的小幫手〃、"整理自己的小臥室”

一、導(dǎo)入新課。

老師：同學(xué)們，我們看這幅圖片故事（拿出“小熊穿衣服〃圖片），圖片里

面的小熊為什么不能和伙伴們一起玩呢？

老師：對(duì)，就因?yàn)樗约翰粫?huì)穿衣服，所以不能和小伙伴們一起玩，所以從

故事中我們知道自己的事情就需要自己做。

二、講授新課。

L自己的事情自己做（板書）

老師：我們打開課本第八頁，我們說一說，圖中的小朋友在做什么，我們平

時(shí)都是怎么做的。

老師：可能有的同學(xué)會(huì)說我們的年齡這么小，有些事情不會(huì)做怎么辦??？

老師：我們只有去做第一次，以后才會(huì)逐漸學(xué)會(huì)做，對(duì)嗎？

老師：我讓大家回家自己整理一次自己的小臥室，都做了嗎？

老師：那你們爸爸媽媽的心情是怎樣的呢？

老師：大家知道為什么，我們的爸爸媽媽會(huì)那么高興嗎？

老師：老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們都調(diào)杳了嗎？請(qǐng)大家

說一說

老師：同學(xué)們，通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到在每個(gè)家庭中都有很多家務(wù)

活，而且在大多數(shù)家庭中，承擔(dān)家務(wù)活的主要是父母，父母不僅要工作還要做家

務(wù)確實(shí)非常辛苦。當(dāng)我們自己整理自己的房間，這無形中我們幫爸爸媽媽分擔(dān)了

一些家務(wù)，分擔(dān)了他們的辛苦和勞累，這就證明我們長大了，懂事了，爸爸媽媽

當(dāng)然很高興了，所以我們要做爸爸媽媽的小幫手。

2.做爸爸媽媽的小幫手（板書）

老師：下面我們看一下課本第九頁圖片，說一說大家都做過什么家務(wù)活。

老師：我們?cè)倏匆粋€(gè)圖片（讓同學(xué)們欣賞課件"愛勞動(dòng)的故事〃，或拿出圖

片"小朋友洗碗〃、”小朋友擇菜"、"幫媽媽晾衣服"讓學(xué)生看）。

老師：從這個(gè)圖片中，我們能學(xué)到一些什么東西呢？大家討論一下，然后說

一說。

（學(xué)生進(jìn)行討論）

老師：從中我們可以知道家務(wù)活兒是為家庭中的所有成員干的，家庭中每個(gè)

成員都應(yīng)該干，只是以前我們年紀(jì)太小，什么都做不了，家長全都替我們干了。

現(xiàn)在，我們已能做一些力所能及的家務(wù)了，我們是家庭的一員，是家庭的小主人,

有責(zé)任干家務(wù)活兒。等我們長大了，逐漸承擔(dān)起家庭的責(zé)任，對(duì)嗎？

老師：我們還有些學(xué)生常常是爸爸媽媽前邊剛剛打掃干凈家庭環(huán)境，后邊他

（她）又扔了一些廢紙、雜物，或?qū)|西翻得亂七八糟，結(jié)果還得重新打掃、整理,

這樣做好嗎？

老師：大家說得很好，這樣做無形中又給父母增加了家務(wù)勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，所以我

們不但要做爸爸媽媽的小幫手，還得保持家庭環(huán)境衛(wèi)生。

3.保持家庭環(huán)境衛(wèi)生（板書）

老師：我們一起看課本第十頁的圖片，他們做的好嗎？我們平時(shí)都做過哪些

呢？

老師：下面，我們?cè)倏磶追鶊D片（看圖片“幫擦桌子"、〃擦柜子”），我

們從這當(dāng)中能學(xué)到什么呢？

老師：我們主要可以學(xué)到兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是平時(shí)自己動(dòng)手勤擦桌子、勤

掃地，做一些力所能及的家務(wù)活；二是平時(shí)不亂扔廢紙、鉛筆屑和雜物等，要愛

護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。這樣我們既積極主動(dòng)做了家務(wù)勞動(dòng)，又保持了家庭環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)反思：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們主要學(xué)到了為什么要自己的事情自己做、為什么

要做父母的小助手，為什么要保持家庭環(huán)境衛(wèi)生。明白了自己的事情自己做，主

動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，當(dāng)好爸爸媽媽的小助手，是爰勞動(dòng)和敬愛父母的表現(xiàn)。

同時(shí)知道了自己也是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛

勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.知道愛惜生活用品是熱爰家庭的表現(xiàn)，懂得生活用品來之不易，應(yīng)當(dāng)爰

惜。

2.知道東西擺放整齊有序是愛惜物品的行為，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜生活用品

的好習(xí)慣。

（二）能力目標(biāo)

1.爰惜生活用品，不故意損壞C

2.東西擺放整齊有序，不亂扔。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生對(duì)生活用品的愛惜之情。

活動(dòng)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得為什么要愛惜生活用品以及怎樣愛惜生活用品。

活動(dòng)難點(diǎn)

讓學(xué)生懂得為什么要爰惜生活用品。

活動(dòng)方法

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受

活動(dòng)媒體

多媒體、投影儀等

課時(shí)安排

2?3個(gè)課時(shí)

課前準(zhǔn)備

1.查閱資料或訪問有關(guān)的網(wǎng)站，搜集一些愛惜生活用品的故事或其它資料。

2.調(diào)查了解一下自己班級(jí)的學(xué)生，了解他們?cè)趷巯钣闷贩矫娴谋憩F(xiàn)情

況。

活動(dòng)結(jié)構(gòu)與過程

一、導(dǎo)入新課

師：我給大家出幾個(gè)謎語，大家猜一猜好嗎？

一間屋子方又方，

只有門來沒有窗。

屋外炎熱又晴朗,

屋內(nèi)寒冷又下霜。

（冰箱）

四四方方，跟我來往，

傷風(fēng)流汗，數(shù)它最忙。

（手帕）

十個(gè)加十個(gè)，還是十個(gè)；

十個(gè)減十個(gè)，還是十個(gè)。

（手套）

學(xué)生猜謎語。

師：我們看一看這幾個(gè)謎底，它們有什么共同的地方呢？（生活用品）對(duì)，

它們都是生活用品，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈锲?。下面我們就來了解一?/p>

生活用品。

板書課題：愛惜生活用品

二、活動(dòng)一了解生活用品

（一）生活用品的用途

師：大家請(qǐng)打開課本的第14頁，大家看圖中都畫了哪些生活用品，它們都

有什么用途呢？

學(xué)生想一想，然后說一說。

師：下面我們來看幾張圖片，大家說一說，它們是什么，都有什么用途？

學(xué)生欣賞圖片"茶杯"、"茶壺"、"筷子"、"刀叉"、"凳子"、"縫

紉機(jī)"、"臉盆"、"鬧鈴〃、〃盤子"、"刷洗用具"、"洗漱用品"、"香

皂盒〃、〃牙刷〃、”生活用品（一）"、〃生活用品（二）〃。

師：大家說得很好，大家還知道哪些生活用品呢？在日常生活中，它們都有什么

用途？

學(xué)生討論，然后把自己知道的說給同學(xué)們聽。

（二）生活用品的由來

L師：我們說了這么多的生活用品以及它們的用途，那知道它們都是怎么來

的嗎？大家打開課本第15頁，看一看，圖中告訴我們什么？

學(xué)生看圖片。

師：從圖中我們可以知道：桌子是木工師傅一點(diǎn)點(diǎn)的制作出來的；毛衣是媽

媽一針一針織出來的。它們都來之不易??！

學(xué)生看圖片”衣服的制作過程"，體會(huì)衣服的來之不易。

大家欣賞視頻"景泰藍(lán)的制作過程"，學(xué)生說說看完視頻之后的感受。

師：（點(diǎn)擊課件）生活用品是由勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)制造出來的,或者是爸爸

媽媽辛辛苦苦掙錢買來的，不管哪種方式，它們都來之不易，我們應(yīng)該愛惜它們。

2?議一議點(diǎn)擊課件，議一議失物箱里為什么會(huì)有那么多的生活用品?他們

的小主人應(yīng)該怎么做？

三、爰惜生活用品

（-）不浪費(fèi)、不亂扔、不損壞生活用品

L師：大家打開課本第16頁，認(rèn)真看一看，圖中小朋友的做法好不好？為

什么？大家討論一下，然后把你的想法說給大家聽。

師：在圖中，一個(gè)小朋友對(duì)自己不喜歡的襪子隨手扔到了垃圾筒，這是一種

浪費(fèi)；一個(gè)小朋友在桌子上亂畫，這是對(duì)桌子的故意損壞；還有一個(gè)小朋友只想

著看自己喜歡的動(dòng)畫片，而把雨傘隨地一扔，這些都是不好的行為。只有一個(gè)小

朋友小心使用生活用品，把桌子擦干凈了，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

2.點(diǎn)擊課件，看故事"小明的衣帽哪去了"，說一說小明的做法好不好。

學(xué)生說一說平時(shí)是怎樣愛惜生活用品的。

（二）物品擺放整齊有序

師：下面大家打開課本第17頁，認(rèn)真看一看圖片畫得是什么故事？（一個(gè)

小男孩為找機(jī)器貓到處亂翻而將水杯打碎）

學(xué)生把自己想法講給大家庭。

師：大家從這個(gè)故事中懂得了一個(gè)什么道理呢？

學(xué)生交流。

師：從故事中我們可以懂得東西擺放整齊有序也是愛惜物品的表現(xiàn)。

讓大家欣賞圖片〃擺放整齊”

師：所以說，爰惜生活用品就應(yīng)該做到，不浪費(fèi)；不亂扔、亂放；不損壞；

小心使用；物品擺放整齊。只有這樣做，才是一個(gè)愛惜生活用品的好孩子。

最后，我們大家一齊來看課本第18頁，大家認(rèn)真觀察該頁的四幅插圖，大

家說他們的做法好嗎？

學(xué)生舉手說一說。

師：這幾個(gè)同學(xué)的做法都是愛惜生活用品的表現(xiàn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

四.鞏固

L老師帶領(lǐng)大家一齊讀兒歌。

生活用品很重要，

日常生活離不了;

我們從小要爰惜，

擺放有序習(xí)慣好。

2?.點(diǎn)擊出示系列圖片，說一說哪些行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)的，并說明

理由。

3.學(xué)生欣賞音頻"周總理的睡衣"；師給同學(xué)們講文本資源中"勤儉節(jié)約的

小故事”、〃常香玉的故事〃。

五、小結(jié)

課件出示兒歌：生活用品真不少，人人生活離不了。

生產(chǎn)出來不容易，小心使用要爰惜。

不損壞，不亂扔，節(jié)儉習(xí)慣要養(yǎng)成。

師：生活用品來之不易，我們要愛惜，小心使用,不損壞，不亂扔，從小做

個(gè)愛惜生活用品的好孩子。

板書設(shè)計(jì)3愛惜生活用

小心使用不亂扔亂放不浪費(fèi)、損壞

來之不易

教學(xué)反思：本課通過講故事的形式，學(xué)生聽到了不少愛惜生活用品的事例,

從中也明白了為什么要爰惜生活用品這個(gè)道理。學(xué)生在課堂上注意力也比較集

中，效果也還不錯(cuò)，不妥的地方是我的板書寫的過少，而講的可能過多，最后下

課的時(shí)候想要復(fù)習(xí)一下本課的內(nèi)容，板書中又找不到，以后需要特別的注意這方

面的問題。

教學(xué)目標(biāo)

［德育目標(biāo)］:知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，

培養(yǎng)他們"媽媽快樂我快樂〃的情感。

［智育目標(biāo)］:了解媽媽，關(guān)心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日的禮物，以自己喜

歡的方式回報(bào)媽媽的愛。

［素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)］:知道3月8日是〃國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)"，初步了解〃三?八〃

婦女節(jié)的來歷和一些偉大女性的事跡。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

［教學(xué)重點(diǎn)］:知道3月8日是〃國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)〃，知道媽媽是家庭中非常

重要的一員，激發(fā)學(xué)生爰媽媽的情感，培養(yǎng)他們"媽媽快樂我快樂”的情感。

［教學(xué)難點(diǎn)］:激發(fā)學(xué)生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們〃媽媽快樂我快樂〃的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)偉大人物的簡介，課程內(nèi)容相關(guān)的圖片課件

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

"了解婦女中的偉大人物"、"送媽媽T分節(jié)日禮物〃、”制作連心卡"

【導(dǎo)入新課】

（播放”世上只有媽媽好"，讓學(xué)生一起唱C）

老師：同學(xué)們，這首歌曲在好多年前開始風(fēng)靡，可如今仍經(jīng)久不衰好多同學(xué)

都會(huì)唱，這是為什么呢？

老帥：因?yàn)樗隽宋覀兊男穆?表達(dá)了我們共同的情意。在將要來臨的3

月8日有一個(gè)和媽媽相關(guān)的節(jié)日，大家知道他是什么節(jié)日嗎？

老師；對(duì)，他就是國際婦女節(jié)，你們知道國際婦女節(jié)是怎么來的嗎？

【講授新課】

一、“三?八〃國際婦女節(jié)的來歷（板書）

老師：我們看課本第十九頁，從圖中我們可以看到，每位婦女都洋溢著笑容,

可你們知道在沒有“婦女節(jié)"以前是什么樣子的呢？

老師:我們?cè)谡n下可能通過爸爸媽媽的幫助或其它方式已經(jīng)得到了一些關(guān)于

"國際婦女節(jié)”方面的資料，有哪T立同學(xué)愿意給大家講一下呢？

老師：好，我們來具體了解一下“國際婦女節(jié)"的來歷。（內(nèi)容詳見文本資

源“國際婦女節(jié)〃。）

老師：它是多么的來之不易啊，對(duì)不對(duì)?

老師在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們必須要了解一些上世紀(jì)婦女中的偉大人物，

我們一起看課本第二十頁（圖片〃了解婦女中的偉大人物”）O

二、了解婦女中的偉大人物（板書）

老師：說一說我們大家都認(rèn)識(shí)圖中的哪個(gè)人物，她都做了哪些主要的事情

呢？

老師：大家還知道哪些婦女中的偉大人物呢，她們都做了哪些事？可以給大

家講一講，一起分享一下。（附：學(xué)生能夠說出其姓名及主要成就即可。）

老師：從這些偉人的事跡中，我們可以看出婦女為世界、為人類也做出了巨

大的貢獻(xiàn)，是不是？

老師：我們一起學(xué)習(xí)了上世紀(jì)婦女中的偉大人物，可我們每一位同學(xué)家中也

都有一個(gè)偉大的女性——媽媽，我們了解媽媽多少呢？大家也來說一說自己媽

媽的故事。

老師老師讓大家觀察媽媽一天的工作做好蚱息時(shí)間記錄，大家都做了嗎？

有什么感想給大家說一說。（也可讓大家聽兒歌"天下的媽媽都是一樣的〃。）

老師：大家說得很好，我們的媽媽為家庭、為社會(huì)也做出了巨大的貢獻(xiàn)。在

這個(gè)特殊的節(jié)日里，你準(zhǔn)備怎樣慶祝媽媽的節(jié)日？在媽媽的節(jié)日中，你準(zhǔn)備做些

什么？

三、送媽媽一份節(jié)日禮物（板書）

老師：我們大家說一說"大頭兒子〃在媽媽節(jié)日的時(shí)候都做了什么來慶祝媽

媽的節(jié)日呢？他做的對(duì)嗎？

老師：從“大頭兒子"那里我們學(xué)到在媽媽節(jié)日這一天，我們應(yīng)該送媽螞一

份節(jié)日禮物來慶祝媽媽的節(jié)日，用這種方式來表達(dá)我們對(duì)她的愛?？捎型瑢W(xué)會(huì)問，

我們?cè)撍褪裁炊Y物媽媽才會(huì)高興呢。

老師：我們?cè)僖黄鹂凑n本第二十一頁，他們都在做什么？我們從中能學(xué)到些

什么呢？

老師：只要我們用心去做，媽媽收到禮物的時(shí)候就會(huì)很高興，大家說對(duì)嗎？

老師：當(dāng)然關(guān)心媽媽、感謝媽媽、回報(bào)媽媽不是一朝一夕的事，怎樣才能將

它永遠(yuǎn)記在我們心里，并付諸在我們行動(dòng)上呢？下面我們可以學(xué)著制作一個(gè)"連

心卡〃掛在自己小臥室的墻上時(shí)刻提示自己關(guān)心體貼媽媽。我們打開課本第二十

二頁，把我們調(diào)查來的媽媽的情況寫在上面，然后做成"連心卡〃。

【課堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)到了3月8日這一天是媽媽和全世界所有

勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日；了解了一些偉大婦女的英雄事跡；知道了媽媽是家庭中非常重

要的一員，我們應(yīng)該熱愛我們的媽媽，關(guān)心體貼媽媽，在媽媽節(jié)日這一天，送媽

媽T分節(jié)日的禮物，以及制作"連心卡"的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛媽媽的教育，

培養(yǎng)他們"媽媽快樂我快樂”的情感。以自己喜歡的方式回報(bào)媽媽的愛。

教學(xué)目標(biāo)

［德育目標(biāo)］:在老師帶領(lǐng)下去春游、踏青，親近自然，感受春季的變化和春

天大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。

［智育目標(biāo)］:培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的興趣。使學(xué)生意識(shí)到美化班境、

愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任，在感受美的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生自我創(chuàng)造的欲望。

［素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)］:初步了解春季的主要特征，能用自己的語言描述春天的美

麗，用自己的方式由衷地贊美大自然

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

［教學(xué)重點(diǎn)］:引導(dǎo)學(xué)生將春游搜集的感性認(rèn)識(shí)升華為科學(xué)知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)春

天的顯著特征。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的興趣。使學(xué)生能用自己的語言描

述春天的美麗，用自己的方式由衷地贊美大自然C

［教學(xué)難點(diǎn)］:引導(dǎo)學(xué)生將春游搜集的感性認(rèn)識(shí)升華為科學(xué)知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)春

天的顯著特征

教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)春天的圖片

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

"說說眼里的春天〃、“贊美春天"

【講授新課】

一、春天在哪里（板書）

老師：春天來了，春姑娘穿著它的花衣服來到了人間，給我們帶來了許多驚

喜，花兒草兒都有了新的變化，前幾天我們舉行了春游活動(dòng)，誰來說說你發(fā)現(xiàn)了

什么？春天在哪里??？你看到的春天是什么樣子的？大家進(jìn)行討論，然后說一

說。

老師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說到了很多方面，我們一起看課本第二十六頁,

看一看春天是這個(gè)樣子的嗎？

老師我們?cè)僖黄饋硇蕾p圖片，讓我們?cè)俅蜗硎芤幌麓笞匀粠淼拿篮皿w驗(yàn),

來共同回憶春天的樣子。

老師：春天是多么的美啊，從我們春游時(shí)所看到的，圖片里所欣賞到的，我

們可以發(fā)現(xiàn)柳樹長出了又嫩又綠的葉子，長長的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，嫩綠的小草偷偷

地從土里鉆出來，桃楂上開滿了紅紅的桃花，梨花、油菜花等好多花也開了，燕

子從南方飛了回來，冰雪融化了，小青蛙醒了，泥土變得松軟了，鴨子也開始在

水里游來游去的，真是太美麗了！春姑娘就在我們的身邊，對(duì)嗎？

老師：春天對(duì)我們是那么的慷慨，難道我們不該贊美一下它嗎？

老師：我們?cè)撛趺促澝来禾炷兀?/p>

二、贊美春天（板書）

老師：我們先聽一篇朗誦。

老師：這篇文章寫得美嗎？它寫出了春天的美麗，春天的氣息。這就是一種

對(duì)春天的贊美。我們大家可以以自己的方式來充分的贊美春天，來表達(dá)我們的熱

爰。我們看課本第二十七頁，我們能有什么啟發(fā)呢？

老師：對(duì)，我們可以以詩歌、圖畫、歌唱、朗誦、舞蹈等形式來表達(dá)我們的

感情。下面就有同學(xué)們以自己的方式來贊美春天。

課堂小結(jié)

通過戶外的春游活動(dòng)，同學(xué)們用自己的五官感受到了春天的美麗,陶冶了情

操,從而培養(yǎng)了同學(xué)僅熱愛大自然的情感。在課堂上,通過交流我們認(rèn)識(shí)到了春

天的顯著特征：冰雪開始融化，小草開始發(fā)芽，花也開始開放，小青蛙也睡醒了

等等。并用同學(xué)們自己的方式來由衷地贊美春天大自然的美麗。

活動(dòng)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況。

2.知道一些春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。

（二）能力目標(biāo)

了解春天天氣變化對(duì)人們和動(dòng)物生活、植物生長的影響，學(xué)會(huì)料理自己的生

活。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)，感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱爰春天，

熱愛大自然，親近自然之情。

活動(dòng)重點(diǎn)

讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及小動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況知道一些

春季保健常識(shí)，學(xué)會(huì)照顧自己，預(yù)防疾病。

活動(dòng)難點(diǎn)

知道人們及動(dòng)物在春季的主要活動(dòng)，知道春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)

教育學(xué)生學(xué)會(huì)料理自己的生活，學(xué)會(huì)照顧自己。

活動(dòng)方法

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。

活動(dòng)媒體

多媒體、投影儀等

課時(shí)安排

2-3個(gè)課時(shí)

活動(dòng)結(jié)構(gòu)與過程

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，我們通過上節(jié)課學(xué)習(xí)知道春天來了，春姑娘給我們帶來了好多

的變化。哪位同學(xué)給大家說一說呢？

學(xué)生說一說。欣賞視頻“春來了"。

師：說得好，春姑娘讓柳樹開始發(fā)芽、小草變綠、天氣變暖、冰雪融化、百

花開放，她把世界變得越來越美麗，人們也不愿意錯(cuò)過這美好的時(shí)光，也開始活

動(dòng)起來，忙碌起來。

板書課題：春天的活動(dòng)

二、講授新課

（一）春天人們的活動(dòng)

L農(nóng)民伯伯的活動(dòng)（板書）

師：同學(xué)們，打開課本29頁，我們看一看圖中的人們都在干什么？然后說

一說。

學(xué)生說一說。

師：大家說得很好，課本中的4幅圖分別為“春天來了，農(nóng)民開始在田間耕

地,準(zhǔn)備播種了〃、"小麥開始返青"、"春暖花開是植樹種花的好季節(jié)，人們

在忙著植樹〃、"為使秋天能獲得豐收，農(nóng)業(yè)科技人員在果樹林中教人們?nèi)绾渭?/p>

枝"，農(nóng)民伯伯為了秋天能有個(gè)好的收成就得在春天的時(shí)候進(jìn)行春種、忙碌，這

也就體現(xiàn)了“一年之計(jì)在于春〃。

學(xué)生欣賞視頻"勞動(dòng)最有滋味"加深理解

師：課前讓大家利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生

活。大家都做了嗎？

學(xué)生說一說，欣賞圖片〃春播"、"春種"、"春耕〃、"修剪果樹〃。

師：下面我們大家同桌之間討論一下，說說你們都看到了什么，人們?cè)诿χ?/p>

做什么？

學(xué)生把討論結(jié)果說一說。

2.小朋友們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)（板書）

師：春天是農(nóng)民伯伯們忙碌的季節(jié)，但也是小朋友們最喜愛的季節(jié)。我們一

起看看小朋友們都在做什么？

學(xué)生欣賞視頻"春天小朋友的活動(dòng)"

師：大家和同桌交流一下，說說自己在春天最想做什么事，都參加過什么活

動(dòng)。

學(xué)生交流，可以介紹一下自己春天最有趣的活動(dòng)，然后欣賞圖片〃放風(fēng)箏”

系列、〃賞春"、"游船賞春"。

師：我們看課本第30頁，看這些活動(dòng)你們都參加過嗎？

學(xué)生說一