七年級(jí)上冊(cè)第四單元01講核心（原卷版）

第四單元01講核心一、紀(jì)念白求恩重點(diǎn)字詞派遣pàiqiǎn以賦予或給予正式證件或授權(quán)的證明文件的方式委派。殉職xùnzhí公務(wù)而犧牲生命。動(dòng)機(jī)dòngjī促使人從事某種活動(dòng)的念頭。狹ài心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不寬廣。極端jíduān事物發(fā)展所達(dá)頂點(diǎn)。熱忱熱情。冷清冷落寂寞；冷靜而凄涼。純cuì不摻雜其它成分的；無(wú)摻合物的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。佩服對(duì)某人或某事發(fā)自內(nèi)心的敬仰和崇拜。高明見(jiàn)解獨(dú)到不同凡人，或技藝高超。bǐbó鄙視菲薄，輕視。niān輕怕重指接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。mò不關(guān)心態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。麻木不rén本義是肢體麻木，沒(méi)有感覺(jué)。比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。這里指缺乏熱情，對(duì)集體和人民利益不關(guān)心。精益求精好了還求更好。益：。見(jiàn)異思遷看到別的事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意。這指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。遷：。答案：隘chén粹pèi鄙薄拈漠仁更加改變；變動(dòng)。文學(xué)常識(shí)毛澤東（1893年12月26日1976年9月9日），字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家

、戰(zhàn)略家、理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，馬克思主義中國(guó)化的偉大開(kāi)拓者，近代以來(lái)中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)者和民族英雄，中國(guó)共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民徹底改變自己命運(yùn)和國(guó)家面貌的一代偉人?！睹珴蓶|選集》是1951年人民出版社出版的圖書(shū)，作者是毛澤東。該書(shū)是毛澤東思想的重要載體，是毛澤東思想的集中展現(xiàn)，亦是對(duì)20世紀(jì)的中國(guó)影響最大的書(shū)籍之一。二、植樹(shù)的牧羊人重點(diǎn)字詞chuō①用硬物尖端觸擊。②因猛觸硬物而受傷或損壞。③豎立，站立。④圖章kāngkǎi①充滿正氣，情緒激昂；②大方；不吝嗇。tān塌倒塌。帳篷zhàngp?ng撐在地上遮蔽風(fēng)雨﹑日光并供臨時(shí)居住的棚子。滾燙滾熱。非常燙。廢xū城鎮(zhèn)、市街或房舍遭破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒蕪地方。呼嘯發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音。溜達(dá)散步、閑走。也作蹓跶。zhuó磨①琢和打磨；②通過(guò)潤(rùn)色加以修改（指文章等）；③思考；研究。微bó細(xì)小而薄弱；數(shù)量很少。硬lǎng指身體健壯、強(qiáng)硬有力。chóu勞①用錢物酬報(bào)答謝出過(guò)力的人；②酬謝的錢物。水渠人工挖掘的渠道。流淌是指液體在流動(dòng)。páo根問(wèn)底比喻追究底細(xì)。光禿禿形容沒(méi)有草木、樹(shù)葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。不毛之地不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。沉默guǎ言不聲不響，很少說(shuō)話。沉默，不出聲。答案：戳慷慨坍墟xiàoliūda琢薄朗酬tǎng刨寡文學(xué)常識(shí)讓·喬諾（JeanGiono，也譯作尚·喬諾、讓·吉奧諾）法國(guó)小說(shuō)家、編劇，1915年參加第一次世界大戰(zhàn)，1919年復(fù)員回到故鄉(xiāng)馬諾斯克，1935年投入反軍國(guó)主義的斗爭(zhēng)。他于1921年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1953年因在文學(xué)創(chuàng)作上的斐然成就榮獲摩納哥文學(xué)大獎(jiǎng)，1954年當(dāng)選為龔古爾文學(xué)院院士。代表作品有《強(qiáng)力友人》《屋頂上的輕騎兵》《種樹(shù)的人》《面包師的老婆》《追捕》《收獲》、《安吉兒》等。三、走一步，再走一步重點(diǎn)字詞Kù熱指天氣悶熱、炎熱。厭倦意思是對(duì)某種活動(dòng)失去興趣，不愿繼續(xù)做。附和言語(yǔ)行動(dòng)隨和別人。突wù高聳的樣子?？辯ì有聲稱哭，無(wú)聲稱泣；泛指小聲地哭pēnɡpēnɡ擬聲詞，形容心跳的聲音。多描寫人干了錯(cuò)事后緊張不安的情緒。cháo笑諷刺挖苦別人。暈眩頭昏眼花的感覺(jué)。亦指神志昏亂的樣子。呻吟病痛或痛苦時(shí)的低哼聲。huǎnghū神志不清，精神不集中。凌亂雜亂而無(wú)條理。參差不齊長(zhǎng)短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。wèi懼害怕。哄堂大笑形容全屋子的人同時(shí)大笑。驚慌失cuò由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。高不可pān形容難以達(dá)到。也指對(duì)方身分高貴，難以與之交往。瘦骨línxún瘦得連骨頭都露出來(lái)，形容十分消瘦。頭暈?zāi)垦ｎ^腦昏沉，視線模糊?；倚膯蕷庖庵?。答案：酷hè兀泣怦怦嘲yūnshēnyín恍惚língcēncī畏hōng措攀嶙峋xuànsàng消沉文學(xué)常識(shí)莫頓·亨特（1920—2016），美國(guó)作家，心理學(xué)家，早年曾在美國(guó)空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《心理學(xué)的故事：源起與演變》（陜西師范大學(xué)出版社

2013年8月）《懸崖上的一課》。四、誡子書(shū)重點(diǎn)字詞誡子書(shū)⑴夫君子之行⑵，靜以修身⑶，儉以養(yǎng)德⑷。非淡泊無(wú)以明志⑸，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)⑹。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才⑺，非志無(wú)以成學(xué)⑻。淫慢則不能勵(lì)精⑼，險(xiǎn)躁則不能治性⑽。年與時(shí)馳⑾，意與日去⑿，遂成枯落⒀，多不接世⒁，悲守窮廬⒂，將復(fù)何及⒃?、耪]：告誡，勸勉，勸人警惕。⑵夫（fú）：段首或句首發(fā)語(yǔ)詞，引出下文議論，無(wú)實(shí)在的意義。君子：品德高尚的人。行：指操守、品德、品行。⑶靜：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一。修身：個(gè)人的品德修養(yǎng)。⑷養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。⑸淡泊：清靜而不貪圖功名利祿。內(nèi)心恬淡，不慕名利。《藝文類聚》《太平御覽》作“澹（dàn）泊”。明志：明確志向。明，明確，堅(jiān)定。⑹寧?kù)o：這里指安靜，集中精神，不分散精力。致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。致，達(dá)到。⑺廣才：增長(zhǎng)才干。⑻成：達(dá)成，成就。⑼淫慢：放縱懈怠，過(guò)度享樂(lè)?！端囄念惥邸纷鳌皭保唤?jīng)心之意。淫，放縱。慢，懈怠，懶惰。勵(lì)精：振奮精神，盡心，專心。勵(lì)，振奮。⑽險(xiǎn)躁：輕薄浮躁，與上文“寧?kù)o”相對(duì)而言。治性：修養(yǎng)性情。治，修養(yǎng)；一說(shuō)通“冶”。⑾與：跟隨。馳：疾行，指迅速逝去。⑿日：時(shí)間。去：消逝，逝去。⒀遂：最終?？萋洌嚎葜吐淙~。此指像枯葉一樣飄零，形容人韶華逝去。⒁多不接世：意思是大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。接世，接觸社會(huì)，承擔(dān)事務(wù)，對(duì)社會(huì)有益。有“用世”的意思。⒂窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。⒃將復(fù)何及：又怎么來(lái)得及。文學(xué)常識(shí)1.諸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明，號(hào)臥龍，瑯琊陽(yáng)都（今山東省臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，中國(guó)古代杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家、文學(xué)家。諸葛亮散文代表作有《出師表》《誡子書(shū)》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫作諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中“忠臣”與“智者”的代表人物。2.三顧茅廬：劉備曾三次訪聘諸葛亮，請(qǐng)他出來(lái)幫助自己打天下（顧：拜訪。茅廬：草房）。后人用“三顧茅廬”來(lái)比喻誠(chéng)心實(shí)意地一再邀請(qǐng)。標(biāo)題的含義（一）常見(jiàn)考查形式1.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題的理解。2.題目中的“……”具有寓意，結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。（二）?biāo)題的含義1、表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中與內(nèi)容關(guān)聯(lián)的含義2、深層含義：引申義、比喻義、象征義注意：標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。（三）舉例分析例1：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章標(biāo)題“走一步，再走一步”的含義的理解。答：一是指“我”那次懸崖遇險(xiǎn)，在父親的指導(dǎo)下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下懸崖；二是指在人生道路上，遇到困難、挫折時(shí)，要把大困難化整為零，化難為易，走好每一步，只要這樣堅(jiān)持不懈地不斷努力，就不會(huì)被任何困難嚇倒，最終將戰(zhàn)勝巨大的困難。例2：結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“植樹(shù)的牧羊人”的理解。答：“植樹(shù)的牧羊人”在文中指的是“一戰(zhàn)”至“二戰(zhàn)”時(shí)期，那位50多歲喪親的牧羊人，他37年如一日的在那里種樹(shù)，用自己的雙手和堅(jiān)忍的毅力將荒蕪之地變成富裕的村莊；在英文中，“牧羊人”是基督耶穌的意思，文中的牧羊人日復(fù)一日地植樹(shù)，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬(wàn)人受惠，其行為宛如救世的耶穌，飽含作者對(duì)牧羊人這個(gè)意志果斷、心無(wú)旁騖，有毅力、有愛(ài)心、身體力行、慷慨無(wú)私之人的贊美之情。（四）練經(jīng)典閱讀小說(shuō)，完成后面小題沃田里的野草[加拿大]諾爾曼·白求恩①五月里的一個(gè)早晨，保定郊外的一塊農(nóng)田里，一位鋤草的老漢把彎了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄著鋤頭凝望遠(yuǎn)方。②他的臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過(guò)他那干癟的嘴角。他光著脊梁，下身穿一條打了補(bǔ)丁、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著，頭上裹一塊毛巾，白發(fā)從毛巾底下露出來(lái)，依然濃密厚實(shí)。③“唉，”老漢嘆口氣，“日子可真不好過(guò)呵。”他煎熬著，飽嘗困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像壓根兒就不會(huì)好轉(zhuǎn)似的。接著，他的獨(dú)生子又參加游擊隊(duì)打仗去了，撇下田園無(wú)人耕種，只好由他出來(lái)干活。隨后，日本鬼子窮兇極惡，奪走了他的一半收成，一個(gè)子兒也不給。④他一生所遇到的樁樁不稱心的事，對(duì)他來(lái)說(shuō)，都成了這種或那種野草?？人悦　且环N野草;他不得不又到地里去干活——是一種野草;兒子不在身邊——是一種野草;日本鬼子——是一種野草，而且是一種個(gè)兒最大的野草。⑤老漢腦子里想的盡是野草，但也浮現(xiàn)出一片廣闊蔥翠的田野景象。這就是中國(guó)。依他看來(lái)，他的整個(gè)國(guó)家就是一片廣裹無(wú)邊的農(nóng)田。他見(jiàn)到這塊遼闊的田野孳生著猶如故人一般的雜草，正在肆無(wú)忌悼地窒息著嫩綠的玉米的生命。⑥太陽(yáng)越升越高。老漢又埋頭鋤草。鋤到一壟盡頭時(shí)，他突然愣住了。田邊有個(gè)奇怪的大窟窿，當(dāng)中豎起一個(gè)頂端削掉的大黑蘿卜似的玩藝兒。⑦他一時(shí)猜不出那是啥東西。后來(lái)，他想起來(lái)了。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)兒!是顆炮彈!那是日本鬼子用火車從北平運(yùn)來(lái)的。⑧他和他的街坊常常談起那些大炮，多可怕的武器啊，敵人有多少尊大炮啊，而咱們的隊(duì)伍卻一尊也沒(méi)有，真叫人遺憾。⑨不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，咱們也確實(shí)有那么一尊，只有一尊。那是上個(gè)月襲擊敵人時(shí)擄獲過(guò)來(lái)的。他記得有一次他的兒子偷偷回家來(lái)跟他提起過(guò)它。想起這些，老腦筋里慢慢琢磨出一個(gè)主意。⑩他小心翼翼地把炮彈抱起來(lái)，把它放進(jìn)一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹(shù)葉蓋住炮彈，把它藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長(zhǎng)而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子。那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠(yuǎn)昏暗的地平線。沿路草叢里長(zhǎng)著風(fēng)信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒(méi)有流動(dòng)。白楊和垂柳矗立著，閃閃發(fā)光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動(dòng)，高聳直入寧?kù)o的碧空。他催趕毛驢一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫熱。大汗淋漓，在腮幫上往下流成了一條條小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前趕去。傍晚時(shí)，他終于找到了游擊隊(duì)。游擊隊(duì)員們歡呼著迎接他。他從人群中一眼就瞥見(jiàn)了兒子。他對(duì)兒子說(shuō):“小子，我給你捎來(lái)一樣?xùn)|西?！彼麖澭雅趶椗踉谑掷?，和藹地說(shuō)，“我是在地里找到的。我把它給你們捎回來(lái)了，你們可以再用它一次?！比巳阂魂嚦聊又囮囆β晱乃麄兾_(kāi)的嘴巴里爆發(fā)出來(lái)。街頭響徹他們爽朗的歡笑聲。老漢不吭聲，困惑地瞧著他們，臉上閃現(xiàn)一絲摸不清頭腦的神情，正如烏云劃過(guò)天空一般。他瞧瞧這邊，又瞧瞧那邊。真是莫名其妙。他憂郁不快地瞧瞧那些戰(zhàn)士，瞧瞧自己的兒子。但是他們誰(shuí)也說(shuō)不出話來(lái)，個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。他們相互捶捶后背，或者樂(lè)不可支，癱在對(duì)方的懷里。老漢揀起韁繩，開(kāi)始把毛驢牽出那個(gè)團(tuán)團(tuán)圍住他的哄笑的人群。兒子感到氣氛不大對(duì)頭，首先止住笑。他用手揪住老漢的袖子。轉(zhuǎn)身對(duì)大家說(shuō)道:“同志們，我們都應(yīng)該感激我爹。他幫了我們一個(gè)大忙。”“對(duì)，對(duì)，”大伙兒喊道，終于領(lǐng)悟到老漢的誤解，全都明白應(yīng)該不讓他傷心。“對(duì)，，您是個(gè)好的戰(zhàn)士。我們都很感激您?！崩蠞h又高興起來(lái)。這一天，他根除了一棵碩大的野草。他為了把中國(guó)的大地掃得干干凈凈而盡了點(diǎn)力。(選自《世界文學(xué)》1979年第5期梅紹武譯，有刪改)1.從修辭的角度分析第⑤段畫線的句子，并簡(jiǎn)述其表達(dá)作用。2.文章在刻畫人物時(shí)運(yùn)用了多種方法，在第②⑩兩段中任選一段加以賞析。3.結(jié)合內(nèi)容理解小說(shuō)標(biāo)題的含義。4.緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，再結(jié)合下面的資料，說(shuō)說(shuō)作者白求恩是怎樣的一個(gè)人。白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，國(guó)際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師，他在中國(guó)的一年半時(shí)間里為