2024一年級(jí)語文下冊(cè)課文27怎么都快樂教案1新人教版

Page2《怎么都?xì)g樂》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.教學(xué)生朗讀和識(shí)字。2.讓學(xué)生在朗讀中感悟到歡樂的含義：獨(dú)處一人是一種歡樂，與他人相處也是一種歡樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種歡樂；嬉戲歡樂，學(xué)習(xí)也歡樂。教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)字：15個(gè)。滲透性識(shí)字。2.寫字：7個(gè)。筆畫筆順練習(xí)。3.識(shí)字實(shí)力：綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。教學(xué)打算：生字卡、課件。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、課前熱身，導(dǎo)入新課1.上課前，同學(xué)們玩了什么？幾個(gè)人玩的？你覺得這個(gè)課間過得怎么樣？自由發(fā)言。2.怎樣才歡樂？怎樣大家都?xì)g樂？讀課題。再想一想，課題怎樣讀聽起來更好聽？再讀課題。二、初讀課文，明確目標(biāo)（一）老師范讀。學(xué)生可以輕聲跟讀。（二）數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話，用手勢(shì)告知大家——四段。1.會(huì)讀哪一句，就讀哪一句，誰來試一試？（在學(xué)生讀文中，隨機(jī)出示生字）2.誰來把這四段話連起來讀一讀。（三）測(cè)讀本課的生字卡，把全班會(huì)的放一邊，不太會(huì)的貼在黑板上。（四）出示課文要相識(shí)的生字為紅色，指讀生字，學(xué)生已經(jīng)相識(shí)的字變回黑色。這就是這節(jié)課我們要相識(shí)的新?lián)从?。三、自主識(shí)字，集體反饋（一）自學(xué)生字：可以自己學(xué)，可以和伙伴一起學(xué)。1.讀課文，標(biāo)出不相識(shí)的字。2.用自己喜愛的方式記生字。3.擺字卡，檢查。老師巡察。（二）匯報(bào)。1.請(qǐng)“小老師”把記字的什么好方法介紹給大家。⑴拼音：diu丟qiāo悄ɡuǎnɡ廣xiànɡ象。⑵說說記字的方法。（形聲字；會(huì)意字等等）⑶組詞：靜、棋等。2.請(qǐng)組長領(lǐng)著同學(xué)再領(lǐng)著讀一讀這些字。學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下讀字，小組長出示卡片，其余學(xué)生讀。3.開火車，看大屏幕。學(xué)生開火車讀詞語：靜靜靜獨(dú)自靜靜話三人成眾賽拔河踢毽子聽廣播下象棋打乒乓折紙船掰手腕丟手絹（三）生字我們都相識(shí)了，課文肯定會(huì)讀得更嫻熟！1.課文讀給同位聽一聽。說說你覺得怎樣最歡樂？2.匯報(bào)溝通：⑴一個(gè)人，挺歡樂；你做哪些嬉戲是很歡樂？你一個(gè)人在家時(shí)干什么？怎樣才能讀出你歡樂的心情？練習(xí)讀；指名讀；集體評(píng)議。⑵兩個(gè)人，真歡樂；⑶三個(gè)人，很歡樂；⑷很多人，更歡樂。為什么大家一起玩時(shí)最歡樂？誰來讀讀課文最終一句話，把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來。齊讀第四段。3.原來歡樂就在我們身邊,你有什么新玩法？如：我很喜愛和一起玩，我最喜愛和一起玩。挺歡樂，我真歡樂。我最歡樂。4.練習(xí)表演讀：一人讀第一段，由他邀請(qǐng)同伴一起讀其次段，由此順延，最終全班一起讀第四段。5.小結(jié)：獨(dú)處一人是一種歡樂，與他人相處也是一種歡樂。你想每天歡樂，可以每天做一會(huì)兒自己喜愛的事情。只要有了好心情，怎么都?xì)g樂！四、練習(xí)書寫還廣些話眾跳丟重點(diǎn)指導(dǎo)：眾——品字形結(jié)構(gòu)些——描一描再寫。五、課后小結(jié)板書：大家都?xì)g樂一個(gè)人，挺歡樂：折紙船