2024年高三語文小說閱讀技巧提升專題05小說的手法與主題含解析

PAGEPAGE7小說的手法與主題一.小說的人稱與敘述方式表達(dá)技巧概念分析及作用闡釋人稱第一人稱敘述敘述親切自然，給人真實生動之感其次人稱敘述。便于感情溝通，增加抒情性和親切感。第三人稱敘述不受時空限制，敘寫呈現(xiàn)自由敏捷。敘述方式順敘按某一依次(時間或空間)進(jìn)行記敘。倒敘造成懸念，引人入勝。插敘對主要情節(jié)或中心事務(wù)做必要的鋪墊照應(yīng)、補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充溢。補敘對上文內(nèi)容加以補充說明，對下文作某些交代。二、賞析小說的語言藝術(shù)小說的語言可以分為兩種：一是人物語言，即文中人物對話、獨白等，人物語言應(yīng)當(dāng)是性格化的語言，要能充分揭示人物的性格特征，表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)；二是敘述人的語言，即作者在小說中敘述事務(wù)、描繪人物、發(fā)表評論、抒發(fā)感情時運用的語言。鑒賞小說的語言有兩層含意：一是鑒賞小說中人物的特性化語言，二是鑒賞小說作者的語言風(fēng)格。(1)鑒賞小說中人物的語言特點不同性格的人，在不同的場合，面對不同的對象，說話的語言風(fēng)格不一樣。有的幽默，有的莊重；有的委婉含蓄，有的直來直去；有的簡潔，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文靜。(2)鑒賞小說作者的語言特點不同的作者，會有不同的語言特點。這里的特點有時是指作者的語言風(fēng)格，如平實、樸實、華麗、冷峻、熱情、簡潔、明快、曉暢、高雅、清麗、幽默、辛辣、含蓄；有時是指在特定的作品中表現(xiàn)出來的遣詞造句等修辭方面的特點，如煉字、長短句、整散句等等。另外，也包括作者語言的地域色調(diào)、語體色調(diào)。特殊要留意的是小說作者的語言特點與小說中人物的語言特點是不能等同的。鑒賞小說語言藝術(shù)同鑒賞散文語言藝術(shù)一樣，關(guān)鍵在于確定語言特色?？梢詮脑~語、句式、修辭等角度切入。不過，鑒賞小說語言更突出人物語言的特性化，即語言符合人物的身份，展示人物的性格，表現(xiàn)人物的感情，有時體現(xiàn)地域特色，有顯明的地方色調(diào)，還有作者語言的特性化?！揪毩?xí)】人和車廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不醇厚，年輕的時候他當(dāng)過庫兵，設(shè)過賭場，買賣過人口，放過閻王賬。干這些營生所應(yīng)有的資格與本事——力氣，心路，手段，交際，字號等等——劉四爺都有。在前清的時候，打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索。跪上鐵索，劉四并沒皺一皺眉，沒說一個饒命。官司教他硬挺了過來，這叫作“字號”。出了獄，他開了個洋車廠子。土混混出身，他曉得怎么應(yīng)付窮人，什么時候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有擅長調(diào)動的天才。車夫們沒有敢跟他耍骨頭(注：淘氣搗亂)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得模模糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽他擺布。到現(xiàn)在，他有六十多輛車，至壞的也是七八成新的，他不存破車。車租，他的比別家的大，可是到“三節(jié)”他比別家多放著兩天的份兒。人和廠有地方住，拉他的車的光棍兒，都可以白住——可是得交上車份兒，交不上賬而和他苦膩(注：軟磨硬纏)的，他扣下鋪蓋，把人當(dāng)個破水壺似的扔出門外。大家若是有個急事急病，只須告知他一聲，他不模糊，水里火里他都熱心地幫忙，這叫作“字號”。(節(jié)選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改)問：本段中畫線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析?！敬鸢浮窟\用了口語方言(北京方言，或“有京味兒”“有濃郁的地方色調(diào)”)，例如“土混混”“耍骨頭”“緊一把兒”“松一步兒”“模模糊糊”等；質(zhì)樸(自然、通俗)，形象(活潑、生動)。（二）賞析小說的語句“賞析精彩語句的藝術(shù)表現(xiàn)力”題是以作品中某一處或幾處語句為對象，以賞析表達(dá)技巧為重點的綜合性賞析題。它是在《考試說明》這樣一個考點要求關(guān)照下產(chǎn)生的一種題型：體會重要語句的豐富含意，品嘗精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。這種題型有以下兩個特點：①所選擇的句子從內(nèi)容上有兩類，一是小說中描寫景物的句子，二是小說中描寫人物的精彩語句。②題干中有“賞析”關(guān)鍵詞，意謂是以表達(dá)技巧為重點的綜合性賞析活動。這里的表達(dá)技巧主要是描寫藝術(shù)，重點是寫人藝術(shù)。做這種題型，關(guān)鍵有二：一是細(xì)讀所給語句，抓住關(guān)鍵詞，把握內(nèi)容；同時留意把它放在上下文中解讀。二是駕馭答題要求：語句賞析＝表達(dá)技巧＋詳細(xì)內(nèi)容＋作用。答題首要的關(guān)鍵是對“表達(dá)技巧”的判定。散文中的語句賞析一般首先切入的是修辭手法，而小說中首先要切入的是人物描寫的方法，即一般要判定它屬于哪種描寫技巧。當(dāng)然，在人物描寫角度已明晰的狀況下從修辭角度切入是首選。如何判定語句所用的描寫方法呢？最基本的是要從它描寫的特征上推斷。一般從景物、人物大類上判定。判定好后，如是人物描寫，則需進(jìn)一步判定它屬于哪一小類，如肖像描寫或語言描寫等。細(xì)微環(huán)節(jié)描寫是?？嫉闹攸c。側(cè)面描寫較特殊，須結(jié)合主體材料來判定。當(dāng)然，描寫技巧的綜合運用，作用分析兼顧情節(jié)、主題在做題中也不容忽視。三、小說的標(biāo)題1.常見題型XX標(biāo)題有什么含義。XX作為小說的標(biāo)題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。這篇小說的題目改成“XX”好不好，請談?wù)勀愕挠^點和詳細(xì)理由。小說題為“XX”，但寫別的文字多，結(jié)合全文探究作者支配的理由。這篇小說以“XX”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、題材選擇等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作分析。2.作用示例①《我的叔叔于勒》——交代主要的人物形象②《家鄉(xiāng)》《邊城》——交代故事發(fā)生的環(huán)境③《林黛玉進(jìn)賈府》《范進(jìn)中舉》——概括小說主要事務(wù)④《喪鐘為誰而鳴》《誰動了我的奶酪》——設(shè)懸念，引起閱讀的愛好⑤《項鏈》《藥》——貫穿全文起線索作用（指向情節(jié)結(jié)構(gòu)）⑥《半夜》《紅與黑》——具有象征意義，揭示小說主題，畫龍點睛（指向主題）⑦《變色龍》——使人物形象更加顯明突出四、小說的主題1.常見題型①怎樣理解小說標(biāo)題的深刻含義？②從某某故事中你相識到了一個什么樣的社會現(xiàn)實。③有人說這篇小說反映了這樣一個主題，又有人說這篇小說反映了那樣一個主題，你認(rèn)為是什么主題，請結(jié)合小說的內(nèi)容詳細(xì)分析。2.解題思路①從小說的故事情節(jié)和人物形象入手概括小說的主題。②聯(lián)系小說的時代背景及典型的環(huán)境描寫,相識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印,把握住人物形象所折射出的時代特征,從而把握小說的主題。③從揭示主題的句子來把握作品的主題。④從小說的精致構(gòu)思中把握作品的主題。⑤基本格式:小說通過……(情節(jié))，塑造了……形象(人物形象)，表達(dá)了、揭示了……3.近年來高考小說主題小結(jié) 近年高考在文學(xué)文本的選擇上選擇范圍廣泛、文本主題多樣，但總體仍是以謳歌真善美、抨擊假丑惡為主。年份卷別選篇&作者體裁主旨2024全國1《鋤》（李銳）中國現(xiàn)代小說轉(zhuǎn)型期老農(nóng)夫?qū)ν恋氐母星?024全國2《斗爭》（[美]邁爾尼）外國小說戰(zhàn)時一般戀人的悲歡離合（反戰(zhàn)）2024全國3《玻璃》（賈平凹）中國現(xiàn)代小說轉(zhuǎn)型期城鎮(zhèn)百姓的困惑2015全國1《馬蘭花》（李德霞）中國當(dāng)代小說市場小人物之間溫馨動人的鄰里真情2015全國2《塾師老汪》（劉震云）中國當(dāng)代小說私塾先生孤獨的精神逆境2014全國1《古渡頭》（葉紫）中國現(xiàn)代小說動蕩生活中底層民眾的縮影2014全國2《鞋》（劉慶邦）中國現(xiàn)代小說鄉(xiāng)村女孩質(zhì)樸純凈的愛情2013全國1《喂自己影子吃飯的人》（萊·巴爾萊塔）外國小說江湖藝人現(xiàn)實生活的悲傷2013全國2《峽谷》（阿城）中國當(dāng)代小說邊域風(fēng)情的展示2012全國《馬褲先生》（老舍）中國現(xiàn)代小說討人嫌的市儈形象【習(xí)題演練】一.閱讀下面的文章，然后回答問題。彩霞的音樂夢劉劍飛悠揚的小提琴聲是在黃昏時響起的。彩霞匆忙停好車子，提著剛從超市買回的菜，剛要上樓，突然就聽到了這流水般的琴聲。彩霞的心動了一下，又動了一下，抬頭望去，傳出琴聲的正是五樓自家的窗子。看來，女兒拉琴又有新進(jìn)展啦！這樣想著，彩霞就帶著欣慰的微笑，輕輕閉上眼，沉醉在美麗的琴聲中。彩霞自小就喜愛音樂。上小學(xué)時，第一次從收音機里聽到門德爾松的小提琴曲，她就一下子被這天籟般的琴聲吸引住了，感覺每個音符似乎都流進(jìn)了靈魂深處。于是，從那時起，她就幻想能有一把小提琴，成為小提琴演奏家：但眼前的現(xiàn)實卻不允許她這么做。彩霞知道，自己生在農(nóng)村，家里又窮，是不行能有條件讓她學(xué)琴的。于是，她就把一股子勁全都用在了學(xué)習(xí)上，讀初中、念中學(xué)，最終又一鼓作氣，考上了大飽飽地吸足了一口，接著說：“看你的樣子也不是一個老出門的。哪里來的呀?”“從軍隊里回來?！薄败婈犂?……”他又停了一停，“是當(dāng)兵的吧，為什么又跑開來呢?”“我是請長假的。我媽病了?！薄斑?……”兩個人都緘默了一會兒，他把煙管在船頭上磕了兩磕，接著又燃其次口。夜色蒼茫地侵襲著我們的四周，浪頭蕩出了微微的合拍的咆哮。我的心里偷偷地發(fā)急，不知道這老頭子究竟要玩什么花頭。于是，我說：“既然不開船，老人家，就讓我回到岸上去找店家吧!”“店家，”老頭子用鼻子哼著，“年輕人究竟不知事?；氐桨渡先ミ€不同過湖一樣的危急嗎?到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉!年輕人……就在我這船中過一宵吧。”他擦著一根火柴把我引到船艘后頭，給了我一個兩尺多寬的地方。好在天氣和暖，還不至于非常受凍。當(dāng)他再擦火柴吸上了第三口姻的時候，他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著，一面細(xì)細(xì)地聽著孤雁唳過寧靜的長空，一面又留心他和我談的一些江湖上的情形，和出門人的秘訣?！啊退隳阌绣X吧，小伙子，你也不應(yīng)當(dāng)說出來的。這湖上有多少歹人啊!……我高興你這樣的孝順孩子。是的，你的媽媽肯定比我還高興你，要是在病中望見你這樣遠(yuǎn)跑回去。只是，我呢?……我，我有一個桂兒。你知道嗎?我的桂兒，他比你大得多呀!你怕不相識他吧?外鄉(xiāng)人……那個時候，我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個媳婦……”“他們呢?”“他們?那一年，北佬來，你知道了嗎?北佬打了敗仗，從我們這里過，我的桂兒給北佬兵拉著，要他做佚子。桂兒，他不愿，臉上一拳!我，我不愿，臉上一拳!……小伙子，你做過這些個喪天良的事情嗎?……“小伙子!你看，我等了一年，我又等了兩年，三年……我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了，我的孫子長大了。可是，我看不見我的桂兒，我的孫子他們不愿給我……他們說：‘等你有了錢，我們肯定將孫子給你送回來?！墒?，小伙子，我得有錢呀!“結(jié)冰，落雪，我得過湖;刮風(fēng)，落雨，我得過湖……“年成荒，捐重，湖里的匪多，過湖的人少，但是，我得找錢……“小伙子，你是有爹媽的人，你將來也得做爹媽的。我高興你，要是你真的有孝心，你是有好處的，像我，我肯定得死在這湖中。我沒有錢，我尋不到我的桂兒，我的孫子不相識我，沒有人替我做墳，沒有人給我燒紙錢……我說，我沒有喪過天良，可是天老爺他不向我睜開眼睛……”他漸漸地說得悲傷起來，最終哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響;他的腳在船艙邊下力地蹬著?？墒牵覍げ怀鰜硪痪淠軌騽裎克脑?，心頭像給什么東西塞得緊緊的。外面風(fēng)浪慢慢地大了起來，我翻來覆去地睡不著，他也翻來覆去地睡不著?？墒?，其次天，又是一般的微風(fēng)，細(xì)雨。太陽還沒有出來，他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點異樣的表情來，似乎昨夜間的事情，全都遺忘了。我聚精會神的瞧著他?！坝惺裁春们颇?小伙子!過了湖，你還要趕你的路程呀!”離開渡口，因為是走順風(fēng)，他就搭上櫓，扯起破裂風(fēng)篷來。他獨自坐在船艘上，毫無表情地捋著潔白的胡子，任情地高聲朗唱著：我住在這古渡前頭六十年。我不管地，也不管天，我憑良心吃飯，我靠氣力賺錢!有錢的人我不愛，無錢的人我不憐!……(有刪改)（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A.作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭受和心靈世界，反映了動蕩擔(dān)憂的現(xiàn)實，表達(dá)了作者對底層勞動人民的憐憫和對當(dāng)時社會的不滿。B.渡夫不愿立刻開船送我過湖，還教訓(xùn)我：“年紀(jì)輕輕，開口就是‘錢’，有錢就命都不要了嗎?”這讓我暗自驚訝，因為我擔(dān)憂他謀財害命。C.渡夫沒有讓我回到岸上去，而是讓我在他船里過一宵，因為他看我太年輕，怕我遇到不測，想告知我一些江湖上的情形和出門在外的閱歷。D.渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做佚子的事情告知我，這一方面表達(dá)他對我孝順母親的贊許和艷羨之情，一方面表達(dá)他失子之后的孤獨和憂慮。E.其次天一早，我被渡夫叫起來之后，聚精會神地瞧著他，發(fā)覺他的臉上沒有什么異樣的表情，想知道他為什么把昨夜的事情全都遺忘了?！敬鸢浮看餉給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；答C、E不給分。（2）作品中的渡夫有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)?！敬鸢浮竣贌岢捞拐\，樂于助人，喜愛孝順父母的子女；②剛毅不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅韌不拔，不向命運低頭，堅持逍遙自由的生活信念?！窘馕觥窟@一題問的是題目“寓意”。問到寓意，更多的是要結(jié)合小說文本內(nèi)容來寫，從人物、情節(jié)和主題上來組織答案。（4）“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（8分）【答