期末復(fù)習(xí)·終極壓軸版-2023-2024學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列（解析版）人教版

世界上有兩條路，一條有形的橫著供人前行徘徊或倒退，一條無形的豎著供靈魂升入天堂或下地獄。只有在橫著的路上踏遍荊棘而無悔，方可在豎著的路上與云霞為伍。世界上有兩條路，一條有形的橫著供人前行徘徊或倒退，一條無形的豎著供靈魂升入天堂或下地獄。只有在橫著的路上踏遍荊棘而無悔，方可在豎著的路上與云霞為伍。——遲子建《額爾古納河右岸》目錄TOC\o"1-1"\h\u【序章】專題解讀篇 4【第一章】命題預(yù)測篇 4【預(yù)測命題01】加減法和乘法基礎(chǔ)計算。 4【預(yù)測命題02】加減法列豎式計算。 4【預(yù)測命題03】加減法混合運算和脫式計算。 6【預(yù)測命題04】加減法和乘法看圖列式計算。 7【預(yù)測命題05】乘加或乘減混合看圖列式計算。 8【預(yù)測命題06】乘加或乘減混合運算和脫式計算。 9【預(yù)測命題07】長度的測量。 9【預(yù)測命題08】長度單位的選擇、換算、大小比較。 10【預(yù)測命題09】長度單位的實際應(yīng)用。 11【預(yù)測命題10】重疊問題。 12【預(yù)測命題11】組數(shù)問題。 13【預(yù)測命題12】錯中求解。 14【預(yù)測命題13】加減法的實際應(yīng)用。 14【預(yù)測命題14】角與數(shù)角。 16【預(yù)測命題15】2—6的乘法口訣。 16【預(yù)測命題16】2—6的乘法口訣的實際應(yīng)用。 17【預(yù)測命題17】7—9的乘法口訣。 18【預(yù)測命題18】找最大值。 19【預(yù)測命題19】7—9的乘法口訣的實際應(yīng)用。 19【預(yù)測命題20】觀察物體。 21【預(yù)測命題21】鐘表中的時間。 22【預(yù)測命題22】時間單位的選擇與換算。 23【預(yù)測命題23】搭配問題。 24【預(yù)測命題24】綜合作圖。 25【第二章】重點攻克篇 27【第三章】難點挑戰(zhàn)篇 392023-2024學(xué)年二年級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列期末復(fù)習(xí)·終極壓軸版【序章】專題解讀篇本專題是期末復(fù)習(xí)·終極壓軸版。本部分內(nèi)容是對本學(xué)期最高頻考點考題的綜合預(yù)測，根據(jù)考察頻率、考題難度、重點難點，按到劃分區(qū)間，內(nèi)容覆蓋廣泛，又具有極強的針對性，一共劃分為三大篇章，包括“命題預(yù)測篇”、“重點攻克篇”、“難點挑戰(zhàn)篇”，建議作為期末復(fù)習(xí)壓軸內(nèi)容進行講解與訓(xùn)練，歡迎使用。【第一章】命題預(yù)測篇【預(yù)測命題01】加減法和乘法基礎(chǔ)計算。1．直接寫出得數(shù)。7×7＝

31＋47＝

55－44＝

67－20＝

2×9＋4＝68－38＝

1×8＝

45＋30＝

6×7＝

3×6－6＝【答案】49；78；11；47；22；30；8；75；42；12【解析】略2．直接寫出得數(shù)。8＋52＝

36＋23＝

9×5＝

27－14＝

81＋4－80＝

67－22＝

7×7＝

8×6＝

60＋13＝

8×7＋7＝【答案】60；59；45；13；545；49；48；73；63【解析】略【預(yù)測命題02】加減法列豎式計算。1．列豎式計算。90－54＝

68＋17＝

18＋39＝62－27－9＝

75－42＋19＝

86－（35＋28）＝【答案】36；85；5726；52；23【分析】本題根據(jù)豎式計算的計算法則來計算即可。加法：相同數(shù)位對齊，計算從個位算起，若和超過10，則向前進1。減法：相同數(shù)位對齊，計算從個位算起，若不夠減，則向前一位借1當(dāng)10。第一行：只有加減法，直接計算即可；第二行：第1，2題從左往右計算，第3題先算括號里的加法，再算括號外的減法?！驹斀狻?0－54＝3668＋17＝85

18＋39＝57

62－27－9＝2675－42＋19＝52

86－（35＋28）＝23

2．列豎式計算。78＋16＝

60－28＝

29＋34－9＝

87－37－25＝

65－28＋49＝

73－（26＋38）＝【答案】94；32；5425；86；9【分析】本題根據(jù)豎式計算的計算法則來計算即可。加法：相同數(shù)位對齊，計算從個位算起，若和超過10，則向前進1。減法：相同數(shù)位對齊，計算從個位算起，若不夠減，則向前一位借1當(dāng)10。第一行：第1，2題直接計算，第3題從左往右計算；第二行：第1，2題從左往右計算，第3題先算括號里的加法，再算括號外的減法?！驹斀狻?8＋16＝9460－28＝3229＋34－9＝54

87－37－25＝2565－28＋49＝8673－（26＋38）＝9

【預(yù)測命題03】加減法混合運算和脫式計算。1．脫式計算。7＋（36－20）

62＋（28－8）

27－9＋8100－（30＋60）

45＋（15－8）

86－20＋30【答案】23；82；26；10；52；96【詳解】略2．脫式計算。78－50＋30＝

65－（45－40）＝

70－50＋42＝52－5＋30＝

32＋50－4＝

48＋（80－60）＝【答案】58；60；6277；78；68【詳解】略【預(yù)測命題04】加減法和乘法看圖列式計算。1．

（個）【答案】56＋24＝80【分析】足球的個數(shù)加上籃球比足球多的個數(shù)就是籃球的個數(shù)即可，據(jù)此列式計算?！驹斀狻?6＋24＝80（個）2．看圖列算式。

（個）【答案】52－17＝35【分析】從圖上可得：足球有52個，籃球比足球少17個，要求籃球有多少個，根據(jù)減法的意義，列式解答即可?！驹斀狻?2－17＝35（個）3．看圖列算式。（個）【答案】6×3＝18【分析】從圖上可知：每段表示6個草莓，要求3段一共表示有多少個草莓，根據(jù)乘法的意義，列式解答即可。【詳解】6×3＝18（個）4．看圖列式計算?！敬鸢浮?×2＝18（元）47－18＝29（元）【分析】先計算出兩只玩具馬的價錢，再用一共花的錢數(shù)減去玩具馬的錢數(shù)，可以計算出玩具車的錢數(shù)?！驹斀狻?×2＝18（元）47－18＝29（元）【預(yù)測命題05】乘加或乘減混合看圖列式計算。1．看圖列式計算。（個）【答案】5×4＋2＝22【分析】每個盤子里有5個蘋果，有4盤，每盤的蘋果數(shù)量×盤數(shù)＋外面的2個蘋果＝總共的蘋果數(shù)量，列乘加算式計算即可?！驹斀狻?×4＋2＝20＋2＝22（個）2．看圖列式計算。（個）【答案】3×4＋3＝15或4×4－1＝15【分析】從圖上可得：每組有4個小正方形，一共有3組，最后一組有3個，要求一共有多少個小正方形，根據(jù)乘加運算的意義，用3×4＋3，列式解答即可。（或看成一共有4組，每組有4個小正方形，根據(jù)乘減的意義，先算出4組一共有多少個，再減去多出來的一個，即可得出答案。）【詳解】3×4＋3＝15（個）或4×4－1＝15（個）【預(yù)測命題06】乘加或乘減混合運算和脫式計算。1．脫式計算。5×3＋5＝

8×4－8＝

6×3－6＝7×2＋7＝

9×5＋9＝

8×7－7＝【答案】20；24；12

21；54；49【詳解】略2．脫式計算。21＋53＋22

4×3＋20

5×5－16

3×7＋787－（30＋27）

8×6－8

2×9＋12

9×6－44【答案】96；32；9；28；30；40；30；10【解析】略【預(yù)測命題07】長度的測量。1．將這根繩子的兩頭拉緊，就成了一條()。繩子的一端對準(zhǔn)直尺的刻度“1”，另一端對準(zhǔn)刻度“5”，那么這根繩子長()厘米?！敬鸢浮烤€段4【分析】根據(jù)題意將這根繩子的兩頭拉緊，就成了一條線段；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度量起，起始點沒從0刻度開始，要從某刻度當(dāng)作“0”刻度，計算時用末端刻度值減去前面的刻度值即可?！驹斀狻?－1＝4（厘米）將這根繩子的兩頭拉緊，就成了一條線段。繩子的一端對準(zhǔn)直尺的刻度“1”，另一端對準(zhǔn)刻度“5”，那么這根繩子長4厘米。2．鐵釘長()厘米，鉛筆長()厘米。【答案】36【分析】物體的長度＝測量結(jié)束刻度－測量開始刻度?！驹斀狻坑深}意分析得：鐵釘長3厘米，鉛筆長6厘米。3．動手量一量它們的長度吧！【答案】1厘米；3厘米；2厘米【分析】直尺的“0”刻度線和所量線段的一個端點重合，另一個端點所對應(yīng)直尺上的刻度，就是該線段的長度；【詳解】由分析可得：1厘米

3厘米

2厘米【點睛】此題考查了線段的含義及其長度的測量方法，要熟練掌握?！绢A(yù)測命題08】長度單位的選擇、換算、大小比較。1．在括號里填上合適的單位。旗桿高15()。

明明手掌的寬大約是6()。一塊橡皮的長大約是4()。小明的身高比1米多30()?！敬鸢浮棵?m厘米/cm厘米/cm厘米/cm【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，結(jié)合實際情況進行解答即可。【詳解】旗桿高15米。明明手掌的寬大約是6厘米。一塊橡皮的長大約是4厘米。小明的身高比1米多30厘米。2．填一填。7dm＝()cm

1m＝()cm

60dm＝()m【答案】701006【分析】根據(jù)1m＝10dm＝100cm進行單位換算即可得出答案?！驹斀狻?dm＝70cm1m＝100cm60dm＝6m3．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。14cm()20cm

5m()4m

20dm()2m

32cm()23cm【答案】＜＞＝＞【分析】根據(jù)1m＝10dm將單位換算統(tǒng)一，然后根據(jù)100以內(nèi)數(shù)比較大小進行填空即可。【詳解】14cm＜20cm；5m＞4m；2m＝20dm，則20dm＝2m；32cm＞23cm?！绢A(yù)測命題09】長度單位的實際應(yīng)用。1．亮亮的課桌高8分米，凳子高50厘米，課桌比凳子高多少厘米？【答案】30厘米【分析】要求課桌比凳子高多少厘米，用課桌的高度減去凳子的高度即可。在計算前先根據(jù)1分米＝10厘米，將單位統(tǒng)一后，再進行下一步計算?！驹斀狻?分米＝80厘米80—50＝30（厘米）答：課桌比凳子高30厘米。2．小環(huán)現(xiàn)在身高80厘米，她需要再長多少厘米就有1米高了？【答案】20厘米【分析】由題意可知，小環(huán)現(xiàn)在身高80厘米，還差20厘米，就有100厘米的身高了，也就是達到1米的高度了，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫?米＝100厘米100－80＝20（厘米）答：她需要再長20厘米就有1米高了?！军c睛】熟練掌握厘米與米的單位換算是解決此題的關(guān)鍵?！绢A(yù)測命題10】重疊問題。1．把兩根長為5米的木板接起來，捆在一起的部分為1米，接好后的木板長為多少米？【答案】9米【分析】將兩根木板的長度相加，再減去捆在一起的部分，即可得出接好后的木板長度是多少?！驹斀狻?＋5－1＝10－1＝9（米）答：接好后的木板長為9米?！军c睛】本題考查學(xué)生對10以內(nèi)整數(shù)加減混合運算的運用。2．方方有兩支長10cm的鉛筆，她把兩支鉛筆連接在一起（如下圖），連好后一共長多少厘米？

【答案】18厘米【分析】2支鉛筆連接在一起，有一個重疊的部分，這個重疊的部分是2厘米，只需要把兩支鉛筆的長度相加的和減2即可解答?！驹斀狻?0＋10－2＝20－2＝18（厘米）答：連好后一共長18厘米。【點睛】本題主要考查了有關(guān)厘米的簡單計算，注意重疊部分只需要減掉一個2厘米即可?！绢A(yù)測命題11】組數(shù)問題。1．你能用0、7、2組成()個不同的兩位數(shù)，其中最大的兩位數(shù)是()，最小的兩位數(shù)是()，它們相差()?！敬鸢浮?722052【分析】用0、7、2組成的兩位數(shù)有72，70，27，20，一共有4個，把這四個數(shù)排一下大小，然后用最大的減最小的，得出結(jié)論即可?！驹斀狻坑煞治鲋河?、7、2組成4個不同的兩位數(shù)，72＞70＞27＞20，72－20＝52，故最大的兩位數(shù)是72，最小的兩位數(shù)是20，它們相差52。2．用這四張數(shù)字卡片能組成()個不同的兩位數(shù)，其中最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()，它們相差()。【答案】9852065【分析】利用枚舉法，不重不漏地列舉出所有的情況：50、58、52、85、80、82、25、20、28，共9個；根據(jù)100以內(nèi)整數(shù)比較大小方法可知：85最大，20最小，再作差即可?！驹斀狻?、0、8、2可以組成的不同兩位數(shù)有50、58、52、85、80、82、25、20、28，一共有9個。85＞82＞80＞58＞52＞50＞28＞25＞20，所以最大的數(shù)是85，最小的數(shù)是20。85－20＝65，它們相差65。【點睛】此題主要使用了枚舉法來解決簡單的排列組合問題，要熟練掌握?！绢A(yù)測命題12】錯中求解。1．小欣做減法時，錯把減數(shù)24看成了42，結(jié)果得到39，那么正確的結(jié)果是()?！敬鸢浮?7【分析】本題可采用倒推法，先用錯的減數(shù)和差相加得到被減數(shù)，再用被減數(shù)減去正確的減數(shù)，得到差，由此解答?！驹斀狻?2＋39＝81；81－24＝57正確的結(jié)果是57。2．小明在計算62減一個兩位數(shù)時，把這個兩位數(shù)的個位和十位上的數(shù)字寫反了，結(jié)果得20，正確的結(jié)果應(yīng)該是()?！敬鸢浮?8【分析】根據(jù)題意可知，將錯就錯先計算出個位和十位上的數(shù)字寫反兩位數(shù)，再將正確的兩位數(shù)代入解答?！驹斀狻?2－20＝42，正確的兩位數(shù)是：24；62－24＝38?！军c睛】本題考查兩位數(shù)減兩位數(shù)，先計算出錯誤的兩位數(shù)是解題關(guān)鍵?！绢A(yù)測命題13】加減法的實際應(yīng)用。1．中國結(jié)外觀對稱精致，式樣繁多，是中國特有的民間手工編結(jié)藝術(shù)，代表漢族悠久的歷史，同心結(jié)就是其中之一。王老師用一根紅絲繩編了2個，還剩40厘米，這根紅絲繩原來長多少米？【答案】1米【分析】先計算出兩個同心結(jié)需要的長度，再加上還剩的40厘米即可求解，最后將單位換算成米?！驹斀狻?0＋30＋40＝100（厘米）100厘米＝1米答：這根紅絲繩原來長1米?！军c睛】2．三年級52個同學(xué)要做核酸檢測，第一輪做了15個，第二輪做了28個，還剩下多少個同學(xué)沒有做？【答案】9個【分析】根據(jù)題意可知：求還剩下多少個同學(xué)沒有做？用共要做核酸的人數(shù)減去第一輪做的人數(shù)，再減去第二輪做的人數(shù)即可。【詳解】（個）答：還剩下9個同學(xué)沒有做。3．三（1）班圖書角有科技書78本，比故事書多15本，圖書角有科技書和故事書共多少本？【答案】141本【分析】已知科技書有78本，比故事書多15本，說明故事書比科技書少15本，根據(jù)科技書本數(shù)－15本＝故事書本數(shù)，用78減15得到故事書的本數(shù)63本，再把科技書78本和故事書63本相加，即得到一共的本數(shù)。據(jù)此解答。【詳解】78－15＋78＝63＋78＝141（本）答：圖書角有科技書和故事書共141本。【預(yù)測命題14】角與數(shù)角。1．如圖，數(shù)一數(shù)，有()個直角，()個銳角，()個鈍角?！敬鸢浮?42【分析】從一點引出兩條射線所形成的圖形叫做角。和書本的角相同大小的是直角，比直角大的是鈍角，比直角小的是銳角。由此數(shù)出各種角的數(shù)量即可?！驹斀狻坑煞治龅茫簣D中有3個直角，4個銳角，2個鈍角。2．分一分，填一填，按要求填序號。線段：()；銳角：()；直角：()；鈍角：()?！敬鸢浮竣邰蔻冖茛猗堍撷啖佗帷痉治觥坑深}意可知，線段是直直的，并且兩端有端點，因此③⑥是線段；用三角尺上的直角與圖中的角進行比一比，如果和三角尺上的直角一樣大，則這個角就是直角；如果比三角尺上的直角小，則這個角就是銳角；如果比三角尺上的直角大，則這個角就是鈍角，據(jù)此解答即可。【詳解】線段：（③⑥）；銳角：（②⑤⑩）；直角：（④⑦⑧）；鈍角：（①⑨）?！绢A(yù)測命題15】2—6的乘法口訣。1．加法算式：()，乘法算式：()，口訣：()?！敬鸢浮?＋5＝102×5＝10二五一十【分析】一行糖果有5個，求這樣的2行糖果有幾個，就是求2個5的和是多少，可以用加法列式計算，也可以用乘法列式計算；列出算式，然后找出相應(yīng)的乘法口訣即可?！驹斀狻坑深}意分析得：加法算式：5＋5＝10，乘法算式：2×5＝10，口訣：二五一十。2．改寫算式。(1)4＋4＋4＋4＋4＝()×()。(2)3＋3＋3＋3＋5＝()×()＋()。【答案】(1)45(2)345【分析】同數(shù)連加寫成乘法算式時，用加數(shù)乘個數(shù)或個數(shù)乘加數(shù)。（1）4＋4＋4＋4＋4為5個4相加的和，乘法算式為4×5或5×4；（2）3＋3＋3＋3＋5為4個3相加的和再加5，寫成乘加算式為3×4＋5或4×3＋5?！驹斀狻浚?）4＋4＋4＋4＋4＝4×5。（2）3＋3＋3＋3＋5＝3×4＋5?！绢A(yù)測命題16】2—6的乘法口訣的實際應(yīng)用。1．1只兔有4條腿，小剛家養(yǎng)了5只大兔和1只小兔，這些兔一共有多少條腿？【答案】24條【分析】先用加法計算出一共有多少只兔子，再用兔子的數(shù)量×每只兔子腿的數(shù)量＝腿的總數(shù)量?！驹斀狻?＋1＝6（只）；6×4＝24（條）答：這些兔一共有24條腿。2．二年級（1）班的學(xué)風(fēng)是“比學(xué)習(xí)，比勤奮，比努力，比進步”。他們班的學(xué)風(fēng)一共有多少個字？【答案】12個【分析】每3個字一斷句，一共4個斷句，用斷句字?jǐn)?shù)乘斷句數(shù)或用斷句數(shù)乘斷句字?jǐn)?shù)求出總字?jǐn)?shù)即可?！驹斀狻?×4＝12（個）答：他們班的學(xué)風(fēng)一共有12個字。52．讀兒歌，算一算。6只小兔前邊跑，6只小兔后邊跳，6只小兔吃青草，2只小兔在打鬧。請你算一算一共有多少只小兔？【答案】20只【分析】6只小兔前邊跑，6只小兔后邊跳，6只小兔吃青草，即有3個6，根據(jù)乘法的意義，用3×6或6×3，先算出有多少只小兔子，再加上2只小兔在打鬧，據(jù)此即可的出一共有多少只小兔?！驹斀狻?×6＋2＝18＋2＝20（只）答：一共有20只小兔?！绢A(yù)測命題17】7—9的乘法口訣。1．把下面的口訣補充完整。()四十五

四八()

()六十三【答案】五九三十二七九【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣來填寫即可，注意要寫漢字?！驹斀狻课寰潘氖?；四八三十二；七九六十三2．在括號填上合適的數(shù)。25＋()＝42

6＋6＋6＋6＋6＝6×()24＝()×()＝()×()【答案】1754638【分析】第1題：加數(shù)＋加數(shù)＝和，可轉(zhuǎn)換為和－加數(shù)＝另一個加數(shù)；第2題：同數(shù)連加寫成乘法算式時，用個數(shù)乘加數(shù)或加數(shù)乘個數(shù)；第3題：根據(jù)乘法口訣四六二十四和三八二十四填寫即可。【詳解】25＋（）＝42，可轉(zhuǎn)換為42－25＝17，括號里填寫17；6＋6＋6＋6＋6＝6×5；24＝4×6＝3×8或24＝6×4＝8×3?！绢A(yù)測命題18】找最大值。1．括號最大能填幾？8×()＜26

()×5＜40

27＞6×()【答案】374【分析】根據(jù)大于號右側(cè)或小于號左側(cè)已知數(shù)的乘法口訣，找到結(jié)果比另一側(cè)數(shù)小且最接近的即可。【詳解】8×3＝24＜26；8×4＝32＞26，所以括號里最大能填3；7×5＝35＜40；8×5＝40，所以括號里最大能填7；27＞6×4＝24；27＜6×5＝30，所以括號里最大能填4。2．在下面的括號里最大能填幾？()×6＜27

()＜3×7

()×8＜65

()＜5×9【答案】420844【分析】牢記乘法口訣，根據(jù)乘法口訣計算并判斷即可?！驹斀狻?×6＝24，5×6＝30，所以第一空最大能填4；3×7＝21，21－1＝20，所以第二空最大能20；8×8＝64，9×8＝72，所以第三空最大能8；5×9＝45，45－1＝44，所以第三空最大能44。【預(yù)測命題19】7—9的乘法口訣的實際應(yīng)用。1．二（1）班今天有1人生病未到學(xué)校。升旗儀式時，正好站6排，每排8人。二（1）班一共有多少人？【答案】49人【分析】根據(jù)題意可知：求二（1）班一共有多少人？可以先求出升旗儀式時有多少人，再加上請假的1人即可。求出升旗儀式時有多少人，也就是求6個8相加的和，可以用乘法表示，列式為：6×8，再加上1，即是二（1）班一共有的人數(shù)?！驹斀狻浚ㄈ耍┐穑憾?）班一共有49人。2．“元旦”期間，店家摘活動：“滿60元優(yōu)惠8元”。（1）買2個筆盒和一部電話機，50元夠嗎？（2）買6支鋼筆和1個筆盒，要花多少錢？（3）買一件衣服和一部電話機，要花多少錢？【答案】（1）夠（2）57元（3）74元【分析】（1）筆盒的價錢×數(shù)量＋電話機的價錢＝總價錢。用求出的總價錢和50元比較大小，小于或等于50元夠，大于50元不夠；（2）鋼筆的價錢×數(shù)量＋筆盒的價錢＝總價錢，總價錢若超過60元則需要減8元，不超60元不用減；（3）衣服的價錢＋電話機的價錢＝總價錢，總價錢若超過60元則需要減8元，不超60元不用減?！驹斀狻浚?）9×2＋32＝18＋32＝50（元）50＝50答：50元夠。（2）8×6＋9＝48＋9＝57（元）57＜60答：要花57元錢。（3）50＋32＝82（元）82＞6082－8＝74（元）答：要花74元錢?！绢A(yù)測命題20】觀察物體。1．看圖填一填。

小狗看到的是圖()，小猴看到的是圖()，小貓看到的是圖()，小鳥看到的是圖()?！敬鸢浮竣堍冖佗邸痉治觥坑深}意可知，小狗站在房子的側(cè)面，能看到煙囪在它的左面；小猴站在房子的前面，能看見房子的窗戶和門；小貓站在房子的另一側(cè)，能看見房子的煙囪，煙囪在它的右面；小鳥在房子的上面，能看見整個紅色的房頂，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹傻茫盒」房吹降氖菆D（

④

），小猴看到的是圖（②

），小貓看到的是圖（

①

），小鳥看到的是圖（

③

）?！军c睛】熟練掌握從不同位置觀察同一物體是解決此題的關(guān)鍵。2．(1)()從前面看到的形狀相同，()從前面看到的形狀也相同。(2)①和⑤從()面和()面看到的形狀一樣?！敬鸢浮?1)②③⑤⑥(2)上右【分析】根據(jù)從不同方向觀察物體和幾何體的方法，分別從前面、上面和左面觀察各個圖形，然后結(jié)合題意分析解答即可?！驹斀狻浚?）②和③從前面看到的形狀是相同的，都能看到一行3個正方形；⑤和⑥從前面看到的形狀也相同，能看到4個正方形，分兩層，上層1個，下層3個，左齊。（2）①和⑤從上面和右面看到的形狀一樣。從上面能看到4個正方形，分兩層，上層3個，下層1個，右齊；從右面看到3個正方形，分兩層，下層2個，上層1個，右齊?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是確定觀察方向?！绢A(yù)測命題21】鐘表中的時間。1．如圖鐘面上的時間是()?！敬鸢浮?：05/9時5分【分析】鐘面上長針為分針，短針為時針。分針走1大格是5分鐘。圖中時針剛過9一點，分針指向5，此時是9時5分，也寫作9：05?！驹斀狻跨娒嫔系臅r間是9：05。2．在括號里填上合適的時間。()

()

()【答案】9：20/9時20分7：45/7時45分10：15/10時15分【分析】時針指向9和10之間，表示9時多，分針指向4，表示20分，合起來就是9：20；時針指向7和8之間，表示7時多，分針指向9，表示45分，合起來就是7：45；時針指向10和11之間，表示10時多，分針指向3，表示15分，合起來就是10：15；據(jù)此解決?！驹斀狻坑深}意分析得：

9：20

7：45

10：15【預(yù)測命題22】時間單位的選擇與換算。1．在（

）里填上“時”“分”或“秒”。（1）小明跑50米，大約要14()。（2）脈搏跳78下大約要1()。（3）看一場電影用了1()30()。（4）看一集動畫片要25()。（5）小芳拍球90下用了2()。（6）小冬跑30米用了8()。（7）做早操大約要20()。（8）小紅吃飯用了18()?！敬鸢浮棵敕謺r分分分秒分分【詳解】略2．單位換算。1小時＝()分鐘，120分鐘＝()小時，()分鐘＝3小時?！敬鸢浮?02180【詳解】略3．時針從5走到11，走了()時，分針從3走到9，走了()分?！敬鸢浮?30【分析】時針走一大格是1時，分針走一大格是5分。【詳解】時針從5走到11，走了6大格，就是6時；分針從3走到9，走了6大格，是30分。【點睛】熟練掌握對鐘面的認(rèn)識是解題關(guān)鍵?！绢A(yù)測命題23】搭配問題。1．從下面3本書中選2本，送給小麗、小清各1本，一共有多少種送法？

【答案】6種【分析】依次將可能送給兩位同學(xué)的書列出來，即可得到有多少種送法?！驹斀狻啃←悾簝和膶W(xué)；小清：數(shù)學(xué)趣題；小麗：兒童文學(xué)；小清：自然奧秘；小麗：數(shù)學(xué)趣題；小清：兒童文學(xué)；小麗：數(shù)學(xué)趣題；小清：自然奧秘；小麗：自然奧秘；小清：兒童文學(xué)；小麗：自然奧秘；小清：數(shù)學(xué)趣題。答：一共有6種送法?！军c睛】本題主要考查了搭配問題，按順序分析，不要丟落。2．王明要寄明信片給朋友，需要貼1元2角的郵票，他手里只有8角、5角、2角、1角的郵票，請問他有幾種貼法？寫一寫?！敬鸢浮?6種；見詳解【分析】1元＝10角，統(tǒng)一單位算出1元2角等于幾角，再用8角、5角、2角、1角的郵票湊出1元2角；據(jù)此解答。【詳解】1元＝10角10＋2＝12（角）第1種：8角＋2角＋2角＝12（角）第2種：8角＋2角＋1角＋1角＝12（角）第3種：8角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第4種：5角＋5角＋2角＝12（角）第5種：5角＋5角＋1角＋1角＝12（角）第6種：5角＋2角＋2角＋2角＋1角＝12（角）第7種：5角＋2角＋2角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第8種：5角＋2角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第9種：5角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第10種：2角＋2角＋2角＋2角＋2角＋2角＝12（角）第11種：2角＋2角＋2角＋2角＋2角＋1角＋1角＝12（角）第12種：2角＋2角＋2角＋2角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第13種：2角＋2角＋2角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第14種：2角＋2角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第15種：2角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）第16種：1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＋1角＝12（角）答：他有16種貼法?！军c睛】搭配問題做到按順序、不重復(fù)、不遺漏?！绢A(yù)測命題24】綜合作圖。1．畫一畫。畫一條長4厘米的線段?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥烤€段的畫法：先點一個點，然后用尺子的0刻度對準(zhǔn)這個點，接著找出所要畫的線段的刻度，并點上一個點，最后把這兩個點連起來，即可畫出線段。【詳解】由題意分析得：畫一條長4厘米的線段，如下圖：2．以下面的點為頂點，分別畫一個銳角、直角和鈍角，并標(biāo)出來?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥肯耖L方形上這樣的角是直角，比直角大的角是鈍角，比直角小的角是銳角，據(jù)此作圖即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析作圖如下：（答案不唯一）3．請你畫出相應(yīng)的時針和分針。

【答案】見詳解【分析】鐘面上分針走一小格表示1分鐘，走一大格表示5分鐘；時針走一大格表示1小時，據(jù)此解答即可?！驹斀狻跨娒嫔纤@示的時刻是1：55，再過5分鐘是2：00，畫圖如下：

【點睛】本題考查學(xué)生對認(rèn)識鐘面的掌握和運用?！镜诙隆恐攸c攻克篇一、填空題。1．下圖鉛筆長()厘米。【答案】6【分析】根據(jù)測量物體的方法：用直尺去測量物體的長度時，要把直尺上的“0”刻度線和物體的左端對齊，物體的右端對應(yīng)數(shù)字是幾，就表示這個物體有多長。若測量時，不是“0”刻度線與左側(cè)對齊的話，就用測量結(jié)束的刻度減去測量起始的刻度即可?！驹斀狻?－2＝6（厘米）所以鉛筆長6厘米?！军c睛】主要考查學(xué)生對物體長度測量方法的掌握。2．在括號里填上合適的數(shù)。1米＝()厘米

1米－20厘米＝()厘米【答案】10080【分析】根據(jù)1米＝10分米＝100厘米，得出1米＝100厘米，然后計算100厘米－20厘米＝80厘米即可?！驹斀狻?米＝80厘米，1米－20厘米＝100厘米－20厘米＝80厘米3．?dāng)?shù)一數(shù)有幾條線段。

()條

()條【答案】713【分析】線段有兩個端點，是直的，可測量。由此先找出單個的線段，再找到組合的線段，把這些線段相加即可。圖1由此數(shù)出共7條線段；圖2由此數(shù)出共13條線段?！驹斀狻俊军c睛】熟練掌握對線段的認(rèn)識，依次數(shù)出線段，做到不重不漏。4．比27大13的數(shù)是()；36比78少()。【答案】4042【分析】比27大13的數(shù)是27＋13＝40，36比78少78－36＝42，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?7＋13＝40，78－36＝42故比27大13的數(shù)是40，36比78少42。5．在括號里填上合適的單位。(1)一支粉筆長約8()。(2)空調(diào)的高度約2()。(3)寫作業(yè)約用30()。(4)媽媽每天工作8()?！敬鸢浮?1)厘米/cm(2)米/m(3)分/分鐘(4)小時/h【分析】（1）食指的寬大約是1厘米，一支粉筆長約8厘米；（2）1米＝100厘米，較長的物體，通常用米做單位，空調(diào)高度應(yīng)選2米；（3）一天有24個小時，1小時＝60分，做作業(yè)用30分即可；（4）一天有24個小時，媽媽每天工作8小時即可?！驹斀狻浚?）由分析知：一支粉筆長約8厘米；（2）空調(diào)高度約2米；（3）寫作業(yè)約用30分；（4）媽媽每天工作8小時。6．小麗把一道減法算式中的減數(shù)64看成了46，結(jié)果算出來的差是32。正確的差應(yīng)該是()。【答案】14【分析】64變成46，減少了18，減數(shù)減少了18，那么差會增加18，所以用現(xiàn)在的差減去18，就是正確的差即32－18＝14?！驹斀狻?2－18＝14正確的差應(yīng)該是14。7．左圖形中一共有()條線段，有()個銳角，()個直角，()個鈍角。【答案】8225【分析】比三角尺中直角小的角是銳角，比直角大的角是鈍角，線段是指兩端都有端點，不可延長。據(jù)此解答。【詳解】左圖中一共有8條線段，有2個銳角，2個直角，5個鈍角。8．一堆糖果，明明周末吃了一半，星期一又吃了剩下的一半，還剩下6個糖果，這堆糖一共有()個?！敬鸢浮?4【分析】根據(jù)題意可畫圖解決，如圖：周末吃的數(shù)量是總數(shù)量的一半。周一吃的是剩下的一半，剩下了6個，則周一吃的也是6個。也就是周一吃的和剩下的是2個6的和，周末吃的也是2個6的和，則總數(shù)為4個6的和，用乘法計算即可?！驹斀狻?×6＝24（個）這堆糖一共有24個。9．一般情況下，5只雞和1只兔一共有()只腳?！敬鸢浮?4【分析】每只雞有2只腳，5只雞就用2×5計算；每只兔有4只腳，1只兔就用4×1計算，用雞的10只腳加兔的4只腳可解答此題?！驹斀狻?×5＋4×1＝10＋4＝14（只）所以，5只雞和1只兔一共有14只腳?！军c睛】要牢記2、4的乘法口訣，并能熟練應(yīng)用2和4的乘法口訣來解答實際的問題。10．括號里最大能填幾？8×()＜60

()×6＜42

70＞9×()【答案】767【分析】根據(jù)小于號左側(cè)或大于號右側(cè)已知數(shù)的乘法口訣，找到結(jié)果小于且接近另一側(cè)數(shù)的即可。【詳解】8×7＝56＜60；8×8＝64＞60；括號里最大填7；6×6＝36＜42；7×6＝42；括號里最大填6；70＞9×7＝63；70＜9×8＝72；括號里最大填7。11．請寫出兩個積是18的不同的乘法算式。()×()＝18，乘法口訣是：()。()×()＝18，乘法口訣是：()?！敬鸢浮?9二九十八36三六十八【分析】表內(nèi)乘法中乘積是18的有3×6＝18或6×3＝18，2×9＝18或9×2＝18，口訣是三六十八、二九十八，據(jù)此得出結(jié)論即可?！驹斀狻坑煞治鲋?×9＝18乘法口訣是：二九十八。3×6＝18乘法口訣是：三六十八。（答案不唯一）12．一刻＝()分

30分＋30分＝()時【答案】151【分析】一刻就是15分鐘，1時＝60分，據(jù)此解答?！驹斀狻恳豢蹋?5分；30分＋30分＝60分＝1時。13．用2、0和6能組成()個不同的兩位數(shù)?！敬鸢浮?【分析】用2、0和6這三個數(shù)字組成不同的兩位數(shù)，我們可以先確定十位上的數(shù)，再確定個位上的數(shù)，注意0不能在首位。當(dāng)2在首位時，組成的兩位數(shù)有20、26；當(dāng)6在首位時，組成的兩位數(shù)有60、62；所以一共可以組成4個不同的兩位數(shù)?！驹斀狻坑?、0和6這三個數(shù)字組成的兩位數(shù)分別是20、26、60、62，所以能組成4個不同的兩位數(shù)。二、選擇題。14．1米和6厘米加在一起是()。A．16厘米 B．160厘米 C．106厘米【答案】C【分析】根據(jù)1米＝100厘米，將1米的單位換算為厘米，然后加上6厘米，即可解答。【詳解】1米＝100厘米；100厘米＋6厘米＝106厘米；1米和6厘米加在一起是106厘米；故答案為：C15．在下面三個算式的□中，各填上一個數(shù)字，估計得數(shù)大于60的是()。A．20＋3□ B．90－2□ C．6×□【答案】B【分析】一個數(shù)字最大是9，則20＋39＝59，90－29＝61，6×9＝54，61＞60，據(jù)此得出結(jié)論即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析知：90－2□＞60，故答案為：B16．下面涂色的角是由兩副三角尺拼成的，其中()是直角。A．B．C．【答案】A【分析】比三角尺直角大的是鈍角，比三角尺直角小的是銳角，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．兩個銳角中較大的角和較小的角相加，是直角；B．兩個銳角中較大的角和較大的角相加，是鈍角；C．兩個銳角中較大的角和較大的角相加，是鈍角。是直角。故答案為：A【點睛】熟練掌握對鈍角、直角、銳角的認(rèn)識是解題關(guān)鍵。17．《千字文》是中國早期的蒙學(xué)課本，自宋代開始廣為流傳。下面是其中的一部分，計算一共有多少個漢字？列式不正確的是()。天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。A．4＋6 B．4×6 C．8×3【答案】A【分析】根據(jù)每句有8個字，一共3句，可以用每句的字?jǐn)?shù)乘句數(shù)或者用句數(shù)乘每句的字?jǐn)?shù)列乘法算式求一共有多少個漢字，根據(jù)每半句4個字，一共6個半句，可以用每半句的字?jǐn)?shù)乘半句數(shù)量或者用半句數(shù)量乘每半句的字?jǐn)?shù)列乘法算式求一共有多少個漢字，據(jù)此得出結(jié)論即可。【詳解】A．4＋6表示4和6的和，不能算出一共有多少個漢字。B．4×6表示每半句4個字，一共6個半句，用每半句的字?jǐn)?shù)乘半句數(shù)量列乘法算式求一共有多少個漢字。C．8×3表示每句8個字，一共3句，用每句的字?jǐn)?shù)乘句子數(shù)量列乘法算式求一共有多少個漢字。故答案為：A18．全班同學(xué)排成4列，每列人數(shù)相等。丁丁在第1列，從前往后數(shù)他是第5個，從后往前數(shù)他也是第5個。全班一共有多少人？()A．30 B．36 C．40【答案】B【分析】從前往后數(shù)丁丁是第5個，從后往前數(shù)丁丁也是第5個，這樣丁丁就數(shù)了2次；用（5＋5－1），求出差，就是每一列的人數(shù)。據(jù)此先算出每列有幾個人，再用乘法求出4列一共有幾人。【詳解】5＋5－1＝9（人）9×4＝36（人）全班一共有36人。故答案為：B19．時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字時，分針正好走過的時長是()。A．5分 B．1分 C．60分【答案】C【分析】時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字時，時間過了一個小時，則分針也走過一個小時即60分，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治鲋悍轴樥米哌^的時長是60分。故答案為：C三、計算題。20．列豎式計算。36＋45＝

58＋（42－17）＝

80＋19－52＝

64－27＝

73－28－39＝

90－（48＋25）＝【答案】81；83；4737；6；17【分析】整數(shù)加減法列豎式計算，相同數(shù)位要對齊，從個位算起，要注意進退位情況。只有加減法的混合運算，從左往右計算；有括號的混合運算，先算括號里面的，再算括號外面的?！驹斀狻?6＋45＝81

58＋（42－17）＝83

80＋19－52＝47

64－27＝37

73－28－39＝6

90－（48＋25）＝1721．計算下面各題。63﹣（9＋37）

6×9﹣28

5×6＋16【答案】17；26；46【解析】略22．看圖列算式：（1）黑珠子比白珠子多幾個？

（個）（2）一共有多少個珠子？（個）【答案】（1）35－23＝12（2）35＋23＝58【分析】（1）一串珠子表示10，一顆珠子表示1，據(jù)此先數(shù)出白珠子和黑珠子的數(shù)量，再根據(jù)減法的意義，列式解答即可。（2）根據(jù)加法的意義，將兩種珠子的數(shù)量相加，即可得出答案。【詳解】（1）35－23＝12（個）黑珠子比白珠子多12個。（2）35＋23＝58（個）一共有58個珠子。23．看圖列式，并計算。（枝）【答案】3×4＋3＝15【分析】觀察圖意可知，前面3幅圖，每幅圖中有4枝花，第四幅圖有3枝花，所以一共有花：3×4＋3＝15（枝）。【詳解】根據(jù)分析列式為：3×4＋3＝15（枝）四、作圖題。24．請畫出一個比銳角大，比鈍角小的角，并標(biāo)出角各部分的名稱?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥拷怯梢粋€頂點，兩條邊組成，比銳角大，比鈍角小的角是直角，據(jù)此畫出并且標(biāo)上角各部分的名稱。【詳解】五、解答題。25．麗麗用一根1米長的彩帶包裝禮品盒，用去35厘米，還剩多少厘米？【答案】65厘米【分析】根據(jù)米與厘米的進率100進行單位換算，再根據(jù)總長度減去用去的長度得到剩下的長度進行列式計算。【詳解】1米＝100厘米100－35＝65（厘米）答：還剩65厘米。【點睛】本題考查米與厘米的單位換算，掌握它們之間的進率是關(guān)鍵。26．媽媽摘了一些桃子，裝了5盤，每盤8個，還剩6個沒裝完。媽媽一共摘了多少個桃子？【答案】46個【分析】求一共摘了多少個，先用乘法計算出5盤一共有多少個，再加上剩下的6個即可。【詳解】5×8＋6＝40＋6＝46（個）答：媽媽一共摘了46個桃子。27．下面是小明去游樂場玩耍的整個行程記錄表，但是由于時間倉促，有的記錄不完整，你能幫他整理一下嗎？

【答案】見詳解【分析】根據(jù)鐘面上時針和分針的指向可知：圖1：時針指向2和3之間，分針指向6，是2時30分，即2：30；圖2：時針指向2和3之間，分針指向10，是2時50分，即2：50；圖3：時針指向4，分針指向2，是4時10分，即4：10；圖4：時針指向4和5之間，分針指向8，是4時40分，即4：40；圖1到圖2經(jīng)過的時間為2時50分－2時30分＝20（分）；圖2到圖3經(jīng)過的時間是4時10分－2時50分＝1時20分＝80（分）；圖3到圖4經(jīng)過的時間為4時40分－4時10分＝30（分）?！驹斀狻扛鶕?jù)分析填寫如下：

【點睛】本題主要考查學(xué)生對鐘面時間的認(rèn)識及經(jīng)過時間的計算。28．工程隊修一條45米的水泥路，第一天修了15米，第二天比第一天多修了8米。（1）第二天修了多少米？（2）請你再提一個數(shù)學(xué)問題并解答?！敬鸢浮浚?）23米（2）兩天一共修了多少米？38米【分析】（1）求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法列式計算。（2）根據(jù)已知條件提問題，合理即可，答案不唯一?！驹斀狻浚?）15＋8＝23（米）答：第二天修了23米。（2）兩天一共修了多少米？15＋23＝38（米）答：兩天一共修了38米。29．看圖解決問題。（1）明明從家到學(xué)校有兩條路可選擇，從學(xué)校到電影院有三條路可選擇，請你幫他圈出從家經(jīng)過學(xué)校到電影院最遠的路線。（2）聰明的小朋友，請你幫忙算一算：明明從家里出發(fā)，經(jīng)過學(xué)校，要到電影院去，走最近的路線是多少米？（米）【答案】（1）見詳解（2）76米；49＋27＝76【分析】（1）從家經(jīng)過學(xué)校到電影院最遠的路線，就是從家到學(xué)校最遠的路線和從學(xué)校到電影院最遠的路線；（2）經(jīng)過學(xué)校，要到電影院去，最近的路線長度就是第②條路線和第④條路線的長度之和?！驹斀狻浚?）（2）49＋27＝76（米）答：走最近的路線是76米?！军c睛】熟練掌握搭配問題是解題關(guān)鍵?！镜谌隆侩y點挑戰(zhàn)篇一、填空題。1．按規(guī)律填一填。(1)25，32，39，()，53，()，()。(2)88，79，70，()，52，()，()?！敬鸢浮?1)466067(2)614334【分析】（1）這組數(shù)字每后一個數(shù)比前一個數(shù)大7，依次填寫46；60；67；（2）這組數(shù)字每后一個數(shù)比前一個數(shù)少9，依次填寫61；43；34?！驹斀狻浚?）39＋7＝4653＋7＝6060＋7＝67所以填空如下：25，32，39，46，53，60，67。（2）70－9＝6152－9＝4343－9＝34所以填空如下：88，79，70，61，52，43，34。2．括號里最大能填幾？()×7＜29

9×()＜608×()＜71

4×6＞()【答案】46823【分析】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣及整數(shù)比較大小的方法來解決此題即可?！驹斀狻?×7＝28＜29；5×7＝35＞29，所以括號里最大能填4；9×6＝54＜60；9×7＝63＞60，所以括號里最大能填6；8×8＝64＜71；8×9＝72＞71，所以括號里最大能填8；4×6＝24，比24小的數(shù)有23，22，21，…，所以括號里最大能填23。3．黑板長4米30厘米，講臺比它短3米，講臺長()米()厘米?！敬鸢浮?30【分析】用4米30厘米減3米即可求解?！驹斀狻?米30厘米－3米＝1米30厘米所以講臺長1米30厘米?！军c睛】熟練掌握對長度單位的認(rèn)識是解題關(guān)鍵。4．9時整，時針和分針組成的角是()角，4時整，時針和分針組成的角是()角?！敬鸢浮恐扁g【分析】像長方形上的角是直角，比直角大的角是鈍角，再根據(jù)整時時時針和分針的位置得出結(jié)論即可【詳解】9時整，時針指向9和分針指向12，時針和分針組成的角是直角；當(dāng)時針指向3和分針指向12時是直角，4時整，時針指向4和分針指向12，形成的角要比鈍角大些，故時針和分針組成的角是鈍角。5．一個兩位數(shù)是由一個一位數(shù)與7相乘得到的，而且個位與十位數(shù)字加起來等于10，這個兩位數(shù)是()。【答案】28【分析】由題意可知，一個兩位數(shù)是由一個一位數(shù)與7相乘得到的，而且個位與十位數(shù)字加起來等于10，因為4×7＝28，而28又是兩位數(shù)，2＋8＝10，所以，這個兩位數(shù)是28，據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可得；一個兩位數(shù)是由一個一位數(shù)與7相乘得到的，而且個位與十位數(shù)字加起來等于10，這個兩位數(shù)是（28）?！军c睛】熟練掌握乘法運算以及加法運算是解決此題的關(guān)鍵。6．像這樣繼續(xù)擺下去，第7個圖形有()小棒?！敬鸢浮?2【分析】根據(jù)圖示可知，第1個圖形每條邊有2根小棒，共4條邊，一共有4×2＝8（根）；第2個圖形每條邊有3根小棒，共4條邊，一共有4×3＝12（根）；第3個圖形每條邊應(yīng)有4根小棒，共4條邊，一共有4×4＝16（根）……第7個圖形每條邊應(yīng)有8根小棒，共4條邊，一共有4×8＝32（根）。由此解答?！驹斀狻?×8＝32（根）第7個圖形有32根小棒。7．有一袋糖，塊數(shù)比40多，比50少。分給小朋友的人數(shù)比每個小朋友分得的塊數(shù)多1，這袋糖有()塊?！敬鸢浮?2【分析】小朋友的人數(shù)比小朋友每個人分得的糖果數(shù)量多1，因為人數(shù)乘每人分得的糖果數(shù)量等于總的糖果數(shù)量，因為人數(shù)比每人分得的糖果數(shù)量多1，所以是兩個相鄰的數(shù)相乘，且結(jié)果在40至50之間，據(jù)此解答即可。【詳解】據(jù)分析可知，相鄰的兩個數(shù)相乘，且積在40至50之間，只有6×7＝42，所以小朋友有7人，每人分得6塊糖果。所以這袋糖有42塊。8．小明一放學(xué)就