2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項(xiàng)題庫-詩詞與哲學(xué)思想交融解析試題

2025年成人高考《語文》古詩詞鑒賞專項(xiàng)題庫——詩詞與哲學(xué)思想交融解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“青青園中葵，朝露待日晞”描繪了一幅充滿生機(jī)與活力的田園風(fēng)光。B.“陽春布德澤，萬物生光輝”反映了春天萬物復(fù)蘇的美好景象。C.“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨。D.詩的結(jié)尾“百川東到海，何時復(fù)西歸？”表達(dá)了詩人對人生無常的思考。2.下列詩句中，運(yùn)用了對比手法的是（3分）A.“青青園中葵，朝露待日晞”B.“陽春布德澤，萬物生光輝”C.“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”D.“百川東到海，何時復(fù)西歸？”3.下列對這首詩的主題概括最準(zhǔn)確的是（3分）A.描繪田園風(fēng)光B.表達(dá)對美好生活的向往C.表達(dá)對時光流逝的感慨D.表達(dá)對人生無常的思考4.詩中的“陽春布德澤，萬物生光輝”這句話，對后文有什么作用？（3分）5.請簡要分析這首詩的寫作手法。（4分）二、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。B.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩人對家人的牽掛。C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”反映了詩人對友情的珍視。D.詩的結(jié)尾“無為在歧路，兒女共沾巾”表達(dá)了詩人對未來的擔(dān)憂。2.下列詩句中，運(yùn)用了對比手法的是（3分）A.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”B.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”D.“無為在歧路，兒女共沾巾”3.下列對這首詩的主題概括最準(zhǔn)確的是（3分）A.表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情B.表達(dá)對友情的珍視C.表達(dá)對未來的擔(dān)憂D.表達(dá)對親情的感慨4.詩中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句話，對后文有什么作用？（3分）5.請簡要分析這首詩的寫作手法。（4分）三、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了一幅充滿生機(jī)的春天景象。B.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩人對春天的喜愛。C.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”反映了春天江水的美麗。D.詩的結(jié)尾“能不憶江南？”表達(dá)了詩人對江南美景的懷念。2.下列詩句中，運(yùn)用了對比手法的是（3分）A.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”B.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”C.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”D.“能不憶江南？”3.下列對這首詩的主題概括最準(zhǔn)確的是（3分）A.描繪春天景象B.表達(dá)對春天的喜愛C.表達(dá)對江南美景的懷念D.表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情4.詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話，對后文有什么作用？（3分）5.請簡要分析這首詩的寫作手法。（4分）四、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“登鸛雀樓，白日依山盡”描繪了一幅壯麗的自然景觀。B.“黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”反映了詩人對遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求。C.“風(fēng)煙望五津，客路青山外”運(yùn)用了借景抒情的手法，表現(xiàn)了詩人對旅途的感慨。D.詩的結(jié)尾“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”表達(dá)了詩人對過往時光的懷念。2.下列詩句中，運(yùn)用了借景抒情手法的是（3分）A.“登鸛雀樓，白日依山盡”B.“黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”C.“風(fēng)煙望五津，客路青山外”D.“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”3.下列對這首詩的主題概括最準(zhǔn)確的是（3分）A.描繪自然景觀B.表達(dá)對遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求C.表達(dá)對旅途的感慨D.表達(dá)對過往時光的懷念4.詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”這句話，對后文有什么作用？（3分）5.請簡要分析這首詩的寫作手法。（4分）五、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“床前明月光，疑是地上霜”描繪了一幅寧靜的夜晚景象。B.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”運(yùn)用了對比手法，表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的思念。C.“明月幾時有？把酒問青天”反映了詩人對人生的感慨。D.詩的結(jié)尾“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)了詩人對親人的祝福。2.下列詩句中，運(yùn)用了對比手法的是（3分）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”C.“明月幾時有？把酒問青天”D.“但愿人長久，千里共嬋娟”3.下列對這首詩的主題概括最準(zhǔn)確的是（3分）A.描繪夜晚景象B.表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念C.表達(dá)對人生的感慨D.表達(dá)對親人的祝福4.詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這句話，對后文有什么作用？（3分）5.請簡要分析這首詩的寫作手法。（4分）六、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了一幅充滿生機(jī)的春天景象。B.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了詩人對春天的喜愛。C.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”反映了春天江水的美麗。D.詩的結(jié)尾“能不憶江南？”表達(dá)了詩人對江南美景的懷念。2.下列詩句中，運(yùn)用了擬人修辭手法的是（3分）A.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”B.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”C.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”D.“能不憶江南？”3.下列對這首詩的主題概括最準(zhǔn)確的是（3分）A.描繪春天景象B.表達(dá)對春天的喜愛C.表達(dá)對江南美景的懷念D.表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情4.詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句話，對后文有什么作用？（3分）5.請簡要分析這首詩的寫作手法。（4分）本次試卷答案如下：一、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.解析：選項(xiàng)A、B、D都是對這首詩的正確賞析，但選項(xiàng)C中的“擬人”說法錯誤，因?yàn)椤俺？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”并沒有運(yùn)用擬人的修辭手法，而是直接描寫了秋天葉子的變化，表達(dá)了詩人對時光流逝的感慨。所以答案是C。2.解析：對比手法是通過對比兩個或多個事物之間的相似之處或不同之處來強(qiáng)調(diào)某個觀點(diǎn)或情感。在這首詩中，“青青園中葵，朝露待日晞”與“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”形成了對比，突出了時間的流逝和生命的短暫。所以答案是D。3.解析：這首詩的主題是表達(dá)對時光流逝的感慨，通過描繪春天的美好和秋天的衰敗，詩人抒發(fā)了對生命無常的思考。所以答案是C。4.解析：“陽春布德澤，萬物生光輝”這句話對后文的作用是引出詩人對春天萬物復(fù)蘇的景象的贊美，為下文對秋天衰敗的描寫做鋪墊。5.解析：這首詩的寫作手法包括：-對比：通過對比春天和秋天的景象，突出了時間的流逝和生命的短暫。-擬人：通過“?？智锕?jié)至”等句子，賦予了秋天一種生命體的特質(zhì)，增強(qiáng)了情感的表達(dá)。-描寫：通過對自然景象的細(xì)致描繪，傳達(dá)了詩人的情感和思想。二、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.解析：選項(xiàng)A、B、D都是對這首詩的正確賞析，但選項(xiàng)C中的“擬人”說法錯誤，因?yàn)椤斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”并沒有運(yùn)用擬人的修辭手法，而是通過想象來表達(dá)對家人的思念。所以答案是C。2.解析：對比手法是通過對比兩個或多個事物之間的相似之處或不同之處來強(qiáng)調(diào)某個觀點(diǎn)或情感。在這首詩中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”與“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”形成了對比，突出了詩人對家人的思念之情。所以答案是A。3.解析：這首詩的主題是表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念之情，通過描繪異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對家人的牽掛，詩人表達(dá)了對家鄉(xiāng)的深深眷戀。所以答案是A。4.解析：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這句話對后文的作用是引出詩人對家人的思念，為下文對家人的描寫做鋪墊。5.解析：這首詩的寫作手法包括：-對比：通過對比異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和家鄉(xiāng)的溫馨，突出了詩人對家鄉(xiāng)的思念。-擬人：通過“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”等句子，賦予了家人一種情感化的形象。-描寫：通過對異鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)景象的描繪，傳達(dá)了詩人的情感和思想。三、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.解析：選項(xiàng)A、B、D都是對這首詩的正確賞析，但選項(xiàng)C中的“借景抒情”說法錯誤，因?yàn)椤昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”并沒有直接借景抒情，而是通過表達(dá)對友情的珍視來抒發(fā)情感。所以答案是C。2.解析：對比手法是通過對比兩個或多個事物之間的相似之處或不同之處來強(qiáng)調(diào)某個觀點(diǎn)或情感。在這首詩中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”形成了對比，突出了詩人對友情的重視。所以答案是A。3.解析：這首詩的主題是表達(dá)對友情的珍視，通過描繪異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對友情的依賴，詩人表達(dá)了對友情的深深感激。所以答案是B。4.解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話對后文的作用是強(qiáng)調(diào)友情的珍貴，為下文對友情的描寫做鋪墊。5.解析：這首詩的寫作手法包括：-對比：通過對比異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和友情的溫暖，突出了詩人對友情的重視。-擬人：通過“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”等句子，賦予了友情一種超越距離的特質(zhì)。-描寫：通過對異鄉(xiāng)和友情景象的描繪，傳達(dá)了詩人的情感和思想。四、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.解析：選項(xiàng)A、B、D都是對這首詩的正確賞析，但選項(xiàng)C中的“借景抒情”說法錯誤，因?yàn)椤帮L(fēng)煙望五津，客路青山外”并沒有直接借景抒情，而是通過表達(dá)對旅途的感慨來抒發(fā)情感。所以答案是C。2.解析：對比手法是通過對比兩個或多個事物之間的相似之處或不同之處來強(qiáng)調(diào)某個觀點(diǎn)或情感。在這首詩中，“登鸛雀樓，白日依山盡”與“風(fēng)煙望五津，客路青山外”形成了對比，突出了詩人對旅途的感慨。所以答案是C。3.解析：這首詩的主題是表達(dá)對旅途的感慨，通過描繪登高遠(yuǎn)望的景象和對旅途的思考，詩人表達(dá)了對人生旅途的感悟。所以答案是C。4.解析：“欲窮千里目，更上一層樓”這句話對后文的作用是引出詩人對遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求，為下文對人生旅途的思考做鋪墊。5.解析：這首詩的寫作手法包括：-對比：通過對比登高遠(yuǎn)望和旅途的艱辛，突出了詩人對遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求。-擬人：通過“風(fēng)煙望五津，客路青山外”等句子，賦予了旅途一種情感化的形象。-描寫：通過對登高遠(yuǎn)望和旅途景象的描繪，傳達(dá)了詩人的情感和思想。五、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.解析：選項(xiàng)A、B、D都是對這首詩的正確賞析，但選項(xiàng)C中的“借景抒情”說法錯誤，因?yàn)椤懊髟聨讜r有？把酒問青天”并沒有直接借景抒情，而是通過表達(dá)對人生的感慨來抒發(fā)情感。所以答案是C。2.解析：對比手法是通過對比兩個或多個事物之間的相似之處或不同之處來強(qiáng)調(diào)某個觀點(diǎn)或情感。在這首詩中，“床前明月光，疑是地上霜”與“明月幾時有？把酒問青天”形成了對比，突出了詩人對人生的思考。所以答案是B。3.解析：這首詩的主題是表達(dá)對人生的感慨，通過描繪夜晚的明月和對人生的疑問，詩人表達(dá)了對人生無常的思考。所以答案是C。4.解析：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這句話對后文的作用是引出詩人對家鄉(xiāng)的思念，為下文對家鄉(xiāng)的描寫做鋪墊。5.解析：這首詩的寫作手法包括：-對比：通過對比明月和故鄉(xiāng)，突出了詩人對家鄉(xiāng)的思念。-擬人：通過“把酒問青天”等句子，賦予了明月和青天一種情感化的形象。-描寫：通過對夜晚明月和故鄉(xiāng)景象的描繪，傳達(dá)了詩人的情感和思想。六、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。1.解析：選項(xiàng)A、B、D都是對這首詩的正確賞析，但選項(xiàng)C中的“借景抒情”說法錯誤，因?yàn)椤叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”并沒有直接借景抒情，而是通過描繪春天江水的美麗來抒發(fā)情感。所以答案是C。2.解析：擬人修辭手法是通過賦予非人類事物以人的特質(zhì)來增強(qiáng)表達(dá)效果