核心考點語文部編版五年級上冊第六單元復(fù)習(xí) 課件

（版本）五年級上第六單元復(fù)習(xí)語文要素

體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。

用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。主要內(nèi)容

《慈母情深》講述了“我”的母親在家境極度貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對子女無私的愛，也表達(dá)了“我”對母親的愛和感激之情?！洞饶盖樯睢穯栴}探究

母親的工作環(huán)境有什么特點？描寫母親的工作環(huán)境有什么作用？

答：空間低矮、四壁潮濕、光線陰暗、酷熱難耐、空氣污濁、噪音震耳。母親的工作環(huán)境非常惡劣、工作條件極差、勞動高度緊張，說明母親掙錢十分不容易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)了母親對“我”的愛是無條件的。主要內(nèi)容

《父愛之舟》以“小漁船”為線索，圍繞“父愛”這一中心，以夢的形式呈現(xiàn)往事，描寫了作者和父親在一起的一個個生活場景，表現(xiàn)了父親對作者無微不至的深沉的愛，字里行間飽含著作者對父親的無限思念?！陡笎壑邸穯栴}探究

我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！你覺得作者能畫出這只小船嗎？為什么？

作者能畫出這只小船。因為是父親搖著船把作者帶到一個個人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望，作者對這只小船太熟悉，印象太深刻了。主要內(nèi)容

《“精彩極了”和“糟糕透了”》講的是巴德童年時期寫了第一首小詩，母親和父親給予了“精彩極了”和“糟糕透了”兩種截然不同的評價，這兩種評價在他的成長中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，作者從評價中感悟到父母給予的愛。《“精彩極了”和“糟糕透了”》問題探究

“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。你贊成這樣說法嗎？為什么？

母親的愛是“靈感和創(chuàng)作的源泉”，而父親的“警告”則時常提醒自己“小心，注意，總結(jié)，提高”。他既擁有母親慈祥的愛，激勵他滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)厲的愛，使他不至于被一時的成功沖昏頭腦。日積月累

克勤于邦，克儉于家?！渡袝肪影菜嘉?，戒奢以儉?！赫饔蓛€入奢易，由奢入儉難?！抉R光一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念

物力維艱?！煊眉冏衷~鞏固易讀錯的字謄寫（téng）鼓勵（lì）歧途（qí）謹(jǐn)慎（jǐn）噪聲（zào）客棧（zhàn）高蹺（qiāo）枕頭（zhěn）復(fù)習(xí)檢測根據(jù)拼音寫字詞。畢業(yè)涼席酷暑報考師范陪心疼漁船輪換復(fù)習(xí)檢測根據(jù)拼音寫字詞。機(jī)械教訓(xùn)數(shù)落權(quán)力潮濕陰暗領(lǐng)略廟會炎夏路費瘦弱口罩字詞鞏固詞語聽寫寸草不生

攝氏度

繁殖

糧食

煤炭

飄浮地區(qū)

殺菌

治療

松鼠

乖巧

清秀

玲瓏尾巴

歇涼

追逐?警覺

觸動

光滑

狹窄勉強(qiáng)

脫落

梳理字詞積累近義詞壓抑→抑制酷暑→盛夏（盛暑）啟迪→啟發(fā)節(jié)省→節(jié)約（節(jié)儉）慈祥→和藹敬仰→敬重（景仰）潮濕→濕潤鼓勵→鼓舞（勉勵）字詞積累反義詞精致→粗劣連續(xù)→間斷（中斷）抽象→具體瘦弱→強(qiáng)壯（強(qiáng)?。╈t腆→大方謹(jǐn)慎→草率（莽撞）復(fù)習(xí)檢測在括號里填上合適的詞語（

）的脊背（

）的眼睛（

）的手指（

）的節(jié)日（

）的地方（

）的玩具（

）的母親（

）的父親

瘦弱皸裂偏僻慈祥疲憊盛大珍貴嚴(yán)厲句子積累

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

這里四個“立刻”連用，寫出快節(jié)奏的工作，這是疊加，是快速、加倍的工作，為了兒女的生活、讀書，不伸懶腰，不喘氣，不休息，拼著老命工作。母親塞給我的是錢，更是濃濃的希望和濃濃的情。句子積累

朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……

從第一處省略號能想象到父親和母親養(yǎng)蠶的辛勞，從第二處省略號能感受到父親的慈愛。從“半夜起來給蠶寶寶添桑葉”和“賣了繭子父親便給我買枇杷吃”的對比中，進(jìn)一步感受到父親對“我”的疼愛。句子積累

父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。

父親的不忍心與我的不忍心相互映襯突出了父親因家境不好，沒有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛又一次凸顯。句子積累

七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。

三個關(guān)于時間的詞語單獨成句,說明了“我”覺得時間過得很慢,突出了“我”盼望父親回來的急切心情。句子積累

父親從家里帶了粽子，找個偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。

父親的不忍心與我的不忍心相互映襯突出了父親因家境不好，沒有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛又一次凸顯。小練筆

從下列場景中任選一個，運用反復(fù)的修辭手法寫一段話，表現(xiàn)人物的忙碌。收銀員在收銀老師在批改作業(yè)媽媽在做家務(wù)小練筆

“你還有什么事情嗎？”“沒，沒了?！蔽业脑捯魟偮洌蠋熈⒖逃帜闷鸺t筆，立刻又翻開一個作業(yè)本，立刻又俯下了頭，立刻又忙著批改作業(yè)，立刻又投入到忙碌的工作之中。小練筆

從下列場景中任選一個，運用反復(fù)的修辭手法寫一段話，表現(xiàn)人物的忙碌。收銀員在收銀老師在批改作業(yè)媽媽在做家務(wù)小練筆

“你還有什么事情嗎？”“沒，沒了?！蔽业脑捯魟偮?，老師立刻又拿起紅筆，立刻又翻開一個作業(yè)本，立刻又俯下了頭，立刻又忙著批改作業(yè)，立刻又投入到忙碌的工作之中。小練筆

請以“試卷馬上就要發(fā)下來了”為開頭，運用心理描寫寫一段話。小練筆

試卷馬上就要發(fā)下來了，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。我到底考了多少分呢？要是考得不好，回家怎么向媽媽說呢？萬一考不及格，老師讓拿回家簽字，我該怎么辦呢？試卷發(fā)到我這兒時，我立馬把試卷翻到背面，調(diào)整好心情后，才慢慢地翻過卷子，看到卷面上寫著90分時，我心里終于踏實了。復(fù)習(xí)檢測動作描寫神態(tài)描寫復(fù)習(xí)檢測環(huán)境描寫動作描寫、語言描寫按要求完成句子練習(xí)。復(fù)習(xí)檢測媽媽摟住了我，贊揚(yáng)聲如雨點般落到我身上。難道我有權(quán)利利用那錢再買任何別的東西嗎？習(xí)作訓(xùn)練

我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。世界上最愛你的人就是你的父母，寫一寫你與父母之間發(fā)生的小故事或者你想對父母說的話。要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，富有條理。題目自擬。不少于400字。

謝謝您，媽媽參考例文

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……"這首歌很老很老了，但歌聲里的愛，常常溫暖我的心。每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起這一件事。那一天晚上，您加班，半夜三點才回到家。您回來第一件事就是走進(jìn)房間來看我。我早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，您看見我被蚊子咬了好幾包，趕緊幫我涂藥，把蚊子趕走，放好蚊帳，確認(rèn)蚊子再也咬不到我才去洗澡。洗完澡已經(jīng)4點半了，您小睡了兩個小時，6點半又爬起來給我做早餐，叫我起床，送我去上學(xué)。

謝謝您，媽媽參考例文

看著您的背影，我的心里很愧疚，媽媽，您為了我，為了這個家忙忙碌碌，都快累壞了，媽媽，謝謝您！

您對我的溫柔說也說不盡，而您的嚴(yán)厲與提醒更是讓我時時進(jìn)步。有一次，我和同學(xué)在樓下玩耍，您走過來問我："作業(yè)寫完嗎？"我隨口說一句："寫完了。"當(dāng)您說要檢查時，我只好低著頭卷著衣角，一句話都不敢說。在您