核心素養(yǎng)部編版語文二年級下冊-1. 古詩二首 第2課時課件

人教部編版二年級語文下冊第二課時古詩二首素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動2目標(biāo)達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：正確流利的朗讀、背誦古詩。語言運用：體會古詩的思想感情，掌握詩歌大意，學(xué)會比喻的手法。思維能力：能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的大意,在朗讀、感悟中想像詩中描繪的情景。審美創(chuàng)造：想象畫面，用自己的話說出詩中春天的畫面。素養(yǎng)分析熟讀成誦，理解《詠柳》詩意。認(rèn)讀生字，能正確書寫生字。學(xué)習(xí)重點指導(dǎo)朗讀，激發(fā)對春天、春柳的喜愛之情。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)活動02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣新詩導(dǎo)入圖上是什么景物？代表著哪個季節(jié)的到來？觀察交流表達了作者對柳的什么思想感情呢？古詩二首詠柳【唐】賀知章引入新課學(xué)習(xí)任務(wù)二讀詩識字整體感知詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。讀一讀，圈出本課的生字。古詩朗讀碧玉/妝成/一樹高（gāo），萬條/垂下/綠絲絳（tāo）。不知/細葉/誰裁出（chū），二月/春風(fēng)/似剪刀（dāo）。請帶著喜愛春柳、喜愛春天的心情去讀詩。都帶有“ao”說說你的發(fā)現(xiàn)。我會讀詠柳詠：贊美、歌頌詠柳：贊美柳樹分析課題學(xué)習(xí)任務(wù)三指導(dǎo)書寫重點示范詠嘆詠梅絲帶粉絲化妝梳妝絲絳衣絳裁縫裁剪剪發(fā)剪刀詠

yǒng妝zhuāng絲sī絳tāo裁cái剪jiǎn我會讀與衣物有關(guān)裁剪裁縫與樹木花草有關(guān)栽樹栽花與車輛有關(guān)載重裝載裁栽載cáizāizài區(qū)別識字甲骨文小篆楷體絲看圖識字詠“口”表意：歌唱，與“口”有關(guān)“永”表聲：發(fā)“永”的讀音例：植扶媽爸……形聲識字碧bìlǜ綠絲sī剪

jiǎnzhuāng妝我會寫造句：我愛碧綠的江水。碧海藍天bì結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：石筆畫：14音序：B碧組詞：碧綠碧水我會寫zhuāng妝結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：丬筆畫：6音序：Z造句：女孩兒喜歡化妝。組詞：梳妝打扮化妝甲骨文金文小篆我會寫lǜ綠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：纟筆畫：11音序：L造句：綠油油的田野和天空構(gòu)成一幅美麗的畫。組詞：綠色綠化我會寫sī絲結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：一筆畫：5音序：S造句：風(fēng)兒吹動著大樹的發(fā)絲。組詞：粉絲發(fā)絲我會寫剪jiǎn結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：刀筆畫：11音序：J造句：我有一把小剪刀。組詞：剪發(fā)剪刀我會寫1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。書寫練習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)四品詞析句理解詩意河堤堤岸化妝梳妝打扮吹拂春風(fēng)拂面楊柳柳條詞語積累一樹:滿樹妝:梳妝，裝扮碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。字詞點撥碧

玉綠色絲絳絲編的帶子或繩子課外拓展不知細葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。裁:裁剪似:像說說“裁”字好在哪里？擬人比喻句子賞析在春風(fēng)中柳樹發(fā)芽（把春風(fēng)比作剪刀）聯(lián)系實際1.讀完本詩，你的感受是什么？2.你認(rèn)為本詩哪一句寫得好？為什么？3.題目為什么是《詠柳》？說一說?？偨Y(jié)梳理學(xué)習(xí)任務(wù)五隨堂小測鞏固基礎(chǔ)思絲詩唐（）（）考（）線剪減（）刀（）法（）發(fā)思絲詩剪剪減選字填空詠柳[唐]賀知章______妝成一樹高，萬條垂下綠______。不知細葉________，二月春風(fēng)似______。碧玉絲絳誰裁出剪刀填一填春天還可以寫什么？春眠不覺曉，處處聞啼鳥。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。拓展積累目標(biāo)達成03MUBIAODACHENG目標(biāo)達成你能用自己的話來說說這幅“詠柳圖”嗎？1.我會認(rèn)____個生字，會寫____個生字。2.我知道了第二首詩《詠柳》的含義，并會背誦。65課文梳理詠柳[唐]賀知章美景比喻碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春