核心素養(yǎng)部編版語文二年級(jí)下冊-3. 開滿鮮花的小路 第2課時(shí)課件

人教部編版二年級(jí)語文下冊第二課時(shí)開滿鮮花的小路素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：正確流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。語言運(yùn)用：學(xué)會(huì)感嘆句和仿寫句子。思維能力：知道美好的禮物是什么，并了解生活中還有哪些美好的事物。審美創(chuàng)造：發(fā)現(xiàn)春天的美，熱愛春天，熱愛大自然。素養(yǎng)分析抓住重點(diǎn)詞句，理解內(nèi)容，通過“人物”的語言表達(dá),體會(huì)“美好禮物”的含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀課文中的疑問句和感嘆句，感知人物的心理變化。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課遞裹寄局堆認(rèn)漏懊喪猬絢禮回顧生字郵破鮮花郵遞員先生原來大叔郵局詞語回顧太太做客驚奇快活美好禮物這篇課文講述了鼴鼠先生收到___________的一個(gè)包裹，當(dāng)他去找_________指認(rèn)包裹中的小顆粒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)包裹破了，里面的東西不見了。直到第二年春天，鼴鼠先生發(fā)現(xiàn)通往松鼠太太家的小路上開出一大片絢麗多彩的鮮花，在詢問了_________、_________、_________后才明白去年長頸鹿大叔寄給他的是花籽。這些花籽落在哪里，就為哪里帶去一片芬芳，帶去一片歡樂。長頸鹿大叔松鼠太太刺猬太太狐貍太太松鼠太太我知道學(xué)習(xí)任務(wù)二品讀全文理解運(yùn)用閱讀要求1.借助插圖，說說這條開滿鮮花的小路是怎么形成的？黃狗、鼴鼠先生、松鼠太太、刺猬太太、狐貍太太等。2.故事中一共有幾個(gè)小動(dòng)物？用紅筆標(biāo)出來。3.按故事情節(jié)的順序來品味小動(dòng)物的語言和心情。閱讀要求填一填，男女生輪流讀或同桌互讀。朗讀指導(dǎo)郵遞員黃狗在門口（）地喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”原來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個(gè)包裹。鼴鼠先生（）地說：“

”。長頸鹿大叔寄來了什么呀？疑惑鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認(rèn)不出是什么東西。大聲鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他（）地問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個(gè)包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”奇怪我會(huì)讀

（）地說：“

”啊，好可惜，我還不知這個(gè)包裹是什么呢。

很懊喪，說：“

”包裹破了，東西都不見了！吃驚朗讀指導(dǎo)松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了。看來都漏在來時(shí)的路上啦！“懊喪”是一種怎樣的心情？理解運(yùn)用懊喪春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。à我會(huì)讀“啊”要讀出驚訝贊嘆的語氣。交流分享1.紅色重點(diǎn)詞語有什么不同？

2.當(dāng)你看到這樣的景色時(shí)，心情會(huì)怎樣？1.刺猬太太看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。2.狐貍太太看到門前開著一大片五顏六色的鮮花。3.松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇。小組討論：五顏六色花朵簇簇我會(huì)表達(dá)絢麗多彩“五顏六色”的近義詞有“五彩繽紛”……吃驚（語氣上揚(yáng)）指導(dǎo)朗讀看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美?。　饼B鼠先生（）地回答：“我不知道！”表示疑惑看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”？？驚奇

松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇。她（）地說：“_________________________”吃驚這是誰在我家門前種的花？指導(dǎo)朗讀小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊，他們（）說：“

”高興地這里的花兒真好看！松鼠太太（）對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物?。　备吲d地指導(dǎo)朗讀

“美好的禮物”指的是什么？生活中還有什么也是美好的禮物？指的是花籽。生活中還有：他人真心的感謝……課堂互動(dòng)以小組為單位：

學(xué)生自由選擇角色，戴上頭飾，進(jìn)行分角色朗讀。借助插圖：

和同桌說說這篇課文講了一個(gè)什么故事。解疑答惑你知道為什么通往松鼠太太家的這條路上開滿了鮮花嗎？

這是因?yàn)辇B鼠先生在去找松鼠太太問包裹里的東西是什么的路上，包裹破了，花籽全漏在了小路上，第二年春天，小路上就開滿了鮮花。學(xué)習(xí)任務(wù)三課堂回顧總結(jié)梳理花籽灑在地上，長出的一路鮮花，給小動(dòng)物帶來快樂和享受。師生討論為什么說這是一份“美好的禮物”？在校園里找找，哪些地方也開滿了鮮花？課外實(shí)踐

能給別人帶來美麗、帶來快樂的人是幸福的。希望每個(gè)小朋友都能像他們那樣，有機(jī)會(huì)為別人送去“美好的禮物”。我的收獲學(xué)習(xí)任務(wù)四隨堂小測加深理解

花朵簇簇

喜氣洋洋（）（）（）（）一、仿寫ABCC式詞語。神采奕奕風(fēng)度翩翩①門前開著一大片（五顏六色）的（鮮花）。

②________種滿了綠色的大樹。③院子里的大樹上結(jié)滿了________的蘋果。④___________________________________。

二、我會(huì)寫。院子里紅撲撲山坡上長滿了雪白雪白的蒲公英五顏六色

一枝獨(dú)秀蔚藍(lán)一片（

）（

）

（

）白雪皚皚

色彩絢爛

絢麗多姿（

）（

）（

）???三、在和“絢麗多彩”意思相近的詞語下畫?。目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成課文梳理花籽禮物美麗快樂絢麗多彩五顏六色驚喜愉快蹦啊跳啊美好開滿鮮花的小路素養(yǎng)