核心素養(yǎng)部編版語文二年級(jí)下冊(cè)-語文園地八 第2課時(shí)課件

人教部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第二課時(shí)語文園地八素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析文化自信：了解漢字的某些構(gòu)字特點(diǎn)，擴(kuò)充識(shí)字量；區(qū)分、理解相近的詞語；能積累古詩，獨(dú)立閱讀。語言運(yùn)用：用近義詞語說句子；根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。思維能力：背誦古詩《舟夜書所見》，能用自己的話簡(jiǎn)單描述詩意；自主閱讀《李時(shí)珍》，了解李時(shí)珍和他編寫《本草綱目》的艱辛歷程。審美創(chuàng)造：借助形聲字的構(gòu)字規(guī)律，感受漢字之美；借助古詩插圖，感受古詩畫面美。正確認(rèn)記易混淆的字。感受表義偏旁的作用。熟讀成誦古詩《舟夜書所見》學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累背誦古詩，體會(huì)意境。指導(dǎo)閱讀《李時(shí)珍》，了解人物和《本草綱目》。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一我的發(fā)現(xiàn)神祖禮福補(bǔ)襪衫被這些字有什么特點(diǎn)？觀察發(fā)現(xiàn)冰冷凍涼海流灑滴礻（示字旁）衤（衣字旁）冫（兩點(diǎn)水）氵（三點(diǎn)水）礻——衤神祖禮福補(bǔ)襪衫被“衤”是“衣”的變體，衣字旁的字大多與衣服有關(guān)?！办辍笔恰笆尽钡淖凅w，示字旁的字大多與祭祀、禮儀有關(guān)。我知道帶有“衤”和“礻”的還有哪些字？我知道冰冷凍涼海流灑滴冫——氵三點(diǎn)水的字大多與水有關(guān)。兩點(diǎn)水的字與冰、冷有關(guān)。帶有“冫”和“氵”的還有哪些字？根據(jù)偏旁所代表的不同意思，正確識(shí)記偏旁易混淆的字。我會(huì)拓展從形上區(qū)分從義上區(qū)分學(xué)習(xí)任務(wù)二日積月累月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

[清]查慎行zhāshèn舟夜書所見cùlàng我會(huì)讀在船上過夜時(shí)見到的景物。用作姓氏時(shí)讀“zhā”。孤零零的燈光。螢火蟲。聚集、簇?fù)?。月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。我會(huì)讀漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨(dú)的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發(fā)出一點(diǎn)微光。微風(fēng)陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光映射在水面上，河面好像灑落無數(shù)的星星。根據(jù)節(jié)奏朗讀。月黑見____，____一點(diǎn)螢。微微______，散作______。漁燈孤光風(fēng)簇浪滿河星我會(huì)填學(xué)習(xí)任務(wù)三我愛閱讀閱讀要求1.標(biāo)出自然段。2.李時(shí)珍為什么決定要重新編一部完善的藥物書？3.《本草綱目》是怎么編出來的？我愛閱讀——《李時(shí)珍》李時(shí)珍人物介紹李時(shí)珍（15181593），字東壁。明朝著名的醫(yī)藥學(xué)家，世界上對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的科學(xué)家之一,被后世尊為“藥圣”。他花費(fèi)將近三十年所撰寫的《本草綱目》是到16世紀(jì)為止中國最系統(tǒng)、最完整、最科學(xué)的一部醫(yī)藥學(xué)著作。雨湖傳說

李時(shí)珍出生那天，他的父親李言聞?wù)谟旰洗螋~。平常運(yùn)氣還不錯(cuò)，這一次卻連下幾都一無所獲，李言聞很喪氣。最后一拉起來感覺沉甸甸的，心中暗喜，以為是條大魚，原來是一塊大石頭。李言聞嘆道：“石頭呀石頭，我與你無冤無仇，今日為何捉弄我？叫我愁上加愁。”石頭突然也說話了：“石頭人物小故事呀石頭，前來賀喜不用愁。先生娘子快落月，不知先生有何求？”原來這石頭就是雨湖神。李言聞急忙趕回家，正好李時(shí)珍生下地，于是給他起名叫“石珍”。當(dāng)晚李言聞?dòng)肿隽艘粋€(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見仙人鐵拐李前來道喜說：“時(shí)珍時(shí)珍，百病能診。做我高徒，傳我名聲?！毙〔┦坷顣r(shí)珍為什么決定要重新編一部完善的藥物書？他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點(diǎn)：許多有用的藥物沒有記載；有些藥物只記了個(gè)名稱，沒有說明形狀和生長(zhǎng)情況；還有一些藥物記錯(cuò)了藥性和藥效。他想，病人吃錯(cuò)了藥，那多危險(xiǎn)啊，于是決定重新編寫一部完善的藥物書。小博士李時(shí)珍在編寫的過程中克服了哪些困難？①山高路遠(yuǎn)②嚴(yán)寒酷暑③萬水千山④缺少食物⑤風(fēng)餐露宿⑥冒生命危險(xiǎn)嘗藥思考交流讀完后，你想分享：__________________目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成素養(yǎng)評(píng)價(jià)04SUYANG