




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊易錯題匯總
一填空題。
1、L25X0.8表示()。
2、去掉0.25的小數(shù)點(diǎn),就是把這個數(shù)擴(kuò)大();
把50.4的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位,就是把它縮小到原
來的()。
3、兩個因數(shù)相乘,一個因數(shù)擴(kuò)大10倍,另一個因數(shù)
擴(kuò)大3倍,積會()。
4.一個不為。的數(shù)乘以0.8,它的積比這個數(shù)()o
一個自然數(shù)乘以0.01,就是把這個自然數(shù)()o
5、把“2.58X0.03”中的0.03擴(kuò)大為3而使積不變,
另一個因數(shù)2.58的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)(),積保留兩位小
數(shù)是()。
6、564-11的商用循環(huán)小數(shù)表示是()精確到百分
位是()。
7、34-11的商用循環(huán)小數(shù)的簡便寫法記作()商
保留一位小數(shù)是()。
8、9.97+4.21的商保留兩位小數(shù)是()保留整數(shù)
是()。
9、在“”中,最小的是(),最大的是()。
10、兩個因數(shù)的積是3.4,如果把兩個因數(shù)同時擴(kuò)大
10倍,積是()
11、三個2.5連乘得積是()。
12、3x=6.9的解是()。
13、水果店運(yùn)來香蕉x千克,運(yùn)來的桃子是香蕉的2.5
倍,香蕉和桃子一共運(yùn)來()千克。如果x=5,桃
子比香蕉多()千克。
14、35dm2=()cm2;7.4m2=()dm2;7.5m2=()
cm:
2350m2=()公頃;500平方米=()公頃;3
平方米70平方分米=()平方米;3小時15分=
()小時;1.8時=()時()分;2.15小時
=()分鐘;7.6米=()米()厘米。
15、把一個平行四邊形木框拉成一個長方形,周長。,
它的高和面積都會()
16、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形,周長
(),它的高和面積都會()。
17、把一個平行四邊形沿高剪開,重新拼成一個長方
形,它的高和面積(),周長()。
18、一張邊長是20厘米的正方形紙,從相鄰兩邊的
中點(diǎn)連一條線段(如下圖),沿這條線段剪去一個角,
剩下的(陰影部分)面積是()cm2o
19、一個三角形和一個平行四邊形底相等面積也相等。
平行四邊形的高是10cm,三角形的高是()。
20、一個梯形的上底增加3厘米后就變成一個邊長6
厘米的正方形(如下圖),這個梯形的面積是()
平方厘米。
21、把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位,得到一個新
數(shù),與原數(shù)相差44.55,原數(shù)是()。
22、一個直角三角形的三條邊分別是3cm、4cm和5cm,
這個三角形的面積是(),斜邊上的高是()。
23、一個小數(shù)有兩位小數(shù),保留一位小數(shù)它的近似值
是10.0,這個數(shù)最大是()最?。ǎ?/p>
24、三個連續(xù)自然數(shù),中間的數(shù)是n,另外的兩個數(shù)
分別是()和()。
25、125縮小到它的()是0.125;()擴(kuò)大到
它的100倍是0.3o
26、一個兩位數(shù),它的個位上的數(shù)字是b,十位上的
數(shù)字是a,那么這個兩位數(shù)可寫成()。
27、一個等腰三角形的底是16cm,腰是acm,高是b
cmo這個三角形的周長是()cm,面積是
()cm2o
36、張誠把一個梯形的上底縮小成一點(diǎn)后這個梯形
就變成一個()形。
二判斷題。
1、小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義完全相同。()
2、一個數(shù)乘0.8,積比原來的數(shù)小。()
3、近似數(shù)7.0和7的大小相等,但精確度不一樣。
()
4、8.4X0.5就是求&4的一半是多少。()
5、一個數(shù)除以一個小數(shù),商可能是小數(shù)。()
6、小數(shù)除以小數(shù),商一定是小數(shù)。()
7、在除法里:商一定小于被除數(shù)。()
8、一個非0的數(shù)除以一個比1小的小數(shù),所得的商
一定比被除數(shù)大。()
9、如果除數(shù)小于1,那么商就比被除數(shù)(0除外)大。
()
10、(0.1-0.1X0,1)4-0.1=0.9o()
11>x2不可能等于2x。()
12、a2>2ao()
13、未知數(shù)的值叫做方程的解。()
14、小數(shù)分有限小數(shù)、無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)。()
15、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)可能相等。()
16、循環(huán)小數(shù)不一定是無限小數(shù)。()
17、方程左右兩邊同時乘一個相同的數(shù),左右兩邊仍
然相等。()
18、把平行四邊形木框拉成長方形,周長和面積都變
大了。()
19、如果兩個圖形能拼成平行四邊形,那么它們一定
完全一樣。()
20、邊長是4分米的正方形,它的周長和面積相等。
()
21、兩個都比1小的數(shù)(0除外)相乘,積一定小于
其中的每一個因數(shù)。()
22、方程5+2乂=16.2的解是5.6。()
23、6x+6=6(x+1)o()
24、把一個梯形的上底、下底和高都擴(kuò)大2倍,它的
面積就擴(kuò)大2倍。()
三選擇題。
1、a與它的2.5倍相差()。A、a-2.5B、
2.5—aC、1.5a
2、下面兩個式子相等的是()。
A、a+a和2aB>aX2和a2C、a+a和a2
3、與3.75+12.5結(jié)果相同的算式是()。
A、37504-12.5B、37.54-125C、37504-125
4、可以運(yùn)用()對4.7X99+4.7進(jìn)行簡便運(yùn)算。
A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律
5、已知兩個因數(shù)的積是其中一個因數(shù)的3.5倍,是
另一個因數(shù)的4.2倍,這兩個因數(shù)的積是()。
A、8.7B、14.7C、1.2
6、下面算式中積最小的是()。
A、320X0.24B、2.4X0.32C、
24X0.32
四列方程或算式。
1、“3?2除x的商是0.8”的等量關(guān)系式是
2、一個數(shù)的3倍加上這個數(shù)的一半等于80.5,求這
個數(shù)。
(列方程)解:設(shè)這個數(shù)是X,則方程是:
3、一個數(shù)的5倍與它的3?6倍相差5.6,求這個數(shù)。
(列方程)解:設(shè)這個數(shù)是x,則方程是:
4、“7與0?38的和去除4.6,商是多少?”的算式
五應(yīng)用題。
1、某小學(xué)五年級有學(xué)生55個人。男生人數(shù)是女生人
數(shù)的L2倍。男、女生各有多少人?
2、童裝廠原來做一種兒童服裝,每套用布2.2米。
現(xiàn)在改進(jìn)了裁剪方法,每套節(jié)省布0.2米。原來做1800
套這樣的服裝所用的布,現(xiàn)在可以多做幾套?
3、一個長方形的周長是45厘米,長是寬的2倍。這
個長方形的面積是多少平方厘米?
4、甲乙兩筐蘋果,甲筐蘋果的個數(shù)是乙筐的2.4倍,
如果從甲筐取出35個蘋果放入乙筐,這時兩筐蘋果
個數(shù)相等,原來兩筐蘋果各有多少個?(列方程解答)
5、媽媽將一些奶糖和水果糖分裝在小袋里,每袋裝
入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。當(dāng)水果糖用去
4.5千克時,用去奶糖多少千克?
6、姐姐騎電瓶車每小時行18千米,弟弟開小汽車每
小時行54千米。他倆從相距247千米的兩地同時相
向而行,2.5小時后兩人還相距多少千米?
易錯題復(fù)習(xí)(1)參考答案
01填空題。
1、1.25x0.8表示(1.25與0.8的積是多少)。
2、去掉0.25的小數(shù)點(diǎn),就是把這個數(shù)擴(kuò)大(100倍);
把50.4的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位,就是把它縮小到原來
的(百分之一)。
3、兩個因數(shù)相乘,一個因數(shù)擴(kuò)大10倍,另一個因數(shù)
擴(kuò)大3倍,積會(30倍)。
4.一個不為0的數(shù)乘以0.8,它的積比這個數(shù)(?。?。
一個自然數(shù)乘以0.01,就是把這個自然數(shù)(縮小到這
個自然數(shù)的百分之一或縮小100倍)。
5、把“2.58x0.03”中的0.03擴(kuò)大為3而使積不變,另
一個因數(shù)2.58的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)(向左移動兩位),積保留
兩位小數(shù)是(0.08)o
6、56?11的商用循環(huán)小數(shù)表示是(5.090909......),
精確到百分位是(5.09)。
7、3+11的商用循環(huán)小數(shù)的簡便寫法記作(),商
保留一位小數(shù)是(0.3)o
8、9.97-5-4.21的商保留兩位小數(shù)是(2.37)保留整數(shù)
是(2)o
9、在,^_^中,最小的是(一),最大的是(3?23)。
10、兩個因數(shù)的積是3.4,如果把兩個因數(shù)同時擴(kuò)大
10倍,積是(340)
11、三個2.5連乘得積是(15.625)o
12、3x=6.9的解是(2.3)o
13、水果店運(yùn)來香蕉x千克,運(yùn)來的桃子是香蕉的2.5
倍,香蕉和桃子一共運(yùn)來(3.5x)千克。如果x=5,桃
子比香蕉多(7.5)千克。
14、35dm2=(3500)cm2:7.4m2=(740)dm2:
7.5m2=(75000)cm2;2350m2=(0.235)公頃;
500平方米=(0?05)公頃;3平方米70平方分米=(3?7)
平方米;
3小時15分=(3.25)小時;1.8時=(1)時(48)分;
2」5小時=(129)分鐘;7?6米=(7)米(60)厘米。
15、把一個平行四邊形木框拉成一個長方形,周長(不
變),它的高和面積都會(變大)
16、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形,周長(不
變),它的高和面積都會(變小)。
17、把一個平行四邊形沿高剪開,重新拼成一個長方
形,它的高和面積(不變),周長(變小)。
18、張邊長是20厘米的正方形紙,從相鄰兩邊的
中點(diǎn)連一條線段(如下圖),沿這條線段剪去一個角,
剩下的(陰影部分)面積是(350)cm?。
19、一個三角形和一個平行四邊形底相等、面積也相
等。平行四邊形的高是10cm,三角形的高是(20cm)。
【解析:一個三角形和一個平行四邊形在底相等,面
積也相等的情況下,三角形的高是平行四邊形的兩
倍?!?/p>
20、一個梯形的上底增加3厘米后就變成一個邊長6
厘米的正方形(如下圖),這個梯形的面積是(27)
平方厘米。
21、把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位,得到一個新
數(shù),與原數(shù)相差44.55,原數(shù)是(0.45)?!窘馕觯喊?/p>
一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位,原來小數(shù)擴(kuò)大100
倍,也就是增加99倍,所以原數(shù)是:44.55+99=0.45]
22、一個直角三角形的三條邊分別是3cm、4cm和5cm,
這個三角形的面積是(6cm2),斜邊上的高是(2.4cm)。
【解析:直角三角形的三條邊中,斜邊是最長的,所
以兩條直角邊分別3cm、4cmo兩條直角邊相當(dāng)于這
個直角三角形的底和高所以,三角形的面積
=3x4+2=6cm2,則斜邊上的高=6x2+5=2.4cm】
23、一個小數(shù)有兩位小數(shù),保留一位小數(shù)它的近似值
是10.0,這個數(shù)最大是(10.04)最小(9.95)o
24、三個連續(xù)自然數(shù),中間的數(shù)是n,另外的兩個數(shù)
分別是(n?l)和(n+1)。
25、125縮小到它的(千分之一)是0.125;(0.003)
擴(kuò)大到它的倍是
1000.3o
26、一個兩位數(shù),它的個位上的數(shù)字是b,十位上的
數(shù)字是a,那么這個兩位數(shù)可寫成(ab)o
27、一個等腰三角形的底是16cm,腰是acm,高是b
這個三角形的周長是面積是
cmo(2a+16)cm,(8b)
2
cmo
28、一個等腰三角形的周長是16厘米,腰長是5厘
米,底邊上的高是4厘米,它的面積是(12)平方厘
米?!窘馕觯菏紫纫蟪?,底=16-5x2=6cm,然后計
算,面積=6x4+2=12cm2】
29、把一個邊長8厘米的正方形剪拼成一個平行四邊
形后面積是(64平方厘米)。【解析:用剪拼的方法
改變了形狀,面積是不會變的。只有用拉抻的方法改
變形狀,面積才會變。】
30、0.25除以0.15,當(dāng)商是1?6時,余數(shù)是
(10);0.79+0.04,商是19徐數(shù)是(3)。
31、一個梯形的上底、下底、高分別是5cm>9cm、
6cm,面積是(0.42)平方分米。【解析:注意面積
單位的轉(zhuǎn)化。】
32、小明從一個上底是15cm、下底是10cm>高是6cm
的梯形中剪下一個平行四邊形(如下圖)。這個平行
四邊形的面積是(60)cm2o
33、一堆圓木,最頂層有5根,最底層有14根。每
相鄰兩層相差1根圓木,這堆圓木一共有(95)根。
【解析:本題關(guān)鍵是要算出這堆圓木的層數(shù):
14?5+1=10層,就可以計算圓木的根數(shù):
(5+14)x10+2=95根】
34、一個三角形和一個平行四邊形的面積相等,高也
相等。如果三角形的底是25cm,平行四邊形的底是
【解析:注意長度單位。一個三角形和
(1.25)dmo
一個平行四邊形在面積相等,高也相等的情況下,平
行四邊形的底只是三角形的一半。】
35、一個直角梯形,如果把下底減少3cm,這個梯形
就變成一個邊長7cm的正方形。這個梯形的面積是
(59.5)cm2o
36、張誠把一個梯形的上底縮小成一點(diǎn)后這個梯形
就變成一個(三角)形。
02判斷題。________________________________________
1、小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義完全相同。(x)
【解析:
小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同;而小數(shù)
乘小數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義就不相同了;
補(bǔ)充:
整數(shù)乘法的意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算;
現(xiàn)有教材的理解已較寬:如3x4既可以說:3個4
是多少?也可以表述成:4個3是多少?
小數(shù)乘法的意義:(原有老教材是分開的,供參考)
(1)小數(shù)乘整數(shù):與整數(shù)乘法的意義相同,就是求
幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算.例如25x6表示6個
2.5求和或2.5的6倍是多少.
(2)一個數(shù)乘小數(shù)的意義:與整數(shù)乘法的意義有
所不同,它是整數(shù)乘法意義的進(jìn)一步擴(kuò)展.它可以理解
為是求這個數(shù)的十分之幾、百分幾、千分之幾......是多
少例如,2.5x0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5x0.98
表示2.5的百分之九十八是多少.
記得現(xiàn)行教材統(tǒng)一為:就是求一個數(shù)的幾倍(幾分
之幾)是多少?
分?jǐn)?shù)乘法的意義理解與小數(shù)乘法相同?!?/p>
2、一個數(shù)乘0.8,積比原來的數(shù)小。(x)
【解析:這個數(shù)只有大于0的時候,乘0.8,積才比
原來的數(shù)小。】
3、近似數(shù)7.0和7的大小相等,但精確度不一樣。(V)
【解析:對。根據(jù)四舍五入的規(guī)則,7.0在數(shù)值上等
于7,但是在精確位上7.0的精確位是在最后一位,
在十分位,7的精確位在個位,所以他們的精確位并
不一樣,即原題是對的?!?/p>
4、8.4x0.5就是求8.4的一半是多少。(V)
5、一個數(shù)除以一個小數(shù),商可能是小數(shù)。(V)
6、小數(shù)除以小數(shù),商一定是小數(shù)。(x)
7、在除法里:商一定小于被除數(shù)。(x)
8、一個非。的數(shù)除以一個比1小的小數(shù),所得的商
一定比被除數(shù)大。(V)
【解析:這道題如果局限在本冊知識內(nèi),它就是對的;
如果這個比1小的小數(shù)是個負(fù)數(shù),那么所得的商就會
比被除數(shù)小,如:2v(-0.5)=-4,這時候原題就是錯的。
這道題出在小學(xué)階段里,本身就沒有意義?!?/p>
9、如果除數(shù)小于1,那么商就比被除數(shù)(0除外)大。
(V)【解析:與上題同解?!?/p>
10、(0.1—0.1X0.1)v0.1=0.9o(x)
11、x2不可能等于2x。(x)
【解析:如果X=2,那么x2就會等于2x】
2
12、a>2a0(x)
【解析:只有a大于2時才是對的。如果aS2,那么
a2<2a]
13、未知數(shù)的值叫做方程的解。(x)
【解析:錯。正確的說法是:使方程左右兩邊相等的
未知數(shù)的值叫做方程的解】
14、小數(shù)分有限小數(shù)、無限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)。(x)
【解析:錯。循環(huán)小數(shù)已經(jīng)包含在無限小數(shù)中。小數(shù)
分有限小數(shù)和無限小數(shù)兩大類,而無限小數(shù)再分為無
限循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)?!?/p>
15、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)可能相等。(V)
【解析:正確。如1,2,3這組數(shù)里,2是中位數(shù),
也是平均數(shù),是相等的?!?/p>
16、循環(huán)小數(shù)不一定是無限小數(shù)。(x)
【解析:錯。循環(huán)小數(shù)本身就是無限小數(shù)?!?/p>
17、方程左右兩邊同時乘一個相同的數(shù),左右兩邊仍
然相等。(x)
【解析:等式的性質(zhì)是:方程兩邊同時乘或除以同一
個數(shù)(0除外),等式依然成立,題干中沒說0除外,
所以原題說法錯誤?!?/p>
18、把平行四邊形木框拉成長方形,周長和面積都變
大了。(x)
【解析:錯。把平行四邊形木框拉成長方形,四條邊
的長度是不會變的,所以周長不會變,只有面積變大
了?!?/p>
19、如果兩個圖形能拼成平行四邊形,那么它們一定
完全一樣。(x)
【解析:錯。把一個平行四邊形剪成一大一小的兩個
平行四邊形來理解就明白了?!?/p>
20、邊長是4分米的正方形,它的周長和面積相等。
(x)
【解析:錯。它們的數(shù)值雖然相同,但單位意義不一
樣,所以是不可能說周長和面積相等?!?/p>
21、兩個都比1小的數(shù)(0除外)相乘,積一定小于
其中的每一個因數(shù)。(V)
22、方程5+2x=16.2的解是5.6。(V)
23、6x+6=6(x+1)o(V)
【解析:對。根據(jù)乘法分配律,這個等式是成立的。】
24、把一個梯形的上底、下底和高都擴(kuò)大2倍,它的
面積就擴(kuò)大2倍。(x)
【解析:錯。假設(shè)原來的上底、下底、高分別是2cm、
3cm>4cm,則面積是10平方厘米;上底、下底、高
都擴(kuò)大2倍后,上底、下底、高分別是4cm、6cm、
8cm,面積是40平方厘米,面積不止擴(kuò)大2倍,而是
4倍了?!?/p>
03■擇題。
1、a與它的2?5倍相差(C)。
A、a—2.5B、2.5—aC>1.5a
【解析:2.5a-a=1.5a]
2、下面兩個式子相等的是(A)。
A、a+a和2aB、ax2和a2C>a+a和a2
【解析:a+a和2a都表示兩個a的和,所以這兩個式
子相等?!?/p>
3、與3與5+12.5結(jié)果相同的算式是(B)o
A、3750+12.5B、37.5+125C、3750+125
【解析:被除數(shù)與除數(shù)同時擴(kuò)大10倍,商的大小不
變?!?/p>
4、可以運(yùn)用(C)對4.7x99+4.7進(jìn)行簡便運(yùn)算。
A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律
5、已知兩個因數(shù)的積是其中一個因數(shù)的3.5倍,是另
一個因數(shù)的4.2倍,這兩個因數(shù)的積是(B)。
A、8.7B、14.7C、1.2
【解析:兩個因數(shù)的積是其中一個因數(shù)的3.5倍(即
另一個因數(shù)為3.5),是另一個因數(shù)的4.2倍(即這一
個因數(shù)為4.2)則這兩個因數(shù)的積是:3.5x4.2=14.7]
6、下面算式中積最小的是(B)o
A、320x0.24B、2.4x0.32C、24x0.32
【解析:不用計算,就用判斷積的小數(shù)位數(shù)的方法來
選擇?!?/p>
04列方程或算式。
1、"3.2除x的商是0.8”的等量關(guān)系式是x+3.2=0.8
【解析:注意滁〃跟“除以〃是不同的?!俺ū硎舅?/p>
面的數(shù)是除數(shù),“除以”表示它前面的數(shù)是被除數(shù)。】
2、一個數(shù)的3倍加上這個數(shù)的一半等于80.5,求這
個數(shù)。
(列方程)解:設(shè)這個數(shù)是x,則方程是:3x+x+2=80.5
3、一個數(shù)的5倍與它的3.6倍相差5.6,求這個數(shù)。
(列方程)解:設(shè)這個數(shù)是X,則方程
是:5x-3.6x=5.6
4、“7與0.38的和去除4.6。商是多少?”的算式
是4.6+(7+0.38)
S053應(yīng)用題。.
1、某小學(xué)五年級有學(xué)生55個人。男生人數(shù)是女生人
數(shù)的L2倍。男、女生各有多少人
【解析:根據(jù)等量關(guān)系式男生人數(shù)+女生人數(shù)=全班
人數(shù)列方程。】
解:設(shè)女生有x人,則男生有l(wèi).2x人
1.2x+x=55
2.2x=55
x=55+2.2
x=25
男生人數(shù)=1.2乂=1,2*2,5=30(人)
答:(略)
2、童裝廠原來做一種兒童服裝,每套用布2.2米。現(xiàn)
在改進(jìn)了裁剪方法,每套節(jié)省布0.2米。原來做1800
套這樣的服裝所用的布,現(xiàn)在可以多做幾套?
【解析:要求現(xiàn)在可以多做幾套,需知道原來做的套
數(shù)(已知)與現(xiàn)在做的套數(shù),要求現(xiàn)在做的套數(shù),還
需先求出布的總米數(shù)(1800x2.2)和現(xiàn)在每套用布的
米數(shù)(2.2-0.2),然后算出現(xiàn)在可以做的套數(shù)
1800x2.24-(2.2-0.2)。由此找出條件列出算式解決問題】
1800x2.24-(2.2-0.2)-1800=180(套)
答:(略)
3、一個長方形的周長是45厘米,長是寬的2倍。這
個長方形的面積是多少平方厘米?
【解析:根據(jù)周長和已知長是寬的2倍這兩個信息可
以利用方程算出長和寬各是多少(根據(jù)“(長+寬》2=長
方形周長”這個長方形周長公式列出方程),然后就可
以計算長方形的面積?!?/p>
解:設(shè)寬是x厘米,則長是2x厘米。
(2x+x)x2=45
3x=454-2
3x=22.5
x=22.5v3
x=7.5
則長=2x=2x7.5=15厘米
長方形的面積:15x7.5=112.5(平方厘米)
答:(略)
4、甲乙兩筐蘋果,甲筐蘋果的個數(shù)是乙筐的2.4倍,
如果從甲筐取出35個蘋果放入乙筐,這時兩筐蘋果
個數(shù)相等,原來兩筐蘋果各有多少個?(列方程解答)
解:設(shè)乙筐的蘋果有x個,則甲筐的蘋果有2.4x個。
2.4x-35=x+35
2.4x-x=35+35
1.4x=70
x=70-rl.4
x=50
則甲筐的蘋果有:2.4x=2,4x50=120(個)
答:甲筐蘋果有120個,乙筐蘋果有50個。
5、媽媽將一些奶糖和水果糖分裝在小袋里,每袋裝
入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖。當(dāng)水果糖用去
4.5千克時,用去奶糖多少千克?
【解析:根據(jù)水果糖用去的質(zhì)量算出用去了多少袋,
再乘每袋包含奶糖的質(zhì)量就可以了?!?/p>
4.54-0.15x0.25
=30x0.25
=7.5(千克)
答:(略)
6、姐姐騎電瓶車每小時行18千米,弟弟開小汽車每
小時行54千米。他倆從相距247千米的兩地同時相
向而行,2.5小時后兩人還相距多少千米?
247-(18+54)x2.5
=247-72x2.5
=247-180
=67(千米)答:(略)
致家長:
贊賞和激勵是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理,而贊賞其優(yōu)點(diǎn)
和成績,正是滿足?孩子的這種心理,使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感
和驕傲感。
激勵孩子積極向上的6句話
贊賞和激勵是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理,而贊賞其優(yōu)點(diǎn)
和成績,正是滿足?孩子的這種心理,使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感
和驕傲感。
孩子在受到贊賞鼓勵之后,會因此而更加積極地去努力,會在學(xué)
習(xí)上更加努力,會把事情做得更好。
贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
1、你將會成為了不起的人!
2、別怕,你肯定能行!
3、只要今天比昨天強(qiáng)就好!
4、有個女兒真好!
5、你一定是個人生的強(qiáng)者!
6、你是個聰明孩子,成績一定會趕上去的。
使孩子充滿自信的7句話
自信心是人生前進(jìn)的動力,是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。
因此,父母在教育孩子的過程中,一定要重視其自信心的培養(yǎng)。
可以說,許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子,都源于自信心的
喪失。
只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事,人們才會放棄,學(xué)習(xí)也是一樣的,
只有孩子認(rèn)為自己沒有希望學(xué)下去了,他才會逃學(xué)、厭學(xué)。
實(shí)際上,即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子,只要我們能重新燃起他們內(nèi)
心自信的火種,他們都是萬全可以趕上去的。
1、孩子,你仍然很棒。
2、孩子,你一點(diǎn)也不笨。
3、告訴自己:“我能做到二
4、我很欣賞你在XX方面的才能。
5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。
6、你將來會成大器的,好好努力吧。
7、孩子,我們也去試一試?
促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的7句話
非志無以成學(xué),非學(xué)無以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒
有哪一位父母會不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。
要使孩子學(xué)習(xí)好,一方面在于引導(dǎo)和鼓勵,把孩子的學(xué)習(xí)積極性
充分調(diào)動起來。使他們成為樂學(xué)、肯學(xué)的好孩子。
另一方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法,使他們掌握高效的學(xué)
習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑,即是孩子通向成才之路的橋梁。
1、凡事都要有個計劃,學(xué)習(xí)也一樣。
2、珍惜時間,就是珍惜生命。
3、你再好好思考思考。
4、提出一個問題,我就獎勵你。
5、你就按自己的想法去做吧。
6、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?
7、只要努力,下次就一定能考好。
促進(jìn)孩子品行高尚的8句話
知識學(xué)得再多,但如果不懂得做人的道理,也很難在將來獲得成
功。
在現(xiàn)實(shí)社會中,許多父母對孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí),不及其余。
有的父母甚至認(rèn)為,孩子怎樣做人,等她走上社會自然就會明白。
其實(shí),這種認(rèn)識是十分錯誤的。一個人的任何技能,都不是一朝
一夕可能學(xué)成的,何況是應(yīng)對復(fù)雜的社會和人際關(guān)系。
因此一父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理,并為孩子做出榜
樣。
1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。
2、誠實(shí)是做人的第一美德。
3、競爭中的公平最可貴。
4、凡事都要問一問自己的良心。
5、要學(xué)會說一聲:謝謝。
6、你知道關(guān)心父母,這讓我很開心。
7、我很高興你有一顆同情心。
8、我希望你是個懂禮貌的孩子。
鼓勵孩子自立自強(qiáng)的11句話
一個人的成功,離不開自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神。
可是現(xiàn)今的大多數(shù)獨(dú)生子女,在父母過分的呵護(hù)和嬌慣之下,非
常缺乏自立自強(qiáng)的意識。
甚至有些孩子,除了上學(xué)讀書之外,生活中的事他們一概不知,
甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代表活動月活動方案
- 代購開公司文案策劃方案
- 以舊換舊活動方案
- 儀器收納活動方案
- 價值創(chuàng)造活動方案
- 企業(yè)中秋策劃活動方案
- 企業(yè)公司文創(chuàng)活動方案
- 企業(yè)創(chuàng)意大賽活動方案
- 企業(yè)口碑活動方案
- 企業(yè)團(tuán)隊(duì)活動方案
- 《沁園春 長沙》課件22張 統(tǒng)編版高中語文必修上冊
- 幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處置流程圖
- 日立電梯常用零配件價格清單
- 《新能源材料與器件》教學(xué)課件-04電化學(xué)能源材料與器件
- 中考英語寫作指導(dǎo)優(yōu)秀課件(共22張)
- DBJ51∕T 153-2020 四川省附著式腳手架安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 安全生產(chǎn)三字經(jīng)
- 二次供水工程技術(shù)規(guī)程(CJJ140—2010 )
- 整車數(shù)據(jù)展示,汽車設(shè)計資料
- 加芯攪拌樁技術(shù)規(guī)程 YB-2007
- 中華口腔醫(yī)學(xué)會修復(fù)專委會??茣T入會申請表
評論
0/150
提交評論