流動(dòng)的畫導(dǎo)學(xué)案2

“涇渭鎮(zhèn)'堂堂清'高效課堂模式”教案導(dǎo)索

課題流動(dòng)的畫課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課

教師提供多媒體課件，教材第20、21頁。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生提供字典，生字卡片。

這首兒歌主要講“我”坐在火車的車窗邊看到窗外的風(fēng)景隨著火

車開動(dòng)而“動(dòng)”起來，更加美麗，禁不住發(fā)出贊嘆，并且在媽媽的幫

教材解讀助下以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)它的事。小詩既充滿了款款深情，又蘊(yùn)藏著濃濃

情趣。它文質(zhì)兼美，語言生動(dòng)形象，讀起來瑯瑯上口，非常適合學(xué)生

的口味。

1、學(xué)生自主識(shí)字14個(gè)，會(huì)寫6個(gè)字。

2、通過入情入境的朗讀，感受祖國(guó)的秀美山川，并學(xué)習(xí)用實(shí)

知識(shí)目標(biāo)

際行動(dòng)來愛護(hù)她。

3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。

重點(diǎn)通過落實(shí)“讀”，讓學(xué)生感悟詩歌的“美”。

難點(diǎn)感知漢字的演變規(guī)律，激發(fā)識(shí)字興趣。

是10

以多媒體投影形式，將本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行展示，

什分展示目標(biāo)

么鐘一讓學(xué)生做的“心中有數(shù)”，課堂有目標(biāo)。

完成教學(xué)目第一階段學(xué)習(xí)續(xù)寫。

為々5

標(biāo)突破重難（10分鐘）

什分記憶生字指導(dǎo)書寫。

點(diǎn)的方法和

么鐘一第二階段

理由獷詞練習(xí)。

（15分鐘）

本節(jié)課我學(xué)會(huì)

課堂小結(jié)

怎X-—檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)7：_________o

么本節(jié)知識(shí)的

10鞏固知識(shí)

辦

分掌握和解決的方法合作探究朗讀感悟合作交流

鐘一問題的能力

拓展延伸用“好似”、“忽然”練習(xí)寫一句話。

新課標(biāo)北師大版二年級(jí)語文（上冊(cè)）教案第四單元祖國(guó)

作業(yè)布置有感情地朗讀課文。

課題流動(dòng)的畫教學(xué)內(nèi)容第Z課時(shí)

教

1、學(xué)生自主識(shí)字14個(gè)，會(huì)寫6個(gè)字。

學(xué)2、通過入情入境的朗讀，感受祖國(guó)的秀美山川，并學(xué)習(xí)用

目實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)她。

標(biāo)3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的詩句。

教學(xué)重點(diǎn)通過落實(shí)“讀”，讓學(xué)生感悟詩歌的“美”。

教學(xué)難點(diǎn)感知漢字的演變規(guī)律，激發(fā)識(shí)字興趣

教學(xué)準(zhǔn)備小黑板，生字卡片，多媒體課件。

教學(xué)方法合作探究朗讀感悟小組合作交流

教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程

一、開放提問拓展延伸。

1、組織討論。小組討論交流，全班匯報(bào)。

課文中的“我”是個(gè)懂事的孩子，不

破壞窗外祖國(guó)的畫，我們應(yīng)該用什么實(shí)際行

動(dòng)做“懂事的娃娃”？

2、學(xué)習(xí)續(xù)寫。

在第一段中，課文給我們6種景物，描仿照書中的句子，試寫。

繪了美麗的畫中景，那畫中還可以有哪些景

物呢？（課件出示美麗的山河圖。）

二、記憶生字指導(dǎo)書寫。

1、游戲鞏固生字。

教師貼出一幅美麗的圖畫，圖畫上寫有說說怎么記住這些生字的。

生字的“智慧果”卡片，組織學(xué)生采摘，積極地參與到游戲當(dāng)中，實(shí)際生

實(shí)際生字，組詞。字，交流記字的方法。

2、指導(dǎo)書寫。

-67-涇渭鎮(zhèn)西史時(shí)

新課標(biāo)北師大版二年級(jí)語文（上冊(cè)）教案第四單元祖國(guó)

教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為難寫的生字。觀察生字在田字格中的女置，分

析怎樣把字寫漂亮，然后觀看教師的

教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程

三、擴(kuò)詞練習(xí)。示范。

流：流行交流流動(dòng)流芳百世練習(xí)書寫。

水土流失學(xué)生充分說。

往：來往交往向往往事往返

然：然后突然然而忽然不以為然顯然

道：道路道理道德人行道志同道合

臉：笑臉臉色臉面臉蛋兒

作業(yè)

用“好似”、“忽然”練習(xí)寫一句話。

安排

-68-涇渭鎮(zhèn)西史時(shí)震之0

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