2024英語教研組計(jì)劃范文（31篇）

2024英語教研組計(jì)劃范文（31篇）

2024英語教研組計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提

高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點(diǎn)

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、重視學(xué)段集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老

師整體素質(zhì)的提高C

3、悶頭抓教學(xué)。

4、本學(xué)期的研究課題《課堂模式的有效性》。

三、具體工作

1、備課及聽課

（1）、備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)（_

版）》，以《課標(biāo)（一版）》為依據(jù)，結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)

教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問題

的措施，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組為博客。

⑵、聽課:

A、堅(jiān)持每周同年級(jí)同學(xué)科老師互聽一次課，及時(shí)交流，及時(shí)改

進(jìn)，做好聽課記錄C

B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí)，認(rèn)真做好聽課記錄，并填

寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

2、兩周一次的小教研活動(dòng)

活動(dòng)形式：

(1)、以學(xué)段為單位，每兩周一次集體備課，指定負(fù)責(zé)人，由

負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排寫出計(jì)劃，列出一學(xué)期授課課題，授課人，授課時(shí)

間及地點(diǎn)，以表格的形式上交教研組長，負(fù)責(zé)人手留一份。

(2)、小教研集體備課的前一天，負(fù)責(zé)人以短信的方式通知教

研組長；另上課前一天也以短信方式通知組長。

(3)、每次小教研之后，由負(fù)責(zé)人指定一名老師匯總本次上課

的教案，以電子稿的形式上傳到組內(nèi)博客。

(4)由負(fù)責(zé)人指定一名老師寫反思上傳博客。

學(xué)前班一一2年級(jí)為第一學(xué)段，負(fù)責(zé)人：林蘭晶

36年級(jí)為笫二學(xué)段，負(fù)責(zé)人：杜海梅

活動(dòng)內(nèi)容：第一學(xué)段教研重點(diǎn)：注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興

趣；第二學(xué)段：注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及朗讀能力；第三學(xué)段：嚴(yán)

抓基礎(chǔ)，關(guān)注小考動(dòng)態(tài)，把握出題方向。乂上各學(xué)段的教研要有計(jì)

劃、有步驟。

具體流程：選課，復(fù)印教學(xué)內(nèi)容分發(fā)給同學(xué)段老師一一各自構(gòu)

思教學(xué)思路一一授課前討論，形成教學(xué)基本框架一一選派一位老師

上課，其他老師聽評(píng)課并修改教學(xué)設(shè)計(jì)一一選派第二位老師上課，

其他老師聽評(píng)課，修改教學(xué)設(shè)計(jì)并定稿。

活動(dòng)要求：強(qiáng)調(diào)合作，充分發(fā)揮學(xué)段小教研的作用，各學(xué)段既

要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處，又要注重組外交流，

使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。保證集體備課時(shí)間，學(xué)段老師人人參與，

真正集思廣益，發(fā)揮集體的作用，提高課堂教學(xué)實(shí)效，各學(xué)段的老

師及時(shí)總結(jié)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，做好記錄，一學(xué)期結(jié)束后寫一篇有

價(jià)值的專題論文。

3、新老教師結(jié)對(duì)子。

按照徒弟選師傅，一師一徒的原則，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展

傳、幫、帶的活動(dòng)，提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教

師學(xué)習(xí)，要求師徒每周至少互聽一節(jié)課，時(shí)間自行安排。

4、做好組內(nèi)教師匯報(bào)課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課的展示活動(dòng)。

活動(dòng)要求與程序:

(1)、為便于活動(dòng)的順利有效開展，各年級(jí)段負(fù)責(zé)人須提前通

知、提前籌劃。

(2)、做交流展示課的老師要做到提前備課，精心準(zhǔn)備，并提

前一天將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)印10份，由學(xué)段負(fù)責(zé)人分發(fā)給聽課老師，

進(jìn)行課前交流。

5、繼續(xù)開展讀書交流活動(dòng)。

讀書交流具體安排：

<1)一學(xué)期開展兩次讀書交流活動(dòng)，交流時(shí)間定為：期中考試

前1-2周第一次交流，地點(diǎn)待定。期末前一周進(jìn)行第二次讀書交流,

地點(diǎn)待定。

(2)、讀書要求：每位教師人手一本一樣的專業(yè)書籍，統(tǒng)一訂

閱，寫好讀書心得c根據(jù)具體情況，中心發(fā)言人自行選擇合適合理

的交流方式，其他老師補(bǔ)充發(fā)言。各位老師寫好心得體會(huì)，上傳到

組內(nèi)博客。

(3)、老師自己準(zhǔn)備第二本書籍，認(rèn)真做好讀書感悟筆記，給

組員分享自己的心得體會(huì)°交流時(shí)老師可以根據(jù)書中片段，和自己

的實(shí)際情況談?wù)勛约旱母惺?；也可以通過讀書之后談自己的成長歷

程；也可以談?wù)勛约航o大家推薦此書的好處。

(4)、讀書人員安排：第一次主講人：楊曉珍劉露；第二次主

講人：符皓黃穎秋全組成員全程參與。

6、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(1)、杜絕不備課上課或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象，繼續(xù)開展

聽推門課活動(dòng)，確保組員每一節(jié)課都是精品課。

(2)、教學(xué)常規(guī)每周檢查一次，檢查后，及時(shí)把問題反饋給相

關(guān)教師，及時(shí)改進(jìn)C

7、學(xué)生活動(dòng)

期中考試之后，3—5年級(jí)學(xué)生開展英語書法比賽，每個(gè)班評(píng)選

出一等獎(jiǎng)各6名學(xué)生。二等獎(jiǎng)各6名學(xué)生.

注：如有變動(dòng)，另行通知。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇2

一、本組教師任課情況：

本學(xué)期高二英語組共有教師五名，任課情況：李景偉任二(1)、

二(2)班英語課，高穎潔任二(3)、二(5)班英語課，連靜任二

(4)班、二(6)班英語課，賈紅萍任二(7)、二(9)班英語課，

趙曉陽任二(8)、二(10)班英語課。

二、教學(xué)內(nèi)容安排：

本學(xué)期使用北師大版《英語必修5》,《英語選修6》，共6個(gè)

單元,分別為Unitl3People、Unitl4Careers、Unitl5Learning、

Unitl6StoriesUnitl7Laughter和Unit18Beautyo

三、教學(xué)時(shí)間及進(jìn)度:

本期教學(xué)從20_年8月下旬開始至20_年1月27日，教學(xué)進(jìn)

度見附表。

四、尖優(yōu)生培養(yǎng)：

對(duì)于尖優(yōu)生的培養(yǎng)，是我們英語組的工作重點(diǎn)。擔(dān)任學(xué)習(xí)特優(yōu)

生的輔導(dǎo)的老師應(yīng)在充分了解學(xué)習(xí)特優(yōu)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制訂出切合

實(shí)際的特殊培養(yǎng)方案和較強(qiáng)針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃。輔導(dǎo)以進(jìn)一步內(nèi)化

知識(shí)、優(yōu)化解題思路、鍛煉獨(dú)立解決問題的能力，達(dá)到“強(qiáng)項(xiàng)更優(yōu),

弱項(xiàng)變強(qiáng)”的最終目標(biāo)。把握好力度、深度與廣度。

我們將采取“高考題型分析與教材聯(lián)系”、“構(gòu)建高中英語語

法體系

的專項(xiàng)訓(xùn)練”、“話題閱讀與寫作”、“詞匯套+構(gòu)詞法擴(kuò)充詞

匯訓(xùn)練”、“梯形造句”、“語意場聽力訓(xùn)練”、“聽寫作文”、

“文學(xué)鑒賞”等多種訓(xùn)練模式，既要鞏固歸納所學(xué)知識(shí)，又要提高

和拓展他們的能力C

可以利用信息技術(shù)手段和優(yōu)秀教育資源網(wǎng)提高課堂效率°做好

尖子生的輔導(dǎo)工作，幫助他們構(gòu)建鞏固高中英語知識(shí)體系，提高他

們的應(yīng)試能力，適當(dāng)拔高，英語特長生還要著重培養(yǎng)他們高考英語

向高分進(jìn)軍。

五、高效課堂安排

相互觀摩學(xué)習(xí)，參加學(xué)校高效課堂觀摩活動(dòng)。本學(xué)期備課組要

多聽課，在教研組聽課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借

鑒吸收，多取長補(bǔ)短。按所帶班的順序講組內(nèi)公開課，依次類推。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇3

工作目標(biāo)

在《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊

性，進(jìn)一步開展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。以更

新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課

堂教學(xué)效率為重點(diǎn)c靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，

重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，

為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研

模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新

觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)

合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)

構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、

高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)

(1)配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),

認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評(píng)課、研

討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

(2)本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過集體備課,

讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課

教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)

一練習(xí)。各年級(jí)具體目標(biāo)

七年級(jí)：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年

級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱

讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，

力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加

強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的

基本原則、方法、思路的探討研究，為實(shí)現(xiàn)—年中考的新突破打好

基礎(chǔ)。

教研活動(dòng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英

語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教

育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)

成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)

學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)

習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、

“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充

分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)

課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組為公開課，要求集體備課,

及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為

重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有

計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研

究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。

每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心

發(fā)言人，定活動(dòng)主題，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指

定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破

的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最

終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)

一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)學(xué)生做

出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的

質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式

縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇4

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量

為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、

合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更

新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校

英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完

善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織

課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促

進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健

康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),

把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能

夠達(dá)到研究的目的c每一次參加人員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程

標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程

改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段

的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本

理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程

體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)

注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努

力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)

踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念

來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，

讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，

不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教

研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)

師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是

教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以

合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年

輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常

規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的

重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為

此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)

方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要

有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，

不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,

完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的

教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3、抓好初中與高中的銜接教學(xué)。高一教師要及早摸清情況，根

據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織

好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每周測(cè)、期中、期末命題雙

向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)周測(cè)命題分析的研討和

落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建

立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、

自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施

教。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，

要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍

繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研

討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人

受益。

三）加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織

高三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，

要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，

特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

具體安排：

九月份：

高一年級(jí)主要工作：

1.抓好銜接工作。主要抓好語音，詞匯，語法等方面

2.有條件的班級(jí)準(zhǔn)備參加鼓樓區(qū)第五屆中小學(xué)英語口語初賽

3.完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)檢查

4.完成市教育局下發(fā)的08年第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作

大賽活動(dòng)。

高二年級(jí)主要工作：

1.抓好課堂常規(guī)教學(xué)，抓好開學(xué)工作，好的開頭，成功的一半。

2.組長參加鼓樓區(qū)第五屆中小學(xué)英語口語初賽

3.完成市教育局下發(fā)的08年第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作

大賽活動(dòng)。

高三年級(jí)主要工作：

1.針對(duì)開學(xué)初南京市統(tǒng)考做好應(yīng)對(duì)措施，考后做好分析研究，

制定相應(yīng)措施，以利在戰(zhàn)。

2.完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)檢查

3.完成市教育局下發(fā)的08年第八屆“譯林杯”中小學(xué)英文寫作

大賽活動(dòng)。

十月份

邀請(qǐng)市教研究室曹老師來校指導(dǎo)。

高一年級(jí)主要工作：

1.加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，找出適合本年級(jí)的教學(xué)法。

2.組織適當(dāng)?shù)呐d趣小組，開展課外活動(dòng)。

高二年級(jí)主要工作：

L針對(duì)理科班外語相對(duì)弱的情況，采取相應(yīng)措施。

2.開展一次閱讀競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生。

高三年級(jí)主要工作:

1.根據(jù)九月份統(tǒng)測(cè)分析，切實(shí)抓好關(guān)鍵生外語學(xué)習(xí)問題。根據(jù)

各班情況定人。落實(shí)到位。

2.處理好復(fù)習(xí)與新授課關(guān)系。

十一月份：

各年級(jí)做好期中考試及分析工作。

十二月份：請(qǐng)專家來校做講座。

高一年級(jí)主要工作：

1.根據(jù)期中考試情況，分析各班好的情況，同時(shí)找出不足之處。

步步為營。

高二年級(jí)主要工作：

做好查缺補(bǔ)漏，找準(zhǔn)各班關(guān)鍵生，及時(shí)抓好這部分學(xué)生

高三年級(jí)主要工作：

L知識(shí)點(diǎn)梳理，專項(xiàng)復(fù)習(xí)

一月份：

各年級(jí)做好期終復(fù)習(xí)，考試及分析工作。安排好寒假工作。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇5

一、基本情況：

我們組共有專任教師10人，其中，政治科3人，歷史科3人，

地理科4人。本組以中青年教師為主，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也都比較豐富。我

們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教

師人數(shù)少，大多是一人任教一個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大,

對(duì)每位教師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆

研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做

到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.注重師德修養(yǎng)。堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)守法，忠于職守,

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內(nèi)老

師團(tuán)結(jié)互助。

2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)

的有效性。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，積極參加學(xué)校的各類活動(dòng)，努力研

究教學(xué)方法，通過整理教案、教學(xué)反思、試卷及試卷評(píng)析等資料，

來提高自己的各項(xiàng)能力。

3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教

學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的發(fā)展。使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)

會(huì)生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

4、各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況開展各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，積極有效地提升學(xué)

生的課余學(xué)習(xí)興趣C

三、具體的計(jì)劃：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教學(xué)研究

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)建議，鉆研本學(xué)科教材，依

據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)弱勢(shì)特點(diǎn)，以教材為本，鉆研教法，讓學(xué)生真正參與

到我們的教學(xué)中來C這也更需要我們每一位教師多的在教學(xué)上下功

夫，提升自己，才可以做到吸引學(xué)生。

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新

聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)

資源。

積極參加有機(jī)會(huì)的一切教研活動(dòng)，廣泛開展交流、合作與研討，

拓寬視野，取長補(bǔ)短，注重實(shí)效。政史地各備課組根據(jù)本學(xué)科的特

點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)研究。加強(qiáng)課題研究，

積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。積極撰寫教育、

教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2.規(guī)范教學(xué)行為。

(1)教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)

劃，做到心里有數(shù)，才能完善工作，提高自己。

(2)加強(qiáng)集備，精心備好每一節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。

備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、

重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案，以

學(xué)定教，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),

明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分

類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提

高教學(xué)效率和質(zhì)量C并積極發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，增強(qiáng)學(xué)生思想

品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，解決學(xué)生自己面臨的問題，

提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。

(3)認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，

提高45分鐘課堂效益。提倡多種教學(xué)模式，如“35+10”,原來我

們學(xué)過的洋思，杜郎口等等吧，也建議從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的教育理

論和教學(xué)方法，通過教研例會(huì)我們大家一起分享學(xué)習(xí)。目前來講，

我們的學(xué)生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)他們?cè)?/p>

課堂上明確有課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,

發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效

性。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，突出學(xué)生參與和體驗(yàn)。改變虛

擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，參與

實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)與思考。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況我們

在習(xí)題處理上，要精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，強(qiáng)化練習(xí),

甚至是重復(fù)講，重復(fù)教。

(4)本學(xué)期本組教師要學(xué)會(huì)說課，并形成較為規(guī)范的文字；認(rèn)真

完成聽課任務(wù)，聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。教研

例會(huì)上對(duì)講課教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，講課教師也要記好自己的講課

內(nèi)容并進(jìn)行教學(xué)反思。

重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)

以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)

習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注重反思教學(xué)行

為，寫好教學(xué)后記，形成文字，能整理出來，由本組集體保存。本

學(xué)期要求，每人在自己的課被大家評(píng)析后都要有自己的教學(xué)反思。

(5)認(rèn)真參與學(xué)校的教學(xué)競賽，本組每位教師集體探究，共同教

研思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，提升課堂效果，展示教學(xué)

特色，迅速提高教育教學(xué)水平。

(6)注重對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績,

注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教

師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，

同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并

作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

3、關(guān)于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

社團(tuán)活動(dòng)的種類要多種多樣，以學(xué)科特點(diǎn)為主，本學(xué)科教師集

體參與的原則，建議兩周開展一次，教師輪流負(fù)責(zé)。確定本學(xué)期的

活動(dòng)主題和每次活動(dòng)的主題，每次活動(dòng)由專一教師負(fù)責(zé)或者其他教

師協(xié)同，形式多樣，但是一定要有活動(dòng)記錄，并妥善保存。具體細(xì)

節(jié)內(nèi)容本學(xué)科備課組自行商定，下周教研例會(huì)交備課組的活動(dòng)安排

計(jì)劃，

4、教研例會(huì)

以說課、評(píng)課、社團(tuán)活動(dòng)情況匯總、新教法教育理念的學(xué)習(xí)為

主。

說課，每兩周安排一位教師進(jìn)行說課，大家共同探討，爭取上

出效優(yōu)質(zhì)的一節(jié)課C有記錄。

評(píng)課，所說的課本學(xué)科的教師一定要聽，下一次教研例會(huì)本學(xué)

科教師評(píng)析，要有記錄。

社團(tuán)活動(dòng)情況匯總由活動(dòng)負(fù)責(zé)教師交記錄并向其他教師說明活

動(dòng)的基本情況。

新的教法教育理念學(xué)習(xí)，由組長安排本

組教師輪流進(jìn)行主持，教師要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的具體材料、案例。

說課和學(xué)習(xí)教法教育理論在一起，評(píng)課和社團(tuán)活動(dòng)匯總在一起,

每兩周輪一次。

四、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)對(duì)高考的研究，特別是政史地綜合卷的研討。

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。

2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)

的有效性。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教

學(xué)任務(wù)。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇6

工作目標(biāo)

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn),

積極發(fā)揮教學(xué)研究，以學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)為中心，明確學(xué)生所要達(dá)到

的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施工作。努力更新教育教學(xué)

理念、改革教研、教學(xué)及評(píng)價(jià)模式，及時(shí)向教師傳遞國內(nèi)外的最新

研究動(dòng)態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動(dòng)。做

好中小學(xué)銜接工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

工作要點(diǎn)

一.潛心課改，提高科研質(zhì)量

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索以先進(jìn)的、正確的教

育教學(xué)理念，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師把教學(xué)理念

轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。

2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課

程的目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”常讀

且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步體現(xiàn)在自己

的教學(xué)實(shí)踐中。

3.圍繞課題《構(gòu)建”自主、合作、簡約、高效”的小學(xué)英語課

堂教學(xué)模式的探索與研究》開展研究。

4.寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果

寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己

的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。積極向各級(jí)各類教科研投稿以及評(píng)比。

二、加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度,

同時(shí)通過聽課、測(cè)試等形式，深入了解各年級(jí)的教學(xué)情況，及時(shí)研

究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱班級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的電子備課、作業(yè)布置和

批改，看質(zhì)量分析，備課組活動(dòng)記錄等資料。在深入優(yōu)點(diǎn)和不足的

前提上，提出改進(jìn)意見。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的

質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取

對(duì)策有效解決問題C

4.多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)

教、多寫教學(xué)摘記c要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參

考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的

教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最

后再由寫出詳細(xì)教案。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師

請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分

析，然后糾正教學(xué)中的不足。

5.進(jìn)一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮兩個(gè)備課組作用，提高

電子備課實(shí)效，并加強(qiáng)檢查力度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三.開展活動(dòng)，提高師生素質(zhì)

1.開展英語周活動(dòng)(第十四周)。利用英語廣播、英語朗誦比賽、

英語手抄報(bào)、出一期英語黑板報(bào)、英語寫作、英語角和書法比賽等

形式，給予學(xué)生施展的舞臺(tái)，為參加句容市小學(xué)英語朗誦、書寫做

準(zhǔn)備。

2.開展百詞競賽，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能(第十五周

四一六年級(jí)百詞競賽一默寫單詞及詞組)

3.教師繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)

(1)做到每周有一次教學(xué)反思。

(2)每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由

教研組在每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長做好記錄。

(3)三十五周歲以下教師上一節(jié)校級(jí)或以上研討課。

(4)每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(5)每學(xué)期寫十五篇心得體會(huì)或教學(xué)摘記。

(6)制作一個(gè)課件，更好地體現(xiàn)教材。

4.對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師

聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

5.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。舉行

說課、辯課等活動(dòng)c形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教

研風(fēng)氣。

6.組織參加句容市三十周歲以上的英語教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

7.參加省小學(xué)英語教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)表彰、觀摩活動(dòng)。

8.組織參加句容市小學(xué)生英語寫字、朗讀比賽

四、本學(xué)年具體教研活動(dòng)安排：

第二周制定電子備課的成員制定好每次教研活動(dòng)的內(nèi)容

第四周集體備課經(jīng)驗(yàn)交流討論藍(lán)天杯賽課事宜

第六周觀看錄像適時(shí)進(jìn)行評(píng)課

第八周集體備課討論教學(xué)中的問題課題組活動(dòng)

第十周課題組教師進(jìn)行活動(dòng)討論教研課的方案

第十二周討論教學(xué)中的問題集體備課課題組活動(dòng)

第十四周討論英語周有關(guān)事宜教研課的探討

第十六周集體備課觀看錄像

第十八周經(jīng)驗(yàn)交流觀看電子期刊

第二十周理論學(xué)習(xí)進(jìn)行教育教學(xué)雜志的閱讀

第二十二周討論教學(xué)中的問題以及復(fù)習(xí)期間的打算

2024英語教研組計(jì)劃范文篇7

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提

高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、

教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以

新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革

為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂

教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二.主要工作：

L加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

D認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教

師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教

學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍

中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共司進(jìn)步，并做好教研記錄。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué),課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極

開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。

2）抓集體備課c本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師

研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較,

使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改,進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)

范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”

的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心潛能生，做好不司層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

3.開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不

同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班

級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。

三.教研安排：

二月份：

1.討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)戈L

2.根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)

工作有條不紊

3.組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)

質(zhì)量。

十月份：

1.教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)

驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短c開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，

以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

十一月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2,認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。

十二月份：

1.組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學(xué)教研的心得。

2.完成新授課內(nèi)容，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，迎接期末考試.

一月份：

1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

2.教學(xué)教研工作總結(jié)。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇8

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，

增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意

識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育

教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷

深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完

善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織

課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促

進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)

合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研

組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)

的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟

《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系,

多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生

情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新

觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)

合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)

平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研

組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)

專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)

培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合

作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師

學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的

重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為

此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了

事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教

學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及

難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，

做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)

的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，

使本教研組教師共同提高，人人受益。

月份活動(dòng)安排：

九月份：

1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃4、進(jìn)行課改聽評(píng)課交流活動(dòng)

5、參加縣舉行的初中英語教學(xué)研討活動(dòng)。

十月份：

1、開展學(xué)科整合研究活動(dòng)，參與學(xué)校的課題研討和說課比賽

2、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)行新教材培訓(xùn)

3、舉行鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)中青年教師課堂教師展示活動(dòng)

4、參加縣舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)

H月份：

1、組織學(xué)生開展英語知識(shí)競賽活動(dòng)

2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)3、參加縣舉行的初中英

語說課活動(dòng)。

十二月份：

1、開展復(fù)習(xí)課交流研討

2、參加縣舉行的中小學(xué)英語教學(xué)研大會(huì)

3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

4、進(jìn)行期末測(cè)試，迎接期末考試

2024英語教研組計(jì)劃范文篇9

一、二月份：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何

滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。

2、積極開展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開學(xué)初

的備課檢查。

二、三月份：

教學(xué)要有特色C根據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開展一系列的相

關(guān)活動(dòng)：

①準(zhǔn)備工作一召開教研組會(huì)議，明確活動(dòng)的重要性。

②開展備課，說課，上課，評(píng)課，一條龍教研活動(dòng)。

③總結(jié)該教研活動(dòng)的心得體會(huì)。

④邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來聽課，來指導(dǎo)。

⑤有條件的話，邀請(qǐng)市教研員來聽課，評(píng)課。這一活動(dòng)估計(jì)要

從3月開展到5月份。

三、四月份：

1、迎接一年級(jí)展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他

成員做好對(duì)上課教師的聽課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的更

為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作。

2、積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動(dòng)。繼續(xù)開展三月的活動(dòng)。

四、五月份：

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開展英語競賽。內(nèi)容為：

①英語歌曲比賽。參加者一到三年級(jí)學(xué)生。

②英語聽力比賽。參加者二到六年級(jí)，分年級(jí)段進(jìn)行。

③英語朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級(jí)段進(jìn)行。對(duì)獲勝者

給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。

五、六月份：

1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認(rèn)真做

好期末的復(fù)習(xí)工作，出好英語試題。組內(nèi)先分析試卷，合適的比較

有代表性的（體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的）作為期末評(píng)估題的參選，送

交教導(dǎo)處再次審核C

2、試卷的批改，采取回避式。

3、做好期末總結(jié)工作。評(píng)選教研活動(dòng)的積極分子。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以

提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程改革為中心，圍繞課改完

善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研

意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程

改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，組織教師參加課改理論

學(xué)習(xí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

的提高。全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作思路：

1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),

組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、

評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水

平共同提高。

2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)備課制度，旨在通過備課，讓教師們

更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形

成較完整的備課教案。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基

礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)

生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有

所收獲。八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生

在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)

差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加

強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)20_年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、各科任教師不但要有過硬的教學(xué)基本功，而且具有先進(jìn)的教

育理念及高尚的師德、奉獻(xiàn)精神。不斷提高其思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)

水平，始終著眼于“敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)”精神，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素

質(zhì)，努力打造一支具有崇高理想、有愛心、肯奉獻(xiàn)，師德風(fēng)尚高、

教學(xué)理念超前、專業(yè)水平高，勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量高、業(yè)績非

凡、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

2、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)

的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，

靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)

性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展

的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做

到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，

用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的

開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),

不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教

研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)

師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是

教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以

合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、強(qiáng)化備課制度。備課是教學(xué)工作的準(zhǔn)備階段，也是落實(shí)教學(xué)

任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為比，教研組要求各科任教

師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。努力研究教學(xué)內(nèi)容，

研究學(xué)生，研究教材，研究教學(xué)方法，課時(shí)安排合理，不走形式，

不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的

教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)

教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生的教育教

學(xué)活動(dòng)。

2）研究學(xué)情:分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法

和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。

3）精選例題和習(xí)題，合理控制作業(yè)量。提高作業(yè)批改質(zhì)量，及

時(shí)反饋。

4）加強(qiáng)考法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)反饋調(diào)控。

2、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。以檢查教學(xué)五環(huán)

節(jié)中的作業(yè)為抓手，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度、

學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的參與度，進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量，體

現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對(duì)性、分層性和漸進(jìn)性，使教和學(xué)更好更

有效地符合新課程實(shí)施的目標(biāo)和要求。同時(shí)，本學(xué)期將加強(qiáng)作業(yè)批

改的及時(shí)性和有效性的研究，加強(qiáng)作業(yè)的面批和作業(yè)中錯(cuò)題檔案的

建立，使科學(xué)合理的作業(yè)布置和批改成為“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)

有效教學(xué)’的重要抓手。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，

要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍

繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研

討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人

受益。

（三）、推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量，要把提高教學(xué)質(zhì)量的

主攻點(diǎn)確定在課堂的有效教學(xué)上，要強(qiáng)化打造精品課堂意識(shí)。

1）有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，通過認(rèn)真?zhèn)湔n,

相互學(xué)習(xí)研究，打造常態(tài)下的精品課堂。

2）重視、加強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理，創(chuàng)造適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的課

堂。

3）在課堂教學(xué)中要大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)

立思考的能力和創(chuàng)新思維。

4）結(jié)合我校實(shí)際，課堂上要注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，落實(shí)分層教

學(xué)，要善于把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來。

2、面對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。在課堂上以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),

知識(shí)為主線，能力為目標(biāo)，同時(shí)，根據(jù)

學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行英語課堂分層教

學(xué)，在課堂上體現(xiàn)分層設(shè)疑、分層釋疑、分層指導(dǎo)、分層練習(xí)、分

層反饋、分層納入知識(shí)體系等六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂實(shí)效。

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)

和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息

技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助

課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、因材施教，分層教學(xué)，提高教學(xué)針對(duì)性和有效性。進(jìn)一步研

究分層教學(xué)的有效性，在已經(jīng)實(shí)施的課內(nèi)

分層和課外輔導(dǎo)分層的基礎(chǔ)上，探索分層教學(xué)的規(guī)律，面對(duì)暴

露出的問題，積極地尋求解決策略，切實(shí)提高分層教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)意義。

在形式、內(nèi)容、手段上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之更科學(xué)、更有效。

四、具體工作

1、各年級(jí)英語教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度。

2、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，落實(shí)課程改革精神，做好“培優(yōu)幫困”

工作。

3、有的放矢地開展不同年級(jí)的比賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積

極性：

4、積極參加學(xué)校中青年教師的優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

5、要求各科任教師，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情，并提出整

改意見，指出努力方向；

6、完成上級(jí)下達(dá)的有關(guān)教學(xué)、科研等具體工作。

7、針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工

作，寓思想教育于教學(xué)工作

8、初一年級(jí)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，夯實(shí)基

礎(chǔ)；初二年級(jí)要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，提前研究中考，每位教師要認(rèn)真研

究《大綱》和《中考說明》，了解中考走句，提前按中考要求訓(xùn)練。

初三教師要在人員動(dòng)蕩的情況下調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和融

合，迅速找準(zhǔn)支點(diǎn)開展教學(xué)。

9、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自

身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英

語組其他方面的工作。

九月份：

1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、各年級(jí)組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

3、做好新教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作

4、新教師亮相公開課及優(yōu)秀教師公開課（月末）

十月份：

1、配合學(xué)校進(jìn)行課堂研究，進(jìn)行說課、聽評(píng)課比賽

2、英語書法大賽

3.各年級(jí)組做好《考試大綱》研讀工作

4.做好半期工作并總結(jié)反思半期教學(xué)

十一月份：

1、追蹤教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量

2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)

3、加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)集體備課，做好資源共享工作

十二月份：

1、開展復(fù)習(xí)課交流研討

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、總結(jié)并分析教學(xué)成果

七年級(jí)：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基

礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)

生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有

所收獲。八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生

在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)

差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加

強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)20_年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

20——20_學(xué)年度第一學(xué)期具體工作：

九月份：

1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、各年級(jí)組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

3、做好新教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作

4、新教師亮相公開課及優(yōu)秀教師公開課（月末）

十月份：

1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行說課、聽評(píng)課比賽

2、英語書法大賽

3.各年級(jí)組做好《考試大綱》研讀工作

4.做好半期工作并總結(jié)反思半期教學(xué)

~\月份：

1、追蹤教學(xué)進(jìn)度及質(zhì)量

2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)

3、加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)集體備課，做好資源共享工作

十二月份：

1、開展復(fù)習(xí)課交流研討

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

3、總結(jié)并分析教學(xué)成果

2024英語教研組計(jì)劃范文篇11

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作思想和重點(diǎn)

在深化普通高中英語課程改革的背景下，以提升課堂教學(xué)有效

性為核心，以新高考研究、學(xué)科命題項(xiàng)目組及蹲點(diǎn)校實(shí)踐研究活動(dòng)

為抓手，積極開展“新高考視野下的高中英語閱讀課型課時(shí)有效學(xué)

習(xí)活動(dòng)與方式的探討”的課題研究；結(jié)合高考語法、寫作等新題型,

以讀促思、以讀促寫的有效閱讀課型課時(shí)教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)，切實(shí)

有效提高閱讀課堂學(xué)習(xí)效率和寫作能力；深入研究學(xué)科階段性教學(xué)

檢測(cè)和新高考之間的內(nèi)在關(guān)系，努力提升課堂復(fù)習(xí)效率。

二、工作具體措施

根據(jù)我校一學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃及教務(wù)處工作意見，提出.學(xué)

年下學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃。

（一）扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)，大面積

提高教學(xué)質(zhì)量做好期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成

績跟蹤，加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情

況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組為教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體

系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、

精編習(xí)題、因材施教。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)互助，結(jié)合本校新生的特點(diǎn)和三年后高考的要求

以及學(xué)生今后語言學(xué)習(xí)和個(gè)體發(fā)展的需要，做好三年英語教學(xué)規(guī)劃,

做到起步慢和步步穩(wěn)，抓住學(xué)習(xí)規(guī)律，把握教學(xué)節(jié)奏，并把“教”

的節(jié)奏敲在“學(xué)”的節(jié)點(diǎn)上，不讓一個(gè)學(xué)生在起步階段落下，通過

觀察、分析、磨課、議課、反思等教研方式，改善課堂的方式，提

高教師對(duì)新高考題型的命題與做題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀學(xué)

習(xí)思維與習(xí)慣，提升閱讀課堂教學(xué)效率。

三、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

高中英語教研活動(dòng)表

周次日期活動(dòng)內(nèi)容

預(yù)備周8.22-8.28

參加校教研組長會(huì)議

18.29-9.4

召開高中第一次英語教研活動(dòng)

29.5-9.11

參加市局直屬高中英語教研工作會(huì)議

39.12-9.18

9.14

1.召開高中第二次英語教研活動(dòng)，新老師Z開課，并進(jìn)行師徒

結(jié)對(duì)

2.高三老師參加一屆新高考英語第一次適應(yīng)性測(cè)試卷分析會(huì);

49.19-9.25

1.召開高中第三次英語教研活動(dòng)

2.z2.z參加市直優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)比

3.高一、高二英語老師參加市直閱讀教研活動(dòng)

59.26-10.2

z和z參加“優(yōu)課”“曬課”活動(dòng)

610.3-10.9

備課組活動(dòng)

710.10-10.16

高三參加新高考英語考試

810.17-10.23

召開高中第四次英語教研活動(dòng)

高中英語學(xué)科命題競賽磨題（z負(fù)責(zé)）

910.24-10.30

高一高二老師參加新高考視野下市直高一、高二英語閱讀教研

活動(dòng)；

1010.31-11.6

期中考試；

1111.7-11.13

11.9-11

備課組活動(dòng)期中考試；

1211.14-20

高三老師參加—年州溫市新高考試卷分析暨高考復(fù)習(xí)研討會(huì)

1311.21-11.27

召開高中第五次英語教研活動(dòng)

1411.28-12.4

備課組活動(dòng)

1512.5-12.11

召開高中第五次英語教研活動(dòng)

1612.12-12.18

備課組活動(dòng)

1712.19-12.25

召開高中第六次英語教研活動(dòng)

1812.26-17.1.1

備課組活動(dòng)

191.2-1.8

期末考備考

201.9-1.15

期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2024英語教研組計(jì)劃范文篇12

一：指導(dǎo)思想：

根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學(xué)?？傮w工

作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)

的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分

發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念

為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研

工作水平。

二、工作目標(biāo):

1.創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建常熟市先進(jìn)教研組。

2.各類市級(jí)教師、學(xué)生競賽力爭獲得好名次。

3.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

4.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教所組每位教師的積極性，

有計(jì)劃地開展各項(xiàng)英語教學(xué)活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完

善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織

課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促

進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健

康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),

把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能

夠達(dá)到研究的目的c每一次參加人員都有收獲。

四、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活

的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需

求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平

臺(tái)。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),

不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教

研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)

師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是

教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以

合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕

教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，

實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。做好六認(rèn)真工作。教研組每一

位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的

重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為

此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)

方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要

有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，

不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，

完善教學(xué)。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，

要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞

相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、

觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

在本學(xué)期英語教師都要開校公開課。本學(xué)期各備課組組長及教研組

長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

認(rèn)真做好先進(jìn)教研組的創(chuàng)建工作。針對(duì)常熟市先進(jìn)教研組的考評(píng)要

求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，精心準(zhǔn)備迎檢資料。

4、建立英語教研組網(wǎng)頁，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方，展示我

們外語組老師和學(xué)生的各方面風(fēng)采。

5、精心組織，認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生準(zhǔn)備參加由蘇州市教研室組

織的蘇州市中學(xué)生英語能力競賽。

6、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。各年級(jí)第二周開始英語補(bǔ)缺

補(bǔ)差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動(dòng)，本教研組力爭

讓每一位老師都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，上好校內(nèi)公開課。

（三）加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)

實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜

合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。充分學(xué)習(xí)首次人

機(jī)聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時(shí)間安排好人機(jī)對(duì)話

的訓(xùn)練，限時(shí)閱讀訓(xùn)練等，并且做好人機(jī)對(duì)話的模擬測(cè)試工作。

五、工作安排:

二月份：

1.做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.制定計(jì)劃，部署好本學(xué)期工作。

3.安排好各周的校內(nèi)開課老師。

三月份：

1.學(xué)校教學(xué)開放日活動(dòng)。

2.調(diào)研考試.

3.申報(bào)校級(jí)教學(xué)能手的老師提交申報(bào)表和相關(guān)材料。

四月份：

1.初三英語聽力口語自動(dòng)化測(cè)試準(zhǔn)備工作。

2.期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

3.“六認(rèn)真”檢查。

4.初三英語聽力口語自動(dòng)化測(cè)試。(25-26)

5.初三模擬考試。(27-29)

6.蘇州市教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)教師論文評(píng)比。

五月份：

1.校級(jí)教學(xué)能手評(píng)比。

2.英語組調(diào)研。

3.調(diào)研考試。

六月份：

1.初中教師把握學(xué)科能力競賽(常熟初賽)。

2.六認(rèn)真檢查。

3.初三中考。(16-18)

4.期末考試。

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生21人，其中男生12人，女生9人，學(xué)生的聽課

習(xí)慣已初步養(yǎng)成，班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn)，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)

度端正學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)興趣濃厚；另一部分學(xué)生表現(xiàn)

為學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不做。從

去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計(jì)算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提

高。優(yōu)等生與后進(jìn)生的差距明顯。故在新學(xué)期里，我們?cè)诖朔矫嬉?/p>

多下苦功，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，全面提高教育教

學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多的四化建設(shè)的新型人才而奮斗。

二、教材簡析：

本冊(cè)教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和

“總復(fù)習(xí)”三部分c“總復(fù)習(xí)”包括4個(gè)單元。

（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱

的體積”“圓錐的體積”4個(gè)課題。

（二）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一

畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個(gè)課

題。

（三）總復(fù)習(xí)：包括“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概

率”“解決問題的策略”。

三、教學(xué)目的和要求：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認(rèn)識(shí)圓柱的底面、

側(cè)面和高，認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高，會(huì)求圓柱的側(cè)面積和表面積，掌

握?qǐng)A柱圓錐的體積計(jì)算方法。

2、使學(xué)生理解、掌握正比例、反比例的意義，能正確判斷兩種

量是否成正比例、反比例。學(xué)會(huì)使用數(shù)對(duì)確定點(diǎn)的位置，懂得將圖

形按一定比例進(jìn)行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計(jì)算平

面圖的比例尺。提高學(xué)生利用已有知識(shí)、技能解決問題的能力，培

養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和周密思考問題的良好習(xí)慣。

3、通過對(duì)生活中與體育相關(guān)問題的解決，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用

包括算式與方程在內(nèi)的相關(guān)知識(shí)和技能解決問題，發(fā)展抽象思維能

力和解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

4、通過對(duì)生活中與科技相關(guān)問題的解決，使學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)視野,

培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，提

高解決問題的能力和增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

5、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分

數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識(shí);具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四

則運(yùn)算的能力，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算，

進(jìn)一步提高計(jì)算能力；會(huì)解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

6、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位大小的表象，進(jìn)一步明確

各種計(jì)量單位的應(yīng)用范圍，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠

比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單換算。

7、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進(jìn)一步掌握一些

計(jì)算公式的推導(dǎo)過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計(jì)算一些

幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單畫圖、測(cè)量等技能，

進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

8、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)

計(jì)圖表，能對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作簡單的分析，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題。

9、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解

答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答所學(xué)的應(yīng)用題和

生活中一些簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

四、教學(xué)措施:

1、進(jìn)一步培養(yǎng)合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算的能力；

2、提高學(xué)生的分析、比較和綜合能力；

3、培養(yǎng)抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的

能力；

4、培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。

5、培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

6、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

7、加強(qiáng)口算練習(xí)，學(xué)會(huì)解答比較簡單的整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則

混合運(yùn)算，逐步提高學(xué)生四則計(jì)算的能力。

8、能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐步提高

解答應(yīng)用題的能力C

9、增加動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生獲得正確的圖形表象，正確計(jì)

算一些幾何形體的周長、面積和體積。

10、能掌握單位間的進(jìn)率，能夠正確進(jìn)行名數(shù)的換算。

四、教學(xué)課時(shí)安排

教學(xué)進(jìn)度表

周次

0期

教學(xué)內(nèi)容

1

2.9-2.13

開學(xué)報(bào)名

2

2.16-2.20

（一）圓柱和圓錐13課時(shí)

3

2.23-2.27

4

3.2-3.6

5

3.9-3.13

（二）正比例和反比例14課時(shí)

6

3.16-3.20

7

3.23-3.27

8

3.30-4.3

總復(fù)習(xí)31課時(shí)

9

4.6-4.10

數(shù)與代數(shù)20課時(shí)

10

4.13-4.17

11

4.20-4.24

12

4.27-5.1

空間與圖形8課時(shí)

13

5.4-5.8

14

5.11-5.15

統(tǒng)計(jì)與概率5課時(shí)

15

5.18-5.22

解決問題的策咯1課時(shí)

16

5.25-5.29

期末復(fù)習(xí)

17

6.1-6.7

期末復(fù)習(xí)

18

6.8-6.14

期末復(fù)習(xí)

19

6.17-6.24

檢測(cè)

2024英語教研組計(jì)劃范文篇13

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課

改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，

組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，乂促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，

促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語教學(xué)大綱》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

等有關(guān)課程改革的材料，吸取先進(jìn)理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)

的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電

腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科