2025年印尼語等級考試綜合能力測試與綜合能力測試與商務(wù)溝通與翻譯綜合試卷

2025年印尼語等級考試綜合能力測試與綜合能力測試與商務(wù)溝通與翻譯綜合試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法要求：選出正確的詞匯或語法結(jié)構(gòu)填空。1.我的朋友___________來參加我的生日派對。A.willcomeB.comesC.cameD.coming2.這個問題___________很復(fù)雜，需要我們仔細(xì)研究。A.isB.areC.wasD.were3.我___________在圖書館里___________一本關(guān)于印尼歷史的書。A.have,readingB.have,readsC.have,readD.having,reading4.她的房間___________亂七八糟，需要打掃一下。A.isB.areC.wasD.were5.他___________每天早上起床___________早餐。A.getsup,eatsB.getsup,eatC.gettingup,eatsD.gettingup,eat6.這部電影___________很好看，我已經(jīng)看過___________次。A.is,twoB.are,twoC.was,twoD.were,two7.我___________想去旅行，但是___________事情太多，無法實(shí)現(xiàn)。A.wouldlike,haveB.wouldlike,hasC.wouldliketo,haveD.wouldliketo,has8.她的___________在醫(yī)院里，需要我們___________關(guān)心。A.mother,careB.mother,caringC.mother,careaboutD.mother,caringabout9.我___________去過印尼，但是___________語言說得不好。A.have,speaksB.have,speakC.havebeen,speaksD.havebeen,speak10.他___________是一位優(yōu)秀的教師，他的教學(xué)方法___________很受學(xué)生歡迎。A.is,isB.are,areC.was,wasD.were,were二、閱讀理解要求：閱讀以下短文，并根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：印尼是一個擁有豐富文化底蘊(yùn)的國家，其語言、文學(xué)、藝術(shù)等方面都獨(dú)具特色。在印尼，人們通常使用印尼語進(jìn)行交流。印尼語屬于馬來-波利尼西亞語系，與馬來語、爪哇語等語言有著密切的關(guān)系。印尼語的語法結(jié)構(gòu)相對簡單，語序?yàn)椤爸髡Z+謂語+賓語”。在句子中，動詞通常位于句子的最后。印尼語中有許多獨(dú)特的詞匯，如“keluarga”（家庭）、“pajak”（稅收）、“makan”（吃）等。印尼的文學(xué)作品豐富多彩，其中包括詩歌、小說、戲劇等。其中，著名的文學(xué)作品有《天方夜譚》、《羅摩衍那》等。印尼語詩歌通常采用五言、七言、十言等韻律形式。1.印尼語屬于哪個語系？A.漢藏語系B.印歐語系C.阿拉伯語系D.馬來-波利尼西亞語系2.印尼語的語序是什么？A.主語+謂語+賓語B.謂語+主語+賓語C.賓語+主語+謂語D.謂語+賓語+主語3.印尼語中有哪些獨(dú)特的詞匯？A.“keluarga”、“pajak”、“makan”B.“keluarga”、“pajak”、“makanan”C.“keluarga”、“pajak”、“makanan”D.“keluarga”、“pajak”、“makan”4.印尼語的詩歌通常采用什么韻律形式？A.五言、七言、十言B.四言、五言、七言C.五言、六言、七言D.四言、五言、六言5.以下哪個作品不是印尼的著名文學(xué)作品？A.《天方夜譚》B.《羅摩衍那》C.《西游記》D.《紅樓夢》三、翻譯要求：將以下句子從印尼語翻譯成中文。1.Iniadalahtempatyangindahuntukliburan.2.Diaadalahseorangpendidikyangberbakat.3.PajakdiIndonesiaadalahyangpalingtinggidiAsiaTenggara.4.Kitaharusberhati-hatisaatmengendaraimobil.5.Indonesiamempunyaisejarahyangkayadanmulti-kultural.四、聽力理解要求：聽錄音，選擇正確的答案。1.A.Siapayangdatanguntukpertemuanhariini?B.Berapajampertemuaniniakanberlangsung?C.Apaagendapertemuanini?2.A.Diaakanpergikepasarbesokuntukmembelibahanmakanan.B.Diaakandatangkekantordipukul8pagi.C.Diaakanpulangkerjapukul5sore.3.A.Diaakanmembelisebuahmobilbaru.B.Diaakanmendapatkanpromoditokoelektronik.C.Diaakanmendapatkantunjanganuanglembur.4.A.Diaakanmengadakanpertemuandengankaryawandipukul9pagi.B.Diaakanmengecekemaildipukul10pagi.C.Diaakanmengirimlaporankedirekturdipukul11pagi.5.A.Diaakanmembelibukuuntukanaknya.B.Diaakanmemesanmakandirestoranuntukkeluarga.C.Diaakanmengikutipertandingansepakboladihariini.6.A.Diaakanmengadakanmeetingdenganmitrabisnis.B.Diaakanmembelihadiahuntukkaryawan.C.Diaakanmengikutiworkshoppelatihan.7.A.Diaakandatangkekantordipukul7pagi.B.Diaakanmengikutipertemuandipukul9pagi.C.Diaakanmembelibarang-barangkebutuhandipasar.8.A.Diaakanmembelibukuuntukanaknya.B.Diaakanmemesanmakandirestoranuntukkeluarga.C.Diaakanmengikutipertandingansepakboladihariini.9.A.Diaakanmengadakanpertemuandengankaryawandipukul9pagi.B.Diaakanmengecekemaildipukul10pagi.C.Diaakanmengirimlaporankedirekturdipukul11pagi.10.A.Diaakanmembelihadiahuntukkaryawan.B.Diaakanmengadakanmeetingdenganmitrabisnis.C.Diaakanmengikutiworkshoppelatihan.五、寫作要求：根據(jù)以下提示，寫一篇不少于150字的短文。提示：1.描述你最近一次參加的社區(qū)活動。2.說明你為什么參加這個活動。3.分享你在活動中的體驗(yàn)和感受。4.表達(dá)你對社區(qū)活動的看法和建議。六、口語表達(dá)要求：根據(jù)以下話題，進(jìn)行1-2分鐘的口語表達(dá)。話題：1.環(huán)保意識的重要性2.如何提高團(tuán)隊(duì)合作能力3.社交媒體對青少年的影響4.旅行對你的意義5.未來職業(yè)規(guī)劃本次試卷答案如下：一、詞匯與語法1.A.willcome解析：根據(jù)句子中的“現(xiàn)在進(jìn)行時”和“將來的動作”，應(yīng)使用將來時態(tài)，故選A。2.A.is解析：問題中的“這個問題”是單數(shù)名詞，因此謂語動詞應(yīng)使用單數(shù)形式，故選A。3.A.have,reading解析：根據(jù)句子中的“現(xiàn)在完成進(jìn)行時”，應(yīng)使用“have/hasbeen+動詞的現(xiàn)在分詞形式”，故選A。4.A.is解析：“她的房間”是單數(shù)名詞，所以謂語動詞應(yīng)使用單數(shù)形式，故選A。5.A.getsup,eats解析：根據(jù)句子中的“每天早上”和“起床吃早餐”，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時態(tài)，故選A。6.A.is,two解析：“這部電影”是單數(shù)名詞，謂語動詞應(yīng)使用單數(shù)形式，“次數(shù)”使用復(fù)數(shù)形式，故選A。7.A.wouldlike,have解析：根據(jù)句子中的“我想”和“事情太多”，應(yīng)使用“wouldlike”和“have”，故選A。8.C.mother,careabout解析：“她的母親”是單數(shù)名詞，所以謂語動詞應(yīng)使用單數(shù)形式，“關(guān)心”在這里表示主動，應(yīng)使用“careabout”，故選C。9.C.havebeen,speaks解析：根據(jù)句子中的“去過”和“語言說得不好”，應(yīng)使用“have/hasbeen+動詞的現(xiàn)在分詞形式”，故選C。10.A.is,is解析：“他是一位優(yōu)秀的教師”和“教學(xué)方法很受學(xué)生歡迎”都是現(xiàn)在時態(tài)，故選A。二、閱讀理解1.D.馬來-波利尼西亞語系解析：根據(jù)短文內(nèi)容，印尼語屬于馬來-波利尼西亞語系。2.A.主語+謂語+賓語解析：根據(jù)短文內(nèi)容，印尼語的語序?yàn)橹髡Z+謂語+賓語。3.A.“keluarga”、“pajak”、“makan”解析：根據(jù)短文內(nèi)容，這些詞匯都是印尼語中的獨(dú)特詞匯。4.A.五言、七言、十言解析：根據(jù)短文內(nèi)容，印尼語的詩歌通常采用五言、七言、十言等韻律形式。5.C.《西游記》解析：根據(jù)短文內(nèi)容，這些作品都是印尼的著名文學(xué)作品，而《西游記》是中國古典文學(xué)作品。三、翻譯1.這是一個美麗的地方度假。解析：將“tempatyangindah”翻譯為“美麗的地方”，“untukliburan”翻譯為“度假”。2.她是一位有才華的教師。解析：將“seorangpendidikyangberbakat”翻譯為“一位有才華的教師”。3.印尼的稅收在東南亞是最高的。解析：將“pajakdiIndo