2025版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第二框公平正義的守護(hù)教案新人教版

PAGE3-其次框公允正義的守護(hù)【目標(biāo)定位】教學(xué)目標(biāo)情感看法價(jià)值觀目標(biāo)主動(dòng)增加維護(hù)社會(huì)公允正義的責(zé)隨意識(shí)，自覺(jué)樹(shù)立互惠公允的合作觀念。實(shí)力目標(biāo)1.增加公允互惠的社會(huì)合作的實(shí)力。2.具有自覺(jué)維護(hù)正義的實(shí)際行動(dòng)實(shí)力。學(xué)問(wèn)目標(biāo)1.知道公允從美妙的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開(kāi)我們每個(gè)人的主動(dòng)參加和不懈努力。2.駕馭維護(hù)公允的方法和途徑。3.駕馭維護(hù)正義的方式、途徑。重點(diǎn)難點(diǎn)1.制度保障公允。2.努力做到守護(hù)正義?！菊n堂設(shè)計(jì)】情景導(dǎo)入陳昶屹2005年進(jìn)入法院工作，2008年起先獨(dú)立辦案，現(xiàn)任海淀區(qū)法院中關(guān)村法庭庭長(zhǎng)。十年間，他始終從事民商事、學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)案件的審判工作，年均結(jié)案360余件，無(wú)一重大差錯(cuò)，曾被封為“結(jié)案狀元”。2024年7月，陳昶屹入選十大“我最寵愛(ài)的好法官”，同年12月，他當(dāng)選CCTV2024年度法治人物。設(shè)問(wèn)：讀了這則材料，你有什么感想？點(diǎn)撥：維護(hù)社會(huì)公允正義，是我們每個(gè)人追求的重要目標(biāo)，在此，陳昶屹為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向陳昶屹學(xué)習(xí)，做到堅(jiān)守公允、守護(hù)正義呢？下面就讓我們一起走進(jìn)今日的課堂《公允正義的守護(hù)》。教學(xué)建議1.堅(jiān)守公允活動(dòng)一：嬉戲會(huì)話室(1)展示會(huì)話室嬉戲設(shè)計(jì)方案：①嬉戲內(nèi)容：男女掰手腕。②嬉戲規(guī)則：男對(duì)女，一對(duì)一，五局三勝。③嬉戲形式：團(tuán)隊(duì)形式，男女生各五人。(2)男女生發(fā)表關(guān)于“設(shè)計(jì)方案”的第一感覺(jué)?？偨Y(jié)：從剛才發(fā)表的看法中，我們感覺(jué)到這個(gè)嬉戲設(shè)計(jì)方案不公允?；顒?dòng)二：對(duì)策會(huì)話室：完善嬉戲規(guī)則(1)形式：以小組為單位。(2)完善內(nèi)容：掰手腕的嬉戲規(guī)則。(3)修訂要求：①規(guī)則的動(dòng)身點(diǎn)：公允。②制定的規(guī)則要詳細(xì)，具有可操作性。(如男女比例、姿態(tài)、犯規(guī)界定、獲勝評(píng)定)③規(guī)則中對(duì)獲勝和失敗要有明確的規(guī)定。進(jìn)一步讓學(xué)生相識(shí)到公允是詳細(xì)的，公允存在于詳細(xì)的規(guī)則之中，制定規(guī)則要符合公允的理念?；顒?dòng)三：對(duì)策會(huì)話室：自評(píng)(1)各小組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)“完善規(guī)則方案”。(2)時(shí)間：2分鐘。(3)公布各小組得分，展示國(guó)際掰手腕大賽的規(guī)則?？偨Y(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道制度保障公允。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、安排社會(huì)資源時(shí)，要公允地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解沖突時(shí)，要公允地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。2.守護(hù)正義(1)合作溝通放學(xué)后，小明剛走出校門(mén)就望見(jiàn)一個(gè)社會(huì)青年正在向一個(gè)同年級(jí)的男孩索要錢(qián)物，于是……探究：①在這種狀況下，小明有可能實(shí)行哪些行動(dòng)？各自會(huì)有什么樣的后果？②假如非正義行為就發(fā)生在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？總結(jié)：個(gè)人守護(hù)正義須要志氣和才智。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，信任正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，找尋有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。(2)案例解析：“聶樹(shù)斌無(wú)罪！”2016年12月3日，一縷火焰將寫(xiě)有這幾個(gè)字的判決書(shū)，焚成灰塵。當(dāng)日，聶樹(shù)斌的親屬一行十余人一起來(lái)“上墳”。父親聶學(xué)生坐在兒子聶樹(shù)斌的墳前，一邊點(diǎn)燃判決書(shū)，一邊嘴里反復(fù)念著“無(wú)罪，無(wú)罪……”淚流不止。21年來(lái)，1994年8月5日，河北石家莊西郊孔寨村玉米地發(fā)生一起強(qiáng)奸殺人案，聶樹(shù)斌被認(rèn)定為兇手，很快被判處死刑并執(zhí)行，時(shí)年21歲。2016年12月2日，最高人民法院其次巡回法庭對(duì)原審被告人聶樹(shù)斌有意殺人、強(qiáng)奸婦女案再審公開(kāi)宣判，宣告撤銷(xiāo)原審判決，改判無(wú)罪。聶樹(shù)斌的母親張煥枝“回顧聶案，最值得稱道的是再審審判的實(shí)質(zhì)化，體現(xiàn)了以審判為中心的訴訟模式的轉(zhuǎn)變?！敝袊?guó)人民高校法學(xué)教授何家弘表示，聶案的錯(cuò)判和其他案件有很多相像。老百姓最關(guān)注的一點(diǎn)是拖這么多年為什么不能訂正。這個(gè)案子可以用來(lái)推動(dòng)刑事救濟(jì)制度的改革，錯(cuò)案救濟(jì)制度的改良?！奥櫂?shù)斌案應(yīng)當(dāng)載入史冊(cè)！”中國(guó)政法高校老校長(zhǎng)、終身教授陳光中談到，最高人民法院平反聶樹(shù)斌案，體現(xiàn)了證據(jù)裁判、獨(dú)立審判的價(jià)值，再審判決書(shū)不回避問(wèn)題，細(xì)致回應(yīng)聶樹(shù)斌家屬及律師的質(zhì)疑，是努力追求司法公正的體現(xiàn)。設(shè)問(wèn)：從聶樹(shù)斌案的改判，你可以得到哪些啟示？點(diǎn)撥：司法是捍衛(wèi)社會(huì)公允正義的最終一道防線。司法機(jī)關(guān)必需堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序。同等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法正義，國(guó)家主動(dòng)推動(dòng)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一