2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：趣味知識拓展試題匯編

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：趣味知識拓展試題匯編一、漢字書寫與識別要求：正確書寫下列漢字，并說出每個漢字的正確讀音和意思。1.馬到成功（讀音：mǎdàochénggōng，意思：形容事情迅速成功）2.風(fēng)和日麗（讀音：fēnghérìlì，意思：形容天氣晴朗）3.水滴石穿（讀音：shuǐdīshíchuān，意思：比喻只要有恒心，就能克服困難）4.青出于藍(lán)（讀音：qīngchūyúlán，意思：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人）5.鵬程萬里（讀音：péngchéngwànlǐ，意思：形容前途無限美好）二、古詩詞默寫要求：根據(jù)提示，正確默寫出下列古詩詞。1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐代：王之渙《登鸛雀樓》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐代：孟浩然《春曉》）3.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（唐代：王維《相思》）4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐代：王勃《送杜少府之任蜀州》）5.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐代：杜甫《望岳》）三、成語接龍要求：根據(jù)給出的成語，接上一個與之相關(guān)的成語。1.畫龍點睛（接：睛明眼亮）2.破釜沉舟（接：舟楫勞頓）3.胸有成竹（接：竹報平安）4.畫蛇添足（接：足智多謀）5.眼高手低（接：低三下四）四、課外閱讀理解要求：閱讀下面的短文，回答問題。短文：《小蝌蚪找媽媽》在一條清澈的小溪里，有一群可愛的小蝌蚪。它們出生不久，就離開了媽媽，開始了獨立的生活。小蝌蚪們很想知道自己的媽媽是什么樣子，于是它們決定去尋找。它們游啊游，來到了一片荷花池，看到了一群大青蛙。小蝌蚪們問：“大青蛙，請問你們是我們的媽媽嗎？”大青蛙回答：“不是的，我們只是你們的同類，你們的媽媽在池塘的另一邊。”小蝌蚪們繼續(xù)前行，來到了一片蘆葦蕩。它們看到了一群小青蛙，小蝌蚪們高興地問道：“你們是我們的媽媽嗎？”小青蛙們搖搖頭：“不是的，我們只是你們的姐姐和哥哥。”小蝌蚪們沒有放棄，它們繼續(xù)尋找。終于，在一片草叢里，它們找到了自己的媽媽。媽媽看到小蝌蚪們，非常高興，帶著它們一起游啊游。問題：1.小蝌蚪們?yōu)槭裁匆x開媽媽？2.小蝌蚪們是如何找到自己的媽媽的？3.小蝌蚪們?yōu)槭裁从X得找到了媽媽后會很高興？五、詞語辨析與應(yīng)用要求：根據(jù)詞語的意思和用法，選擇正確的答案。1.下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：A.美輪美奐（měilúnměihuàn）B.精益求精（jīngyìqiújīng）C.氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）D.氣吞山河（qìtūnshānhé）2.下列句子中，成語使用正確的一項是：A.他的演講生動形象，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，仿佛讓人置身于花海之中。C.這座城市的夜景璀璨奪目，令人嘆為觀止。D.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.這本書內(nèi)容豐富，通俗易懂，非常適合小學(xué)生閱讀。B.他的臉色蒼白，嘴唇顫抖，顯然是受到了驚嚇。C.她的舞姿優(yōu)雅，宛如一只翩翩起舞的仙子。D.這項任務(wù)難度很大，我們需要齊心協(xié)力才能完成。六、寫作要求：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于400字的作文。在作文中，要描繪家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、人文景觀以及家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與識別1.馬到成功（讀音：mǎdàochénggōng，意思：形容事情迅速成功）解析：注意“到”字的書寫，不要寫成“倒”，“成”字要寫清楚“戊”字頭。2.風(fēng)和日麗（讀音：fēnghérìlì，意思：形容天氣晴朗）解析：注意“和”字的書寫，左邊的“禾”字頭要寫完整，“麗”字要寫清楚“人”字頭和“豆”字底。3.水滴石穿（讀音：shuǐdīshíchuān，意思：比喻只要有恒心，就能克服困難）解析：注意“滴”字的書寫，中間的“水”字頭要寫完整，“穿”字要寫清楚“穴”字頭和“串”字底。4.青出于藍(lán)（讀音：qīngchūyúlán，意思：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人）解析：注意“青”字的書寫，左邊的“青”字頭要寫完整，“藍(lán)”字要寫清楚“艸”字頭和“監(jiān)”字底。5.鵬程萬里（讀音：péngchéngwànlǐ，意思：形容前途無限美好）解析：注意“鵬”字的書寫，左邊的“鳥”字頭要寫完整，“程”字要寫清楚“禾”字頭和“呈”字底，“萬”字要寫清楚“亠”字頭和“方”字底。二、古詩詞默寫1.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐代：王之渙《登鸛雀樓》）解析：注意“異”字的書寫，右邊的“巳”字頭要寫完整，“客”字要寫清楚“宀”字頭和“各”字底。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐代：孟浩然《春曉》）解析：注意“曉”字的書寫，右邊的“日”字頭要寫完整，“啼”字要寫清楚“口”字頭和“帝”字底。3.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（唐代：王維《相思》）解析：注意“生”字的書寫，左邊的“牛”字頭要寫完整，“發(fā)”字要寫清楚“頭發(fā)”的“發(fā)”。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐代：王勃《送杜少府之任蜀州》）解析：注意“存”字的書寫，右邊的“子”字頭要寫完整，“比”字要寫清楚“比”字的“匕”和“目”字底。5.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（唐代：杜甫《望岳》）解析：注意“當(dāng)”字的書寫，右邊的“尚”字頭要寫完整，“絕”字要寫清楚“纟”字頭和“決”字底。三、成語接龍1.畫龍點睛（接：睛明眼亮）解析：成語接龍要求下一個成語的第一個字與上一個成語的最后一個字相同。2.破釜沉舟（接：舟楫勞頓）解析：成語接龍要求下一個成語的第一個字與上一個成語的最后一個字相同。3.胸有成竹（接：竹報平安）解析：成語接龍要求下一個成語的第一個字與上一個成語的最后一個字相同。4.畫蛇添足（接：足智多謀）解析：成語接龍要求下一個成語的第一個字與上一個成語的最后一個字相同。5.眼高手低（接：低三下四）解析：成語接龍要求下一個成語的第一個字與上一個成語的最后一個字相同。四、課外閱讀理解1.小蝌蚪們?yōu)槭裁匆x開媽媽？解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小蝌蚪們出生不久，就離開了媽媽，開始了獨立的生活。2.小蝌蚪們是如何找到自己的媽媽的？解析：小蝌蚪們游啊游，來到了一片荷花池、一片蘆葦蕩，最終在一片草叢里找到了自己的媽媽。3.小蝌蚪們?yōu)槭裁从X得找到了媽媽后會很高興？解析：因為小蝌蚪們一直想知道自己的媽媽是什么樣子，現(xiàn)在終于找到了，所以非常高興。五、詞語辨析與應(yīng)用1.下列詞語中，字形和字音完全正確的一項是：解析：A項字形和字音都正確；B項“益”字應(yīng)為“益”，C項“吁”字應(yīng)為“吁”，D項“吞”字應(yīng)為“吞”。2.下列句子中，成語使用正確的一項是：解析：A項成語使用正確；B項“仿佛”與語境不符；C項“璀璨奪目”與語境不符；D項“名列前茅”與語境不符。3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵航馕觯篈項用詞恰當(dāng)；B項“顯然”與語境不符；C項用詞恰當(dāng)；D項“齊心協(xié)力”與語境不符。六、寫作解析：由于寫作題是主觀題，解析部