甘肅省武威六中2013屆高三上學(xué)期第四次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試（語文）

甘肅省武威六中2013屆高三上學(xué)期第四次階段性學(xué)科達(dá)標(biāo)考試（語文）一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成1～5題。①《荷塘月色》是朱自清寫于1927年7月，當(dāng)時作者剛從英國回國，在清華大學(xué)任教不久。文章寫于大革命失敗之后，北洋軍閥統(tǒng)治下的中國一片黑暗。作者曾參加過“五卅”運動，看到反動派鎮(zhèn)壓革命群眾，深感悲憤，但又無法投身實際的斗爭，于是懷著這種矛盾的心情，寫下了這篇文章。②在文章中，朱自清運用了白描、比喻、排比等修辭手法，把月下荷塘的景色寫得細(xì)膩、清新、幽雅，給人以美的享受。本文通過描繪荷塘月色，反映了作者當(dāng)時的心境，表現(xiàn)了作者對美好生活的向往。③下面是文章中的一部分，請結(jié)合上下文，完成下面的題目。（1）請用一句話概括第②段的主要內(nèi)容。（2分）（2）作者運用了哪些修辭手法來描繪荷塘月色？請舉例說明。（3分）（3）第③段中，“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”這句話運用了什么修辭手法？請結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果。（3分）二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的詩文，完成6～10題。6.下列對詩句的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“山寺鐘聲夜半到，漁舟燈火一川明?！保谠督罚┐司涿枥L了江雪的美麗景色。B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（漢樂府《長歌行》）此句表現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。C.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚┐司鋵懗隽舜禾斓纳鷻C勃勃。D.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）此句描繪了黃河的壯麗景色。7.下列對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚┐司浔磉_(dá)了詩人對友情的珍視。B.“但愿人長久，千里共嬋娟?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）此句表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念。C.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）此句表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀。D.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”（孟浩然《春曉》）此句通過描寫春天的景象，抒發(fā)了詩人對美好生活的向往。8.下列對詩文的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.“山寺鐘聲夜半到，漁舟燈火一川明。”（柳宗元《江雪》）此句描繪了江雪的美麗景色。B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（漢樂府《長歌行》）此句表現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。C.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚┐司鋵懗隽舜禾斓纳鷻C勃勃。D.“白日依山盡，黃河入海流。”（王之渙《登鸛雀樓》）此句描繪了黃河的壯麗景色。9.下列對詩文的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！保ㄍ醪端投派俑问裰荨罚┐司浔磉_(dá)了詩人對友情的珍視。B.“但愿人長久，千里共嬋娟?！保ㄌK軾《水調(diào)歌頭》）此句表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念。C.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）此句表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀。D.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚┐司渫ㄟ^描寫春天的景象，抒發(fā)了詩人對美好生活的向往。10.下列對詩文的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.“山寺鐘聲夜半到，漁舟燈火一川明。”（柳宗元《江雪》）此句描繪了江雪的美麗景色。B.“青青園中葵，朝露待日晞。”（漢樂府《長歌行》）此句表現(xiàn)了詩人對美好生活的向往。C.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！保虾迫弧洞簳浴罚┐司鋵懗隽舜禾斓纳鷻C勃勃。D.“白日依山盡，黃河入海流?！保ㄍ踔疁o《登鸛雀樓》）此句描繪了黃河的壯麗景色。四、古代詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩詞，完成11～14題。11.下列關(guān)于《賦得古原草送別》的分析，不正確的一項是（）（3分）A.詩中“離離原上草，一歲一枯榮”描繪了草原的生機勃勃。B.詩中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)了詩人對生命力的贊頌。C.詩中“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”展現(xiàn)了古原的荒涼景象。D.詩中“又送王孫去，萋萋滿別情”抒發(fā)了詩人對友人的不舍。12.下列關(guān)于《靜夜思》的分析，不正確的一項是（）（3分）A.詩中“床前明月光，疑是地上霜”描繪了夜晚的寧靜。B.詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念。C.詩中“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運用了比喻手法。D.詩中“今夜鄜州月，閨中只獨看”寫出了詩人在異鄉(xiāng)的孤獨。13.下列關(guān)于《登高》的分析，不正確的一項是（）（3分）A.詩中“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”描繪了秋天的景色。B.詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”表達(dá)了詩人對時光流逝的感慨。C.詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”寫出了詩人晚年的孤獨。D.詩中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”表達(dá)了詩人對命運的無奈。14.下列關(guān)于《江南逢李龜年》的分析，不正確的一項是（）（3分）A.詩中“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”描繪了詩人對舊友的懷念。B.詩中“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”表達(dá)了詩人對江南美景的贊美。C.詩中“江雪初晴雁初飛，江南春水雁初歸”描繪了江南的春天景色。D.詩中“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”表達(dá)了詩人對往事的回憶。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成15～18題。15.下列對文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中句子的斷句，不正確的一項是（）（3分）A.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐B.謙辭也，不可使也C.悠哉，悠哉D.父母之命，婚姻之禮，雖云吾亦何敢辭16.下列對文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中詞語的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.侍坐：陪坐B.謙辭：謙虛的言辭C.不可使：不能勝任D.悠哉：悠閑的樣子17.下列對文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中句子的翻譯，不正確的一項是（）（3分）A.謙辭也，不可使也——謙虛的言辭，不能勝任。B.悠哉，悠哉——悠閑的樣子，悠閑的樣子。C.父母之命，婚姻之禮，雖云吾亦何敢辭——父母的命令，婚姻的禮儀，雖然這樣說，我又怎么敢推辭。D.美哉我少年志，壯志凌云——美啊，我年輕時的志向，壯志凌云。18.下列對文言文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》的分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章通過描寫子路等人的言行，展現(xiàn)了儒家思想的影響。B.文章通過對話的形式，展現(xiàn)了孔子的教育思想。C.文章通過人物的對話，表達(dá)了孔子對弟子才能的認(rèn)可。D.文章通過描述孔子的日常生活，展現(xiàn)了孔子的品德修養(yǎng)。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：一位老師在一次班會上對學(xué)生說：“人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅持?！碧崾荆航Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）作者運用白描、比喻、排比等修辭手法，描繪荷塘月色，反映心境，向往美好生活。（2）修辭手法：白描（如“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”）、比喻（如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”）、排比（如“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像畫在荷葉上”等）。（3）修辭手法：比喻。表達(dá)效果：通過比喻，將月光比作流水，形象地描繪出月光瀉在葉子和花上的寧靜美麗，增強了文章的意境美。二、古詩文閱讀6.A解析：此句描繪了江雪的美麗景色，正確。7.D解析：此句通過描寫春天的景象，抒發(fā)了詩人對美好生活的向往，與其他選項表達(dá)的情感不同。8.D解析：此句描繪了黃河的壯麗景色，正確。9.D解析：此句通過描寫春天的景象，抒發(fā)了詩人對美好生活的向往，與其他選項表達(dá)的情感不同。10.D解析：此句描繪了黃河的壯麗景色，正確。四、古代詩詞鑒賞11.C解析：詩中“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”展現(xiàn)了古原的荒涼景象，與選項描述不符。12.C解析：詩中“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運用了比喻手法，正確。13.D解析：詩中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”表達(dá)了詩人對命運的無奈，與選項描述不符。14.B解析：詩中“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”表達(dá)了詩人對江南美景的贊美，與其他選項描述不符。五、文言文閱讀15.B解析：正確的斷句應(yīng)為“謙辭也，不可/使也”，表示謙虛的言辭，不能勝任。16.B解析：謙辭在這里指的是謙虛的言辭，而不是謙虛的言辭本身。17.A解析：正確的翻譯應(yīng)為“謙虛的言辭，不能勝任”，而不是謙虛的言辭不能勝任。18.C解析：文章通過人物的對話，表達(dá)了孔子對弟子才能的認(rèn)可，而不是僅僅描述孔子的品德修養(yǎng)。六、作文（答案略，作文需根據(jù)個人經(jīng)歷和感悟進行創(chuàng)作，以下為示例）人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅持。這句話讓我深思。在我的生活中，也有過類似的經(jīng)歷，讓我深刻體會到堅持的重要性。記得高中時期，我參加了一場數(shù)學(xué)競賽。比賽前，我花了很多時間準(zhǔn)備，但成績并不理想。看著其他同學(xué)的成績，我一度感到沮喪。然而，我的數(shù)學(xué)老師對我說：“人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅持?！边@句話讓我重新振作起來。我開始反思自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整心態(tài)，每天堅持練習(xí)。雖然進步并不明顯，但我沒有放棄。